Semana 1

LA FILOSOFÍA

El ser humano tiene por naturaleza la necesidad de hacerse preguntas

Tales de mileto

Conocido por: ser el primer filósofo, medir la pirámide de Egipto y predecir un eclipse solar

Planteó el physis (naturaleza y arché (principio u origen) “¿Tiene la naturaleza un principio u

origen común? (Según tales de mileto el arché es el agua ya que somos 70% agua)

Pitágoras ------> El primero en llamarse a sí mismo filósofo

¿Qué es la filosofía?

Bonilla: Amor a la sabiduría – Busca respondes a las interrogantes del mundo a través de la
reflexión

Aristóteles: Ciencia de las primeras causas y los primeros principios de las cosas

Cabezas: Filosofía y ciencia es lo mismo pero luego la ciencia se comenzó a desprender

Actualmente: Filosofía es una disciplina que nos da respuesta a las interrogantes de la

humanidad

3 COINCIDENCIAS SOBRE LO QUE ES LA FILOSOFÍA

SABER -DIRECCIÓN -FORMA DE VIDA

FILOSOFÍA ORIENTAL (Asia del sur y asia oriental)

BUDISMO

-Fundado por Buda

-Eliminación de sufrimientos a través de renunciar a los deseos

-Su finalidad es la salvación

-Es una religión

CONFUCIONISMOS (Antigua china)

-Fundado por Confuncio

-Pretendió establecer reglas sociales

SEMANA 2: Disciplinas y características

Disciplinas filosóficas

Axiología  Estudio de los valores (Principios, fundamentos y alcances de los valores)

Epistemología  Estudio de fundamentos y estructura de la ciencia

Estética  Estudio de lo vello y el arte

Ética  Problemas del bien y el mal (Moral)

Gnoseología  Estudio del conocimiento

Lógica  Estudia la inferencia de lo métodos

Metafísica  Lo que va más allá de lo sensorial y físico (También llamada ontología)

Semiótica  Teoría de los signos

Antropología  Estudia el origen del hombre (Cual es el sentido de la vida- de donde viene- de
donde esta hecho y a donde va)

CARACTERÍSTICAS

Problemática  Enfrenta dudas a temas no resueltos

Reflexiva  Necesita meditación para conocer la realidad

Crítica  Todo lo pone en discusión

Radical  Busca la raíz

Trascendente  Pasan el mundo de los sentidos (objeto) a lo mental (concepto)

Racional  Utiliza la razón, lo lógico

Universal  Su trabajo no se limita a un solo terreno

Objetiva  Información veraz

Práctica  Parte de la realidad

Sistémica  Contenidos siguen una secuencia ordenada

Metódica  Emplea técnicas y procedimos adecuadas del conocimiento

Teórica Se expresa en términos de teorías

Incodicionada No parte de una base de antemano

Explicativa  Se preocupa por determinar las causas del origen del problema

Analítica  Descompone racionalmente la realidad en partes para ver específicamente cada

elemento

PROBLEMAS DE LA FILOSOFÍA

1. Problemas antropológicos: Relacionados con el estudio del hombre.

2. Problemas cosmológicos: Relacionados con el estudio del universo.

3. Problemas gnoseológicos: Relacionados con el estudio del conocimiento.

4. Problemas metafísicos: Relacionados con el estudio del ser (ontología).

5. Problemas teleológicos: Relacionados con el estudio de los fines

6. Problemas teológicos: Relacionados con el estudio de la existencia de Dios

7. Problemas epistemológicos: Relacionados con la investigación científica y sus resultados.

8. Problemas axiológicos: Relacionados con el estudio de los valores.

9. Problemas éticos: Relacionados con el estudio de la moral.

Semana 3: Conocimiento

DEFINICIÓN  Todo lo que se almacena en nuestra mente

Conocimiento: Idea de la realidad aprendida

Saber: Es por medio del lenguaje que se capta por medio de la realidad y es convertida en
conocimiento

Concepto: Depositado en nuestra mente

Definición: Significado del objeto

Pensamiento correcto  De acuerdo con las leyes de la razón (Con otros pensamientos)

Pensamiento verdadero  De acuerdo con la realidad

Características del conocimiento: Objetivo (Respeta hechos) – Necesidad – Universal (Válido

para todos) –Fundamentación (Se apoya en pruebas)

