INFORME PRACTICA #6
REACCIONES QUIMICAS DE SUSTANCIAS INORGANICAS
Jorge Camargo
Juan Muñoz
Gabriel Pacheco
Xilene Mendoza
Química General
UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
18/04/2024
1. RESUMEN
En el laboratorio, se exploraron las reacciones químicas de óxidos, ácidos y bases.
Se aprendió a identificar óxidos básicos y ácidos, así como a obtenerlos usando
diversos materiales y reactivos. Por ejemplo, la combustión de magnesio produjo
un óxido básico, mientras que la combustión de azufre generó un óxido ácido.
También se estudiaron el ácido carbónico y la formación de sales. En resumen, se
comprendió que los óxidos básicos se forman con metal y oxígeno, los óxidos
ácidos con no metal y oxígeno, y las sales con ácido y base.
2. OBJETIVOS
Explorar las reacciones químicas características de los principales grupos
funcionales de sustancias inorgánicas, comprendiendo el concepto de óxidos,
ácidos, bases y sales, familiarizándose con sus propiedades físicas y químicas,
clasificándolos según sus características, aprendiendo técnicas y reacciones para su
obtención, y realizando experimentos específicos que involucren estos
compuestos.
3. INTRODUCCIÓN
Una amplia gama de procesos químicos inorgánicos, desde reacciones simples
hasta síntesis complejas, es esencial para entender la transformación de la materia
y su aplicación en diversos campos científicos y tecnológicos. Estos procesos,
basados en principios químicos fundamentales, son cruciales para la producción de
materiales avanzados y la comprensión de fenómenos naturales. La comprensión
de la estructura molecular y los principios de las reacciones químicas inorgánicas
permite predecir su comportamiento y optimizar su aplicación en industrias y
campos como la medicina y la agricultura.
3.1 MARCO TEORICO
Oxido básico: Son compuestos binarios formados por la combinación de un
metal y el oxígeno. Su fórmula general es: M2OX Donde M es un metal y X la
valencia del metal (el 2 corresponde a la valencia del oxígeno). (1)
Acido: Sustancia química que emite iones de hidrógeno en el agua y forma
sales cuando se combina con ciertos metales. Los ácidos tienen un sabor agrio
y hacen que ciertos colorantes se tornen rojos. (2)
Bases: Una base es una sustancia que puede aceptar iones de hidrógeno en
agua y puede neutralizar un ácido. La alcalinidad se mide con una escala que se
llama escala del pH.
3.2 IMPORTANCIA EN EL CAMPO DE LA FARMACIA
Los elementos químicos como óxidos, ácidos, bases y sales desempeñan un
papel fundamental en la industria farmacéutica. Su diversidad de propiedades
físicas y químicas los convierte en ingredientes esenciales en la síntesis,
formulación y conservación de medicamentos. Desde la creación de
tratamientos hasta la elaboración de diferentes formas farmacéuticas, estos
compuestos son indispensables para garantizar la eficacia y seguridad de los
productos médicos. Además, algunos de estos elementos actúan como
conservantes, protegiendo los medicamentos contra el deterioro causado por
microorganismos.
4. MATERIALES Y METODOS DE CALCULO
4.1 Lista de materiales, equipos y reactivos
Reactivos
• Magnesio metálico (Mg)
• Óxido de magnesio (MgO)
• Agua destilada
• Azufre (S)
• Hidróxido de sodio (NaOH)
• Fenolftaleína
• Ácido acético o vinagre (CH₃COOH)
• Bicarbonato de sodio (NaHCO3)
• Ácido sulfúrico (H2SO4)
• Ácido clorhídrico (HCl)
• Yoduro de potasio (KI)
• Nitrato de Plomo (Pb(NO3)2)
Materiales
• Beaker de 250 ml
• Beaker de 100 ml
• Tirillas indicadoras de PH
• Erlenmeyer con tapón
• Cinta de enmascarar
• Pipetas de Pasteur
• Agitadores de Vidrio
• Espátulas
• Auxiliar de pipeteo
• Pipetas de 10 ml
• Mecheros
• Cucharas de Combustión
• Pinzas
• Vidrio reloj
• Gradillas
• Tubos de ensayo
EQUIPOS
• Plancha de calentamiento
Instrucciones para el Procedimiento 1:
1.1. ÓXIDOS BÁSICOS:
Paso 1: Se extrajo una porción de 5 cm de la cinta de magnesio (Mg) y se la
expuso al fuego hasta su completa combustión.
Paso 2: El producto obtenido se disolvió en un Beaker de 100 mL con 50 mL de
agua destilada, mediante agitación y calentamiento.
Paso 3: Se insertó una tira indicadora de pH en la solución resultante y se
comparó el tono observado con el mostrado en la carta de colores de
referencia, anotando el pH obtenido.
