TRABAJO SOCIAL FORENSE

Se define como la aplicación del Trabajo Social a los interrogantes en el ámbito penal y civil,
a través del diagnóstico social.
Se trata de un medio de prueba para evaluar la condición individual, familiar, económica y
sociocultural de una persona en una situación determinada ante un proceso judicial.

El trabajador social forense ayuda al sistema judicial a entender a las personas en conflicto
teniendo en cuenta su contexto familiar, socioeconómico, y a las personas más frágiles del
sistema social, las que tienen más dificultad de hacer valer su voz y sus derechos: los
menores, las mujeres víctimas de violencia de género, los discapacitados, los ancianos o
víctimas en general.

La primera mirada del trabajador social forense debe estar en este grupo de personas que
vive en el límite. El trabajo social forense relaciona el malestar de las personas que entran
en el Sistema de la Justicia, evalúa su situación dentro de su realidad y entrega su
diagnóstico al Sistema de Justicia.

PAPEL Y FUNCIONES

El rol del trabajador social forense se sitúa en la intersección de los sistemas judiciales y
profesionales del trabajo social.
Se integra en el sistema judicial a través de los equipos psicosociales y dentro de los
períodos de [Link] relación de los profesionales del trabajo social con las personas que
transitan por un proceso judicial es en sí misma una técnica.

La escucha y la atención de cualquier profesional supone para la persona un avance en su

situación judicial.
El trabajo social estudia la relación profesional y la pone al servicio del justiciable.
La persona solicitante acude al servicio con sus miedos y ansiedades y cada profesional
debe estar preparado profesionalmente para acoger y contener todos ellos y ayudar a la
persona demandante a expresar su situación.

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En la institución judicial a los problemas que se enfrentan la relación profesional entre
profesionales y usuarios corresponden a la diversidad, a la multiplicidad y a la complejidad
de las situaciones difíciles.
En cuanto a los usuarios existen unas características que influyen en la relación y son:
- las expectativas que tienen los usuarios,
- la demanda en relación con la necesidad
- la propuesta relacional.

En cuanto a los trabajadores sociales las emociones juegan un rol importante. La relación
profesional que establece la trabajadora social va a tener consecuencias sobre la resolución
de la demanda y con ello del éxito de la intervención.

La prueba pericial da al trabajo social la posibilidad de introducirse en la dinámica de los

procedimientos judiciales y ofrece a los jueces la interpretación técnica de las realidades
sociales y familiares.
Es de gran utilidad para decidir sobre la organización de
- cuidado de un niño
- medida a tomar con un adolescente infractor de la ley
- el apoyo de la persona con discapacidad
- la libertad vigilada de un penado

La participación de los trabajadores sociales como peritos no es el único rol, sino que la
justicia mediadora ofrece un nuevo rol que limita la intervención del poder judicial cuando las
personas participantes en los procesos judiciales son capaces de acordar y mediar, de
solucionar sus diferencias sin la decisión de terceras personas.

Las funciones del Trabajo Social Forense dependen del lugar de trabajo.

Juzgados de Familia:
Se evaluará y se informará sobre:
● Características socio familiares que aconsejen la privación de la patria potestad.
● Capacidad socio-familiar para asumir el cuidado y atención de los hijos.
● Situaciones de cooperación internacional en materia de familia.
● Seguimientos de casos.

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 ● Conveniencia de fijar o establecer un régimen de visitas entre los progenitores y
los hijos.
● Prestar ayuda a la familia de forma puntual para afrontar una crisis familiar.
● Coordinación con los puntos de encuentro.

Juzgados y Fiscalías de Menores:

Se evaluará y se informará sobre:
● Características socio-familiares de los menores y sus familias.
● Propuesta de medidas en las distintas fases de intervención judicial.
● Mediación, conciliación y reparación de la conducta infractora con el menor y
víctimas.

Juzgados de Violencia sobre la Mujer:

Se evaluará y se informará sobre:

● Sobre una valoración de lesiones o secuelas sociales en la víctima o hijos, sobre

la habitualidad del maltrato, valoración del clima violento, sobre la permanencia

de la víctima en ese ambiente, etc.

● Solicitar en el procedimiento civil un informe sobre un posible régimen de visitas

con los menores, guarda y custodia, retirada de la patria potestad, dinámica

familiar y habilidades parentales.

Juzgados y Fiscalías sobre procedimientos de discapacidad:

Se evaluará y se informará sobre:
● Tipos de cuidados que precisa la persona
● Posibles apoyos familiares.
● Posibles apoyos comunitarios.
● Posibilidad de adoptar medidas voluntarias expresadas por el o la interesado/a.
● Personas o entidades que pueden ejercer las tareas de curador, guardador de
hecho o defensor judicial.

