COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

Traduce cantidades a expresiones numéricas
las operaciones

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

descuentos porcentuales sucesivos.

fraccionarias y porcentuales

ADECUADAS (A) 10 2 12
PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 7 5 4
OMITIDAS (---) 0 9 0
TOTAL ASISTENTE 17 16 16
NO SE PRESENTARON 383 384 384
TOTAL MATRICULADOS 400 400 400
% DE ASISTENTES 4 4 4
% DE INASISTENTES 96 96 96

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 59 1 3
PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 2 1 1
OMITIDAS (---) 0 2 0
TOTAL 61 4 4
 RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 19 6 6
PARCIALES (●) 56 0 0
INADECUADAS ( X ) 25 94 41
OMITIDAS (---) 0 0 53
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 59 71 17
PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 41 29 83
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 12 65 37
PARCIALES (●) 59 0 0
INADECUADAS ( X ) 29 35 26
OMITIDAS (---) 0 0 37
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

4
0
1
2
1
0
3
9
4

96
16
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,

400
384
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
Pregunta 4

e cantidades a expresiones numéricas

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD

Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

4
0
4
0
1
0
0
2

96
16
14
posicional de números racionales en su expresión decimal.

400
384

Pregunta 3
Pregunta 3

Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

4
0
2
2
0
0
7
9
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

numéricas y las operaciones

96
16

400
384
propiedades de los números

NTUALES POR COMPETENCIAS

Pregunta 6
Pregunta 6

Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

4
0
4
9
3

96
16
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

400
384
Pregunta 7

Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o

procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

4
0
0
1

96
16
15
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

400
384
generales

ecuaciones cuadráticas
Pregunta 10

0
10
20
30
40
50
60
Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

4
9
7
0
1

procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin

96
17

400
383
de determinar un valor desconocido

Pregunta 1
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

ADECUADAS (A)
Pregunta 5
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL

PAR
RESUELVE P
¿Cómo estan los aprendizajes
 10

0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
18 6 6 12 6 71
0 0 0 0 0 0
24 35 35 88 94 29
59 59 59 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
71 82 76 61
0 0 0 22
29 18 24 17
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
90
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
80
0 6 29
70
59 59 0
60
41 35 71
50
0 0 0
40
100 100 100
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Pregu
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 gunta 1
Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación

ADECUADAS (A)
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

4
4
0
3

96
17
10
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y

400

Pregunta 5
383
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

4
6
0
1
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)

PARCIALES (●)
96
17
10

400
383
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 2
Pregunta 9
algebraicas y gráficas

Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

4
6
0
1
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

96
17
10

400
383
Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

Pregunta 4
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12

INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

4
0
0
2
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución

96
17
15

400
383
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 3
Pregunta 11

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

OMITIDAS (---)
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

4
0
0
1

96
17
16
relaciones algebraicas

función cuadrática en el contexto de la situación

400
383
Pregunta 13

Pregunta 6
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

4
0
5
0

96
17
12
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

400
Argumenta

383
de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

4
0
7
0
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas

96
17
10

400
383
formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

4
0
5
0

(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre

96
17
12

400
383
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
os aprendizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria?
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 gunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN

ta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

5
0
0
3

96
18
15
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el

400
382
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
o de secundaria?

Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

4
0
5
0

96
sus transformaciones.

17
12
las representa con formas tridimensionales.

400
383
Pregunta 21
Modela con formas geométricas y

Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

procedimientos para determinar el volumen de prismas

4
0
3
0

96
17
14
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades

400
383
convencionales (centímetros).
Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

4
0
4
0
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales

96
17
13

400
383
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y

propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

5
0
3
4

96
18
11
Argumenta

(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

400
382
Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.

razonamiento inductivo
Pregunta 20
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

medidas

4
0
5
2
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

96
17
10

400
estadísticas

383
o menos probable.
o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

4
0
6
0

96
17
11

en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

400
383
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

7
7
0

datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y

93
27
10
10

400
373
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

4
0
7
0

96
17
10
expresan las características de una población

400
383
Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

4
0
6
1
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

96
17
10

400
383
conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Comunica su comprensión de los

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

4
0
0
5
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

96
17
12

400
383
información

situación.
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCA
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCAT
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 REGISTRO DE MATEMÁTI