1.2. ÓXIDOS ÁCIDOS:
Paso 1: Se cargó una cucharilla de combustión con azufre, se calentó en el
fuego durante unos 30 segundos.
Paso 2: Acto seguido, se depositó rápidamente la cucharilla caliente en un
matraz Erlenmeyer de 500 mL, que contenía aproximadamente 200 mL de agua
destilada, procurando no sumergirla en el líquido.
Paso 3: Se cerró herméticamente el matraz de forma inmediata, asegurando
que la cucharilla de combustión quedara dentro para capturar el gas liberado.
Paso 4: Al observar la aparición de un vapor blanquecino en las paredes del
matraz, se retiró la cucharilla y se selló el matraz de manera segura.
Paso 5: Se agitó con cuidado el matraz para mezclar el vapor con el agua
circundante.
Paso 6: Se registraron las reacciones ocurridas.
Paso 7: Se transfirió una pequeña porción de la solución resultante a un vaso
de precipitados de 100 mL.
Paso 8: Se evaluó el pH de la solución siguiendo las indicaciones
proporcionadas en el protocolo.
2. EXPERIENCIA 2: Conducta agria del CO2.
Paso 1: Se dispusieron los elementos necesarios para construir el sistema de
creación e identificación de CO2.
Paso 2: Se vertieron 100 mL de vinagre (líquido acetoso 3%, CH₃COOH) en el
embudo de drenaje.
Paso 3: Se instaló un imán de mezcla en un matraz Erlenmeyer (Matraz 1) y se
añadieron tres pequeñas porciones de bicarbonato de sodio (NaHCO3).
Paso 4: En un recipiente, se diluyeron tres granos de hidróxido de sodio (NaOH)
en 50 mL de agua destilada.
Paso 5: En un segundo matraz Erlenmeyer de 250 mL (Matraz 2), se
depositaron 200 mL de agua pura, 10 gotas de la disolución de hidróxido de
sodio (NaOH) preparada previamente y 20 gotas del indicador fenolftaleína. Se
agitó la mezcla.
Paso 6: Se taparon herméticamente los Matraces 1 y 2 con tapones perforados.
Después, se conectó un tubo de plástico, asegurando que el extremo en el
Matraz 1 estuviera lejos del contenido, mientras que el otro extremo en el
Matraz 2 estuviera sumergido en la solución.
Paso 7: Se puso en marcha el agitador magnético y se abrió cuidadosamente la
llave del embudo con ácido acético.
Paso 8: Se tomaron imágenes de los cambios visuales observados. Se anotaron
las reacciones químicas correspondientes.
3. EXPERIENCIA 3: Producción de compuestos.
Paso 1: Se colocaron tres tubos de ensayo etiquetados como A, B y C en una
rejilla.
Paso 2: En los tubos A y B, se añadieron 2 mL de solución de NaOH 1M y 1 gota
de fenolftaleína en cada uno.
Paso 3: Se introdujeron 2 mL de nitrato de plomo [Pb(NO3)2] en todos los
tubos.
Paso 4: Se incorporaron 2 mL de ácido clorhídrico (HCl) en el tubo A.
Paso 5: Se suministraron 2 mL de ácido sulfúrico (H2SO4) en el tubo B.
Paso 6: Se añadieron 2 mL de yoduro de potasio (KI) en el tubo C.
Paso 7: Se capturaron imágenes de las observaciones realizadas en cada tubo y
se escribieron las ecuaciones químicas correspondientes a los hallazgos.
5. RESULTADOS
Imagen 1. Elementos
ordenados por carácter
metálico
6. DISCUSION TEORICA
7. CONCLUSION: En conclusión, los experimentos han sido exitosos en profundizar la
comprensión de óxidos, ácidos, bases y sales. Se logró familiarizarse con sus
propiedades físicas y químicas, clasificarlos adecuadamente y entender las técnicas
para obtenerlos. Los ensayos demostraron una comprensión práctica de estos
conceptos, como se evidenció en los resultados de las tres experiencias. En
resumen, los objetivos planteados al inicio de la práctica fueron alcanzados
satisfactoriamente gracias a la realización correcta y exitosa de los experimentos.
8. BIBLIOGRAFIA
1. [Link]
q=que+es+oxido+basico&oq=que+es+oxido+basico&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyCQ
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gEINjQ1M2owajeoAgCwAgA&sourceid=chrome&ie=UTF-8#:~:text=Formulaci
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2. [Link]
cancer/def/acido#:~:text=Sustancia%20qu%C3%ADmica%20que%20emite
%20iones,ciertos%20colorantes%20se%20tornen%20rojos.
3. [Link]
cancer/def/basicidad#:~:text=En%20el%20campo%20de%20la,se%20llama
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4.
