Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
NOMBRE DE LA UNIDAD
La Didáctica de la Lengua y la Literatura como ciencia
Glosario
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
Tema del glosario
El Glosario constituye una tarea importante para el dominio del
contenido de la asignatura, tanto en cuanto a conocimientos como a
habilidades y cultura general de los autores. Igualmente, posibilita la
práctica de actividades de búsqueda informativa y procesamiento de
datos.
Términos para el Glosario que los estudiantes deben
trabajar
1. Actividad comunicativa
2. Acto de habla
3. Ámbito hispanohablante
4. Análisis lingüístico
5. -Análisis semántico
6. -Análisis sintáctico
7. Bilingüismo
8. Coherencia textual
9. Cohesión textual
10. Competencia ortográfica
11. Componentes funcionales de la lengua
12. Comprensión textual
13. Conciencia Lingüística
14. Conciencia metalingüística
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
15. Contexto comunicativo
16. Dimensión cognitiva del texto
17. Dimensión Semántica
18. Dimensión Sintáctica
19. Discurso
20. Emisor-receptor
21. Estilo funciona
22. Estrategia comunicativa
23. Estrategia didáctica
24. Fonema y grafema
25. Formas elocutivas
26. Función conativa del lenguaje
27. Función fática del lenguaje
28. Función referencial del lenguaje
29. Funciones del lenguaje
30. Géneros discursivos
31. Información explícita
32. Información implícita
33. Intención comunicativa
34. Intertextualidad
35. Lectura eferente
36. Lectura extensiva
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
37. Lectura intensiva
38. Lenguaje y Lengua
39. Marcadores discursivos
40. Modelo de procesamiento ascendente
41. Negociación de significado
42. Nivel fonológico
43. Nivel lexical
44. Norma y habla
45. Progresión temática
46. Prosodia
47. Secuencia didáctica
48. Significado y sentido
49. Texto
50. Texto descriptivo
51. Texto literario
52. Texto narrativo
53. Texto poético
54. Textos connotativos
55. Textos denotativos
56. Textualidad
57. Tipología textual
58. Vocabulario profesional
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
• Orientaciones para la realización del glosario
El glosario contendrá el o los significados de las palabras o
frases, a modo de definición del término, logrando profundizar y
contextualizar en los mismos. Para la contextualización, se
sugiere completar con imágenes u otros recursos que expresen
profundización en el significado. Cada estudiante seleccionará un
término en coordinación con la Tutoría del grupo y el docente.
• Lista de cotejo o rúbrica para su evaluación
INDICADORES PARA LA SI NO CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN
Evidencia indagación o 20
investigación para la
elaboración
Plantea el o los significados con 20
claridad y coherencia
Correcta redacción y ortografía 10
Logro del glosario como texto 20
hipermedia: hipervínculos,
imágenes, video, enlaces, etc.
Cita referencial bibliográfico 20
pertinente a la asignatura y al
término que se presenta
Perfiles creativos y posturas 10
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
personales