Juzgados de Vigilancia Penitenciaria:

Se evaluará e informará sobre las características sociales y familiares de los internos e
internas a efectos de la concesión de:

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 ● Permisos penitenciarios.
● Tercer grado penitenciario.
● Libertad condicional.

Oficinas de Atención a las Víctimas:

● Informarán y asesorarán sobre sus derechos evitando la desprotección ante el
delito.
● Informan sobre el procedimiento judicial.
● Ofrecen atención social individualizada durante el proceso penal.
● Preparan y acompañan en juicio.
● Informan sobre ayudad económicas que les correspondan a las víctimas
● Orientan sobre recursos sociales existentes.

ESPACIOS DE INTERVENCIÓN

Materia civil:
- Juzgados de Primera Instancia.
- Juzgados de Familia.
- Fiscalías y Juzgados de Discapacidades.
- Juzgados de Violencia sobre la Mujer
- Audiencias Provinciales (Sección Civil).

Materia penal:
- Juzgados de Instrucción.
- Juzgados de lo Penal.
- Fiscalías y Juzgados de Menores
- Juzgados de Vigilancia Penitenciaria.
- Juzgados de Violencia de Género
- Audiencias Provinciales (Sección Penal).

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 Servicios de atención:
- Servicio de Atención a Víctimas
- Oficinas de Atención Social
- Oficinas ante desahucios

COORDINACIÓN CON OTROS SISTEMAS

Los trabajadores sociales forenses para realizar su investigación se coordinan con los
Servicios Sociales de atención primaria, con los especializados y con otros sistemas en los
que los usuarios han tenido o podrían tener relación. Lo hacen en diferentes momentos del
estudio socio-familiar.

La primera parte del estudio consiste en el análisis de los documentos aportados al

expediente judicial en el que el Tribunal ha pedido que intervenga para asesorarle. Entre
esos documentos se encuentran los informes sociales, escolares, psicológicos, médico, etc.
que las partes, mediante sus representantes, han presentado en el Juzgado.

Se pueden hacer entrevistas personales con las partes, con los niños, sus progenitores, con
la persona discapacitada, con sus familiares, con las víctimas, etc.

El trabajador social debería realizar un trabajo de estudio y coordinación previo con los
diferentes servicios sociales y una vez realizado el diagnóstico podría indicar en su
propuesta, es decir el Plan de Intervención, al Tribunal, el servicio más adecuado para ese
individuo o grupo familiar.

Finalmente será el juez quien decidir si asume esa propuesta o no.

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 TRABAJO SOCIAL PENITENCIARIO

PAPEL Y FUNCIONES

● Entrevistarse con los internos observados o tratados, con sus familiares y en

general con las personas que los conozcan, trasladándose si es necesario al
domicilio de los mismos.
● Escribir solicitando datos sobre los internos a familiares o personas de la
localidad donde hayan vivido, centro o empresas donde hayan permanecido o
trabajado y para quienes puedan proporcionar información para el estudio de su
personalidad.
● Emitir el informe propio de su especialidad y aportarlo a las reuniones del
Equipo.
● Asistir como vocales a las reuniones de los Equipos de Observación y de
Tratamiento, participando en sus acuerdos y actuaciones.
● Colaborar en la ejecución de los méritos de tratamiento.
● Gestionar a los internos del Establecimiento la ayuda que precisen en asuntos
propios o referentes a su familia.
● Recoger la documentación de la información obtenida en el desempeño de su
función.
● Mantener las relaciones profesionales adecuadas con los demás Trabajadores
Sociales que trabajan en Instituciones Penitenciarias.

Las funciones vienen determinadas por los momentos de intervención:

● Atención al ingreso

● Atención durante el internamiento

● Atención a familias de internos/as

● Atención a madres con hijos/as

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 ● Colaboración con los recursos sociales comunitarios/Administraciones

Públicas

● Prestaciones y Acción Social Penitenciaria

● Participación en los Equipos Técnicos

● Participación en programas y Talleres de la Secretaría General de

Instituciones Penitenciarias

● Atención en suspensiones de condena

● Ejecución y seguimiento de tareas de utilidad pública

ESPACIOS DE INTERVENCIÓN

● Medio Cerrado
● Medio Ordinario
● Medio Abierto
● Hospitales Psiquiátricos Penitenciarios
● Unidades de Madres
● Libertad Condicional
● Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas

COORDINACIÓN CON OTROS SISTEMAS

La única coordinación constante es la subordinada a la autoridad judicial tanto para el

cumplimiento de las penas privativas de libertad y medidas alternativas, así como el papel
que tienen los Juzgados de Vigilancia Penitenciaria en fiscalizar la actividad penitenciaria.

