EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
es un conjunto de prácticas, conceptos y métodos provenientes de las ciencias de la
computación que sirven para resolver problemas y representar fenómenos en todas las
áreas de conocimiento
ALGORITMOS - PSEUDOCODIGO - DIAGRAMAS DE FLUJO
Estudiantes la actividad en clase consiste en copiar en el cuaderno la información de la
ACTIVIDAD debajo descrita y realizar en Paint, los diagramas de flujo de ejemplos.
Algoritmo: Es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas
y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen
dudas a quien deba realizar dicha actividad.
Pseudocódigo: Es la descripción de los algoritmos utilizando una mezcla de lenguaje
común, con instrucciones de programación, palabras claves, etc. El objetivo es que el
programador se centre en la solución lógica del algoritmo y no en la implementación en
un lenguaje de programación concreto (con las posibles complicaciones en las reglas
sintácticas), o en otras palabras, sólo ayudan a "pensar" un programa antes de
escribirlo en un lenguaje de programación formal.
Las instrucciones que usaremos son:
ESCRIBIR: Para mostrar un mensaje o un resultado.
LEER: Para capturar un dato y almacenarlo en una variable.
EJECUTAR: Para realizar una operación o calculo.
VARIABLE: En programación, una variable es un espacio de memoria reservado para
almacenar un valor que corresponde a un tipo de dato soportado por el lenguaje de
programación.
Diagrama: Un diagrama de flujo es una
representación gráfica de un algoritmo o
proceso. Estos diagramas utilizan símbolos
con significados bien definidos que
representan los pasos del algoritmo, y
representan el flujo de ejecución mediante
flechas que conectan los puntos de inicio y de
término.
EJEMPLOS:
1. Diseñar un algoritmo en donde se pida la edad de una persona; si es mayor de
edad debe aparecer un mensaje indicándolo.
Pseudocódigo:
1) ESCRIBIR: “Digita tu edad:”
2) LEER: edad
3) SI edad > 18
ESCRIBIR:”Eres mayor de edad”
SINO
ESCRIBIR:”Eres menor de edad”
FIN SI
Diagrama:
2. Se pide leer tres notas de un alumno; calcular su definitiva en una escala de 0 –
100, enviar un mensaje mostrando la definitiva y que además diga si el alumno aprobó
o reprobó la asignatura. Un estudiante aprueba si su definitiva es igual o mayor de 60.
Pseudocódigo:
1) ESCRIBIR: “Digite sus notas”
2) ESCRIBIR: “Nota 1:”
3) LEER: nota1
4) ESCRIBIR: “Nota 2:”
5) LEER: nota2
6) ESCRIBIR: “Nota 3:”
7) LEER: nota3
8) EJECUTAR: promedio = (nota1 + nota2 + nota3)/3
9) SI promedio ≥ 60
ESCRIBIR:”Aprobaste”
SINO
ESCRIBIR:”Reprobaste”
FIN SI
Diagrama:
