competencia:

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio

Tema 01 Leyes de exponentes I

• Exponente natural.- Es un número natural que indica la
cantidad de veces que ha sido multiplicado otro número
llamado BASE, obteniéndose la POTENCIA.

n
a x a x a x ... x a = a ; n  IN

"n" veces

EXPONENTE 3
n 4
3
n 3

4. Hallar el equivalente reducido de: n 3 n 2

5 3 3
2x2 x2 x2x2 = 2 = 32
Ejemplo: 
5 veces
BASE POTENCIA

• Producto de bases iguales.- Se suman los exponentes

m n m+n
a x a = a ; m, n  IN
2 3
15 . 81
5. Reducir: 4
• Potencia de potencia.- Se multiplican los exponentes 9 . 27

p
n
m m.n.p
a = a

Práctica
1. Efectuar: a 2 . b3 . a 4 . b5 . a 6 . b 7

Problemas Propuestos

  
7
 2 4 5


1. Calcular:  2  
2
34 2

2. Calcular:
4
.
 4  16
4 . 4
...  . 16
. 16
...
16  
20 veces 10 veces
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

2. Reducir:
6
135 
 
2
  7 2 
 13 
   
 8 veces
  
x . x . x ... x a) 0 b) 1 c) 169
J
3. Simplificar la expresión: x .
x . x
... x ; x0 d) 179 e) 6

6 veces
 COLEGIOS JUAN PABLO

3. Reducir: 10. Reducir:

19 16 13
5
 3  4    4  5 
6 35 . 40 . 27
 7   .   7  
     
3030 . 455 . 1418
2 7 3
 711 
11  4 7  a) 28 b) c)
.  7   3 28
    
3 28
d) e)
5 3
a) 4 3 b) 5 3 c) 6 3
d) 7 3 e) 8 3

4. Calcular: Tarea
7 2 . 15 3
15 . 212 . 5 2 1. Reducir en cada caso:

a) 0 b) 1 c) 2 a. xa+b . xa - b =
d) 3 e) 4
b. xa+b-c . xa-b+c =
5. Simplificar:
c. x3 . y4 . z5 . x6 . y7 . z8 =
5 7 9
2 .3 .4
8 3 6 d. abc abc abc abc =
4 .2 .3
3 4
a) 162 b) 128 c) 256 15 . 6
d) 48 e) 96 2. Reducir: 3 2
9 . 4 . 125
6. Reducir lo siguiente:
a) 1 b) 2 c) 3
 4
5 d) 4 e) 5
  2 3   63
  x    . x
     17
2 .3
18 19
.2 .3
20
.2
21
.3
22
 
10
; x0 3. Simplificar la expresión: G  21 27 38 28
11 2 3 .2 .3 .2
.  x 
21
x
 
a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) 15
a) x b) x2 c) x3
d) x4 e) x5 4. Simplificar:
7. Calcular: n 1 n 3 n5
2  2  2
n 2 n 4
n 3 n 2 2  2
10  10
n 2
10 21 41
a) b) 20 c)
10 20
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 21 20
d) e)
20 41
8. Efectuar:
n 7 n 6
2 2 n 4 n 3
3 2 2
n 3 5. Reducir:
2 n 3 n 2
2 2

a) 0 b) 1 c) 2 a) 2 b) 4 c) 6
d) 3 e) 4 d) 8 e) 10
9. Realiza la siguiente operación:

x1 . x2 . x3 . x4 ... x9 . x10

a) x20 b) x30 c) x55

d) x100 e) x

2 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Evaluación 3. Simplificar:
5
4
3
1. Simplificar: 2
2
7
N O TA 29
10   10 2   2
6 3
5
    
4
10 4   10 2  
7 5

    

2. Calcular: 4. Reducir la expresión:

16 2
3 . 81 n 4 n 3
8
2 2
9 n 2 n 1
2 2

Tema 02 Leyes de exponentes II

• Exponente negativo
Práctica

a
-n
=
1 ; a  0, n  IN 0
5
1. Calcular: 0 30 03 2
an 2 2 2 5

Esto nos indica que la base (diferente de cero, por cierto) se

invierte.

