SESIÓN 9 Psicología General (21-05-24)

PROCESOS COGNITIVOS: SENSACION PERCEPCION Y MEMORIA

[Link]:
DEFINICIÓN: La sensación conocida también como procesamiento sensorial, es la
recepción estímulos mediante los órganos sensoriales. Estos transforman las distintas
manifestaciones de los estímulos importantes para los seres vivos de forma calórica,
térmica, química o mecánica del medio ambiente (incluyendo en ese al Cuerpo
humano) en impulsos eléctricos y químicos para que viajen al sistema nervioso
central o hasta el cerebro para darle significación y organización a la información.
Esto, dependiendo de la particular forma de procesamiento de cada ser vivo
(percepción).
Es el proceso que permite detectar la energía física del ambiente nos rodea y
codificarla en señales de tipo nervioso.
Ejemplo: Si acercamos nuestro brazo al fuego sentimos calor. El procesamiento
ascendente en este caso pasa por los receptores del tacto que sienten el calor y la
información sensorial llega a nuestro cerebro.
LOS SENTIDOS
Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción. El estudio y clasificación
de los sentidos se lleva cabo por muchas ciencias, sobre todo las neurociencias, la
psicología cognitiva y la filosofía de la percepción. Estos son:
Sentido de la vista o de la visión.
Sentido del gusto o de sabor.
Sentido del oído o de la audición.
Sentido del tacto
Sentido del olfato o del olor.
CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES
- PSICOFÍSICA: Ciencia que estudia la relación entre la energía física que nos rodea y
nuestra experiencia psicológica.
- UMBRAL ABSOLUTO: Este concepto representa la estimulación mínima necesaria para
detectar un estímulo específico. Dicha estimulación se establece tras presentar un
estímulo a un sujeto y ser detectado el 50% de las veces que se presenta.
El umbral absoluto no es el mismo siempre y para todo el mundo. En la detección de
estímulos influye nuestra tiene que ver con la experiencia, expectativa, motiva y
fatiga. Por ejemplo: Cuando estás en tu casa, esperando que llegue algún familiar a
casa, ¿detectas los pasos de esta persona saliendo del ascensor? Cuando no esperas a
nadie ¿detectas los pasos saliendo del ascensor?
- ESTILOS SUBLIMINALES: Son aquellos que detectamos (en baja frecuencia) por debajo
del umbral absoluto. Su efecto es corto, los percibimos de manera inconsciente. En
publicidad se han utilizado sin obtener resultados concluyentes.
- UMBRALES DIFERENCIALES O DIFERENCIA MÍNIMA DETECTABLE: La diferencia mínima
detectable es el proceso que permite a la persona identificar (diferenciar) entre dos
estímulos cualesquiera el cincuenta por ciento de las veces. El umbral diferencial
aumenta con la magnitud del estímulo.
¿ES NECESARIA LA SENSACIÓN PARA ADAPTARNOS?: – La adaptación sensorial: disminución
de la sensibilidad como consecuencia de una estimulación constante. La explicación a
dicho fenómeno es que, después de una exposición constante a un estímulo, la
frecuencia de excitación de nuestras células nerviosas disminuye.
2. PERCEPCIÓN
Cuando hablamos de sensación es difícil no mencionar la percepción. Si bien la
representación del mundo se obtiene a través de la sensación, sin embargo, sin la capacidad
para seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones, esta representación no sería
completa. A éste se denomina percepción.
DIFERENCIA ENTRA SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
Según Goldstein, el proceso sensorio perceptivo se puede dividir en varias etapas:
En un primer momento un estímulo se presenta en el medio y los sentidos, dependiendo su
modalidad, están adaptados para responder a tal estímulo, que podemos llamar estímulo
distal. Los sentidos poseen acaso neuronas especializadas que se encargan de activarse
frente a un tipo de energía en especial. Estas neuronas receptivas toman información del
estímulo y reproducen su esencia, esto es, elaboran un estímulo proximal que describe las
cualidades del estímulo real y envían esa información a otras neuronas a modo de impulsos
electroquímicos.
En el instante en que la transmisión del estímulo pasa al sistema nervioso central para ser
integrado, se puede determinar la diferencia entre el proceso sensorial y el proceso
perceptivo, puesto que el primero se limita a una recepción de estímulos físicos aislados
simples del ambiente mientras que la percepción es una interpretación, dación de
significado y posterior organización en la mente, de esa información brindada por el proceso
sensorial. Es decir, sentimos enrarecimientos del aire (ondas), pero percibimos sonidos;
sentimos acciones mecánicas, pero percibimos caricias o golpes; sentimos gases volátiles,
pero percibimos la fragancia de un perfume o el aroma del desayuno. De modo que nuestras
percepciones no son registros directos del mundo que nos rodea, sino convenciones
culturales que se construyen internamente siguiendo reglas innatas y constricciones