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEM

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones

Pregunta 1 Pregunta 5

Expresa su comprensión del significado de la

Expresa su comprensión de la equivalencia entre
ASISTENCIA
N° Apellidos y Nombres

expresiones fraccionarias y porcentuales

fracción como razón

1 ANGULO LOPEZ, WILLY A
2 GONGORA BORGES, ALY A. P X A
3 MARTINEZ PEREZ DIDIER
4 NUNTA TUESTA , NEVER O. P
5 SALDAÑA MAGALLANES, JORGE R. P X X
6 SANCHEZ PALACIOS, SELLY S P X X
7 SATALAYA PINEDO, ALINA M.
8 HUAMAN CORDOVA ARIANA P X A
9 TAPULLIMA TUAMAN JHURY INELD P X X
10 MANUYAMA CUMATA PATRIC JUNIOR P X X
11 CANTARO MORALES JOSUE P X X
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEM

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones

Pregunta 1 Pregunta 5
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

fraccionarias y porcentuales

ADECUADAS (A) 1 2
PARCIALES (●) 0 0
INADECUADAS ( X ) 7 5
OMITIDAS (---) 0 0
TOTAL ASISTENTE 8 7
 NO SE PRESENTARON 32 33
TOTAL MATRICULADOS 40 40
% DE ASISTENTES 20 18
% DE INASISTENTES 80 83

RESULTADOS PORCENTUALES P
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEM

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones

Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) 13 6
PARCIALES (●) 0 0
INADECUADAS ( X ) 22 15
OMITIDAS (---) 0 0
TOTAL 34 21

RESUEL

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10

ADECUADAS (A) 43 14
PARCIALES (●) 0 0
INADECUADAS ( X ) 57 86
OMITIDAS (---) 0 0
TOTAL 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORM

Comunica su comprensión sobre las formas y sus
relaciones geométricas.

Pregunta 16 Pregunta 22

ADECUADAS (A) 13 38
PARCIALES (●) 0 0
INADECUADAS ( X ) 88 63
OMITIDAS (---) 0 0
TOTAL 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DAT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24

ADECUADAS (A) 25 25
 PARCIALES (●) 13 0
INADECUADAS ( X ) 63 75
OMITIDAS (---) 0 0
TOTAL 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DAT

INCERTIDUMBRE
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (--

 Establece relaciones entre datos condiciones y
acciones de ganar, perder o comparar cantidades.

X
X
X
X

A
A
A
Las transforma a expresiones numéricas (gráficas
o simbólicas) que incluyen aumentos y

Pregunta 2
descuentos porcentuales sucesivos.

Establece relaciones entre datos y acciones

referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

X
X
X
A
A
A
A
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD

Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
X
X
X
X

A
A
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.
Pregunta 3

Justifica afirmaciones referidas a las

características de los números racionales

X
X
X
X
X
X
X
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

X
X
X
X

A
A
A
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
REGISTRO DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

gráficos o procedimientos matemáticos

X
X
X
X
X
X

A
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

RESUELV

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y

 Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,
perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

7
0
4
0
3
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.

Pregunta 2
Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

7
0
3
0
4
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

7
0
5
0
2
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

7
0
7
0
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

7
0
4
0
3
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7

Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o

procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

7
0
6
0
1
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar
generales

ecuaciones cuadráticas
Pregunta 10
RESUELV

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y

¿Cómo estan los aprend
 33 33 33 33 33 33
40 40 40 40 40 40
18 18 18 18 18 18
83 83 83 83 83 83

R
25
S PORCENTUALES POR COMPETENCIAS
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 20
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Traduce cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
15
Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
9 12 6 0 10
0 0 0 0
12 9 15 21
5
0 0 0 0
21 21 21 21
0
Pregunta

A
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

s para encontrar equivalencias y reglas Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones
enerales algebraicas

Pregunta 14 Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13

13 38 13 13 25 13
0 0 0 0 0 0
88 50 75 75 75 88
0 13 13 13 0 0
100 100 100 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
Modela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
33 38 63 50 22
0 0 0 0 44
67 63 38 50 33
0 0 0 0 0
100 100 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS
ategias y procedimientos para recopilar y Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOC
procesar datos estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
90
Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
80
11 0 13 63
70
60
50
40
 Y LOC
90
80
70
0 13 13 0
60
78 88 75 38
50
11 0 0 0
40
100 100 100 100
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17
MAS DE GESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES
RTIDUMBRE

ta 27 Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

(●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 enerales
Selecciona y combina estrategias basadas en
métodos gráficos y procedimientos algebraicos