NIVELES DEL CONOCIMIENTO

Racional  Tenemos contacto con el objeto a través de la razón

Sensorial  Tenemos contacto con el objeto a través de los sentidos

Intuitivo  Intuición (No tenemos que consultar a nadie)

Discursivo  Por medio de preguntas y respuestas

A priori  Sin la experiencia (Antes)

A posteriori  Después de la experiencia

CLASES DEL CONOCIMIENTO

Vulgar  Común, vinculado a intereses, por experiencias – dichos populares

Científico  Procedimientos racionales y objetivos, resultado de la investigación científica

Filosófico  Problemático y crítico

Teológico  Conocimiento de dios, captado por fe

SEMANA 4 (PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Ciencias formales: Matemática. Lógica

Ciencias Naturales: Naturaleza

Ciencias sociales: Cultura y sociedad

ORIGEN DEL CONOCIMEINTO

LOCKE  Somos un pizarrón en blanco, no hay ideas innatas, el conocimiento nace de la

experiencia (EMPIRISMO  EXPERIENCIA)
DESCARTES  Todo conocimiento se basa en la razón, la experiencia no funciona
(RACIONALISMO  RAZÓN)

KANT  Racionalismo (Razón) y Empirismo (Experiencia) hacen al conocimiento (CRITICISMO

 RAZÓN Y EXPERIENCIA)

POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

DOGMATISMO  El conocimiento es posible en todos sus aspectos (Es posible el

conocimiento)

ESCEPTICISMO  Niega la posibilidad del conocimiento, es imposible llegar a la verdad

-Radical: Niega la posibilidad de todo conocimiento

-Metafísico: Niega la posibilidad del conocimiento que va más allá de lo físico (Suprasensible)

-Relativismo: Admite el conocimiento grupal e individual

Agnosticismo: Admite el conocimiento de las experiencias conscientes (fenoménico)

CRITICISMO  Estudio de la razón para analizar su poder y sus límites

SEMANA 5 (LA VERDAD)

La verdad está entre el conocimiento y el objeto

DEFINICIONES RELACIONADAS A LA VERDAD

Creencia: Modelo creado para satisfacer un deseo del cual se desconoce. La externas
(Explicaciones dadas por la gente) Internas (Surgen de las convicciones)

Honestidad: Comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad

Evidencia: Seguridad plena de estar en la verdad

E. sintomáticas: Estimulan a nuestros sentidos

E. psicosomáticas: Necesitan de la razón

Duda: Incertidumbre de la creencia de la verdad

TEORÍAS DE LA VERDAD

Verdad con autenticidad: Esta existe en sí y por sí, es pre-existente, absoluta y universal, por
tanto, y por ello debe descubrirse.

La verdad como correspondencia o adecuación: Esta teoría nos proporciona la estructura

básica de la verdad

La verdad como éxito (Teoría pragmática) : tomando en consideración la utilidad de los

enunciados para resolver los problemas vitales

La verdad como consenso (Teoría consensual): necesidad del diálogo como marco para ir
descubriendo cooperativamente la verdad de las proposiciones.

PROBLEMAS DE LA VERDAD

Agnoticismo: No hay que crrer en aquello en lo que no hay suficientes pruebas

Escepticismo: No es posible porque nuestra mente no capta la verdad porque nuestros
sentidos nos mienten

Relativismo: La verdad existe pero no es absoluta

SEMANA 6 ORIGEN DE LA CIENCIA

QUÉ ES LA CIENCIA  Conocimiento racional y verificable. Por medio de la investigación

científica el ser humano ha alcanzado una reconstrucción del mundo que es más amplia

La ciencia busca descubrir procesos y leyes que originen la realidad objetiva mediante un
método caracterizado por cuestionar, verificar y comprobar

GALILEO GALILEI: Propuso un sistema para investigar fenómenos naturales (Método científico
– Planteamiento del problema, hipótesis, experimento, analizar, conclusión)

AVANCES DE LA CIENCIA:

-Antes del microscopio abrió el mundo a lo desconocido ya que antes se pensaba que
solamente existían los seres vivos que puedes ver a simple vista

-Se obtienen alimentos de buena calidad

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA: Objetiva, generalizada, especifica

TIPOS: Formal (Lógica y matemática) y Factual (Natural  química, física biológica Y Cultura 
Historia, economía sociología)