COLEGIO SAN BUENAVENTURA - CHILLÁN

Departamento de Lenguaje
Profesora Loreto Bustos Aravena

CONTROL DE LECTURA 7mos. Años

“Mi planta de naranja-lima”
(José Mauro de Vasconcelos)

NOMBRE: ______________________________________ Curso: __________ Fecha: _________

TIEMPO: 70 min Pje total: 57 pts. Pje obtenido__________ Nº faltas ortográficas:________

Contenidos a evaluar: Obra narrativa “Mi planta de naranja-lima”. Comprensión lectora y

vocabulario.
Habilidades a evaluar: Conocer, describir, fundamentar, interpretar, analizar, comparar.
Instrucciones generales: Use lápiz pasta negro o azul. No utilice corrector. Se evaluará con una
escala de 60%.

I. Verdadero o falso. Conteste verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Justifica las
falsas. Preguntas falsas sin justificar no serán consideradas. No se aceptan
correcciones ni respuestas con grafito. (2 pts. c/u)

1. ______ En el libro leído se presenta un narrador protagonista (en primera persona).

________________________________________________________________________________

2. ______ El protagonista, Zezé, es un niño de 10 años, que se caracteriza por ser muy bien
portado.
________________________________________________________________________________

3. ______ Zezé jugaba imaginando que vivía grandes aventuras junto a personajes
imaginarios como Fred Thompson.
________________________________________________________________________________

4. ______ La familia de Zezé tenía una buena situación económica.

________________________________________________________________________________

5. ______ La madre de Zezé trabajaba en una oficina como secretaria de un abogado.

________________________________________________________________________________

6. ______ Totoca, el hermano de Zezé, era un muchacho cobarde, que hacía que Zezé
peleara por él.
________________________________________________________________________________

7. ______ El padre se Zezé mantenía un carácter alegre y optimista, a pesar de estar

cesante.

________________________________________________________________________________

8. ______ Zezé se sentía muy avergonzado de su madre, ya que era india Pinagé.

________________________________________________________________________________

9. ______ El primer encuentro entre Zezé y Portuga fue cuando el protagonista cantaba en la
estación de trenes.
________________________________________________________________________________

10. ______ La relación de Zezé con su padre mejoró mucho después de la muerte de Portuga.

________________________________________________________________________________
II. Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta. No se admiten correcciones ni
respuestas con grafito. (1 pts. c/u).

1. El “Rey Luis” era:

a. Un compañero de curso de Zezé c. Un personajes de las historias de Zezé
b. El hermanito menor de Zezé d. El mejor amigo de Zezé

2. Zezé pensaba de sí mismo que…

a. Era un niño bueno y obediente c. Era el más inteligente de sus hermanos
b. Era malo y no debió haber nacido d. Era igual que todos los demás niños

3. El tío Edmundo decía que Zezé era precoz porque:

a. Hablaba de temas obscenos o indecentes
b. Había aprendido a leer a los cinco años sin ayuda
c. Se juntaba con niños mucho mayores que él
d. Trabajaba desde pequeño para ayudar a su familia

4. ¿Qué representa Portuga para Zezé?

I. La ternura y el cariño que pocas veces experimentó con su propio padre
II. La posibilidad de tener una vida menos dolorosa y pobre
III. La imagen de lo que un padre debiese ser

a. Solo I b. I y II c. I y III d. I, II y III

5. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa?

a. La madre de Zezé trabajaba muchas horas en una fábrica
b. El padre de Zezé perdió su empleo por una discusión con su jefe
c. Zezé le llevaba flores a su profesora porque estaba enamorado de ella
d. Gloria era la hermana que defendía a Zezé cuando le daban palizas

6. Los temas principales de la obra leída son:

I. El maltrato infantil
II. La pobreza
III. El paso de la niñez a la adultez
IV. La amistad

a. I y II b. I y III c. II, III y IV d. I, II y IV

7. ¿Qué premio le regala el tío Edmundo a Zezé cuando este aprende a leer?
a. Una moneda de oro c. Unas fotos de sus artistas favoritos
b. Un caballito de palo d. Unos caramelos sueltos

8. El “murciélago” era:
a. Un juego que consistía en colgarse de los autos
b. Un vecino de Zezé que era muy feo
c. Otro de los amigos imaginarios de Zezé
d. Un personaje de las historias de Zezé

9. ¿Por qué Zezé quiere tanto a su planta, Minguito? Porque…

a. De todas las plantas que había en su nueva casa, Minguito era la más bonita.
b. Una vez que creciera podría alimentarse con los frutos que esta diera.
c. Le ayudaba a realizar los quehaceres de la casa y de la escuela.
d. Era su amigo y su refugio frente a las duras situaciones que él vivía con su familia.

10. De la frase: “La Fábrica era un dragón que devoraba gente todo el día y vomitaba a su
personal de noche, muy cansado” se deduce que:
I. En ese lugar habían tratado mal al padre
II. La Fábrica es un mal lugar para trabajar
III. Explotaban a la madre y a la hermana
IV. No se respetan los derechos de los trabajadores

a. I y II b. II y III c. I, II y IV d. II, III y IV

 III. Desarrollo. Responde con precisión lo que se te solicita, ocupando sólo el espacio
asignado para ello. Sé prolijo con tu redacción y ortografía (recuerda que cada tres
faltas ortográficas se descuenta una décima):

1. ¿Cuál de las aventuras o desventuras vividas por Zezé te gustó más? Relátala y justifica tu
respuesta. (4 pts.)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. “(…) Y hay más. Tan pronto no van a cortar tu planta de naranja-lima. Cuando la corten
estarás lejos y no sentirás nada.
Sollozando me abracé a sus rodillas.
--- Ya no me interesa, papá. No me interesa (…) Ya la cortaron, papá, hace más de una
semana que cortaron mi planta de naranja-lima” Este es el diálogo final que mantiene
Zezé con su padre ¿a qué se refiere cuando dice que ya han cortado su planta? Explica lo
que entiendes de esta frase considerando el contexto de la historia. (4 pts.)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Mi planta de naranja lima es una obra autobiográfica, en ella, Vasconcelos recrea sus
recuerdos de infancia. ¿Qué época y qué recuerdos escogerías tú si quisieras relatar tu
infancia? (4 pts.)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Entonces se dio cuenta de mi turbación.
2. el vino que se hace en el lagar.
3. Me erguí, exultante.
4. La gente no resuelve así la vida con una sola maniobra.
5. majestad, su súbdito,
6. preguntaba a los íconos,
7. dijo que yo era precoz.
8. debíamos pagar el aquiler de la nueva casa.
9. mi abuela rezongó que el mundo estaba perdido.
10. se enamoró de un pretendiente que era un petimetre igualito al de la música.
11. y la navidad ya se anunciaba en tiendas y mercerías.
12. esto fue como un alud.
13. se quedó tan abatido que no quiso conversar más.
14. le entregué la llave e intenté ser cordial.
15. salí frotándome el traste y me acosté de bruces.
16. se sintió medio lisonjeado y un tanto desarmado.
17. hasta que esa caterva de burros aprenda.
18. Intrigado
19. Encaró
20. Escurriéndonos
21. Enjaezar
22. zanjones
23. Suburbio
24. Coraje
25. Desorbitaron