X
X
X
X
X
X
X

A
como los productos notables con el fin de
determinar un valor desconocido

Pregunta 14
s para encontrar equivalencias y reglas
Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.
FECHA

X
X
X
X

A
A
A
Transforma esas relaciones a expresiones
TURNO

algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

X
X
X
X
X
X

A
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión
geométrica Pregunta 9
algebraicas y gráficas

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos, y transforma esas relaciones a

X
X
X
X
X
X

A
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12

Expresa su comprensión sobre las condiciones de

una situación y, sobre esa base, identifica la

X
X
X
X
X
X

A
A
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

8

X
X
X
X
X
X
X

A
comportamiento gráfico de una función
32

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

X
X
X
X
X
A
A
A

establecimiento de una desigualdad entre dos

Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones
 enerales
Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

8
0
7
0
1
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido

Pregunta 14
s para encontrar equivalencias y reglas
Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

8
1
4
0
3
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

8
1
6
0
1
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

8
1
6
0
1
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

8
0
6
0
2
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

8
0
7
0
1
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

8
0
5
0
3
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas
Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
stan los aprendizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secund
 32 32 32 32 32 32 32
40 40 40 40 40 40 40
20 20 20 20 20 20 20
80 80 80 80 80 80 80

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

25

20

15

10

0
Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

Argumenta
afirmaciones sobre
relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 15 RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
38 EQUIVALENCIA Y CAMBIO
0
90
63
80
0
70
100
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

EL PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO

Y LOCALIZACIÓN
 Y LOCALIZACIÓN

Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

ECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Interpreta textos y gráficos que describen formas

X
X
X
X
X
X
X
A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.

Pregunta 16
geométricas.
Expresa su comprensión sobre las propiedades de
los polígonos (trapecios), así como su

X
X
X
X
X

A
A
A
clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
X
X
X
X
X

A
A
A
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

X
X
X
X
X

A
A
A
reales o imaginarios y las representa con formas
sus transformaciones.

tridimensionales.
Pregunta 21
Modela con formas geométricas y

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

recursos o procedimientos para determinar el

X
X
X

A
A
A
A
A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades
Pregunta 18

convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

X
X
X
X

A
A
A
A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

X
X
X

A
A

●
●
●
●
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

X
X
X
X
X

A
A
●

valor, determina si un suceso es más o menos

estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos
RESUELVE PROBLEM
 Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

8
0
7
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.
Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

8
0
5
0
3
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione

las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

9
0
6
0
3
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

8
0
5
0
3
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
uarto grado de secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

8
0
3
0
5
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

8
0
4
0
4
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

9
0
3
4
2
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el
Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20

Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

8
0
5
1
2
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más
o menos probable.
estadísticas o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
Representa datos
RESUELVE PROBLEM
 32 32 31 32 32 32 31 32
40 40 40 40 40 40 40 40
20 20 23 20 20 20 23 20
80 80 78 80 80 80 78 80

GULARIDAD,
BIO

Pregunta Pregunta Pregunta

11 13 15

X) OMITIDAS (---)
 Combina y adapta procedimientos y estrategias

X
X
X
X
X
X
A
A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información

Pregunta 24
Selecciona y emplea procedimientos para

X
X
X
X
X
X
X
A
determinar la media de datos discretos de una
situación. Revisa sus procedimientos y resultados

Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Interpreta la información contenida en gráficos Usa estrategias y procedimientos

X
X
X
X
X
X
X
●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor
probabilísticos

de la probabilidad para caracterizar la mayor o

X
X
X
X
X
X
A
●
menor ocurrencia de sucesos independientes de
conceptos estadísticos y

una situación aleatoria

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Comunica su comprensión de los

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la

base en
Sustenta

obtenida.

