LITERATURA - TEMA 1
DISCIPLINAS LITERARIAS
I. ETIMOLOGÍA II. DEFINICIÓN
El nombre LITERATURA proviene del vocablo latino La Literatura es el arte social a través del cual un AUTOR
littera, que significa letra. Esta denominación explica (individual o colectivo) elabora un DISCURSO (el texto
literario) en el cual recrea ciertos aspectos de la realidad
el origen de esta disciplina solamente a partir de la
objetiva conjugados con elementos de ficción; así como
escritura; sin embargo, la actividad literaria es anterior
diversos estados emocionales (imaginación, fantasía).
y su naturaleza no solo está definida por la escritura.
Se entiende, por tradición, como una finalidad esencial
Su origen netamente oral ya se manifestaba en del arte literario la manifestación de la BELLEZA
sociedades primitivas, en las que se practicaba sin (estética), que puede ser objetiva, en cuanto al mundo
ninguna preocupación por explicarla teóricamente; es representado en el texto literario, o puede ser también
decir, no existió como término ni como práctica subjetiva, en cuanto al tratamiento del lenguaje.
consciente.
Por ejemplo, los griegos le denominaron POÉTICA , REALIDAD
del vocablo poiesis, cuyo significado está íntimamente
ligado a la creación, la inspiración. ARTE PALABRA BELLEZA
FICCIÓN
POESÍA = LITERATURA
Una definición absoluta de la literatura es imposible,
en tanto se trata de una actividad social; por ende, en
constante transformación, como ocurre con todas las
artes. En consecuencia, es un fenómeno en constante
redefinición, de acuerdo con la época respectiva y con
los valores de la misma. Así mismo, esta evolución, a
través del tiempo, persigue y desarrolla una
formalización constante; es decir, una sistematización
propia de la ciencia. Por lo tanto, el término literatura
implica la actividad creativa y también su entorno
reflexivo y analítico. En suma, se consideran tres
disciplinas que determinan el rasgo científico de la
literatura, además del puramente estético.
III. DISCIPLINAS
A. Teoría literaria (perspectiva literaria)
Propone reglas para la composición de textos
Cuadro alusivo al poema medieval francés. literarios; así como una serie de categorías que
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permitan la mejor comprensión del quehacer
literario. Establece los parámetros, por ejemplo, de
los géneros literarios, las figuras literarias, la TEORÍA CRÍTICA
versificación, las combinaciones estróficas, etc. LITERARIA: LITERARIA:
PERCEPTIVA HERMENÉUTICA
B. Crítica literaria
Es el aparato reflexivo de la producción literaria.
LITERATURA
Analiza e interpreta los textos literarios buscando
o
en ellos significados genéricos o específicos, según
d
io na
el interés del investigador.
l ac
Re
C. Historia literaria HISTORIA
LITERARIA:
Periodifica la producción literaria del mundo a partir CRONOLOGÍA
de literaturas nacionales, en movimientos, escuelas,
generaciones literarias, etc.
LAS FIGURAS LITERARIAS
I. DEFINICIÓN 2. Símil o comparación
Las figuras literarias son recursos estilísticos y/o Es la relación explícita entre cualidades de dos
expresivos aplicados en el uso de la lengua con la términos, sea por semejanza u oposición; tanto
finalidad de enriquecerla. Tienen un objetivo estético en superioridad, igualdad o inferioridad.
y son propuestas por la retórica tradicional, por lo cual
también se les denomina figuras retóricas. Ejemplo:
El uso de las figuras literarias es preferentemente En este corazón ya enmudecido
literario, pero también suelen usarse en el habla cual la ruina de un templo silencioso,
cotidiana. vacío, abandonado, pavoroso,
sin luz y sin rumor.
Ejemplo:
* "Tú eres muy sapo". Metáfora: "Eres muy curioso". (Carlos A. Salaverry)
* "...el tiempo es un dardo oblicuo incrustándose
en las sombras..." (metáfora). 3. Paradoja
Expresión que presenta ideas relacionadas por
II. CLASIFICACIÓN cierto contrasentido.
A. Figuras internas o de pensamiento Ejemplo:
Se aplican en el ámbito de los conceptos planteados Vivo sin vivir en mí
en la expresión, por lo que no son necesariamente y tan alta vida espero,
evidentes o cuantificables. Son evidentes en el que muero porque no muero.
sentido, la lógica y no en la palabra explícita.
