INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA COLOMBIA
RES.002191 DEL 11 DE OCTUBRE DE 2011. GA- F 04
NIT 60.310.940-7 DANE: 354001009288
Pre-escolar-Primaria-Secundaria-Educación Técnica (CONVENIO SENA)Educación
para Adultos Versió n: 1
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: ABRIL 1 DEL 2020 CORTE 1 PERIODO 1
DOCENTE: KARINA PARRA MALDONADO AREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE: GRADO: TERCERO CALIFICACIÓN:
TALLER EVALUATIVO DE ESPAÑOL
Para tener en cuenta:
1. El taller evaluativo lo pueden desarrollar (Impreso o Escrito en el cuaderno de
Español por favor con la letra clara y bien escrito).
2. Recuerda seguir los pasos a desarrollar en cada punto del taller evaluativo.
3. Envialo solucionado el 1 de Abril a las 12:00 del medio día.
4. Cada punto tendra un valor de 0,63
5. Envia las fotografias del desarrollado a mi correo electrónico kapama9@[Link]
Observa:
Las palabras que van
delante de los sustantivos
se llaman artículos. Son
palabras que acompañan a
los sustantivos
1. Nombra la figura y con una línea únela con el artículo que le corresponde.
Luego escribe la expresión.
Lo Los Los
El El El
Las Las Las
El cartero
El Las Los
Los El Las
Las Los El
2. Escribe artículos que concuerden, en género y número con los sustantivos:
1. anciano camina despacio.
Recuerda:
2. paloma alza vuelo. Al empezar a escribir
se utiliza la mayúsculas.
3. tren partirá pronto.
4. damas bailan bien.
5. conejos comen hierbas.
6 calles están limpias.
7. ave trina.
8. luz roja se encendió.
9. peces viven en el mar.
10. niño se perdió.
3. Subraya con rojo los artículos en las siguientes oraciones y encierra con azul las
contrarias:
1. Los excursionistas se alojaron en el hotel.
2. Los alumnos deben practicar gimnasia.
3. Lo cortés, no quita lo valiente.
4. ¿Me prestarías un diccionario?
5. Un perro aullaba en la calle.
6. La muchacha cuenta hasta veinte.
7. Me he comprado unos pantalones azules.
8. Te he traído un regalo.
9. Unos niños juegan al escondite.
10. Necesito las tenazas grandes.
11. El reo está en la capilla.
12. El domingo es un día dedicado al descanso.
13. La niña no quiso que la siguieran.
14. Lo bello de los niños es que son alegres.
15. El agua, los truenos, la tiniebla lo asustaron.
16. En lo alto de la torre hay una paloma.
17. La relación entre él y tú está muy bien.
18. Él sabía las respuestas.
19. El coordinador del colegio dio el visto bueno.
20. La profesora de comunicación dará asesoría.
4. Completa los espacios en blanco con artículos según
corresponda, no olvides el género y el número.
5. Coloca en las líneas el artículo o el contrario gramatical ”al” o “del ” que
pida el sentido.
1. hábito no hace monje.
2. No todo que brilla es oro.
3. Estábamos junto mar.
4. De un solo golpe no se derriba roble.
5. Sepamos distinguir oro oropel, la apariencia de realidad.
6. Haré compras en la mañana.
7. Regresó mercado.
8. En noviembre será el Día cine. Iré con mi mamá.
9. Mañana iré cine con mi mamá.
10. Pásame el libro escritorio, por favor.
6. Colorea según lo indicado.
Recuerda:
Género Número
Masculino Singular
Femenino Plural
Sustantivo: género femenino - número singular verde
Sustantivo: género masculino - número plural amarillo
Sustantivo: género masculino - número singular rojo
Sustantivo: género femenino - número plural azul
zapatos
loro casaspez
cerro
luces s esora
prof
pan
mascota gallinas
leones aros
tajador tas ales
pueranim
alumna
7. Identifica el género y número de los siguientes sustantivos:
a) juezas género
número
b) yegua género
número
c) vacas género
número
d) padre género
número
e) oveja género
número
f) taza género
número
g) gallo género
número
h) foca género
número
i) colegio género
número
j) panes género
número
8. Realiza la siguiente comprensión lectora:
HISTORIAS DE NUESTRO AMIGO PACO
Paco es un niño de ocho años, moreno, con unas pestañas muy grandes al
igual que sus ojos.
Cuando mira parece que observa todo lo que está enfrente de él. Apenas
parpadea. No se le escapa
nada de todo cuanto ocurre a su alrededor.
Por las noches, antes de dormir, le gusta que su abuelo Tomás le cuente algo.
Paco le habla
de todas las cosas que le han pasado durante el día, de su colección de
cromos, del colegio y de sus
amigos. El abuelo le cuenta historias, algunas muy divertidas que le pasaron
en su juventud y que a
Paco le gusta escuchar. Después de esto se duerme tranquilo.
Contesta
1.- ¿Qué hace Paco después que el abuelo le cuenta la historia?
2.- ¿Cómo son las pestañas de Paco?
3.- ¿Cuándo le gusta que su abuelo Tomás le cuente algo?
4.- ¿Cuántos años tiene Paco?
5.- ¿Cómo son algunas de las historias que le cuenta el abuelo?
6.- ¿Cuándo le pasaron esas historias al abuelo?
Recuerda la historia del principio y responde a la pregunta seleccionando
todas las respuestas que sean correctas.
1.- ¿Qué le gusta a Paco hacer por las noches?
A) Irse a dormir
B) Que su abuelo Tomás le cuente algo
C) Hablar de todas las cosas que le han pasado durante el día
D) Contar su colección de cromos delante de su abuelo
2.- ¿Cómo era físicamente Paco?
A) con unas pestañas muy grandes
B) de ocho años
C) moreno
D) de ojos grandes
3.- ¿De qué cosas Paco habla a su abuelo?
A) del colegio
B) de sus amigos
C) de los profesores que le caen bien
D) de historias algunas muy divertidas
4.- ¿De qué le habla Paco a su abuelo?
A) De sus amigos
B) De las cosas que le han pasado durante el día
C) De su colección de cromos
D) De sus profesores del colegio