• Exponente nulo

0
a = 1 ;a  IR, a0 99veces

99 99 99
x  x  ...  x
2. Reducir: x
. x... ; x0
• Exponentes consecutivos x
99 veces

p
n
m
a

En este tipo de ejercicios se efectúa la potencia empezando

desde el exponente más alto

Docente: Castillo Revilla, Emerson 3

 2 3 4 3 3 4 5
1 1 1 1 a) b) c)
3. Calcular:            12 12 12
3 4 2 2
6 7
d) e)
12 12

2 2
1  1 
5. Calcular:     
5  12 

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

4. Efectuar: 2 2
6 8 2  9  8 
6 9 4

6. Obtener el valor reducido de: G    .   .  

 3   4   27 

2 7
a) 1 b) c)
3 3
8 9
d) e)
27 4

3 5
2 4 8 12  6
60  375  15 7. Reducir: 4 10
5. Calcular el valor de la expresión: 4 10 8 9 2
30  15 5
a) 4 b) 2 c) 25
1 1
d) e)
2 4
9 4
 x 5  .  x 7 
    ; x0
8. Reducir:  x 2 
8

 

Problemas Propuestos a) x b) x3 c) x8
d) x7 e) x9
1. Hallar el valor de:
2 3
3 3   2 3     2 2 
33 3 9. Calcular:
33    
2
a) 8 b) 2 c) 16
a) 0 b) 32 c) 64
d) 1 e) 3
3 d) 128 e) 256

2
3  2 x 3 x
 4  2  2 
 2  6 . 4
2. Efectuar:  2   .  2    10. Reducir: L x x 1
     8 .3

a) 4 b) 32 c) 64 a) 36 b) 6 6 c) 72
d) 128 e) 256 d) 48 e) 6 5

 1 
 
2
1
  
2
Tarea
3. Calcular:
 10  8
1. Reducir:
a) 2 b) 4 c) 6 0 110 0 0
3
d) 8 e) 10 7  57658  (  7)

4. Calcular: a) 7 b) 1 c) 2
2 2
d) 13 e) 0
3 4

4 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 x.
x . x
 ...
x 0
1 871 6
2. Efectuar: (
x . ... x ) 30
x . x veces
; x  IN 4. Simplificar:  8  5  876
0 0
 (8)
0

30 veces  

a) 1 30 b) x30 c) 0 a) -1 b) 0 c) 2
d) x 30 x e) 30x d) 1 e) -2

1 1 5. Simplificar:
  2    2   3 
1
 1 5   2      1  6 2
3. Calcular el valor de:  5    2     .3 
        5    7
3  3
1
a) 2 b) 4 c) 6 a) 1 b) 3 c)
d) 8 e) 5 3
1 2
d) e)
9 3

Evaluación 3. Calcular:
2 2
1. Calcular: 1 1
    
3 1 6 8
2 8 N O TA
 0  4.
 7
0
3      
3 5

4. Simplificar:

2. Simplificar: 3
m 1
. 9
m  2n
M m 1 n 1
2 0 27 . 81
1
2 2  
1 1   5 
    
2 5

Docente: Castillo Revilla, Emerson 5

 Tema 03 Leyes de exponentes III

• Exponente fraccionario • Raíz de raíz

m
n n m
; n  0, m 
m n p m.n.p ; m, n, p - {0}
a = a a = a

Ejemplos:
Ejemplos:

1
2 2 1
1. (5) = 5 = 5 1. 3
5  2x3
5  6
5

1 2 16 2.2.2 16
1
8 16 2 2
6 6 6 6 2. 2  2  2 2 4
1 3 1 31
2. (8) = 8 = 2 = 2 = 2

Se pueden simplificar
estos números

Práctica
1. Reducir:

25  49  144  400

4. Calcular:

10 2  8 2  16
2. Simplificar:

 2 1
16 16
 1 
 
 100 

5. Determina el valor de:

 2 1
125 36

3. Calcular:

a b . a b
; a  b  IR+
b

6 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 8. Calcula el valor de la expresión:
Problemas Propuestos 4 2
3
3 3  52 53
1. Efectuar:
1 1 1
a) 125 b) 152 c) 27
16 2  27 3  81 4 d) 5 e) 3

a) 4 b) 3 c) 7 9. Realizar:
d) 10 e) 11
10 3  10 2  10 2  82
2. Efectuar:

0 07 a) 2 b) 3 c) 4
2 6  3 10
1 1  d) 5 e) 6
 4.   
16  8
10. Simplificar:

a) 14 b) 16 c) 8 1
1
d) -16 e) -14  
 1   3 
3
3. Calcular el valor de:  
1
1 1
  
2 1  2
1 
9
2  (0,2) 1
 
 64 
 
a) 2 b) 1 c) 3
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 16 1
d) e) 9
3
4. Efectuar:

2 6  6 2  24 2  7 2

a) 10 b) 25 c) 35
d) 40 e) 41
Tarea
5. Calcular el valor de:

1. Calcular:
256
7 49  5 25  9
a) 1 b) 2 c) 4
d) 8 e) 16 a) 7 b) 5 c) 12
d) 15 e) 1
6. Determinar el valor de:
2. Calcular el valor de:
43 6 4
J 16  25 1
- 1
2 -
1
25 4
  2
a) 2 b) 7 c) 15  49 
d) 25 e) 27
a) 5 b) 16 c) 7
7. Cuál es el valor de:
d) 12 e) 42

x.3 x.4 x 3. Calcular el valor de:

; x IR +
4
x.3 x. x 2 2 2

7 8 8
a) 1 b) x c) x a) 28 b) 2 7 c) 27
d) 3 e) 10 2
x x d) e) 2

Docente: Castillo Revilla, Emerson 7

4. Calcular: 5. Cuál es el valor de la expresión:

x . x . y . y ; x>0 e y>0 3 3 
27
J 26
 5 5
3
5
 
a) x b) y c) xy
a) 5 b) c) 3
d) xy 2 e) xy 5 25
d) 3 e) 27
5 5

Evaluación 9. Calcular el valor de:

-1
(0,008)-3
1. Reducir:

32  4 2  12 2  5 2 N O TA

4. Calcular el valor de:

2. Determinar el valor de:
1 1
 92
2 3
5 . 5 5 16 4
 
4

Tema 04 Grado de un monomio y polinomio

• Monomio.- Es un término algebraico cuyos exponentes • Polinomio

de las variables son siempre números naturales. Expresión algebraica con la característica furndamental
que los exponentes de sus variables son números enteros
• Grados negativos.

1. Grado absoluto (G.A.).- Se suman los exponentes de • Grados

las variables del monomio.
1. Grado absoluto (G.A.)
Ejemplos: Es el mayor de los grados absolutos de los monomios
que conforman al polinomio, el G.A. del polinomio:
a. M(x,y) = 5x3y4  G.A. = 7
4 3 1 2 7 5
P(x, y)  7 xy  x y  5 xy

2. Grado relativo (V.R.).- Es el exponente de la variable
G.A. 7
2 G.A. 9 G.A. 6
indicada.

Ejemplos: Como se observa, el mayor G.A. es 9.

G.R.(x) = 3 G.A.(P(x)) = 9
a. M(x, y) = 5x3y4
G.R.(y) = 4

8 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 2. Grado relativo (G.R.)
Es el mayor de los grados relativos de los monomios
que conforman al polinomio, el G.R.(y) del polinomio:
4 3 1 2 7 5
P(x, y)  7 
x y  x
 y  5 xy

GRy  3
2 GRy 7 GRy  5

El mayor de todos los G.R.(y) es 7

Problemas Propuestos
Luego: G.R..y(P(x,y)) = 7
1. Calcular "a - b" en el siguiente monomio, si además se
sabe que: G.R.(x) = 15, G.R.(y) = 10.
Práctica 3 ab b  8
P(x, y) = x .y ; a, b IN
1. Hallar la suma de coeficientes de P(x), si este polinomio es 5 2
de grado 7.
a) 15 b) 11 c) 9
m 1 m 2 m 4
d) 7 e) 5
P( x )  3mx  x x ; m, n  IN
3
2. Hallar "t - c" en el siguiente monomio, si se conoce que es
de sétimo grado respecto a "x", y que su G.A.=12
tc 8c
M( x , y )  5 11 . x .y ; t  c IN