(Santa Teresa de Jesús)
1. Hipérbole
Consiste en un sentido exagerado, sea por afán 4. Animismo
satírico o sentimental. Consiste en atribuir a seres inanimados,
incorpóreos o abstractos, acciones y cualidades
Ejemplo: propias del ser animado y corpóreo.
"Érase un hombre a una nariz pegado".
(Francisco de Quevedo)
IDEAS FUERZA SUGERENCIAS
m La literatura es un arte cuya materia prima es el m Diferencia con precisión a la metáfora del símil.
lenguaje articulado.
m Identifica claramente a las disciplinas literarias
m Las figuras literarias son adornos del lenguaje. para tener una mejor visión de la actividad
m La figura literaria más importante es la metáfora. literaria.
TEMA 1 / LITERATURA 2 UNCP REGULAR 2009 - II
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Ejemplo: C. Figuras sintácticas o de construcción
Y los ríos te cierran el camino Se aplican en la estructura oracional ya que
y las flores te llaman con mi voz. básicamente son recursos lingüísticos.
(Emilio A. Westphalen) 1. Hipérbaton
Consiste en la alteración de la estructura normal
B. Figuras externas o de dicción de la oración.
Se aplican en el ámbito de las palabras que Ejemplo:
constituyen el verso o la expresión. Son evidentes Del salón en el ángulo oscuro,
en la estructura física de la expresión y, por tanto, de su dueño tal vez olvidada,
son cuantificables. silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
1. Anáfora (Gustavo A. Bécquer)
Es la repetición de una palabra o varias al inicio
de dos versos o más de dos. 3. Pleonasmo
Es una redundancia expresiva.
Ejemplo:
Ejemplo:
Querrán volarlo y no podrán volarlo.
¡Tengo que verlo con mis propios ojos!
Querrán romperlo y no podrán romperlo.
Querrán matarlo y no podrán matarlo.
D. Figuras tropológicas o de significación
Cumplen una función semántica, pues alteran el
(Alejandro Romualdo)
sentido de las palabras.
2. Epíteto
1. Metáfora
Es un calificativo cuya mención es innecesaria Es una comparación implícita, pues define algo
por ser inherente del nombre al cual se atribuye; no por lo que es realmente sino por lo que
sin embargo, se menciona con la finalidad de parece ser.
reforzar la expresión. Existen dos formas de metáfora:
a. "A es B"
Ejemplo: "Tus dientes son perlas".
Por ti la verde hierba, el fresco viento, A B
el blanco lirio y colorada rosa b. "A en lugar de B" o viceversa
y dulce primavera deseaba. "Las perlas de tu boca".
B
(Garcilaso de la Vega) (Si A = dientes B en lugar de A)
El segundo caso se denomina metáfora pura.
3. Polisíndeton
Es el uso reiterativo e innecesario de 2. Metonimia
conjunciones. Es una variante de la metáfora que se sustenta
en relaciones analógicas.
Ejemplo: a. Autor / obra
Porque es pura y es blanca y es graciosa y es "Me gusta mucho García Márquez".
leve como un rayo de luna que se cuaja en la b. Causa / efecto
nieve o como una paloma que se queda "No soporto al guitarrista".
dormida... c. Símbolo / simbolizado
"España trajo la cruz al Nuevo Mundo".
(José S. Chocano)
3. Sinécdoque
Es una variante de la metáfora que se sustenta
4. Elipsis en una relación analógica:
Es la supresión de una palabra o expresión, o a. Parte / todo
varias en el verso. "La apuesta será de cinco soles por cabeza"
Ejemplo:
Juventud, divino tesoro
SUGERENCIAS
ya te vas para no volver,
cuando quiero llorar no lloro
m Recuerda que el uso de las figuras literarias no
y a veces lloro sin querer.
es exclusivo de la literatura.
(Rubén Darío) m Úsalas en tu vocabulario personal.