X
X
X

A
A
A
A
A
mayor o menor probabilidad de un suceso en
información

relación con las condiciones de la situación.

decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
5
9
0
7
4
2
0

11
10
10
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
1
0
0
3
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4

16
26
23
19
20
23
18 INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
3

OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA
 Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

8
0
6
0
2
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24
Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

9
1
7
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados

Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

8
0
7
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

8
0
6
1
1
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

8
0
3
0
5
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
32 31 32 32 32
40 40 40 40 40
20 23 20 20 20
80 78 80 80 80
 B

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DOCENTE ruth fabian poma
GRADO CUARTO

RESUELVE PROBLEMAS D
RESUELVE PROBLEMAS
REGULARIDAD, EQUIVALENC
DE CANTIDAD
CAMBIO

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

CAPACIDADES CAPACIDADES

los

las
Traduce cantidades a expresiones numéricas
ASISTENCIA

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

N° Orden

Apellidos y Nombres

sobre

relaciones numéricas y las operaciones

sobre
(Orden Alfabético)

Comunica su comprensión

equivalencias y reglas generales

afirmaciones
números y las operaciones

Argumenta
1 ANGULO LOPEZ, WILLY 0 A A
2 GONGORA BORGES, ALY A. P B A I B I
3 MARTINEZ PEREZ DIDIER 0 ###
4 NUNTA TUESTA , NEVER O. P ### A
5 SALDAÑA MAGALLANES, JORGE R. P I A B B I
6 SANCHEZ PALACIOS, SELLY S P I B B B I
7 SATALAYA PINEDO, ALINA M. 0 ###
8 HUAMAN CORDOVA ARIANA P B A I B B
9 TAPULLIMA TUAMAN JHURY INELD P I I I I B
10 MANUYAMA CUMATA PATRIC JUNIOR P I I I I I
11 CANTARO MORALES JOSUE P X X X X X
12 0 0 ###
13 0 0 ###
14 0 0 ###
15 0 0 ###
16 0 0 ###
17 0 0 ###
18 0 0 ###
19 0 0 ###
20 0 0 ###
21 0 0 ###
22 0 0 ###
23 0 0 ###
24 0 0 ###
25 0 0 ###
26 0 0 ###
27 0 0 ###
28 0 0 ###
29 0 0 ###
30 0 0 ###
31 0 0 ###
32 0 0 ###
33 0 0 ###
34 0 0 ###
35 0 0 ###
36 0 0 ###
37 0 0 ###
38 0 0 ###
39 0 0 ###
40 0 0 ###
 Traduce datos y condiciones a expresiones

I
I
I
I

X
B
B
PI
algebraicas y gráficas

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
I
I
I

X
B
B
B
algebraicas
ruth fabian poma

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
I
I
I
I

X
A
A
cambio y equivalencia

REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
I

B
B
B
B
B

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
0

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

I
I
I
I
I

B
B
A
relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

I
I
I

B
B
B
B
B

A
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
I
I
I
I

B
B
B
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
I
I
I
I
I

A
A
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

I
B
B
B
B
B
B

A
A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

I
I
I
I
I
B

A
A
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

I
I
I
I
I
I
B
A

PI
procesar datos

Comunica su comprensión de los conceptos

I
I
I
I
I
I
B
B

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
I
I

A
A
A
A
A
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

I
I

B
B
B
B
B
B

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
ICA
CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

B Nivel de Resuelve problemas de cantidad

B logro C1 C2 C3 LC
### Satisfactorio 1 3 0 1
B En Proceso (B 2 1 2 4
I En Inicio (I) 4 2 4 2
B Previo al Inici 0 0 0 0
### TOTAL 7 6 6 7
B
I Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
I logro
C1 C2 C3 C4 LC
B Satisfactorio 1 0 0 2 1
### En Proceso (B 2 2 3 0 5
### En Inicio (I) 4 4 4 5 2
### Previo al Inici 0 1 0 0 0
### TOTAL 7 7 7 7 8
###
### Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
### logro C1 C2 C3 C4 LC
### Satisfactorio 1 1 0 2 2
### En Proceso (B 2 5 3 0 6
### En Inicio (I) 5 3 5 6 1
### Previo al Inici 0 0 0 0 0
### TOTAL 8 9 8 8 9
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 2 1 0 5 0
En Proceso (B) 1 1 2 0 6
En Inicio (I) 5 6 6 3 2
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 8 9 8 8 9

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 6
En Inicio (I) 3
Previo al Inicio (PI) 0
TOTAL 9
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCAT
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCAT
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUC
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Apellidos y Nombres
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DOCENTE

ASISTENCIA

Expresa su comprensión de la equivalencia entre

A
expresiones fraccionarias y porcentuales
Pregunta 1
las operaciones

Expresa su comprensión del significado de la

-
fracción como razón
Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y

acciones de ganar, perder o comparar cantidades.
A

Las transforma a expresiones numéricas (gráficas

o simbólicas) que incluyen aumentos y
Pregunta 2

descuentos porcentuales sucesivos.

Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
REGISTRO DE MATEMÁTICA - C
 40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23

PARCIALES (●)

OMITIDAS (---)
ADECUADAS (A)

TOTAL ASISTENTE
INADECUADAS ( X )
Expresa su comprensión de la equivalencia entre expresiones

1
0
0
0
1
fraccionarias y porcentuales

Pregunta 1
las operaciones

1
1
0
0
0
Expresa su comprensión del significado de la fracción como razón

Pregunta 5
Comunica su comprensión sobre los números y

Establece relaciones entre datos condiciones y acciones de ganar,

perder o comparar cantidades. Las transforma a expresiones

1
0
0
0
1
numéricas (gráficas o simbólicas) que incluyen aumentos y
descuentos porcentuales sucesivos.
Pregunta 2
Traduce cantidades a expresiones numéricas
COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI
 NO SE PRESENTARON 39 39 39
TOTAL MATRICULADOS 40 40 40
% DE ASISTENTES 3 3 3
% DE INASISTENTES 98 98 98

RESULTADOS PORCENTUALES POR C

COMPETENCIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTI

Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones Traduce cantidades a expresiones numéricas

Pregunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2

ADECUADAS (A) 100 0 3

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 3 0
TOTAL 100 3 3

RESUELVE PROBLEM

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas

generales

Pregunta 7 Pregunta 10 Pregunta 14

ADECUADAS (A) 0 0 0
PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 100 0
OMITIDAS (---) 0 0 100
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMI

Comunica su comprensión sobre las formas y sus Modela con formas geométricas y sus
relaciones geométricas. transformaciones.

Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17

ADECUADAS (A) 100 100 0

PARCIALES (●) 0 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 100
OMITIDAS (---) 0 0 0
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERT

Representa datos con
gráficos y medidas Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
estadísticas o procesar datos
probabilísticas
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27

ADECUADAS (A) 0 100 50

 PARCIALES (●) 100 0 0
INADECUADAS ( X ) 0 0 0
OMITIDAS (---) 0 0 50
TOTAL 100 100 100

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS

INCERTIDUMBRE
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 23 Pregunta 24 Pregunta 27 Pregunta 25 Pregunta 26

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades. Las
transforma a expresiones numéricas (modelos)

●
que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones

Pregunta 4
fraccionarias

e cantidades a expresiones numéricas

CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a

X
comparar el valor posicional de números
racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las
características de los números racionales

●
numéricas y las operaciones

expresados como decimal o fracción usando

ejemplos y propiedades de los números
Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones

Selecciona y combina estrategias y

●
procedimientos para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas.
Pregunta 7
SECCIÓN
DE MATEMÁTICA - CONOZCAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Selecciona y combina estrategias, métodos

X gráficos o procedimientos matemáticos
(propiedades de las igualdades) más convenientes
para simplificar expresiones algebraicas y
generales

Pregunta 10

solucionar ecuaciones cuadráticas

Selecciona y combina estrategias basadas en

métodos gráficos y procedimientos algebraicos
-

como los productos notables con el fin de

determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
 Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas

1
0
0
1
0
(modelos) que incluyen operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división con expresiones fraccionarias

Pregunta 4
e cantidades a expresiones numéricas
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD
Comprueba la validez de afirmaciones referidas a comparar el valor

1
0
1
0
0
posicional de números racionales en su expresión decimal.

Pregunta 3
Justifica afirmaciones referidas a las características de los números

1
0
0
1
0
racionales expresados como decimal o fracción usando ejemplos y

numéricas y las operaciones

propiedades de los números

Pregunta 6
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Selecciona y combina estrategias y procedimientos para resolver

1
0
0
1
0
sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Pregunta 7
Selecciona y combina estrategias, métodos gráficos o
procedimientos matemáticos (propiedades de las igualdades) más

