INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA
“Trabajamos por el desarrollo del ser humano”
GESTION ACADEMICA 2023.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES. GRADO: SÉPTIMO. AÑO 2023. PERIODO II. GUÍA N ° 5
TEMA: EL RENACIMINETO DOCENTE: VÍCTOR HUGO PARRADO
COMPETENCIA: Caracterizar económica, política y socialmente la edad moderna en sus distintos
periodos y hechos más significativos y establece relaciones entre dichos cambios.
INDAGACIÓN. [Link]
Lee atentamente el siguiente texto:
“Plotino dice que el ser humano se encuentra en el medio, entre los animales y los dioses, y cuando
mira al lado animal se convierte en uno de ellos, y cuando mira hacia los dioses, se convierte en un ser
divino. Por su capacidad de pensar y de proyectarse, el hombre tiene la capacidad de elegir elevarse o
seguir siendo un animal.”
Responde:
❖ ¿Cuál es la visión de hombre que podemos deducir del texto de Plotino?
❖ ¿Qué significa que el hombre esté en medio de los animales y Dios?
❖ ¿De qué o quien depende el éxito del hombre?
Sabías que...
La Edad Moderna comenzó en el siglo XV y llegó a su fin en el siglo XVIII; los hechos
reconocidos por la mayoría de los historiadores como hitos que la demarcan son el
descubrimiento de América en 1492 (inicio), y la Revolución Francesa de 1789.
EL RENACIMINETO.
El Renacimiento fue un movimiento cultural cuyo nombre hace alusión al renacer de las letras y las
artes (rinascita), inspirado en los ideales de la Antigüedad clásica. Se inició en Italia en el siglo XIV
(1300-1400) y muchos de sus elementos se difundieron al resto de Europa. Un nuevo interés por la
ciencia y la investigación acompañó al florecimiento artístico y literario de este período, culminando en
lo que algunos historiadores llaman la revolución científica del siglo XVII.
Ideas del Renacimiento
Este movimiento afectó las estructuras básicas de la sociedad y la cultura, la vida cotidiana, las
normas morales, les ideales éticos, las artes y las ciencias del momento. Algunas de sus ideas
centrales fueron:
El humano es un ser capaz de cambiar cualquier realidad: cuando sufre, es por falta de
esfuerzo intelectual o manual y no por causa del destino, la naturaleza o la acción divina.
El ser humano debe desarrollar un espíritu de libertad, que abarque todos los campos de la
actividad humana, en especial la esfera del pensamiento.
La religión es un asunto privado, con cierta indiferencia hacia la autoridad de la Iglesia, pero
no obstante no en oposición a la idea de Dios.
La estructura social está conformada por seres libres e iguales, donde lo más útil para la
comunidad es al tiempo lo más grato para el individuo.
Hay un renovado interés por la ciencia, que culmina con la revolución científica del siglo
XVII.
Se recuperan las ideas de belleza, y sobre todo la propuesta estética de Roma y Grecia, que
acompaña el florecimiento artístico y literario.
Características del Renacimiento
Entre las principales características del Renacimiento podemos destacar las siguientes:
Se desarrolló un espíritu crítico con pretensión de conocer científicamente la realidad. Esto se
manifestó en todas las artes y en el modo de concebir la relación de las personas con el mundo.
Se inició en la ciudad italiana de Florencia y desde ahí pasó primero a las demás ciudades italianas,
especialmente a Roma y Venecia y luego al resto de Europa.
Adquirió gran importancia el concepto de individuo. Se manifestó mediante la búsqueda de
trascendencia personal a través de las propias obras ya sea como creador, en el caso de los artistas; o
como protector y brindando apoyo material a los artistas en el caso de los mecenas.
El arte fue al mismo tiempo naturalista e idealista. Los artistas pretendían representar el mundo real
tal como se veía, pero al mismo tiempo querían mostrar solo su belleza
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“Trabajamos por el desarrollo del ser humano”
GESTION ACADEMICA 2023.
Para lograr representar sobre la superficie plana del cuadro o la pared la tridimensionalidad del mundo
real desarrollaron técnicas, como la perspectiva que daba sensación de espacio y el claroscuro, que
permitía dar volumen a los cuerpos.
Los artistas se transformaron en intelectuales con conocimiento de matemática, geometría y óptica
para resolver los problemas de la perspectiva; de anatomía para representar el cuerpo humano; así
como de literatura, filosofía y teología para darle interés a los temas de sus obras.
En literatura, se tomaron temas y personajes propios de la antigüedad clásica. Al mismo tiempo, las
formas adquirieron tanta importancia como los temas los temas tratados.
Consecuencias del Renacimiento:
En el caso de
traducciones textuales
la difusión de las
ideas no fue fluida las
modificaciones fueron
acopladas a los
italianos extranjeros
pero los valores
extranjeros se
realizaron con fluidez
muchos extranjeros
fueron considerados
anti italianos y
anticatólicos.
Se renovó la cultura clásica grecolatina.
Pérdida en el interés por las cuestiones religiosas.
Recuperación de obras de literatura clásicas.
Nuevo pensamiento que sustituyó al teocentrismo medieval.
Resurgimiento de la antigua filosofía clásica.
Creación de la ciencia política moderna.
La historia nos ha mostrado que tarde o temprano se presentan eventos que generan grandes cambios
en la forma de pensar de las personas o su estilo de vida, y un periodo conocido por todos donde
justamente las ideas y el rumbo de la humanidad empezó a transformarse fue el del renacimiento.
CREACIÓN DE ADAN.
Trabaja con los conceptos vistos:
En qué momento histórico se
origina el Renacimiento
Sintetice o haga un texto corto
sobre el renacimiento.
Realice un mapa conceptual
sobre las ideas del
renacimiento.
Realice un cuadro y en el
escriba lo más importante que
usted crea de cada
característica de renacimiento.
Trabaje con la imagen: describa
que características del
renacimiento refleja esta obra.
En un texto de 10 renglones explique cómo se transforma Europa para el siglo XVII, se
puede apoyar en las consecuencias del Renacimiento.
Analiza una de las ideas desarrolladas durante el renacimiento y explica: ¿De que trata?
¿Qué modifica frente a la edad media? ¿Qué incidencias sociales tuvo en la época?
