NOMBRE:
ALEXA TAPIA
MATRICULA:
20230321
DOCENTE:
CARLOS PEREZ
TEMA:
EL TEXTO
FECHA:
30-1-2024
1.-El texto: Concepto.
Es un conjunto de palabras y frases organizadas de manera coherente y estructurada que
transmite un mensaje o información, ya sea de forma escrita u oral y puede tomar varias
formas como: artículos, libros, ensayos, poemas o cualquier tipo de escritura con un
propósito comunicativo.
2.- Tipos: Discursivo, Expresivo, Activo. Conceptos y ejemplos de cada uno.
El texto discursivo: Es aquel que se utiliza para transmitir información de manera formal y
estructurada. Su objetivo principal es comunicar un mensaje claro y coherente. Ejemplos:
ensayos, informes, discursos políticos y artículos de opinión.
El texto expresivo: Es aquel en el que se busca transmitir emociones, sentimientos o puntos
de vista personales. Se caracteriza por ser subjetivo y utilizar recursos literarios para
expresar la subjetividad del autor. Ejemplos: poemas, diarios personales, cartas de amor y
canciones.
El texto activo: Es aquel que tiene como finalidad principal influir en el lector o incitar a la
acción. Se caracteriza por utilizar un lenguaje persuasivo y directo, y busca generar una
respuesta o reacción por parte del receptor. Ejemplos: anuncios publicitarios, cartas de
venta, mensajes de campañas políticas y llamados a la acción en redes sociales.
3.- La clasificación de los textos: Narrativos, descriptivos, argumentativos,
conmutativos, explicativos, expositivos, conclusivos, informativos, predictivos y
formal. Dedición y ejemplos de cada uno.
1. Texto narrativo: Es aquel que cuenta una serie de eventos o sucesos, generalmente en
orden cronológico, con el propósito de entretener o transmitir una historia. Ejemplos:
cuentos, novelas, leyendas y fábulas.
2. Texto descriptivo: Es aquel que tiene como objetivo principal describir o detallar
características, apariencia, cualidades o aspectos de personas, lugares, objetos, etc. Se
utiliza para generar imágenes vívidas en la mente del lector. Ejemplos: descripciones de
paisajes, retratos de personajes, informes de observación científica
3. Texto argumentativo: Es aquel que busca persuadir o convencer al lector sobre un
determinado punto de vista o posición. Se basa en presentar argumentos y evidencias para
respaldar una opinión. Ejemplos: ensayos argumentativos, editoriales, discursos
persuasivos
4. Texto conmutativo: Es aquel que se utiliza para establecer una comunicación directa y
bidireccional entre dos o más interlocutores. Se caracteriza por su lenguaje conversacional
e intercambio de información. Ejemplos: conversaciones telefónicas, correos electrónicos,
chats.
5. Texto explicativo: Es aquel que tiene como propósito principal explicar o hacer
comprender conceptos, procesos o fenómenos de manera clara y detallada. Ejemplos:
manuales de instrucciones, textos científicos explicativos, tutoriales.
6. Texto expositivo: Es aquel que busca brindar información objetiva y organizada sobre
un tema específico. Se caracteriza por su estructura clara y didáctica. Ejemplos: libros de
texto, artículos enciclopédicos, informes técnicos.
7. Texto conclusivo: Es aquel que presenta una conclusión o cierre al finalizar la
exposición de una idea o argumento. Tiene como objetivo resumir y sintetizar lo expuesto
previamente. Ejemplos: conclusiones de trabajos académicos, final de un artículo de
opinión.
8. Texto informativo: Es aquel que tiene como finalidad transmitir detalles, datos o noticias
sobre un tema específico. Su objetivo es brindar información verificada y objetiva. Ejemplos:
noticias periodísticas, reportajes, informes científicos.
9. Texto predictivo: Es aquel que se utiliza para anticipar o predecir eventos futuros. Se
basa en el análisis de datos o evidencias para hacer suposiciones. Ejemplos: horóscopos,
pronósticos meteorológicos, proyecciones económicas.
10. Texto formal: Es aquel que se ajusta a las normas y convenciones comunicativas
establecidas. Se caracteriza por su lenguaje cuidado y estructura organizada. Ejemplos:
documentos legales, trabajos académicos, informes empresariales.
I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
En mi opinión, su intención es concienciarnos sobre la importancia de dedicar tiempo a la
lectura y de cómo al mismo tiempo podemos ejercitar nuestro cerebro.
2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que
aparece en el tercer párrafo.
Se refiere a que si no lo ejercitamos como a cualquier otro músculo este también puede
estropearse, lo que puede llevar a que no rinda ni tenga el mismo desempeño que
normalmente se espera o exige.
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
Según lo que puedo observar en el texto se visualizan 7 párrafos.
4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por objeción.
Ilustra tu respuesta.
El último párrafo ya que en este se destaca la importancia de la dedicación a la lectura de
manera diaria, recalcando que si lo hacemos ejercitaremos nuestro cerebro.
5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la
conclusión del escrito.
En el párrafo #1 y 2 se encuentra la introducción, desde el 3 hasta el 6 el desarrollo, y por
último la conclusión en el párrafo #7.
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
El texto trata sobre la importancia de la lectura como forma de entretenimiento y los
beneficios que aporta a nuestra salud mental. Destacando como la lectura activa nuestras
neuronas, estimula la imaginación y fomenta la creatividad.
II-Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
Paráfrasis
En la sociedad moderna, se ha descuidado en gran medida el hábito de la lectura como
forma de entretenimiento. Sin embargo, es importante reconocer que leer no solo
proporciona conocimiento, sino que también tiene beneficios para nuestra salud mental.
Estudios han demostrado que leer activa las neuronas del cerebro y estimula nuestra
imaginación. Leer no solo implica adquirir información, sino también disfrutar del proceso. El
acto de leer despierta la creatividad y nos permite procesar las palabras para transformarlas
en imágenes mentales. A diferencia de otras formas de entretenimiento pasivo, la lectura
nos desafía intelectualmente y favorece nuestra salud mental. Por lo tanto, es
recomendable dedicar tiempo a la lectura de obras literarias como cuentos, novelas y
poesía, ya que esto ayuda a mantener nuestra mente activa y en forma.