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SOCIEDAD DE BÁRBAROS
"Una sociedad cuyos individuos no leen, es una sociedad de bárbaros",
afirmó Mario Vargas Llosa en el discurso que pronunció cuando fue nombrado
Doctor Honoris Causa de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en el
año 2001. Esta afirmación, entre otras de igual o mayor trascendencia,
fueron sustentadas de manera brillante por nuestro escritor más laureado
y reconocido, y no es para tomarlo a la ligera. Evaluemos rápidamente la
frase citada: "Una SOCIEDAD". ¿Qué es una sociedad? Una sociedad es el
conjunto de personas que conviven y comparten la misma cultura para lo
cual cumplen con una serie de normas que les permite relacionarse
eficazmente y sin conflictos que pongan en riesgo la convivencia
mencionada. ¿Individuos que comparten la misma CULTURA? ¿Entonces
qué es cultura? Cultura es el conjunto de conocimientos y costumbres
adquiridos y acumulados a lo largo de la vida en convivencia con los miembros
de la misma sociedad. Es este conjunto de conocimientos y costumbres el que otorga a los miembros de
la misma sociedad una IDENTIDAD determinada. Estos conocimientos se adquieren desde la primera
infancia y se acumulan a lo largo de la existencia y provienen de las personas con las cuales convivimos
en el núcleo familiar, en el medio social (vecindario, colegio, etc.), los heredamos de padres a hijos
interminablemente. ¿Y cuáles son esos conocimientos? Por ejemplo, podemos citar: la historia, la religión,
el idioma, el arte (música, pintura, literatura, etc.), entre otros conocimientos. ¿Entonces el arte es un
fenómeno cultural como la lengua por ejemplo? Definitivamente que sí, y de hecho no puede existir una
sociedad que no cultive arte. Y si lo dudas, puedes investigar si alguna vez ha existido algún grupo social
que no haya cultivado arte en algún momento de la historia humana o incluso de la prehistoria, y en
cualquier punto del planeta. Descubrirás que el arte ha existido desde que el hombre es hombre y
quedan vestigios como demostración fehaciente de ello. ¿Y entonces que es ARTE? Bueno, esa es una
pregunta que requeriría una respuesta demasiado extensa; pero podemos afirmar en términos sencillos
que el arte es la acción de crear o recrear algo de manera imaginativa y original, utilizando para ello un
instrumento específico como puede ser el color (pintura), el sonido (música), alguna materia maleable
(escultura), o el lenguaje (literatura), entre otras materias primas que originarían diferentes disciplinas
artísticas. Sin embargo, debemos recordar que el arte no solo es de los "artistas" oficialmente reconocidos.
El arte es una actividad inmanente al ser humano dado que el hombre es un ser inteligente, sensible y
creativo; únicos requisitos para hacer arte hasta en la actividad más cotidiana; seguramente tu madre
tiene arte para hacer un exquisito platillo, algún chico que conoces maneja muy bien el arte de jugar el
fútbol, etc. Respecto de la literatura, no solo es importante como acto creativo, porque aunque todos
los humanos podemos componer una obra literaria, no todos lo haremos de manera profesional; también
es importante como acto recreativo y formativo; es decir, cuando consumimos literatura, cuando leemos
una obra literaria, cuando asumimos la lectura como un hábito más. ¿Tenemos ese hábito nosotros que
somos estudiantes, por lo tanto intelectuales? Mario Vargas Llosa en su afirmación se refiere a la sociedad
peruana. ¿Tiene razón en lo que dice? ¿Te considerarías parte de la mencionada sociedad de bárbaros a
la que alude al autor?...
TEMA 1 / LITERATURA 4 UNCP REGULAR 2009 - II
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LA RETÓRICA
Retórica, en su sentido más amplio, es la teoría y práctica La oratoria debe su fama, sobre todo, el escritor y político
de la elocuencia, sea hablada o escrita. La retórica hablada romano Cicerón. Su actividad como político defensor a
es la oratoria. ultranza del Senado romano le costó el exilio en Macedonia,
La retórica define las reglas que rigen toda composición o donde fue deportado por Julio César. Su hacer literario
discurso en prosa que se propone influir en la opinión o fue tan importante para el latín que su escritura se
en los sentimientos de la gente y, en tal sentido, es una convirtió en modélica, no sólo en su época sino incluso
forma de propaganda. Se ocupa, pues, de todos los en siglos posteriores, especialmente durante el
asuntos relacionados con la belleza o vigor del estilo. renacimiento.