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2. Hallar la suma de coeficientes de: 3. Dar el grado del siguiente término:

H(x) = 3x2 + 5x + 7
5
P( x ;y ;z ;w ;t )   7 xyzwt
3

a) -1 b) 5 c) no tiene grado
d) -5 e) 4

4. Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son falsas:

3. Hallar “P(3)”, si se sabe que: I. El grado de un monomio puede ser negativo

II. Todo monomio no tiene grado
P(x) = 3(x + 1)(x - 1) + (x + 1)2 III. El grado de un monomio puede ser una fracción
IV. El grado absoluto, es el mayor de los exponentes.

a) I y II b) II y IV c) solo III
d) I y III e) todas

5. Hallar el grado absoluto del siguiente término:

2 3
P( x ;y )   x 15  3 . y 3

a) 15 b) no tiene grado c) 10
4. Hallar el coeficiente del siguiente monomio: d) 5 e) 12
M(x, y, z) = -3a2 . x . y . z2+a ; a IN
sabiendo que es de octavo grado. 6. Calcular: P(3a, -2a); sabiendo que:
P(x, y) = x3 + y3 + 3xy (x + y)
a) 2a 3 b) a 3 c) -a 3
d) -a e) -2a3

7. Si: P(x, y) = (2x+y)2 + (2x - y)2;

calcular: P(-1, -2)

a) 16 b) 4 c) -16
d) -4 e) -1
5. Hallar "m", si el siguiente monomio:
m 3 8. ¿Cuántos polinomios son completos?
J( x )  7 7 x ; m IN
es de segundo grado. A(x) = x2 + 5x - 1
B(x) = x + 51x2 - x3 + 13
C(x) = 1 + x + x2 + x4

Docente: Castillo Revilla, Emerson 9

 COLEGIOS JUAN PABLO

D(y) = y2 + 7y + 13 + y3 a) 9 b) 12 c) 15
d) 11 e) 17
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) ninguno 2. Del siguiente polinomio se conocen los siguientes datos:
G.R.(x) = 7; G.R.(y) = 8
9. Hallar el grado del polinomio homogéneo:
P(x,y) = 2xm+1 - 3xmyn + 5yn+2 ; m, n  IN
¿Cuál es el G.A. de P(x,y)?
P(x, y) = 24.x5y7 + x2y10 + xy11

a) 10 b) 12 c) 20 a) 12 b) 10 c) 9
d) 16 e) 15 d) 14 e) 11

10. Si el polinomio: 3. Hallar el grado de:

4 2
Q(x) = {(x2) } . {(x4)3}
3

3 9 3 m 4 5 8 n
P( x , y )  5 x y  x y  x y ; m, n  IN
2 3 a) 24 b) 36 c) 48
m d) 52 e) 60
es homogéneo, hallar:
n
4. Hallar el G.A. de:
a) 2 b) 4 c) 6 E(x, y) = (x4)5 . (y6)7
d) 8 e) 10
a) 20 b) 42 c) 62
d) 70 e) 30
Tarea
5. Indicar la suma de coeficientes del polinomio:
1. Hallar "m + n", si en el siguiente polinomio: W(x) = 4x3 - 5x2 + 3x - 1

m2 m n3 1 m1 n  2

a) 7 b) 1 c) 2
P( x , y )   11 x  2x yx y  ; m,n  IN
3 d) 3 e) 4
se cumple que: G.R.(y) = 8; G.R.(x) = 3

Evaluación 3. Calcular "a", si el término:

Q(x;y) = 0,37x3a . y2 ; a IN
1. Dar el grado del siguiente polinomio: es de grado 14.
m m 7 1 m 3
P( x )  6  x  3 2x  x ; m  IN N O TA
5