1
0
1
0
0
convenientes para simplificar expresiones algebraicas y solucionar

generales
ecuaciones cuadráticas

Pregunta 10

Selecciona y combina estrategias basadas en métodos gráficos y

1
1
0
0
0
procedimientos algebraicos como los productos notables con el fin
de determinar un valor desconocido
Pregunta 14
Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGUL
¿Cómo estan los aprendizajes del c
 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98

RESUELVE P
100
NTUALES POR COMPETENCIAS 90
CIA: RESUELVE PRROBLEMAS DE CANTIDAD 80
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones 70
e cantidades a expresiones numéricas numéricas y las operaciones
60
Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6
50
0 0 0 40
3 0 3
30
0 3 0
20
0 0 0
10
3 3 3
0
Pregunta 1 Pregunta 5

ADECUADAS (A) PAR

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Argumenta
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas Comunica su comprensión sobre relaciones afirmaciones sobre
algebraicas relaciones de cambio y
equivalencia
Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 12 Pregunta 11 Pregunta 13 Pregunta 15
0 0 0 0 0 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 100 100 0
100 100 100 0 0 0
100 100 100 100 100 100

ELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Argumenta afirmaciones
odela con formas geométricas y sus Usa estrategias y procedimientos para medir y sobre relaciones
transformaciones. orientarse en el espacio geométricas.
Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20
100 100 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
100 100 100 100

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

RESUEL PROBLEMAS DE FORMA
Comunica su comprensión de los conceptos Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
Y LOCALIZACIÓN
estadísticos y probabilísticos
información obtenida.
100
Pregunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28
90
0 0 0 80
70
60
50
40
 Y LOCALIZACIÓN
100
90
80
100 100 0 70
0 0 100 60
0 0 0 50
100 100 100 40
30
20
10
0
Pregunta 16 Pregunta 22 Pregunta 17 Pregunta 21 Preg
ESTIÓN DE DATOS E ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS
BRE

gunta 25 Pregunta 26 Pregunta 28

UADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos y la variación entre dos magnitudes.

FECHA

-
Transforma esas relaciones a expresiones

TURNO
algebraicas vinculadas a la regla de formación de

Pregunta 8
funciones lineales y afines

Establece relaciones entre datos y valores

desconocidos de una regularidad, y las transforma

-
a expresiones algebraicas (modelos) que incluyen
la regla de formación de una progresión

Pregunta 9
geométrica

algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos, y transforma esas relaciones a

-
expresiones algebraicas vinculadas a relaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones

de proporcionalidad directa
SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de
una situación y, sobre esa base, identifica la

X
expresión que corresponde a la solución de la
ecuación lineal que la representa
AUSENTES

Pregunta 11
PRESENTES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Expresa su comprensión sobre el

1

X
comportamiento gráfico de una función
39

relaciones algebraicas

cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13

Evalúa la validez de afirmaciones referidas al

A
establecimiento de una desigualdad entre dos
Argumenta

de cambio y

expresiones reconociendo errores en estas

equivalencia
afirmaciones

Pregunta 15
Comunica su comprensión sobre sobre relaciones

Interpreta textos y gráficos que describen formas

A
geométricas y sus propiedades, reconociendo
relaciones de semejanza entre dichas formas.
Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de

los polígonos (trapecios), así como su
A

clasificación, estableciendo relaciones entre sus

las formas y sus relaciones

representacione
Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 Establece relaciones entre datos, valores desconocidos y la variación
entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones

1
1
0
0
0
algebraicas vinculadas a la regla de formación de funciones lineales y
afines

Pregunta 8
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una

1
1
0
0
0
regularidad, y las transforma a expresiones algebraicas (modelos)
que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica

Pregunta 9
algebraicas y gráficas
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos, y

1
1
0
0
0
transforma esas relaciones a expresiones algebraicas vinculadas a

Traduce datos y condiciones a expresiones

relaciones de proporcionalidad directa

SUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Pregunta 12
Expresa su comprensión sobre las condiciones de una situación y,

1
0
1
0
0
sobre esa base, identifica la expresión que corresponde a la solución
de la ecuación lineal que la representa

Pregunta 11
Expresa su comprensión sobre el comportamiento gráfico de una

1
0
1
0
0
relaciones algebraicas
función cuadrática en el contexto de la situación

Pregunta 13
Evalúa la validez de afirmaciones referidas al establecimiento de una

1
0
0
0
1
desigualdad entre dos expresiones reconociendo errores en estas

Argumenta

de cambio y
equivalencia
Comunica su comprensión sobre afirmaciones

Pregunta 15
sobre relaciones
Interpreta textos y gráficos que describen formas geométricas y sus

1
0
0
0
1
propiedades, reconociendo relaciones de semejanza entre dichas
formas.