En un sentido más estricto, la retórica se ocupa de los
principios fundamentales que tienen que ver con la VOCABULARIO
composición y enunciación del discurso oratorio: inventio 1. Oratoria ___________________________
(del verbo invenire: encontrar o definir el tema del que
se va a hablar); dispositio (disposición de las partes); 2. Estética ___________________________
elocutio (elección de las palabras, ligada con el ornato y
3. Preceptiva ___________________________
las figuras); memoria (memorización) y actio (relacionada
con el acto de emisión del discurso, próxima a la 4. Hermenéutica ____________________________
representación teatral). Las tres primeras son las
fundamentales desde el punto de vista de la obra escrita. 5. Cronología ___________________________
UNCP REGULAR 2009 - II 5 TEMA 1 / LITERATURA
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1. El criterio más importante para diferenciar una obra A ) Oda
literaria de cualquier tipo de composición es ______. B) Elegía
A ) linguístico C) Égloga
B) social D) Sátira
C) estético E) Epístola
D) cultural
E) T.A. 7. La especie lírica que recrea artísticamente la vida del
campo y los amores de los pastores y que Virgilio
2. Descarte la relación incorrecta. recoge en sus Bucólicas es la ________.
A ) La Iliada: épica A ) oda
B) Fausto: dramática B) elegía
C) Trilce: lírica C) égloga
D) Fuente Ovejuna: narrativa D) sátira
E) Hamlet: dramática E) madrigal
3. Género en el cual se cantan hechos grandiosos, ya 8. La oda especie lírica que logra su plenitud con los
sea de un héroe o de un pueblo. poetas griegos Píndaro y Anacreonte, se caracteriza
A ) Lírica por _____.
B) Épica A ) lamentar una desgracia personal
C) Dramática B) cantar la vida del canto
D) Cantar de gesta C) expresar admiración y entusiasmo
E) Epopeya D) hacer burla de un personaje público
E) manifestar sentimientos amorosos
4. Especie épica antigua en la cual se cantan las hazañas
de un héroe o de un pueblo.
9. Relacione correctamente.
A ) Cantar de gesta
I. Tragedia a. El Ávaro
B) Poema épico
II. Comedia b. Otelo
C) Epopeya
III. Drama c. Fuente Ovejuna
D) Leyenda
A ) Ib - IIc - IIIa
E) Mito
B) Ic - IIb - IIIa
C) Ic - IIa - IIIb
5. La especie épica en la que se cantan las hazañas de
D) Ib - IIa - IIIc
los héroes nacionales europeos medievales es ____.
E) Ia - IIc - IIIb
A ) el cantar de gesta
B) la epopeya
10. La especie narrativa en la que se relatan hechos reales
C) el poema épico
o imaginarios en forma extensa, donde existe una
D) el canto heroico
pluralidad de personajes y situaciones.
E) la leyenda
A ) Novela
B) Cuento
6. Especie lírica en la cual el autor lamenta desgracias
C) Mito
personales o colectivas, un ejemplo de ella son las
D) Leyenda
Coplas a la muerte de su padre del poeta español
Jorge Manrique. E) Crónica
TEMA 1 / LITERATURA 6 UNCP REGULAR 2009 - II
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11. Relacione correctamente género - especie. C) Metonimia
I. Épico a. Poema épico D) Epíteto
II. Lírico b. Ensayo E) Hipérbole
III. Dramático c. Égloga
IV. Narrativo d. Cuento 16. "Suspiros tristes, lágrimas cansadas". La expresión
V. Expositivo e. Comedia anterior es ________.
A ) Ia - IIc - IIIe - IVb - Vd A ) Símil
B) Ic - IIa - IIIe - IVd - Vb B) Epíteto
C) Ia - IIc - IIIe - IVd - Vb C) Metonimia
D) Ic - IIa - IIId - IVe - Vb D) Hipérbole
E) Ib - IId - IIIc - IVe - Va E) Paradoja
12. Figura literaria en la cual se establece una comparación 17. No es figura literaria.
entre dos seres que guardan cierta semejanza. A ) Metáfora
A ) Metáfora B) Símil
B) Anáfora C) Sinécdoque
C) Antítesis D) Sinalefa
D) Epíteto E) Antítesis
E) Símil
18. La literatura se define como _________.
13. En la expresión: A ) la historia de las obras literarias
B) la expresión de la belleza a través de la palabra
"El mar susurra en mis orejas como un vaso de soda
que pierde su gas". C) el conjunto de escritores
¿Qué figura literaria encontramos? D) la totalidad de movimientos literarios
A ) Anáfora E) ninguna alternativa la define
B) Hipérbaton
C) Símil 19. Se denomina género literario _________.