4. En el siguiente monomio:
P(x, y) =  5 3 .x m 1 .y t  7 ; m, t IN
2. Calcular "a", si el siguiente polinomio es de cuarto
se sabe que:
grado:
a 4 1 a3
; a  IN G.R.(x) = 6; G.R.(y) = 9. Hallar el valor de "m + t"
P( x )  3 2  9 x  x
2

10 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Tema 05 Operaciones con Polinomios
Sean: P(x) = 2x3 - 5x2 + 7x - 3

Q(x) = x3 + 3x2 - 9x + 8

R(x) = 3x3 - 2x2 - 2x + 7

hallamos: [P(x) + Q(x)] - R(x)

Solución:
2. Si: P(x) = 5x2 - 4x + 15 - 7x3
* Q(x) = 6x2 - 4x3 - 3
Reemplazando los polinomios:
efectuar: P(x) - Q(x)

* Luego tenemos:

3 2 3 2 3 2
2x - 5x + 7x - 3 + x + 3x - 9x + 8 - 3x + 2x + 2x - 7

* Eliminando términos semejantes nos queda:-3 + 8 - 7 = -2

• Para multiplicar polinomios, es necesario tener en cuenta la

siguiente propiedad:
3. Si: A(x) = 3x2 + 6x - 1; B(x) = x4 - x2; el coeficiente de "x4" en el
m n m+n producto A(x).B(x) es:
 a . a =a ; "a"  IR, "m" y "n"  IN

• El producto de dos polinomios se realiza, multiplicando

cada término de uno de ellos por todos los términos del
otro. Luego se reducen los términos semejantes.

• En el caso de que hayan más de dos polinomios, puedes

coger a los dos primeros, los multiplicas y el resultado
multiplicarlo por el siguiente polinomio. Este nuevo resultado
lo multiplicas por el cuarto polinomio y así sucesivamente.

Ejemplo 1
4. La suma de coeficientes del producto:
Multiplicar: (2x + 5x2) (x - 1) (x + 3)
P(x) = (x2 - 2x - 1) . (x2 + 3x) ; es:
Solución:
2
(2x + 5x ) (x - 1) (x + 3)

= 2x.x - 2x.1 + 5x2.x - 5x2.1

Observa como
se ha usado la = 2x 2 - 2x + 5x 3 - 5x 2
propiedad 
= (-3x2 - 2x + 5x3 ) (x + 3)

Observa también como se multiplican los coeficientes.

5. Si se multiplica: (-2x2)(3x5 - 4x2), se obtiene:
= -3x2.x - 3x2.3 - 2x.x - 2x.3 + 5x 3.x + 5x 3.3

= -3x3 - 9x 2 - 2x 2 - 6x + 5x4 + 15x3

= 5x 4 + 12x 3 - 11x 2 - 6x

Práctica
1. Si: A = 4a - 5b + 2c - d
B = 3a - 7b + 2c + d

hallar: 2A - 2B

Docente: Castillo Revilla, Emerson 11

 Problemas Propuestos a) 27 b) 33 c) -15
d) 42 e) -16
1. Dados los polinomios:
P(x) = x4 + 6x - 1 9. Multiplicar: 2x + 3y4 por 5x2 - y.
Q(x) = x4 - 2x3 - x2 + 6 Indicar el menor coeficiente del resultado.
R(x) = -4x3 + x2 + 6x + 11
a) 10 b) -2 c) 15
efectuar: P(x) - Q(x) - R(x)
d) -3 e) 1
a) 6(x3 + 1) b) 6(x3 - 2)
c) 6(x3 - 3) d) 6(x3 + 1) 10. Efectuar: 3x(x + 3)(x - 2)(x + 1).
e) N.A. Indicar el mayor coeficiente del resultado.

