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MECANICA1

Este documento presenta el programa de la asignatura de Mecánica Básica y Óptica de la carrera de Ingeniero Industrial. Describe las unidades temáticas que comprenden conceptos de mecánica newtoniana, movimiento rectilíneo y circular, trabajo y energía, fluidos y óptica. También incluye los objetivos de aprendizaje y estrategias de enseñanza y evaluación.

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Este documento presenta el programa de la asignatura de Mecánica Básica y Óptica de la carrera de Ingeniero Industrial. Describe las unidades temáticas que comprenden conceptos de mecánica newtoniana, movimiento rectilíneo y circular, trabajo y energía, fluidos y óptica. También incluye los objetivos de aprendizaje y estrategias de enseñanza y evaluación.

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R-RS-01-25-03

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS


NOMBRE DE LA FACULTAD O UNIDAD ACADEMICA

NOMBRE DEL PROGRAMA

INGENIERO INDUSTRIAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

MECANICA BASICA Y OPTICA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

LUGAR Y FECHA
REYNOSA, TAM. NOVIEMBRE DEL 2008
DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA HOR AS
FORMACION
HORARIA CONDUCIDAS DE TRABAJO
POR INDEPENDIENTES
PROFESOR DEL ALUMNO

BASICA 2 M.IT22.0 5 4 4 0
06.05-05
ANTECEDENTE CONSECUENTE
ASIGNATURAS NINGUNA ESTATICA

DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA

Presentar un panorama general de la física, estudiando los conceptos básicos de metrología, las leyes de
Newton, trabajo y energía mecánica, conservación de la energía, fluidos y óptica. Su aplicación en la
solución de problemas cotidianos y de ingeniería.

INTENCION EDUCATIVA

 Resolver problemas con ingenio y sentido, enfocándolos desde una perspectiva amplia y global.
 Examina, formula alternativas y resuelve conceptualmente y en detalle, problemas específicos de
su profesión
 Es capaz de aprender por su propia cuenta.
 Actitud abierta, crítica de búsqueda continúa de la excelencia en todos los ámbitos de su vida.
 Capacidad para trabajar en grupo de manera eficiente y disciplinada.

OBJETIVO(S) GENERAL (ES)

QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE:


 Reafirme y/o acredite conocimientos, habilidades y capacidad de razonamiento desarrollando el pensamiento lógico
que le permite acceder a niveles superiores de su vida profesional y cotidiana.
 Sea capaz de manejar e interpretar el lenguaje matemático.
 Adquiera los conocimientos básicos para la solución de problemas cotidianos
UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES

1.1 Diferencia entre dimensión y unidad. Al terminar esta unidad, el alumno podrá comprender la
I.MEDICION, 1.2 Análisis dimensional. importancia de la física en la ingeniería, así como la
UNIDADES, 1.3 Cantidades físicas escalares y vectoriales. aplicación de los errores en mediciones físicas y las
VECTORES. 1.4 Tipos de errores operaciones con vectores.
1.5 Precisión y cifras significativas
1.6 Algebra de vectores.

II.EQUILIBRIO 21. Primera Ley de Newton.


EN EL PLANO. 2.2 Tercera Ley de Newton Al termina esta unidad, el alumno podrá aplicar las
2.3 Equilibrio, diagrama de cuerpo libre condiciones de equilibrio a un sistema de fuerzas coplanares
2.4 Análisis y solución a problemas de equilibrio8para concurrentes y no concurrentes.
fuerzas concurrentes)
2.5 Razonamiento
2.6 Momento de una fuerza, teorema de Varignon
2.7 Análisis y solución a problemas de equilibrio(para
fuerzas no concurrentes)
2.8 Centros de gravedad.

III.MOVIEMIEN 3.1 Rapidez y velocidad


TO 3.2 Movimiento acelerado
RECTILINEO 3.3 Aplicación de las ecuaciones del movimiento en la Al terminar esta unidad, el alumno podrá aplicar las
solución de problemas con aceleración ecuaciones del movimiento de los cuerpos en línea recta.
3.4 Aplicación de las ecuaciones en la solución de
problemas con movimiento en el campo gravitacional
terrestre.