Pregunta 16
geométricas.

Expresa su comprensión sobre las propiedades de los polígonos

1
0
0
0
1
(trapecios), así como su clasificación, estableciendo relaciones entre
sus representacione
las formas y sus relaciones

Pregunta 22
Comunica su comprensión sobre
endizajes del conjunto de mis estudiantes del cuarto grado de secundaria secció
RESUELVE PROBLEMAS DE FO
 39 39 39 39 39 39 39 39
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 3
98 98 98 98 98 98 98 98

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

egunta 1 Pregunta 5 Pregunta 2 Pregunta 4 Pregunta 3 Pregunta 6

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pregunta 7 Pregunta Pregunta Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta
10 14 12 11 13 15

ADECUADAS (A) PARCIALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

MAS DE FORMA, MOVIMIENTO

LOCALIZACIÓN
LOCALIZACIÓN

nta 17 Pregunta 21 Pregunta 18 Pregunta 19 Pregunta 20

IALES (●) INADECUADAS ( X ) OMITIDAS (---)

 Establece relaciones entre las características y
atributos medibles de objetos reales o
imaginarios. Asocia estas relaciones y las

X
representa mediante las relaciones métricas que
se pueden establecer en el triángulo (desigualdad

Pregunta 17
triangular).

Establece relaciones entre las vistas de objetos

A
reales o imaginarios y las representa con formas

sus transformaciones.
tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
Selecciona y adapta estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos para determinar el

A
volumen de prismas estableciendo relaciones
entre sus lados y empleando unidades

Pregunta 18
convencionales (centímetros).
espacio

Selecciona y adapta estrategias heurísticas,

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

recursos o procedimientos para determinar el

A
área de formas bidimensionales irregulares
empleando unidades convencionales (kilómetros)
para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Usa estrategias y procedimientos

Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las

relaciones y propiedades que descubre entre los

A
objetos y formas geométricas (prismas rectos)
Argumenta

sobre la base de la observación de casos y el

afirmaciones

geométricas.

Pregunta 20

razonamiento inductivo
sobre relaciones

Representa la probabilidad de un suceso a través

medidas

de su valor decimal o fraccionario. A partir de este

●
valor, determina si un suceso es más o menos
estadísticas o
con gráficos y

probable.
probabilísticas

Pregunta 23
Representa datos

Combina y adapta procedimientos y estrategias

A
para procesar datos en tablas con el propósito de
analizarlos y producir información
Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para

-
A

determinar la media de datos discretos de una

situación. Revisa sus procedimientos y resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
 Establece relaciones entre las características y atributos medibles de
objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y las representa

1
0
1
0
0
mediante las relaciones métricas que se pueden establecer en el
triángulo (desigualdad triangular).

Pregunta 17
Establece relaciones entre las vistas de objetos reales o imaginarios y

1
0
0
0
1
sus transformaciones.
las representa con formas tridimensionales.

Pregunta 21
Modela con formas geométricas y
secundaria sección "A"
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar el volumen de prismas

1
0
0
0
1
estableciendo relaciones entre sus lados y empleando unidades
convencionales (centímetros).

Pregunta 18
espacio
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o

1
0
0
0
1
procedimientos para determinar el área de formas bidimensionales
irregulares empleando unidades convencionales (kilómetros)

para medir y orientarse en el

Pregunta 19
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a las relaciones y
propiedades que descubre entre los objetos y formas geométricas

1
0
0
0
1
Argumenta
(prismas rectos) sobre la base de la observación de casos y el

Usa estrategias y procedimientos afirmaciones

geométricas.
razonamiento inductivo

Pregunta 20
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal

sobre relaciones medidas

1
0
0
1
0
o fraccionario. A partir de este valor, determina si un suceso es más

Representa

estadísticas
o menos probable.

o
con gráficos y

probabilísticas
Pregunta 23
datos
Combina y adapta procedimientos y estrategias para procesar datos

1
0
0
0
1
en tablas con el propósito de analizarlos y producir información

Pregunta 24

Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media de

2
1
0
0
1
datos discretos de una situación. Revisa sus procedimientos y
resultados
Pregunta 27
para recopilar y procesar datos
Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCER
39 39 39 39 39 39 39 38
40 40 40 40 40 40 40 40
3 3 3 3 3 3 3 5
98 98 98 98 98 98 98 95
 Interpreta la información contenida en gráficos

●
de líneas que expresan las características de una
población

Pregunta 25
Expresa su comprensión del significado del valor

probabilísticos
de la probabilidad para caracterizar la mayor o

●
menor ocurrencia de sucesos independientes de

conceptos estadísticos y
una situación aleatoria
EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la Comunica su comprensión de los
base en
Sustenta

obtenida.