El resto de coordinaciones provienen de los profesionales de diferentes servicios sociales

con el objetivo de una mejora de las situación de la población reclusa y sus familias.

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 TRABAJO SOCIAL FORENSE VIOLENCIA

MODELO PERICIAL DE INTERVENCIÓN SOCIAL

La propuesta de este modelo surge de la necesidad del trabajador social forense de operar
en la realidad judicial desde unos principios definidos y ordenados que ayuden a describir y
comprender la realidad observada que permita describir la realidad.

Consta de 11 pasos que permiten atender dos funciones del trabajador social, la asistencial
y la de asesoramiento. Esos pasos son los siguientes:
1. Identificación y ajuste de la demanda del juez: está relacionado con la necesidad
de garantizar las condiciones de evaluación que permitan contemplar, precisar y
unificar las necesidades del juez con las de la víctima y su familia. Persiguen la
participación de la víctima y su familia en el proceso metodológico.
2. Contextualización de la familia en el ámbito judicial: se deja claro que se
encuentra en un contexto de seguridad donde se la va a proteger y se le enseña
el tipo de protección que vamos a desplegar.
3. Explicación del modelo de trabajo aplicando el objetivo del dictamen pericial
hacia la intervención
4. Identificación de la demanda de la persona usuaria: se trata de recoger cual es
el motivo de la interposición de la denuncia.
5. Redefinición de la demanda: se establecen objetivos sobre las dificultades
urgentes que las personas usuarias pretenden resolver, cuales son coinciden
con la demanda puesta. Se les informa de la metodología a emplear y de los
técnicos que intervendrán, así como horarios y lugar donde se desarrollará.

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 6. Evaluación integral de la situación: se hace en equipo y se delimita tras la
lectura y evaluación de la información del expediente judicial, si se realizará,
además de las entrevistas individuales a la víctima, al entrevista familiar, la
valoración domiciliaria con entrevista de todos los miembros convivientes,
observación, etc.
7. Diagnóstico: se realiza el diagnóstico sociofamiliar de la situación que integrará
la información solicitada por el juez o fiscal y la considerada importante por el
trabajador social para entender mejor los hechos e integrar las necesidades de
la víctima y su familia.
8. Devolución: se realizará una devolución a las personas usuarias apuntando
cuales podrían ser als posibles soluciones y recursos existentes para una
mejora de la situación-problema. S ele dirá cuáles son sus fortalezas y las de su
familias que le pueden hacer salir de la situación.
9. Establecimiento de un acuerdo verbal sobre el plan de intervención propuesto:
cambiando o reelaborando lo que no sea factible en función de las personas
usuarias o de los recursos.
10. Coordinación con los servicios sociosanitarios: para el establecimiento de
objetivos de intervención y para la continuidad de la misma.
11. Redacción del informe pericial: poniendo el acuerdo y el plan de intervención
coordinado o, en su defecto, propuestas de intervención y tratamiento social.

Identificación de la problemática de las víctimas de violencia de género a partir de la

aplicación del modelo pericial de intervención social

Las víctimas evitan la interposición de la denuncia tras recibir la agresión, aún siendo ésta
continuada. Añaden que ocultan las agresiones que están sufriendo a sus redes de apoyo,
tanto informales como formales, de modo que a nivel social se ven privadas de la ayuda de
sus seres queridos o, incluso, de las instituciones de protección social, lo que las impide
desarrollar estrategias de salida de la violencia.

Esta violencia les lleva a una vulnerabilidad social ya que el agresor hace que se aíslen,
dejen el trabajo, pierdan bienes económicos, pierdan momentos de ocio y tiempo libre, etc.

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Los efectos de esta violencia no tienen su plasmación en los tribunales, al trabajador social
forense le importa nombrar y evaluar las consecuencias socioeconómicas y familiares
resultantes del delito.

El daño social en el contexto legal

Hace referencia al trauma y al diagnóstico de sus efectos a nivel psíquico y psicológico.

Algunos indicadores son la evitación, la reducción por parte del individuo del interés o de la
participación en actividades que le resultaban significativas, o la reducción de la vida
afectiva, imposibilidad experimentar sentimientos positivos, etc.
La experiencia traumática tiene una dimensión individual y social, que a esta perspectiva se
la denomina psicosocial y comprende la consideración del impacto que estos hechos
pueden tener en la comunidad o en el grupo de referencia.

Importante tener en cuenta la cultura del daño, donde destacaremos dos tipos de daño:

● Las creencias básicas de las personas: ven el mundo como un lugar seguro y
con sentido.
● El que se genera en cuanto a las creencias básicas de la cultura: aquí se
produce un estigma social, cuando se presupone que la víctima tuvo que hacer
algo para que le pasara eso.