2. Si: A = x2 + 6x + 1 a) 3 b) 6 c) -15
B = 3x2 - 5x + 2 d) -18 e) 1
C = 4x2 - 6x - 1

efectuar: 2A - 3B + 5C
Tarea
a) 10x2 - 3x - 9 b) 11x2 - 3x - 9
c) 12x2 - 3x - 9 d) 13x2 - 3x - 9 1. Si: P(x) = 4x2 - 5y2 + x
e) 14x2 - 3x - 9 R(x) = 6x2 - 3x - (y2 - x)
3. Si: A(x) = 2x3 - x2 + 6x - 1
efectuar: P(x) - R(x)
B(x) = x3 + x2 + 3x - 2

efectuar: 6A(x) - 12B(x) a) -2x2 - 4y2 + 3x b) 2x2 + 4y2 - 3x

c) -2x2 - 4y2 + x d) 2x2 + y2 + x
a) -18x2 - 18 b) -17x2 + 27 e) x2 + y2 + x
c) -17x2 d) -17x2 + 17
e) -18x2 + 18 2. Si: P(x) = 5 - 9x + 8x2 - 7x3 + 6x4
Q(x) = -5x4 + 8x3 - 7x2 + 9x - 4
4. Dados los polinomios:
efectuar: P(x) + Q(x)
A = x2 + x + 1
B = x2 - x + 1 a) x3 + x2 + x + 1 b) x4 + x3 + x2 + x + 1
C = x2 - 6
c) x4 + x2 + x + 1 d) x4 + x3 + x2 + 1
efectuar: A + B - 2C e) x2 + x + 1

a) 12 b) 14 c) 15 3. Indicar el mayor coeficiente del resultado que se obtiene al

d) 16 e) 17 multiplicar:

5. Si: P(x) = 7x3 - 8x2 - 10 P(a; b) =(a2 + ab + b2)(a - b)

Q(x) = 6x2 - 5
a) 1 b) 3 c) -1
efectuar: P(x) - Q(x) d) -3 e) 0
a) 7x3 - 14x2 - 5 b) 7x3 - 14x - 5 4. Al efectuar la multiplicación:
c) 7x2 - 14x - 5 d) 7x3 + 14x2 + 5
e) 7x3 + 14x2 - 5
(x3 - 5x2 + x)(x2 + 4x)
6. Hallar el resultado al multiplicar: (a - 2)(a2 -6)(a + 2)
uno de los términos del resultado es:
a) a4- 10a2- 24 b) a2- 10a + 24
c) a4 + 10a2 + 24 d) a4 - 10a2 + 24 a) -x5 b) x4 c) -19x2
e) a4 - 10a3 + 24 d) 5x2 e) -x4

7. El producto de: (x + 1)(x - 2)(x - 1)(x + 2) ; es: 5. Efectuar y reducir:

x(x + 1) - (x + 1)(x + 2) + 2(x + 1)
a) x4 - 5x2 + 4 b) x4 + 5x2 + 4
c) x4 - 4 d) x4 - 4x + 4 a) 1 b) -1 c) 2
e) x4 + 5x2 - 4 d) -2 e) 0
8. Si se tiene: P(x) = 2x5 - 5x2 - 7x + 4
Q(x) = -3x2 - 4
calcular: P(x) . Q(x)
Indicar la suma de coeficientes del resultado.

12 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Evaluación 3. Al multiplicar y reducir términos semejantes:
P(x; y) = (2x2y7 - 1)(2x2y7 + 1)
1. Si: P = 5x - 7t + 30
Q = -10t + x - 4t + 20 Indicar la suma de exponentes de las
R = x - t + x - 11 + 12t N O TA variables.

hallar: P - Q - R

4. Dados los polinomios:

2. Reduce la expresión: A= x2 + x + 1
B = x2 - x + 1
(a - b)(a + b)(a +
2 b2 ) + b4 C = x2 - 6

efectuar: A + B - 2C

Tema 06 Productos Notables I

Parte teórica
Son multiplicaciones de polinomios de forma conocida
cuyo resultado se puede recordar fácilmente sin necesidad
de efectuar la propiedad distributiva de la multiplicación.

