MATEMÁTICAS
Queridos amigos, operar con segmentos es fácil y sencillo, de manera que no tendremos dificultad en resolver
problemas referentes a este tema, dos son las operaciones básicas que trataremos; la suma de segmentos y la resta
de segmentos, estos se basan en un principio sencillo llamado el postulado de la reunión y que se menciona de la
manera siguiente: “El total es igual a la suma de las partes”. Este postulado podemos explicarlo con el siguiente
ejemplo. Carlitos se dirige a la casa de Fabiola distante a 5km., para luego continuar 3km más hacia la casa de
Danielito, tal como indica la figura.
5Km 3Km
C F D
Carlitos recorrió entonces: 5km + 3km = 8km
Pero notemos que: 5km es la longitud de CF Entonces :
3km es la longitud de FD CF + FD = CD
8 km es la longitud de CD
Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)
De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o restamos FD nos quedamos con CF, esto es:
CD – FD = CF
Practiquemos un poco, tomando en cuenta la siguiente figura:
3km 2km 7km
A B C D
AB + BC = AC = 5Km ¡QUÉ
AC + CD = ...................... = .......................... FACIL!
BC + CD = ...................... = ..........................
AC – BC = AB = 3Km
AD – CD = ...................... = ..........................
BD – CD = ...................... = ..........................
MATEMÁTICAS
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Dos segmentos son …………………………………….. si
tienen la misma longitud.
¡Ponle empeño a
La mínima distancia entre ……………………............es
los siguientes la longitud del segmento que los une.
Si : AB PQ, entonces la expresión, AB PQ
ejercicios!
es mayor que ……………………………………
6. Si: A, B, C y D son puntos colineales. Halle el valor
de “BC” cuando AC = BD = 3 y AD = 5
1. De acuerdo a la figura, indicar si es verdadero (V)
o falso (F) lo que a continuación se menciona. a) 1 b) 2 c) 3
d) 0,5 e) 1,5
A B C 7. Halle el valor de “BC”. Si AD = 12, AC = 10 y
a) AB BC = AC ( ) BD = 9
b) AB BC = AC ( ) a) 5
b) 4
c) AB BC = B ( )
c) 6 A B C D
d) AB + BC = AC ( )
d) 8
e) 7
2. De acuerdo a la figura. Calcule “BC”. AD = 10,
AC = 8 y BD = 6 8. Halle el valor de “x”. Si : PR = 30
a) 2 a) 8
b) 4 b) 20 x x + 10
c) 6 c) 10
A B C D
d) 8 d) 15 P Q R
e) 10 e) 6
3. Hallar m BC . Si : AB = 10, BD = 24 y ¿“C” es punto 9. Calcule el valor de “” en la siguiente figura,
medio de AD ? Si : AB = 12
a) 2 a) 2
b) 3 b) 4
c) 5 A B C D c) 6
d) 7 d) 8 A M B
e) 8 e) 10
4. Halle el valor de m BC . Si : AB = 14, BD = 18 y “C” 10. Halle el valor del menor segmento determinado,
es punto medio de AD . Si : AD = 21
a) 1
a) 12
b) 2
B b) 2
c) 3 A C D x+3 x+4 x+5
c) 6
d) 4 A B C D
d) 3
e) 5
e) 4
5. Relacione de manera adecuada lo que a
continuación se menciona 11. Del problema anterior, halle el valor de: CD – BC
El postulado de la reunión, indica que el a) 1 b) 2 c) 3
…………… es igual a la suma de las d) 4 e) N.A.
……………………………………………………..
MATEMÁTICAS
12. De la figura, encuentre el valor de : QR – PQ 2. De la figura, indique el valor de “BC”
a) 5 12
a) 3
b) 10 x x + 10 b) 5
c) 15 A B C D
c) 7
d) 20 P Q R 10
d) 9
e) F.D. e) 4 15
13. Relacione de manera adecuada los datos de ambas
3. De la figura, halle la longitud del menor segmento.
columnas.
Si : AC = 10
a) ( ) MB – MA = 5
A M B
a) 2
b) 2,5 x x+3
a+1 a ( ) AM = MB c) 3 A B C
A M B d) 3,5
e) 4
a a+5
( ) AM MB
A M B
4. Halle el valor de la longitud del menor segmento.
Si : AD = 27
14. De acuerdo a la figura. Halle el valor de : BC – AB
a) 9
a) 5 b) 8 x-1 x x+1
b) 10 x50 + 10 x50 c) 7 A B C D
c) x50 d) 6
C B A
d) 0 e) 5
e) F.D.
5. Calcule la mínima distancia entre los puntos “A”
15. Del problema anterior, indique si es verdadero (V) y “D”.
o falso (F), lo que se menciona:
a) 5
CB BA ( ) b) 10 3+x 2+x 5 – 2x
CB BA ( ) c) 7 A B C D
CB – BA = 10 ( ) d) 8
CB = BA ( ) e) Imposible
6. De acuerdo a la figura. Halle el valor de : AB + BD
TAREA DOMICILIARIA
a) 10
b) 15 x+3 x+5 7 - 2x
1. De acuerdo a la figura indicar. Si es verdadero
c) 5 A B C
(V) o falso (F) lo que a continuación se menciona. D
d) 20
e) 12
P Q R
7. Del problema anterior, indique si es verdadero (V)
o falso (F) lo que a continuación se menciona.
PQ + QR = PR ( )
PR – QR = PQ ( )
AB = BC ( )
PQ QR = PR ( ) BC – AB = 2 ( )
PR PQ = PQ ( ) AD = 15 ( )
AD BC = BC ( )
MATEMÁTICAS
13. Halle el valor de AB – BC.
Comprueba lo fácil y
a) 9
divertido resolviendo b) 12 12 + x 3 +x
tu tarea. c) 15
A B C
d) 3
e) 5
8. Encuentre el valor de : AB – BC 14. Halle el valor de BC
a) 0
a) 10
b) 5
x+7 x b) 20 P2 2P2
c) 7
A B C c) 30 A B C
d) 2
d) 40
e) F.D. 30
e) 50
9. De acuerdo a la figura relacione correctamente
15. Del problema anterior. Hallar mAC – mBC.
los datos de ambas columnas.
a) 10 b) 20 15c)
x + 10 x+5 9-x d) 13 e) 12
A B M C
a) x ( ) 12
b) AB – BM ( ) 5
c) AB ( ) 2
d) BM MC ( ) BC
“Ojalá, algún día
10. Calcular “BC”, si : AB = 10, BD = 16 y “C” es punto
medio de AD.
la mascota
a) 1 no sea el hombre”
b) 2
A B C D
c) 3
ARBOCCÓ
d) 4
e) 5
11. Halle el valor del mayor segmento, determinado
por los puntos A, B y C.
a) 2
x+2 8-x
b) 8
c) 10 A B C
d) 6
e) imposible
12. Calcular “BC”, Si : AD = 12, AC = 9 y BD = 10
a) 5
b) 6
c) 7
A B C D
d) 8
e) 4