El concepto de daño social incluye la evaluación pericial del daño social y las consecuencias
sociales que el delito ha generado.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

Deben partir del conocimiento en la materia de violencia de género. Los trabajadores

sociales forenses pueden trabajar gracias a la adquisición de conocimiento en esta disciplina
y sigue los siguientes pasos:

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 ● Comienzan con el estudio documental de los procedimientos judiciales, donde
analizan y estudian autos judiciales, una vez realizado el estudio, plantean
hipótesis relativas a la situación familiar y penal.
● Elaboran entrevistas semiestructuradas a los progenitores (presunta víctima y
agresor) y a los hijos. Esta entrevista incide en cuestiones familiares y penales,
las circunstancias que rodean al agresor y a la víctima y la conducta de ambos.
● Realización del informe y la actuación pericial. La estructura del informe se
divide en dos partes:
○ El estudio social o recogida de datos
○ Interpretación diagnóstica en la que se hace una síntesis de los datos y
un diagnóstico

Para la realización del informe se requieren técnicas de coordinación y comunicación con el

psicólogo, para presentar un informe interdisciplinar, junto con el médico forense.

En la práctica de la evaluación forense hay que tener en cuenta las diferentes dimensiones.

OBJETO DE EVALUACIÓN

Los trabajadores sociales realizan funciones periciales y asistenciales, como asesoramiento

y seguimiento de los regímenes de visitas paterno-filiales.
La coordinación con otros recursos es importante para ayudar a la víctima violencia de
género a salir de la situación.

El informe pericial debe incluir la metodología y la materia jurídica del procedimiento de

origen y puede ser solicitado para procedimientos penales o civiles.

En el procedimiento penal, el informe puede incluir una valoración de lesiones o secuelas

sociales, al habitualidad del maltrato, el clima violento, el riesgo de nuevas agresiones, etc.

En el procedimiento civil, se puede solicitar un informe sobre un posible régimen de visitas

con menores, guarda y custodia, habilidades parentales, etc. Para valorar las secuelas y
daños sociales en las víctimas de violencia de género, se deben considerar variables como
la vulnerabilidad social y las redes sociales afectadas por el delito.

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La violencia de género se asocia con elementos de control y poder.

ROL Y SITUACIÓN PROFESIONAL DEL TS EN LOS JUZGADOS

Las trabajadoras sociales han tenido una evolución de desempeño profesional en las
Unidades de Valoración Forense Integral. Se menciona que antes de la creación de estas
unidades, los profesionales de trabajo social han realizado informes para juzgados penales
desde los años 80.

Se describe la lucha contra el desconocimiento que los estamentos judiciales tenían y tienen
sobre la figura del trabajador social

Los trabajadores sociales forenses realizan un análisis exhaustivo de los documentos

aportados al expediente judicial y pueden comunicarse con otros profesionales, como los de
los Servicios Sociales, educativos y sanitarios, para recabar más información. También
pueden hacer entrevistas colaterales con estos profesionales si lo consideran necesario.

En algunos casos, puede sugerir la intervención de otros profesionales antes de emitir un

informe o en su valoración final, como solicitar el diagnóstico y tratamiento de un progenitor
por parte del servicio de Salud Mental. Para facilitar la ejecución de su propuesta por parte
del tribunal, es importante que los trabajadores sociales proporcionen información detallada
sobre la dirección, el teléfono y el horario de contacto de los servicios relevantes.

Para mantener nuestra posición profesional es necesario involucrarnos en la política y en la

redacción de leyes, ya que esto influye en nuestra área de trabajo.

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También es importante participar en la promoción laboral y aspirar a liderar equipos de
trabajo. Las direcciones de los equipos son los que diseñan los protocolos en los que
intervenimos y nos dan las pautas sobre nuestras funciones.

TRABAJO SOCIAL EN FAMILIAS

OBJETO DE EVALUACIÓN

En los procedimientos de familia, el juez puede necesitar la aportación de especialistas para

conocer la situación psicológica y sociofamiliar de los menores y así decidir con mayor
criterio sobre la custodia o régimen de visitas, adopciones y acogimientos.

El objeto de trabajo de los equipos psicosociales ha evolucionado con la norma y las

costumbres y formas de organizar las familias. Se considera una mayor participación de los
hombres en la vida doméstica, la incorporación de la mujer al mundo laboral, aunque, en
mayor medida, siguen siendo las mujeres quienes cuidan más a los niños y a los ancianos,
pero con mayor participación de los hombres en los cuidados de estos colectivos.