D) Metáfora A ) a un conjunto de obras literarias
B) a todas las obras literarias
E) Sinécdoque
C) a un movimiento literario
D) a las figuras literarias
14. En la expresión:
E) a los giros lingüísticos
"Del salón en el ángulo oscuro"
La figura literaria que se aprecia es _____.
20. Relacione correctamente.
A ) anáfora
I. Épico a. Lope de Vega
B) hipérbole
II. Lírico b. Mariátegui
C) epíteto
III. Dramático c. Dostoievski
D) hipérbaton
IV. Narrativo d. Homero
E) símil
V. Expositivo e. Vallejo
A ) Ie - IIa - IIIb - IVc - Vd
15. Figura que consiste en mencionar el autor por las
B) Id - IIe - IIIa - IVb - Vc
obras, el continente por el contenido, el símbolo por
lo simbolizado. C) Id - IIe - IIIa - IVc - Va
A ) Metáfora D) Ib - IIc - IIIe - IVd - Va
E) Ia - IIe - IIId - IVc - Vb
B) Sinécdoque
UNCP REGULAR 2009 - II 7 TEMA 1 / LITERATURA
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I. Desarrolla las siguientes interrogantes: 5. ¿Qué diferencia importante encuentras entre el símil
o comparación y la metáfora? ¿Por qué?
1. Identifica las figuras literarias que se han aplicado en ______________________________________
los siguientes fragmentos.
______________________________________
José M. Eguren ______________________________________
En la curva del camino.
* ___________________________________ II. Marca las alternativas correctas.
Dos robles lloraban como dos niños. 6. La literatura, entendida como el arte de usar la palabra
* ___________________________________ para expresar belleza, es esencialmente _______.
A ) vanguardista. d) clasicista.
B) medievalista. e) romanticista.
Manuel Scorza
C) simbolista.
Íbamos a vivir toda la vida juntos.
* ___________________________________
7. Es la condición formal básica que distingue a la literatura
desde una perspectiva clasicista.
Íbamos a morir toda la muerte juntos. A ) La prosa D) El verso
* ___________________________________ B) La poesía E) La figura literaria
C) La rima
Adiós.
* ___________________________________ 8. Las escuelas y generaciones literarias son propuestas
* ___________________________________ por la _______.
Adiós quiere decir ya no mirarse nunca, A ) teoría literaria
reírse de otras cosas, vivir entre otras gentes. B) historia literaria
Adiós es viajar lejos, C) semiología
adiós es olvidar, como un traje inútil, la juventud. D) crítica literaria
E) retórica tradicional
2. ¿Qué diferencia importante encuentras entre la
9. Marca la afirmación inadecuada con respecto a las
concepción clásica y la contemporánea de la
figuras literarias.
literatura?
A ) Son de uso exclusivamente literario.
______________________________________
B) Son recursos estilísticos propuestos por la retórica
______________________________________ tradicional.
______________________________________ C) La metáfora es un tropo literario.
D) Hipérbole y símil son figuras de pensamiento.
3. ¿Son las figuras literarias utilizadas solamente por los E) Se usan tanto en verso como en prosa.
poetas y escritores en general? ¿Por qué?
______________________________________ 10. Relacione:
1. Omisión de expresiones.
______________________________________
2. Inicios repetidos.
______________________________________
3. Ideas opuestas excluyentes pero juntas.
4. Suplantación de autor por obra.
4. ¿Cuál crees que sea la figura literaria más importante?
a. Elipsis c. Anáfora
¿Por qué?
b. Paradoja d. Metonimia
______________________________________
A ) 1a, 2b, 3c, 4d D) 1c, 2a, 3b, 4d
______________________________________ B) 1d, 2a, 3c, 4b E) 1a, 2c, 3b, 4d
______________________________________ C) 1d, 2a, 3b, 4c
TEMA 1 / LITERATURA 8 UNCP REGULAR 2009 - II