impuestas por las capacidades del sistema nervioso. Colores, sonidos, olores y sabores son
construcciones mentales creadas en el cerebro por el procesamiento sensorial. No existen
como tales fuera del cerebro.
Solo si existe un organismo capaz de procesar la información del exterior esta tendrá
sentido. Nuestro cerebro crea el mundo en el que vivimos, y son la sensación y luego la
percepción los procesos encargados de absorber información del mundo externo, y también
del interno para dar significado a las cosas a través del pensamiento. Por ejemplo, los
colores no existen fuera del organismo, solo existen las distintas medidas del espectro de
luz. Según la más reciente perspectiva no parece existir el tiempo, lo que se da es el cambio
de las cosas, pero nuestro cerebro crea una línea temporal para permitirnos mover en un
parámetro de continuidad entre unas acciones y otras, posiblemente por la linealidad de la
narrativa del pensamiento.
FACTORES QUE INFLUYEN
- FACTORES EXTERNOS:
Los factores externos hacen referencia a la intensidad de la luz o el aroma, por ejemplo, el
tamaño de los objetos o los diversos cambios como movimiento, ruidos. La complejidad del
estímulo y la familiaridad del mismo son aspectos importantes a tener en cuenta.
a) La intensidad del estímulo: cualquier modificación estimulante llama nuestra
atención.
b) El tamaño: los objetos más grandes suelen atraer más nuestro interés.
c) El cambio en el mismo estímulo o respecto al resto de estímulos.
d) La repetición: puede favorecer que nos centremos más en un estímulo, pero también puede
restarnos atención, por cansancio.
e) La familiaridad y la novedad. Atraerá más nuestra atención una cara conocida entre varias
desconocidas.
- FACTORES INTERNOS:
 Entre los factores internos que atraen nuestra atención hacia determinados estímulos y que
influyen en la interpretación que hacemos de los mismos, se pueden destacar los siguientes:
a) Las experiencias del pasado
b) Los estados de necesidad: Se llaman así los estados de carencia en los que se encuentra una
persona.
c) El interés: Se entiende por interés la inclinación favorable del ánimo de una persona hacia
determinados objetivos, actividades, etc.
d) Los estereotipos: Son concepciones simplificadas y comúnmente aceptadas de ciertas
características, aspectos o cualidades que asignamos a las personas pertenecientes a ciertos
grupos.
e) El efecto halo: Consiste en utilizar un rasgo particular de una persona para establecer la
actitud general hacia ella y nuestra percepción de la misma.
f) Las creencias: Las creencias básicas son los conceptos esenciales a los que nos atenemos.
Condicionan nuestra percepción de la realidad hasta el punto de influir en los sentimientos que
tenemos hacia nosotros mismos, las elecciones que realizamos, la interpretación que hacemos
de los acontecimientos, etc. Las personas tendemos a ignorar las cosas que se contradicen con
nuestras creencias preestablecidas por un fenómeno de atención selectiva y a aceptar aquellos
datos que confirman el punto de vista previo
LEYES
- Proximidad: los elementos más próximos se entiende que están relacionados
- Semejanza: Lo que se parece tiende a asimilarse como relacionado.
- Simetría: Cuestión de orden visual en su conjunto
- Continuidad: Se agrupan los elementos que están orientados en la misma dirección
- Igualdad y/o equivalencia: Tendencia a completar la línea de cierre.
DISTORCIONES/TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
TRASTORNOS CUANTITATIVOS
- Hiperestesia: Percepción de estímulos con mayor intensidad, número y rapidez. Drogas
estimulantes, migrañas.
- Hipoestesia: Percepción de estímulos con menor intensidad, número y rapidez – Depresión,
intoxicación, enfermedades neurológicas, tumores, …
TRASTORNOS CUALITATIVOS
- Distorsiones perceptivas
• Ilusiones: – Percepción distorsionada de un estímulo – Distinta a la que tendríamos si sólo
se tuviese en cuenta la configuración física o formal del estímulo – Anomalía en la
construcción psicológica que el sujeto realiza acerca del estímulo
- Engaños perceptivos
• Alucinaciones: Una experiencia similar a la percepción – Producidas por fenómenos
externos, objetivos – Coexiste con el resto de percepciones normales – Fuerza e impacto
como las correspondientes a una percepción real: corporeidad – Localizada en el espacio
objetivo externo – Convicción de realidad – No es susceptible de ser dirigida ni controlada
voluntariamente: autónomas – En esquizofrenia, manía o depresión con síntomas
psicóticos.
- Pseudoalucinaciones
• Alucinosis: Fuerza e impacto como las correspondientes a una percepción real: corporeidad
y objetividad
• Situadas en el espacio externo
• No convicción de realidad (SABE que NO son ciertas)
• Visuales, somáticas (miembro fantasma)
• Cuadros de origen orgánico: Intoxicación o abstinencia a drogas, Enfermedades neurológicas
(epilepsia, tumores, ...)

