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Semana 9 - Adverbio

Este documento presenta una clasificación de los adverbios según su semántica y realiza ejercicios prácticos sobre el uso y reconocimiento de adverbios en oraciones. El documento analiza diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, cantidad, modo, afirmación, duda y locuciones adverbiales.

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Temas abordados

  • gramática española,
  • adverbios y su uso en el discu…,
  • adverbios y su uso en el españ…,
  • adverbios y su uso en la escri…,
  • adverbios de modo,
  • adverbios y su función,
  • adverbios y su función en la o…,
  • adverbios y su práctica en el …,
  • ejercicios de clasificación,
  • adverbios en español
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Semana 9 - Adverbio

Este documento presenta una clasificación de los adverbios según su semántica y realiza ejercicios prácticos sobre el uso y reconocimiento de adverbios en oraciones. El documento analiza diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, cantidad, modo, afirmación, duda y locuciones adverbiales.

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  • adverbios y su función,
  • adverbios y su función en la o…,
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semana
Material Didáctico

9
Adverbios

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DEL ADVERBIO

Tiempo o temporales Amigos por siempre.


(adverbio)

ahora, luego, después, antes, hoy, mañana, entretanto, ayer, anoche, pronto,
tarde, ya, temprano, todavía, aún, siempre, mientras, antaño, enseguida o en
seguida, inmediatamente, frecuentemente, recién, recientemente, enante,
posteriormente ...
Locuciones: a veces, de vez en cuando, hoy en día, al instante, de inmediato ...

Cantidad o cuantitavos

muy, mucho, poco, bastante, demasiado, casi, más, menos, tanto (tan), medio,
además, infinitamente ...
Locuciones:
a cántaros, a mares, a más no poder, ni más ni menos, palmo a palmo ...

Modo o modales

bien, mal, así, mejor, peor, adrede, regular, deprisa, conforme, despacio,
rápido, solo o solamente, apenas, conscientemente, fácilmente, rápidamente ...
Locuciones: a ciegas, a propósito, poco a poco, al toque, a sangre fría, a pie
juntillas, a diestra y siniestra, a cuerpo de rey, a capa y espada, de sol a sol, por
lo general, al pie de la letra, a pie, en exceso ...

Afirmación

sí, también, ciertamente, naturalmente, claro, bueno, efectivamente, segura-


mente, obvio, cierto ...
Locuciones: sin duda, por supuesto, en verdad ...

Duda o dubitativos

acaso, quizá, probablemente, posiblemente, de repente


Locuciones: tal vez, a lo mejor, a lo peor

A lo mejor, esto es amor.


(adverbio)
Lenguaje

5. Marque la alternativa donde la palabra medio


Práctica dirigida es un adverbio.

1. Ubique las oraciones que poseen adverbio. A) Pedía solo medio pan para comer.
I. Aquel lugar lejano es desértico. B) Desayunamos a media mañana.
II. Está un poco preocupado. C) No tienen ni medio en los bolsillos.
III. No vendrá con sus padres. D) Estaba medio distraído y preocupado.
E) El medio comunicativo más alienante es la TV.
A) I, II y III
B) I y II 6. ¿En qué alternativa la palabra bien es un adver-
C) I y III bio que modifica a otro adverbio?
D) solo II
E) II y III A) En ese momento me sentí bien.
B) Aún estamos bien lejos de la ciudad.
2. Indique la alternativa que presenta adverbio. C) El bien vive en todos nosotros
D) Entendí bien la lección de hoy.
A) Felizmente, quedaste ileso.
E) Lo había escondido bien, sin duda.
B) Nos conmovió a todos.
C) Escuché bastante música.
7. Elija la opción donde el adverbio está usado
D) Jairo trajo mucha fruta.
correctamente.
E) La cerca del jardín es de madera.

A) Las niñas están bastantes intranquilas.