Las nuevas culturas que irrumpen en España suponen nuevas formas de organizar y
relacionar los roles familiares.

Las familias que se separan adquieren nuevos compromisos y configuran nuevas

realidades familiares. Estas modifican la estructura y organización familiar. Las nuevas
dinámicas familiares requieren nuevos conocimientos y los trabajadores sociales forenses
deben conocer esa realidad.

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La nueva organización familiar en la que vivan esos niños debe organizarse de acuerdo con
sus necesidades y también con las posibilidades de los padres y madres de organizarse
para ser más flexibles.

Técnicas de evaluación concretas

Estas técnicas deben dirigirse a la realización de un diagnóstico familiar que explique de

forma técnica lo que ha sucedido en la familia.
Las técnicas son:
● Entrevistas semiestructurada: ofrece mayor información al trabajo social forense
en los supuestos familiares. Es un diálogo constructivo, con objetivos en el cual
el trabajador social forense pretende conocer al entrevistado, y sobre todo
necesita saber el círculo de relaciones que ha configurado la historia familiar de
esa persona. En ella se recogen los datos fundamentales de los miembros de la
unidad familiar y son:
○ Dirección postal de los progenitores y de los hijos.
○ Situación laboral de los progenitores.
○ Situación escolar de los hijos.
○ Viviendas.
○ Situación sociofamiliar de ambos progenitores recogiendo:
○ Familias de origen
○ Relaciones sociales
○ Relación de noviazgo
○ Convivencia y/o matrimonio
○ Desempeño de roles durante el matrimonio
○ Relación conyugal
○ Cuidado de hijos
○ Crisis conyugal
○ Desarrollo de la relación entre cada progenitor y los hijos
○ Propuesta de organización familiar
○ Adaptación familiar, escolar y social
○ Relación con el conflicto

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 ● Visita domiciliaria: es la técnica por excelencia del trabajo social. En la disciplina
forense se entiende por los agentes jurídicos que los profesionales del trabajo
social pueden investigar con esta técnica para explorar en ese terreno íntimo al
que los operadores jurídicos no pueden llegar y desvelar la realidad familiar.
La entrada de cada profesional a la vida privada de una persona debe ser
medida y regulada por el respeto y la ética y concertada con la persona visitada.
La visita domiciliaria no convenida es una falta de respeto y le da un rol al
trabajador social de vigilante y controlador.
Los profesionales pueden encontrar información relevante sobre las relaciones
familiares que se dan en ese lugar.

● Informe sociofamiliar: es la técnica clave del trabajo forense ya que es la que

conecta el trabajo de los profesionales de lo socio familiar con los juristas. Los
trabajadores sociales son profesionales expertos en evaluar familias en general
y familias en crisis.
El contenido básico del informe es:
○ Presentación e identificación del profesional y de la familia.
○ Metodología.
○ Descripción de los hechos que forman la historia familiar, mediante los
discursos de los padres, hijos y demás personas allegadas.
○ Interpretación de esos hechos a través de las consideraciones
○ Conclusiones en la que se responde al objeto de la pericial y propuestas
de organización familiar y recursos de apoyo a la familia.
○ El lenguaje tiene que ser técnico, correcto y accesible.

Además de estas técnicas, el trabajador social puede utilizar otras como son:

● Ratificación, que es conocer la situación y emitir las evaluaciones sobre familias

en crisis.
● Evaluación de secuelas y lesiones
● Las historias de vida
● El análisis del discurso
● La observación
● El genograma
● El ecomapa

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 ● El registro documental

ROL Y SITUACIÓN DEL TS EN LOS PROCEDIMIENTOS DE DERECHO FAMILIA

Los trabajadores sociales forenses han logrado juntas con éxito los roles asistenciales y
periciales, aunque este doble papel ha causado polémica.

El rol asistencial trata de ayudar a la persona al llegar al juzgado y atenderla, informarla y

orientarla sobre sus derechos. A raíz de ahí, surge la polémica sobre si el profesional que
realiza esta labor puede luego realizar el informe pericial sobre la situación familiar de dicha
persona.

Una alternativa para el futuro es fortalecer la profesión, el discurso y la metodología, y para

ello es necesaria la ayuda de instituciones como las universidades y los colegios
profesionales.

FUNCIONES DEL TS

En los Juzgados de Familias las funciones del trabajador social forense son:
● Evaluar situaciones familiares donde se aconseje la privación de la patria
potestad.
● Evaluar la capacidad sociofamiliar para asumir la guarda y la custodia de los
progenitores.
● Seguimiento de casos donde se establecen medidas judiciales a la familia y que
puedan ocasionar un malestar en el menor.
● Cooperación internacional

También pueden ejecutar otras labores como:

● Prestar ayuda puntual a la familia para afrontar la crisis familiar.