3. MEMORIA
 Capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Somos quienes somos gracias
a lo que aprendemos y recordamos. Sin ella no seríamos capaces de percibir, aprender o
pensar, no podríamos expresar nuestras ideas y no tendríamos una identidad personal, ya
que sin recuerdos seria inalcanzable saber quienes somos y nuestra vida no tendría sentido.
La función primordial de la memoria es proporcinar a los seres humanos los conocimientos
necesarios para comprender el mundo en el que se vive. La memoria conserva y reelabora
los recuerdos en función del presente y actualiza nuestars ideas, planes y habilidadades en
un mundo cambiante.

PROCESO BÁSICOS.
Implica tres procesos (codificación, almacenamiento y recuperación), así como diferentes
almacenes por los que puede pasar la información (sensorial, a corto y a largo plazo).

- Codificación: Es el proceso por el que se transforman los estímulos que

recibimos, en una representación mental.
- Almacenamiento: Es el proceso por el que retenemos los datos en la memoria
para un uso posterior
- Recuperación: Es el proceso que nos permite acceder a la información
almacenada en la memoria. (La recuperación de la información se puede
hacer por reconocimiento, recuerdo o reaprendizaje).

TEORÍA MULTIALMACEN DE LA MEMORIA (SENSORIAL, A CORTO Y A LARGO PLAZO)

SISTEMAS
1. MEMORIA SENSORIAL: Registra las sensaciones y permite reconocer las
caracteristicasa físicas de un estímulo. Mantenimiento de la información es muy
breve. Sobre este tipo de memoria no tenemos control voluntario, sino que es
automàtica y espontánea.
2. MEMORIA A CORTO PLAZO: Guarda información que necesitamos en el momento
presente. Su capacidad es limitada, su perìodo de permanencia tambien es
breve,aunque mayor quela anterior. Es un almacen transitorio y tras el
procesamiento aquì de la información, èsta se olvida o se pasa al sigueinte
almacén.
3. MEMORIA A LARGO PLAZO: Conserva nuestros conocimientos del mundo para
utilziarlos posteriormente. Es nuestra base de datos permanente.
Estas estructuras no son fijas, sino etapas sucesivas del procesamiento de la
información, la cual, despúes de llegara la memoria a largon plazo, se puede
recuperar y utilizar. Aunque existe un flujo permanente de información entre las
tres etapas, aún se desconoce si implican áreas diferentes del cerebro.
La memoria a largo plazo se divide en dos:
- Memoria declarativa: Es la información que vamos almacenando a largo de la
vida, ya sea deconocimientos que vamos adquiriendo (memoria semàtica),
como de nuestra vida (memoria episòdica)
- Memoria procedimental: Esta información almacena las habilidades y
procedimientos motores.