IV.MOVIMIENTO 4.1 Movimiento de un proyectil Al terminar esta unidad, el alumno podrá aplicar las
EN UN PLANO. 4.2 Movimiento circular, velocidad y aceleración angular. ecuaciones del movimiento de los cuerpos en el plano.
4.3Movimiento armónico simple. El circulo de referencia
4.4 Velocidad y aceleración en el movimiento armónico
simple.

V.SEGUNDA 5.1 Segunda Ley del movimiento de Newton Al terminar esta unidad el alumno podrá comprender la
LEY DE 5.2 Las relaciones entre masa y peso. segunda ley de newton, aplicar técnicas para resolver
NEWTON. 5.3 Aplicaciones de la segunda ley a problemas de un solo problemas de movimiento como resultado de una fuerza
cuerpo. aplicada.
5.3.1 Aceleración centrípeta y fuerza centrípeta en el
movimiento circular
5.3.2 Peralte de curvas.
5.3.3 El péndulo simple, periodo, frecuencia.

Al terminar esta unidad, el alumno podrá comprender los


VI.TRABAJO, 6.1 Trabajo conceptos de energía cinética, energía potencial.
ENERGIA, Y 6.2 Energía
POTENCIA 6.3 Energía cinética. Energía potencial Aplicar técnicas para resolver problemas de movimiento
6.4 Conservación de la energía usando métodos energéticos.
6.5Potencia.

Al terminar esta unidad, el alumno podrá calcular la presión


VII.FLUIDOS 7.1 Fluidos en reposo en la pared de un recipiente de forma conocida.
7.1.1 Densidad
7.1.2 Presión
7.1.3Presion de un fluido en paredes con geometría Resolver problemas de flotación y de la prensa hidráulica.
conocida. Resolver problemas relacionados con la ecuación de
7.1.4. Medida de la Presión Bernoulli.
7.1.5 La prensa hidráulica
7.1.6 Los principios de Arquímedes.

7.2 Fluidos en movimiento


7.2.1 Flujo de fluidos.
7.2.2 Presión y velocidad.
7.2.3 Ecuaciones de Bernoulli
7.2.4 Aplicaciones de la ecuación de Bernoulli

VIII.OPTICA. 8.1 Reflexión y espejos. Al terminar esta unidad, el alumno podrá construir las
8.1.1 Leyes de reflexión imágenes formadas por distintos espejos y medir la
8.1.2 Espejos planos. desviación de un rayo luminoso refractada al cruzar la
8.1.3 Espejos esféricos frontera de dos medios con índices de refracción diferentes.
8.1.4 Imágenes formadas por espejos esféricos.
8.1.5 La ecuación del espejo.
8.1.6 Aumento o amplificación Comprender los conceptos de reflexión total interna y de
8.1.7 Aberración esférica. ángulo crítico.

8.2 Refracción
8.2.1 Índice de refracción
8.2.2 Leyes de refracción
8.2.3 Longitud de onda y refracción
8.2.4 dispersión
8.2.5Reflexion interna total.
8.2.6 Profundidad aparente.
UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
Trabajo en equipo
TODAS LAS Examen escrito
UNIDADES Cuestionarios Exposición
Ejercicios
Interrogatorio directo

Uso de calculadora y computadora para reforzar


conocimientos
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA
BASICA COMPLEMETARIA

Examen escrito 1. Sears F.W Zemansky M.W .


TODAS LAS Young H.D
UNIDADES Fisica Universitaria.
Cuestionarios Sistemas tecnicos de edicion
Addison wesly iberoamericana
Ejercicios Mexico,1988

2. Gettys E:W. Keller F. Skove M.


Fisica clasica y moderna
Edit. Mc. Graw Hill/Iberoamericana de
España S.A
España 1991

3. Resmick R Halliday D.
Física
Cía. Editorial continental
México

4. Bueche F.J
Física general. Teoría y problemas
Series de compendios Shaums
Edit. Mc Grew Hill
Mexico, 1986

5. Gutiierez Aranzeta, C
Introducción a la metodología
Experimental
Edit. Limusa

6. Universidad Autónoma de Baja


California
Facultad de ciencias Marinas
Manual de laboratorios para los
cursos de física I y II
Ensenada B.C 1986

7. Física, componentes y aplicaciones


Tippens
Mc. Graw Hill
COMISION ELABORADORA
NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION

ACADEMIA UNIVERSITARIA DE MATEMATICAS TODAS LAS UNIDADES ACADEMICAS.

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