X
mayor o menor probabilidad de un suceso en
relación con las condiciones de la situación. información
decisiones con
conclusiones o

Pregunta 28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
ADECUADAS (A)
ESTUDIANTE

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
PARCIALES (●)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
INADECUADAS (X)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
5
OMITIDAS (---)
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS DE CADA

9
8
7
6
5
4
3
2
1

22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N° Orden
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCAT
 Interpreta la información contenida en gráficos de líneas que

1
0
0
1
0
expresan las características de una población

Pregunta 25
probabilísticos
Expresa su comprensión del significado del valor de la probabilidad

1
0
0
1
0
para caracterizar la mayor o menor ocurrencia de sucesos

conceptos estadísticos y
independientes de una situación aleatoria

EMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Pregunta 26
Evalúa la validez de afirmaciones referidas a la mayor o menor

base en
Sustenta

obtenida.

1
0
1
0
0
probabilidad de un suceso en relación con las condiciones de la

información
situación.

decisiones con
Comunica su comprensión de los conclusiones o

Pregunta 28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
39 39 39
40 40 40
3 3 3
98 98 98
 Apellidos y Nombres
DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

(Orden Alfabético)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ASISTENCIA

Comunica su comprensión sobre los

I
números y las operaciones
GRADO

A
Traduce cantidades a expresiones numéricas
CANTIDAD

CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre las

B relaciones numéricas y las operaciones
RESUELVE PROBLEMAS DE

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
CUARTO

Usa estrategias y procedimientos para encontrar

I

equivalencias y reglas generales

Traduce datos y condiciones a expresiones

0

PI

algebraicas y gráficas
CAMBIO

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
0 0 ###
 0

CAMBIO
Comunica su comprensión sobre relaciones

I
algebraicas

CAPACIDADES
SECCIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

I
cambio y equivalencia

GULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

I
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ÓN DIAGNÓSTICA 2024

Comunica su comprensión sobre las formas y sus

A
0

relaciones geométricas.

Modela con formas geométricas y sus

B
transformaciones.
COMPETENCIAS

Usa estrategias y procedimientos para medir y

I
orientarse en el espacio
CAPACIDADES

Argumenta afirmaciones sobre relaciones

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
TURNO
ÁREA

A
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Representa datos con gráficos y medidas

B
estadísticas o probabilísticas.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

PI
procesar datos

B Comunica su comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos.
CAPACIDADES
0

Sustenta conclusiones o decisiones con base en

I
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

información obtenida.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MATEMÁTICA

PI

NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
B

PI

CONDICIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
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### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
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### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
 Nivel de Resuelve problemas de cantidad
logro C1 C2 C3 LC
Satisfactorio 0 1 0 0
En Proceso (B 0 0 1 1
En Inicio (I) 1 0 0 0
Previo al Inici 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 0 0 0 0 0
En Proceso (B 0 0 0 0 0
En Inicio (I) 1 0 1 1 1
Previo al Inici 0 1 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1

Nivel de Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

logro C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio 1 0 0 0 1
En Proceso (B 0 1 0 0 0
En Inicio (I) 0 0 1 1 0
Previo al Inici 0 0 0 0 0
TOTAL 1 1 1 1 1
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Nivel de logro
C1 C2 C3 C4 LC
Satisfactorio (A) 0 1 0 0 0
En Proceso (B) 1 0 1 0 1
En Inicio (I) 0 0 0 1 0
Previo al Inicio (PI) 0 1 0 0 1
TOTAL 1 2 1 1 2

Nivel de logro LF
Satisfactorio (A) 0
En Proceso (B) 1
En Inicio (I) 0
Previo al Inicio (PI) 1
TOTAL 2