ALTERACIONES DE LA MEMORIA
1. HIPERMNESIA: Supone un incremento anormal de la capacidad de memorizar.
Entre los distintos casos que existen, TENEMOS:
- Idiots savants. Personas con una enorme capacidad para memorizar datos,
aunque son deficientes mentales.
 - Fenómenos obsesivos. Consiste en la imposibilidad de “quitarse algo de la
cabeza”, dándole vueltas de forma insistente, rememorando una y otra
vez algo, aunque no se desee.
- Visiones panorámicas o actualización de la vida (Ej. Ante situaciones de
riesgo vital o estados hipnóticos)
2. AMNESIA: Trastorno que impide de forma total o parcial memorizar una
información o un periodo de vida del individuo, ya sea por un problema
neurológico (TEC) o por causas psicológicas.
- AMNESIA ANTEROGRADA O DE FIJACIÓN: Incapacidad para adquirir nueva
información y recordar los sucesos después de una lesión cerebral o
desorden degenerativo, como la enfermedad de Alzheimer. La persona
olvida sonde ha dejado las cosas o con quien acaba de hablar. Sin
embargo, puede recordar hábitos aprendidos anteriormente (memoria
procedimental).
- AMNESIA RETRÓGADA: Incapacidad para recordar el pasado, las vivencias
que han ocurrido antes de la lesión cerebral. No recuerda su vida anterior,
pero aprende nuevas habilidades.
- AMNESIA PSICÓGENA: Resultado por mucho tiempo de un trauma que les
impide recordar la experiencia traumática. (víctimas de violación, tortura
o abuso sexual etc.)
- DEMENCIA SENIL: Pérdida gradual de las funciones intelectuales y el
primer síntoma son los problemas de memoria, originados por un trastorno
cerebral. Afecta entre 10 a 15 por 100 de las personas mayores de 65
años.
- AMNESIAS FUNCIONALES: La memoria de una persona puede verse
afectada por su estilo de vida: el estrés, la ansiedad y las emociones
negativas repercuten fuertemente en los procesos de memoria. Ejemplo:
algunos alumnos se quedan en blanco en el examen, sobre todo si es oral,
los actores igualmente alte el pánico escénico y olvidar su papel.
- HIPERMNESIA: Exageración de la facultad de la memoria. Persona recuerda
datos inútiles, como páginas completas de una guía telefónica, propio de
personas con problemas autistas.
- PARAMNESIA: Elaboración de “falsos recuerdos”. Recuerda algo que no
ocurrió. Hay personas que cuentan recuerdos falsos (confabulaciones) o
son mentirosos patológicos.
BIBLIOGRAFÍA
Goldstein, E. (1999) Sensación y percepción, México: International Thomson
Editores. ISBN 968-7529-80-6
Kundera, M. (). La memoria humana. Cap. 7. Recuperado de:
[Link]
rlz=1C1ONGR_esPE968PE968&sxsrf=APwXEdetcOGOqhOEAlkn4d4o-
NJKweT8Ig:1685291007206&q=La+memoria+humana+Milan+Kundera+libro+Editorial&s
a=X&ved=2ahUKEwjnnc-etpj_AhWPH7kGHcHqAw8Q1QJ6BAg-
EAE&biw=1366&bih=649&dpr=1

TAREA
Elaborar a manuscrito un ORGANIZADOR GRÁFICO CREATIVO con la lectura presente.
Presentarlo hasta el 26 de mayo, a horas 11 pm.