● Informar de la existencia de instrumentos alternativos para la solución de los
conflictos relacionados con una crisis familiar, como lo es la mediación.
● Coordinación con los PEF.

LA CAPACIDAD PARENTAL

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En relación con las capacidades y aptitudes de los progenitores, no siempre es necesario
valorarlas; se sobreentiende que el hecho de poseer habilidades parentales es un fin
necesario a la hora de ejercer la custodia.

En estos casos se tiene en cuenta la capacidad y la aptitud de conciencia de problema y/o

enfermedad, así como el apoyo social y familiar a la hora de enfrentar los posibles
problemas de adaptación personal o social.

La relación de los progenitores entre sí como determinante del nivel de conflicto

familiar
No es una exigencia el hecho de contemplar una relación perfecta entre progenitores debido
al deterioro que puede darse en la relación personal. Que exista desacuerdo entre ambas
partes no significa que se de un impacto negativo en los hijos, siempre y cuando se
mantengan alejados del mismo.

Modelo educativo común

Los estilos educativos son formas de actuar de los adultos ante situaciones cotidianas, que
pueden ser más asertivos, autoritarios, sobreprotectores, permisivos o democráticos, pero
que no necesariamente son sentidos por los menores como sistemas normativos antitéticos.
Los modelos educativos están enfocados en las decisiones fundamentales de la vida del
menor.

A la hora de evaluar se toma conciencia de la concordancia entre los distintos modelos

educativos que pueden darse por ambos progenitores debido a las posibles consecuencias
derivadas de las divergencias. El punto clave se encuentra en que los progenitores tengan la
capacidad de establecer modelos educativos bajo el interés superior del menor.

Para el técnico responsable puede resultar difícil apreciar las pautas educativas de los
progenitores y si estas suponen o no un riesgo sobre el modelo educativo del menor.

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Arraigo familiar, escolar y social
● Arraigo familiar: es un tipo de autorización excepcional que se otorga a
extranjeros que sean padres o madres de un niño comunitario, o hijos de padre
o madre originariamente españoles.
● Arraigo escolar: consiste en generar vínculos con instituciones que brindarán
apoyo a los alumnos con situaciones personales que pudieran general desercín
escolar.
● Arraigo social: puede ser utilizado en numerosos ámbitos. Se relaciona con los
alzos de una persona y su contexto social más próximo. Para ello hay que tener
en cuenta dos tipos de capitales sociales. El primero es el capital social vínculo
que está formado por lazos fuertes o relaciones de confianza, comprendiendo la
familia, amigos y vecindario. Se refuerzan los lazos entre grupos homogéneos.
El segundo tipo es el capital social conectivo que está formado por vínculos
débiles o puntuales donde se recogen las relaciones entre grupos diferentes.
● Lo que forma los capitales sociales en una situación de crisis familiar son las
conexiones con el entorno social y con las nuevas que surgen a la hora de
reconstruir la estructura familiar.

La opinión y voluntad de los menores

Los menores deben ser oídos en el tribunal y sus deseos son tenidos en cuenta por el
mismo. Pero para que su opinión sea tenida en cuenta es preciso que cumpla una serie de
condiciones: madurez suficiente y que su opinión esté libre de presiones externas.

Un aspecto importante a ponderar por el trabajador social es la posible existencia de

presiones o influencias externas, falta de consistencia o justificación de los deseos
expresados por el menor Todos los menores están condicionados en un grado u otro por el
conflicto familiar y están influidos por la información que reciben del mismo.

Los equipos técnicos disponen de herramientas para saber discriminar cuando un niño
expresa libremente su opinión y no viene condicionado por temor a uno de sus progenitores.

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 TRABAJO SOCIAL FORENSE EN MENORES

Funciones de mediación

● Una vez recibida la solicitud, el técnico indicará diálogo entre el menor, sus
representantes legales y su defensor.
● Durante la fase de investigación, el equipo técnico entrevistará a los menores.
● El equipo técnico se pondrá en contacto con la víctima y le explicará la
posibilidad de participar en el proceso de mediación.
● Si la víctima acepta participar, el equipo técnico se reunirá en ambas reuniones
para concretar un acuerdo de conciliación.
● Si la conciliación no es posible, se alentará al demandado a realizar actividades
de educación social o a prestar servicios a la comunidad.
● El equipo técnico informará al fiscal sobre el resultado del proceso de
conciliación, los acuerdos alcanzados por las partes y el alcance del
cumplimiento.

FUNCIONES DEL TS

● Las características sociofamiliares de los menores y sus familias.

● La propuesta de medidas en las distintas fases de la intervención

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 ● Mediación, conciliación y reparación de la conducta infractora con el menor y
víctimas.

