MATEMATICAS
PRUEBA: UNIDAD I
NOMBRE
Escuela Bàsica CURSO Cuarto Bàsico FECHA / / 2024
Paso Ancho
DOCENTE Stefanie Nuñez Donoso
Objetivos Priorizados: OA 1-OA3 OA7 OA13
Puntaje total: 93 pts. Puntaje obtenido: Nota:
I. Responde las siguientes preguntas y marca con una x la alternativa correcta. (2pts
c/u)
1. La suma 342 + 125 es:
a. 345.
b. 467.
c. 465.
2. En la adición los términos que se utilizan son los siguientes:
a. minuendo, sustraendo y resultado
b. resultado, minuendo.
c. Sumando, sumando y suma o resultado
3. Con que signo podemos identificar la sustracción:
a. +
b. –
c. X
4. El número 778 se lee:
a. Setecientos cuarenta y ocho.
b. Cuatrocientos sesenta y ocho.
c. Doscientos setenta y ocho.
d. Setecientos setenta y ocho.
5. Lo primero que tengo que hacer para resolver un problema matemático es:
a. Resolver el ejercicio.
b. Leer bien y subrayar los datos que se entregan.
c. Copiar el problema.
6. Ana pagó $ 285 con 3 monedas de $100. ¿Cuánto dinero recibió de vuelto?
a. $5
b. $15
c. $25
d. $35
7. El sucesor de 699 es:
a. 700
b. 157
c. 800
d. 697
8. ¿Cuál es el número que sigue la secuencia 350 – 400 – 450- _________:
a. 550
b. 600
c. 500
d. 250
9. El número “mil ochocientos cuarenta y dos” se escribe con números:
a. 1.282
b. 1.482
c. 786
d. 1.842
_____ /18
II. Escribe en cada recuadro según corresponda el Antecesor y Sucesor de cada número (1Punto
c/u)
1.2303 8.888
III.
3.826 4.636
9.999 2.725
2.581 1.999
_____ /8
III. Descomponer aditivamente cada número. (1 punto c/u)
a. 1.459 = ___________________________________________________________
b. 2.478 = ___________________________________________________________
c. 1.381 = ___________________________________________________________
d. 2.744 = ___________________________________________________________
_____ /4
IV. Descubre y escribe el patrón y completa las secuencias numéricas. (1 punto c/u)
a. Patrón: __________
1.120 – 1.130 - __________ - 1.150 - __________ - 1.170
b. Patrón: __________
2.000 – 2.100 - __________ - __________ - 2.400 – 2.500
c. Patrón: __________
140– 142 - __________ - __________ - 148 - 150
_____ /9
V. Escribe los números en las casillas vacías ordenándolos según se te pide (1 Punto c/u).
_____ /14
IV. Lee atentamente cada pista y descubre el número oculto. Escríbelo en la línea.
(1 punto c/u)
1. Soy mayor que 500 y menor que 531. En el lugar de las decenas tengo un 3.
Soy el número __________
2. Estoy formado por 3 unidades de mil, 8 centenas, 3 decenas y 9 unidades.
Soy el número __________
3. Soy el mayor número que se puede formar con los dígitos 2, 3 ,5 y 2.
Soy el número __________ _____ /3
VI. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones con reserva recuerda colocar la reserva
donde corresponde (12 pts.).
C D U C D U C D U
3 7 5 1 4 6 4 8 5
1 4 0 1 2 6 1 2 6
C D U C D U C D U
7 8 1 5 4 4 6 6 8
1 2 5 1 5 5 1 1 9
_____ /6
VII. Escribe las centenas entre las que está cada número. Luego pinta de verde la más cercana.
a) 299 b) 611 c) 780
d) 112 e) 578
_____ /15
VI. Resuelve los siguientes problemas y recuerda los pasos que tienes que hacer para poder
resolver un problema. (12 PTS).
Pasos a seguir
1. Leer bien y subraya los datos que se entregan
2. Lee y comprende la pregunta.
3. Escoge la operación matemática que tienes que realizar.
4. Resuelve y responde la pregunta.
1. Juan desea comprar una pelota que le cuesta $ 1.550 pero sólo tiene ahorrado $ 680. ¿Cuánto dinero le
falta por reunir a Juan para comprar la pelota?
Datos: Operación:
Solución: Respuesta completa:
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2. La mamá de Patricia compró $ 2.430 de pan y $ 750 de cecinas. ¿Cuánto dinero
gastó la mamá de Patricia?
Datos: Operación:
Solución: Respuesta completa:
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