ACTIVIDAD 2.

IDENTIFICACIÓN DEL RELATO

LEISY ALEJANDRA ARIAS VALLEJO.

PRESENTADO A:
NORVEI RUIZ
NRC:58743

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

Hoy en día existe un fenómeno que está dejando graves secuelas en el núcleo familiar y la
afectación en nuestros hijos es mucho más avanzada. Estas secuelas incluso son
irreparables y los más grave aún es que es silencioso y que no nos damos cuenta si no hasta
en ese justo momento en el cual no hay nada que hacer. Este fenómeno es el acoso escolar
o también llamado Bull ying. En este aspecto intervienen múltiples factores asociados con
los orígenes, como lo son el ámbito social y cultural, procedencia familiar, nivel
socioeconómico de los sujetos involucrados y de la institución escolar a la que pertenecen.
Este fenómeno es tan complejo que para poder realizar cualquier investigación se requiere
el conocimiento del contexto en el cual se hace evidente, de sus actores y de los aspectos
que inciden de manera directa o indirecta en su aparición y desarrollo.
En el siguiente relato se describe el caso de un pequeño de tan solo 12 años que decide
quitarse la vida para no seguir soportando esas muestras de violencia que recibía por parte
de un compañero de clases. La desgarradora historia descrita por sus progenitores
conmueve y busca enfocar la atención para que este fenómeno y así buscar una solución.
 IDENTIFICACIÓN DEL RELATO.
 DESGARRADOR TESTIMONIO DE LOS PADRES DEL NIÑO DE 12
AÑOS QUE SE SUICIDÓ POR BULLYIN - DRAYKE HARD MAN
1. Relato de memoria: contexto internacional
2. Link del relato: [Link]
[Link] del video grupal: [Link]
4. Sucesos específicos: en el caso de Drayke, el niño de estados unidos que se quitó la vida
por culpa del byllying.
5. Contextualización del relato: la noticia de Drayke, el niño de 12 años que se quitó la
vida tras ser víctima de byllying por parte de un compañero del colegio estremeció al
mundo entero. El acoso que sufría era físico y verbal procedente de un compañero de su
propia escuela, lo cual llevo a Drayke a acabar con su vida colgándose del cuello con su
propia capucha. Las hermanas fueron quienes encontraron al niño inconsciente en su
habitación, fue trasladado a un hospital, pero no pudieron salvarle la vida. Este caso ha
conmocionado al mundo y enfatiza en la importancia y la necesidad de concientizar a las
personas sobre el acoso laborar que sufren los niños en las escuelas.
Drayke estudiaba en un colegio de Utah y era un aficionado en el baloncesto, soñaba con
convertirse en un jugador de la NBA. El padre del niño expresa estas conmovedoras
palabras: “mi hijo estaba librando una batalla que ni siquiera yo podría salvar. Es real, es
silencioso y no hay nada, absolutamente nada, como padre que pueda hacer para quitar este
profundo dolor”, expreso el padre Samie Hardman también atreves de las redes sociales.
El joven Drayke sufría maltrato y físico y psicológico en el colegio. Incluso en una ocasión
había llegado a casa con un ojo moreteado y se había resistido a explicar su origen.
Tras la muerte del pequeño, su familia ha iniciado una campaña en redes sociales con el
objetivo de que los padres y familia se preocupen por enseñarles a los niños la importancia
de no tener comportamientos abusivos.
El acercamiento a la noción de violencia la dificultad para su definición tanto en su
contenido, como en sus formas y manifestaciones; mucho más cuando se trata de indagar
por ella en el contexto escolar. Podría pensarse, por ejemplo, en violencia cotidiana,
tradicional, violencia organizada o estructural, cultural, económica; violencia simbólica,
maltrato, abuso físico y psicológico. En este sentido el análisis de las diferentes
definiciones demuestra que la definición del término depende en gran medida de la
disciplina a partir de la cual se desarrollan los estudios”. La violencia auto infligida
comprende el comportamiento suicida que incluye pensamientos suicidas, intentos de
suicidio también llamados “parasuicidio” “o intento deliberado de matarse” y suicidio
consumado.
 ANÁLISIS.
¿Qué se intenta visibilizar o reivindicar en el relato?
- Hacer pública su historia través de redes sociales, con la esperanza de generar
conciencia para erradicar este tipo de prácticas, abordando el acoso escolar o bullying
como violencia física, emocional y verbal.
¿Cuál es el propósito?
- Mostrar una dolorosa experiencia que se podría presentar en cualquier familia y la
importancia de inculcar a los niños desde temprana edad a no tener comportamientos
violentos y abusivos que generen grados de aislamiento escolar y resaltar la importancia
del derecho al respeto ya la libre expresión que tiene cada uno sin importar su condición
física o color de piel.
- Otra manera es enseñarles a nuestros hijos a que no se queden callados ante cualquier
acto de violencia hacia ellos mismos o hacia un compañero.
¿En qué contexto se da que hace posible su emergencia?
- En estados unidos, en el colegio de Utah.
¿Se opone a algún relato oficial?
-No, no se opone a ningún relato oficial, el contenido del relato es basado en hechos de
la vida real, y su información resalta una situación que se está presentando a nuestro
alrededor y que podría afectarnos directa o indirectamente.
¿Qué implicaciones podría tener lo narrado en el consenso social más amplio?
- El relato es bastante conmovedor porque como se mencionaba anteriormente es un
caso de la vida real, y la lectura del mismo incita a los lectores a ponerse en sus zapatos
y más aún si tienen hijos.
 CONCLUSIONES.
Esta noticia desarrolla cuatro aspectos relacionados con el acoso escolar. En primer
lugar, se presentan algunas conceptualizaciones sobre la violencia que evidencian la
dificultad para definirla. En un segundo momento, se habla de los desarrollos y
construcciones en torno al acoso escolar, se da a conocer su definición, la manera como
este surge y se hace manifiesto, y los actores que en el intervienen, lo que muestra como
se ha venido estudiando el fenómeno en el ámbito internacional y de manera particular
en Colombia. Finalmente, se argumenta la importancia que tienen los estudios sobre el
acoso escolar, a partir de la pregunta por el sentido que los actores le otorgan.
BIBLIOGRAFIA
[Link]
[Link]
el-nino-que-se-suicido-despues-de-sufrir-bullying-en-la-escuela-nota