1. Binomio al cuadrado

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
2. Indicar el coeficiente de "x2" al efectuar: (2x + 3)3
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2

2. Binomio al cubo

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

3. Diferencia de cuadrados

(a + b)(a -b) = a2 - b2 3. Reducir: K  4 3  1  3  1

  

Práctica
1. Cuál es el resultado al efectuar:

J   7  2  7  2 
  

Docente: Castillo Revilla, Emerson 13

 COLEGIOS JUAN PABLO

5. Reducir:
2 (x + 3)2 - (x + 2)2 + (x + 4)2 - (x + 5)2
4. Hallar: (a  b)  4 ab ; si a>b.
a) 0 b) -1 c) -2
d) -3 e) -4

6. Al reducir:
(4x + 3)2 - (4x + 3)(4x - 3) + (4x - 3)2, obtenemos:

a) 16x2 + 8x
b) 16x2 + 27
c) 16x2 + 24x + 18
d) 16x2 - 24x - 18
e) 16x2 - 8x

5. El resultado de:  4 2  4 6  4 2  4 6  2  6  ; es: 7. Simplificar la expresión:

   
(2x + 1)2 - (2x)2

a) 4x + 1 b) 4x - 1 c) 2x + 2
d) x + 1 e) x - 1

8. El resultado de efectuar:

(x + y)3 - (x + y)(x2 - xy + y2), es:

a) 0 b) x3 - y3
c) 3x2y + 3xy2 d) x3 + y3
e) 3x2y - 3xy2

Problemas Propuestos 9. Al efectuar:

3 3
1. En cada caso completar lo que falta según los productos (a  b)  (a  b)
b  0; se obtiene:
notables: (a  b)  (a  b)

a. (x + 3)2 = x2 + ____ x + 9 a) 2a2 - 2b2 b) -2a2b 2

c) 2ab d) 3a2 + b2
b. (2x + 5)2 = ______ x2 + 20 ____ + _____ e) 4ab
c. (x2 + 2y)2 = x4 + 4 ________ + 4y2 10. Sabiendo que: a + b = 6; a.b = 7.
hallar: a2 + b2
d. (3x2 - 2y)2 = 9x4 - _______ x2y + _______
a) 22 b) 36 c) 49
d) 14 e) 24
2. Completar en cada caso:

a. (x + 3)(x - 3) = x2 - _______
Tarea
b. (2x2 - 5)(2x2 + 5) = _______ - 25
   2  5  6  6  5 
c.  a  5  5  a   ________  a 1. Calcular:   
     

2 5  2 5  2 a) 1 b) 16 c) 41
 
d.  x  y  y  x   ________  y d) 31 e) -31
 3  3 
2. Reducir:
3. Reducir:
J = (2x + 3y)2 - (4x2 + 9y2) (x + 2)3 - 2(4x2 + 6x) + 2x2

a) 8x2 b) 9y 2 c) 6xy a) 6x2 b) x3 + 12x c) x3 - 8

d) 12x e) 12xy d) 12x + 8 e) x3 + 8

4. Simplificar: 3. Simplificar el valor de la expresión:

2 2
G   5  2    5  2  (n + 1)3 + (n - 1)3
   
a) 2(n3 - 3n) b) 2(n3 + 3n) c) 2(n - 3n3)
a) 10 b) 3 c) 14 d) 2(n + 3n3) e) 0
d) 17 e) 20

14 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 2 2
5. Indicar V o F (V=verdadero, F=falso) en cada una de las
 7  1   7  1 siguientes afirmaciones:
   
4. Reducir:
   
I. (a + b)2 = a2 + b2
2 7 II. (m - n)(n + m) = m2 - n2
a) 1 b) 2 c) 3 III. (y - x)2 = x2 + y2 - 2xy
d) 4 e) 5
a) VFF b) FFV c) FVF
d) VVV e) FVV

Evaluación 3. Si se sabe que: a+b=9

a . b = 37
1. Determinar el valor simplificado de:
hallar: a2 + b2
(a + b)2 - 2ab N O TA

4. Al efectuar: (4xy + x2)3; uno de los términos es:

1 2 1 a) 64x3y 2 b) 48x4y 2
2. Si: x   3 , determinar: x 
2 c) 12x2y 2 d) x8
x x
e) 32x2y 4

Docente: Castillo Revilla, Emerson 15