ROL DEL TS EN LA INTERVENCIÓN DE LOS MENORES

Los Trabajadores Sociales debemos especializarnos y formarnos, convirtiéndonos en

expertos en la intervención. Para ello debemos adquirir un conocimiento de la legislación
que les afecta y los tipos de procedimientos y procesos que les puede afectar.

En los Tribunales, los Trabajadores Sociales intervenimos con los menores cuando
actuamos como peritos judiciales, dentro de los equipos psico-sociales.

Los técnicos ayudan al Tribunal a realizar las pruebas preconstituidas con los menores o
personas con discapacidad y realizan sus exploraciones tanto en los asuntos civiles como
penales.

Objeto de la evaluación
La subsecretaria de la Justicia otorgaba al Equipo Técnico estas funciones:
● Emitir los informes y dictámenes que solicite el Juez de Menores y el Ministerio
Fiscal
● Hacer las propuestas de intervención educativa: Tenían la intención de alcanzar
la integración del menor en su comunidad mediante los servicios de la propia
comunidad.
● Coordinación con los recursos del entorno
● Análisis de la realidad del menor
● Elaboración de un informe global al juez
● Seguimiento y evaluación de las medidas

La exposición de motivos recoge la necesidad de que el procedimiento valore el superior

interés del menor desde una perspectiva jurídica y técnica.

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La duración de la medida de internamiento necesita de un informe técnico para establecer el
contenido y duración de los dos períodos que conllevan. El primer período será de
internamiento y el segundo período de libertad vigilada.

El ET puede aconsejar la prolongación de la medida de 2 a 5 años de internamiento y de

100 a 200 horas de trabajo en beneficio de la comunidad, en el caso de los menores de 16 o
más años. La modificación de la medida impuesta precisa de informe del ET.

Pide consejo al ET para el orden del establecimiento de las medidas cuando haya varias. La
labor de asesoramiento es diaria en la mayoría de los casos.

Se establece la necesidad de informes técnicos de los ET en las distintas etapas del

procesos, como la elaboración de medidas de educación social, la posibilidad de no
sentencia en beneficio de los menores y las medidas preventivas.

Técnicas de evaluación
- Técnicas documentales:

El TSF debe llevar un registro de los expedientes que recibe, la fecha en la que los recibe,
las sucesivas citas y la fecha del informe.
Cuando se celebra un juicio se anota la fecha y la medida acordada
Según se abre el expediente se crea una carpeta con copia de los documentos que
proporciona el Equipo Fiscal. Es necesario el oficio que ordena el informe.
La técnica del vaciado del expediente consiste en leer todos los documentos y elaborar las
hipótesis necesarias para articular la entrevista.
Posteriormente se elaborara la entrevista y tras ella la confección del informe, con la
propuesta del TSF.
El expediente queda así registrado hasta el momento en que se cita al TSF para el juicio.

- Entrevista:
Conversación intencionada para obtener datos y evaluar la situación del menor infractor y su
familia para informar al Ministerio Fiscal
Para llevarla a cabo hay que tener presentes unos aspectos:

● Saber observar

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● Saber preguntar

● Seguir el ritmo del menor

● Ponerse en el lugar del menor

● Saber estructurar el tiempo de la entrevista

● Saber escuchar

● Crear un ambiente agradable

● Saber terminar una entrevista

Para ello saber si el menor y su familia están bien orientados sobre el objeto de la entrevista.
Se hacen preguntas sobre la composición familiar, con nombres, fechas de nacimiento, etc.,
la estructura familiar y los miembros de la misma, la historia escolar, el rendimiento, las
conductas y la integración escolar del menor, etc.

Es un instrumento que se puede usar con prudencia para ayudar al menor. La prudencia
está en entender el límite que supone que la ayuda no debe exceder de aquello que se
pueda contener en el ámbito de la propia relación de la entrevista.
Una entrevista terapéutica sería aquella que sucede dentro de una interacción prolongada y
cuya comunicación va orientada a resolver dificultades del usuario.

La entrevista sistémica tiene dos limitaciones claras, la falta de confidencialidad y la

complicación de los objetivos.
Tiene dos características:

● La circularidad

● La neutralidad

- Informe:
Es la síntesis explicativa de la realidad evaluada.

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En el informe se apuntan los datos necesarios para llegar a una interpretación que lleve a
conclusiones útiles al fiscal o al juez.
Cuenta con las siguientes partes:
● Datos de identificación del menor
● Motivo de intervención
● Metodología
● Composición familiar
● Área familiar
● Área escolar
● Área personal y social
● Valoración y orientación de medida
● Conclusión y propuesta, donde se valorará el estado del menor en el aspecto
personal, familiar, laboral o escolar.

