GUÍA Nº4 PRIMER SEMESTRE
OPERACIONES CON DECIMALES Y SUS TRANSFORMACIONES
Nombre: Curso: 7º básico
Departamento de
Matemática Fecha de entrega: MIÉRCOLES 16 DE JUNIO
Claudia Sanzana Ch.
OBJETIVOS Y HABILIDADES
OBJETIVO:
OA 3 Resolver problemas que involucren la multiplicación y la división de fracciones y de decimales positivos de
manera concreta, pictórica y simbólica (de forma manual y/o con software educativo).
HABILIDADES:
Resolver problemas, argumentar y comunicar, representar
INSTRUCCIONES GENERALES
a. Desarrollar esta guía con letra clara de forma ordenada.
b. Revisar cada ejercicio una vez terminada la guía.
c. Entregar en el plazo definido.
ACTIVIDADES
I. Transforma de número decimal a fracción, guíate por el ejemplo: __ / 5 puntos
1) 3,45 =
345
100
2) 0,56 = 3) 2,3 =
Dos posiciones decimales, dos ceros.
4) 80,234 = 5) 2,21 = 6) 8,99=
Recuerda que en el numerador el número se copia completo y en el
denominador corresponde un potencia de 10, es decir, un 1 y un 0 por cada
posición decimal.
II. Transforma de fracción a número decimal, guíate por el ejemplo: __ / 5 puntos
Profesora de Matemática: Sra. Claudia Sanzana Chaura Escuela Rural Huillinco
9 30 24
1) 5 =9 :5=1, 8 2) 8
=¿ 3) 9
=¿
40
0
/
Debes realizar una división
16 52 47
4) 6
=¿ 5) 8
=¿ 6) 5 =¿
III. Multiplicamos números decimales: ___ /8 puntos
1) 0 , 62 ∙2 , 2 2) 1 , 2∙ 3 ,3
3) 12 ,5 ∙ 1 , 4 4) 9 , 05 ∙ 8 ,7
Recuerda que para multiplicar decimales, realizas una
multiplicación normal para luego en el resultado colocar la suma
de todas las cifras decimales que tienes
Ejemplo: 2,7 ● 3,45 en total 3 cifras decimales en el resultado
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IV. Dividimos números decimales: ___ / 8 puntos
5) 2 , 4 :2=¿ 6) 40 ,2 :3 , 4=¿
7) 8 , 35 :0 , 5=¿ 8) 37 , 2 :2 ,2=¿
Recuerda que para dividir decimales, en el divisor no debe haber
cifra decimal, por lo mismo, debes amplificar ambos números
hasta que no haya coma.
Ejemplos:
4,6 : 4 = 1,1 5,57 : 0,5 55,7 : 5 =
06 En este caso debes correr la coma para
2/ poder dividir.
En este caso solo divides
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EQUIVALENCIAS ENTRE DECIMALES Y FRACCIONES
Al transformar fracciones a decimal, estas pueden generar
como resultado números: Enteros y/o Decimales.
Para transformar de decimal a fracción se debe conocer la
estructura del número, en los cuales se puede distinguir:
la parte entera y decimal, cuando es finito y
el periodo y anteperiodo, cuando el número es periódico o
semiperiodico. Los decimales se clasifican en:
Tipo Característica Ejemplo
Finitos Si la parte decimal contiene una 4,37
cantidad finita de cifras.
_
Infinito Periódicos Si la parte decimal se repite con un o 2,7777…= 2,7
más dígitos infinitamente.
Si la parte decimal contiene una parte _
Infinito no periódica (anteperíodo), seguida de 0,2555… = 0,25
Semiperiódicos otra parte periódica (período)
TRANSFORMACIÓN DE FRACCIÓN A DECIMAL
Para obtener la expresión decimal, solo tenemos que dividir el numerador
por el denominador y observando el cociente se clasifica:
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NÚMEROS DECIMALES FINITO:
Se escribe el número decimal completo sin coma y se divide por 10, 100, 1000,
… según la cantidad de dígitos decimales es la cantidad de ceros que siguen al 1.
Luego se simplifica la fracción hasta obtener una fracción irreductible, es decir, que no
se pueda simplificar.
Ejemplos
2,45
10,6
0,48
Ejercicios
Transformar los siguientes decimales finitos en fracción
4 :2 2
= ____ / 10 puntos
10: 2 5
0,4 =
52:2 26 :2 13
= =
100: 2 50 :2 25
0,52 =
457
1.000
0,457 =
243
100
2,43 =
1212:2 606 :2 303
= =
100 :2 50 :2 25
12,12 =
NÚMEROS DECIMALES PERIODICOS:
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Se escribe el número decimal completo sin coma y se le resta la parte entera y se divide
por una cifra que tenga tantos 9 como dígitos tenga el período. Luego se simplifica
para obtener una fracción irreductible.
2,3
1, 27
0,123
Ejercicios
Transformar los siguientes decimales periódicos en fracción
____ / 10 puntos 6−0 6 :3 2
= =
_ 9 9:3 3
0,6 =
71
99
0,71 =
324 :3 108: 3 36
= =
999 :3 333: 3 111
0,324 =
378−3 375 :3 125
= =
99 99 :3 33
3,78 =
2362−23 2339
=
99 99
23,62 =
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NÚMEROS DECIMALES SEMIPERIODICOS:
Se escribe el número decimal completo sin coma y se le resta, la parte que está
formado por el entero y el anteperiodo, y se divide por una cifra que tenga tantos 9
como dígitos tenga el período, seguidos de tantos ceros como dígitos tiene el
anteperiodo. Luego se simplifica para obtener una fracción irreductible.
2, 35
0, 423
1, 572
____ / 8 puntos
Ejercicios:
Transformar los siguientes decimales semiperiódicos en fracción.
14−1 13
_ 90
=
90
0,14 =
0,457 =
2435−243 2192 :2 1096 :2 548
_ 900
=
900 :2
= =
450: 2 225
2,435 =
_
15,25 =
Escriba aquí la ecuación.
“Excelente trabajo”
Profesora de Matemática: Sra. Claudia Sanzana Chaura Escuela Rural Huillinco
PAUTA DE EVALUACIÓN
GUÍA DE MATEMÁTICA 7° BÁSICO
“DECIMALES”
ALUMNO: ______________________________________________ FECHA: _________
PARTE 1: AUTOEVALUACIÓN
Criterios a evaluar: 5 4 3 2 1
1. Desarrollo mi trabajo de forma completa.
2. Entrego mi trabajo en el plazo establecido.
3. Realizo con precisión los cálculos y ejercicios.
4. Realizo un trabajo limpio y ordenado.
5. Demuestro y practico una buena actitud frente al trabajo
6. Me esfuerzo por realizar su trabajo.
PUNTAJE TOTAL PARTE 1: _____ / 30 Ptos.
PARTE 2: TRABAJO DE GUÍA (PROFESOR)
5 4 3 2 1
1. Entrega su trabajo en el plazo indicado.
2. Registra toda la información solicitada.
3. Desarrolla un trabajo acorde a su nivel.
4. Participa en las clases virtuales.
PUNTAJE TOTAL PARTE 2: OBSERVACIÓN DEL PROFESOR ____ / 20 Puntos
PUNTAJE TOTAL PARTE 1: AUTOEVALUACIÓN ____ / 30 Puntos
PUNTAJE TOTAL DEL DESARROLLO DE LA GUÍA: ____ /54 Puntos
TOTAL PUNTAJE GENERAL: ____ / 104 Puntos
NOTA:
