Nombre docente: Andrea Sepúlveda Guzmán
Curso: cuarto básico A
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICA
NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA:
PUNTAJE TOTAL: 54 puntos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Evaluar contenidos del año anterior.
INSTRUCCIONES:
Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
Antes de comenzar a responder la prueba, debes llenar la información solicitada en la parte superior.
Lee atentamente cada ítem y vuelve a leer si es necesario para comprender mejor.
1- Escribe los números que te dictará la profesora. (5 ptos)
A)
B)
C)
D)
E)
2- Escribe con palabras los siguientes números. ( 5 ptos)
1.000
540
360
930
180
II-Ubica los siguientes números en la recta numérica, que sigue a continuación. (5 ptos)
140 110 160 130 180
100 150 170
III- Descomponer los siguientes números de acuerdo a su valor posicional. (5 ptos)
NÚMERO UM C D U
859
348
4 .769
469
70
IV-Ordena de mayor a menor los siguientes números en el cuadro posterior. ( 5 ptos)
2.458
1500 4.654
878 200
V-- Resuelve los siguientes ejercicios. (10 ptos)
1) 762 + 234 =
2) 265 + 834 =
2) 230 + 109
3) 947 – 685 =
4) 964 - 587 =
6) 900 - 600 =
1) 6x4=
2) 8x5=
1) 30: 5 =
2) 15: 3 =
VI- Resuelve los siguientes problemas. (14 pts )
1- Hay 3 amigos Hugo, Paco y Luis y quisieron sumar sus edades:
Hugo tiene 12 años, Luis tiene 9 años y los tres juntos suman 34 años.
¿Cuántos años tiene Paco?
Datos Pregunta Signo Calcular Operación
aritmético
+_ : X
La respuesta es:
2- Lo primero que debo hacer para resolver este problema es:
a) Sumar las edades de Hugo y Luis y sumarle a paco
b) Tomar la edad de Hugo y restarla a la cantidad total
c) Sumar las edades de Hugo y Paco y restarla a la cantidad total
d) Restar del total las edades de Hugo y Luis al total.2- ¿Cuál de los siguientes
3- ¿Cuál de los siguientes conjuntos de monedas vale lo mismo que un billete de $ 2.000?
a) 20 monedas de $100
b) 2 monedas de $100
c) 20 monedas de $50
d) 4 monedas de $50
4- Pedro tiene 5 monedas de $ 500, esto significa que Pedro tiene:
a) $ 3.000
b) $ 5.500
c) $ 2.500
d) $ 4.000
5- Miguel reunió $ 2.845 en una colecta del Cuerpo de bomberos.
Indica el desarrollo que representa la cantidad de dinero reunida por Miguel
a) 8 DM + 2 UM + 1 D + 8 U
b) 8 UM + 2 C + 8 D + 0 U
c) 8 DM + 2 UM + 1C + 8 D
d) 2 UM + 8C + 4D + 5U
6- ¿Cuál es el número que completa la siguiente secuencia? 600, 500, 400, ______
a) 100 b) 900
c) 200 d) 300
7- Catalina compró 2 Centenas de hojas de oficio, Rosita compró 200 hojas de oficio y Marcela compró 20
Decenas de hojas de oficio. ¿Cuál de las tres compró más hojas?
a) -Catalina
b) -Rosita
c) -Marcela
d) -Las tres compraron lo mismo
8- Sonia tiene 10 cajas de sandías, cada caja tiene 7 sandias, Sonia dice que puede representar la situación de la
siguiente forma:
a) 10 + 7
b) 17 + 10
c) 10 x 7
d) 10: 7
9 - La mamá de Juan tiene 32 años, el papá tiene 45. ¿Cuál es la operación que me permite saber la diferencia de
edad entre la mamá y el papá de Juan?
a) Sumar 32 + 45
b) Restar 45- 32
c) Multiplicar 8 x 4
d) Dividir 45: 32
10. ¿Cuál de estos cuerpos es una esfera?
a. A.
b. B.
c. C.
d. B y C.
11. ¿A qué cuerpo corresponde esta red?
a. Esfera.
b. Cono.
c. Cilindro.
d. Cubo.
12.- ¿Cuál de estos cuerpos es redondo?
a. Solo 1.
b. Solo 2.
c. Solo 3.
d. 1 y 3.
13.- Observa bien estos cuerpos geométricos, ¿a qué corresponden?
a. Cuerpos poliedros y prismas.
b. Sólo prismas.
c. Sólo cuerpos poliedros.
d. Cuerpos redondos y poliedros.
14. Estas redes corresponden a los siguientes cuerpos geométricos:
a. Un cono y un paralelepípedo.
b. Un cilindro y un cubo.
c. Un cono y un cubo.
d. Una esfera y un cubo.
15.- lee la siguiente información y represéntala en un gráfico de barras, no olvides todos los componentes de un
gráfico.( 6 puntos)
Se realizó una encuesta para saber cuál es el medio de transporte
favorito.
15 personas prefieren el metro.
10 personas prefieren el auto
8 personas prefieren el tren
5 personas prefieren el barco.