El informe es una síntesis explicativa de las realidades valoradas en el trabajo del

experto, incluyendo datos sobre la identidad de los menores, motivos de intervención,
métodos, composición familiar, dominio familiar, dominio escolar, dominio personal y
social y direcciones de evaluación y medición. Las conclusiones y recomendaciones
del informe no vincula decisiones fiscales o judiciales, pero pueden incluir
recomendaciones tales como expropiación, servicios en beneficio de la comunidad,
detención, centros de tratamiento, actividades socioeducativas, libertad condicional,
tratamiento ambulatorio, fines de semana, recomendaciones para arresto o en centros,
y privación administrativa, depende de la evaluación del estado del menor y de la
gravedad del delito o falta que se le imputa.

- Asistencia a juicio y defensa del informe:

Una vez el informe llega al fiscal, éste lo incorpora a su escrito de alegaciones y lo envía al
juzgado. Posteriormente, cuando el juez convoca la audiencia, el TSF debe acudir a la
misma y preparar su participación en la misma con la intención de defender los informes.

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El TSF solo habla cuando el juez de menores lo requiera y explica brevemente la situación
del menor y la propuesta de medida. Debe responder a las preguntas del Ministerio Fiscal,
los abogados o el propio juez.

El menor y su familia estarán presentes en el juicio por lo que el mensaje tiene que ser claro
para ambos.

Rol del trabajo social en los juzgados y fiscalías de menores en España

Una de las primeras limitaciones es la condición de perito. Perito es aquel que tiene un
saber en una ciencia, arte o práctica y que dentro de un procedimiento judicial ayuda al
conocimiento de los hechos desde el objeto de su pericia para colaborar en la tarea del juez.

Los trabajadores sociales se quedarán en la fase de conocimiento o evaluación e

interpretación de la información para ofrecer la misma al juez o fiscal. La manera de hacerlo
será en equipo con los psicólogos y educadores, ofreciendo distintas miradas sobre una
misma realidad social.

Bases de actuación del TSF en la actuación con los menores

Los profesionales realizan las intervenciones siguiendo la legislación española sobre los
derechos del menor.

El derecho de cada menor a ser escuchado debe aplicarse a todos los procedimientos
administrativos y judiciales que les afecten sin ninguna excepción.
El menor tiene derecho al juicio propio. Hace referencia a que todo menor debe presumirse,
sin límites de edad y justificando su ausencia caso por caso. No implica un conocimiento
exhaustivo de todos los aspectos del asunto que les afecta.

El incumplimiento del derecho del niño a ser escuchado es motivo de impugnación.

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La prueba preconstituida

Recoge las medidas específicas de protección que deben tomarse para proteger a las
víctimas.
Tienen condición de prueba aquellas que se hayan realizado en el juicio, ante el Juez o
Tribunal que está enjuiciando el asunto

Para evitar la victimización secundaria, la declaración de la víctima debe realizarse en el

siguiente modo:
● Sin dilataciones
● El menor número de veces
● Ante profesionales que hayan recibido formación específica
● Ante la misma persona
● A que se evite la confrontación visual con el infractor o sospechoso
● A estar acompañada en toda diligencia por una persona de su elección

Intervención de los Trabajadores Sociales con menores víctimas en los Tribunales

Españoles

El Trabajador Social asume el rol de estudio de la credibilidad del testimonio de los menores
ya que es un experto que aporta al contexto socio-familiar. Los informes periciales sobre la
credibilidad del testimonio han de ser complementarios con el diagnóstico sociofamiliar para
poder determinar con mayor exactitud la existencia o no del abuso.

Cuando existan intervenciones previas y/o paralelas de otros servicios, las actuaciones se
coordinarán para evitar reevaluaciones innecesarias.

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El Trabajador Social elabora un plan de intervención social para proteger al menor.

El protocolo también indica las técnicas que emplea el Trabajador Social para realizar dicho
estudio, entre las que destacan las entrevistas.

Tratamiento social
Se utiliza en las víctimas que han sufrido una agresión sexual y necesitan sanar.

Tienen como objetivo la promoción de estos en todas sus dimensiones, y el desarrollo de

capacidades, autonomía, autogestión y empoderamiento

Se entiende por abuso sexual infantil cualquier tipo de placer sexual con un menor por parte
de un adulto desde una posición de poder o autoridad, sin que sea necesario que exista un
contacto físico

Las víctimas tienen la capacidad de retomar sus vidas de manera resiliente, en un sentido
reparador y liberador. Esta resiliencia está ligada a los vínculos afectivos que los adultos
pueden ofrecer a los niños

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