3. Indique la opción cuyo adverbio modifica a un
B) Iván habita en un barrio muy paupérrimo.
adjetivo.
C) Las señoras parecen bastantes alegres.
A) La guerra está tan lejos de favorecer al D) Algunos profesores son pocos afables.
hombre; solo aumenta su miseria. E) Los visitantes llegaron medio cansados.
UNI 2009 - II
B) Si la verdad es demasiado débil para defen-
derse, pasará al ataque.
C) Ese joven perdió mucho tiempo en distrac- 8. Seleccione la alternativa que presenta uso co-
ciones banales e insignificantes. rrecto del adverbio.
D) Toda reforma impuesta por la violencia no
corregirá el mal. A) Esta mesa de la sala es demasiada larga.
E) El ponente finalizó su participación mucho B) No laves las verduras con agua media sucia.
antes de lo previsto. C) Las chicas se quedaron medias sorprendidas.
D) Los alumnos se pusieron bastantes nerviosos.
4. Marque la alternativa que contiene más E) Ellos sirvieron los platos demasiado calientes.
adverbios.
Práctica domiciliaria
A) Tal vez no retiren la demanda ahora por la
tarde.
B) Hoy lo vi muy cansado, pues ayer se había 1. Señale la cantidad de adverbios que aparecen
desvelado. en el siguiente texto:
C) No creo que vaya tan pronto a pedirles más Demasiado temprano iremos a la plaza para
apoyo. dialogar intensa y acaloradamente sobre el
D) A lo mejor llegue más rápido que tú y antes tema de los actos corruptos en el Perú.
que el resto.
E) Amable y firmemente decidió decir todo lo A) dos B) cuatro C) seis
que pensaba. D) tres E) cinco
Material Didáctico

2. Alístate rápido si quieres llegar temprano a la C) Lo difícil se aprende en seguida y lo hermo-


ponencia más importante del seminario. En el so nos cuesta la vida.
texto anterior, los adverbios que aparecen son, D) No sabemos si vendrá lenta o rápi-
respectivamente, de damente.
E) Tanto es así, que las familias afectadas han
A) cantidad, modo y tiempo. recibido todo el apoyo.
B) modo, tiempo y cantidad.
C) tiempo, tiempo y cantidad. 6. Indique la oración que presenta uso correcto
D) lugar, cantidad y modo. del adverbio.
E) modo, cantidad y lugar.
A) La situación económica del obrero es bas-
3. Respecto a las clases de adverbio, relacione tante paupérrima.
adecuadamente. B) Discutieron enfrente suyo, sin considerar su
I. Está bastante contento. corta edad.
II. Acaso haya llegado el momento. C) Después del partido, estaban demasiados
III. Cada día, escribe mejor. cansados.
IV. Por allá queda ese pueblo amazónico. D) Llévalo fuera porque está haciendo todo un
escándalo.
a. cantidad
E) Tu compañera es un poco presumida por su
b. modo
condición económica.
c. lugar
d. duda
7. Indique el enunciado cuyo adverbio se en-
cuentra modificado por otro adverbio.
A) Ic, IIb, IIIa, IVd
B) Ib, IIc, IIIa, IVd
A) Muchas cosas dices en una lengua que no
C) Ib, IIa, IIIc, IVd
entiendo.
D) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Todas las tardes reflexionó sobre la
E) Ia, IId, IIIb, IVc
realidad.
4. Señale el enunciado que carece de locución C) Mi pequeña hija se fue muy lejos de la casa.
adverbial. D) Tu amor, querida Inés, era para mí tan
maravilloso.
A) En un dos por tres, resolvió la práctica. E) El pequeño muchacho comía mucho por la
B) Me dijo que a menudo pide más prácticas. noche.
C) Elías todo lo hace al pie de la letra.
D) Ten cuidado que Elsa es de armas tomar. 8. Marque la alternativa con buen uso del
E) Huyó de allá entre gallos y media noche. adverbio.

5. Marque la alternativa en que se aprecia uso in- A) Raudamente y ágilmente se retiró de aquel
correcto del adverbio. lugar.
B) Demasiados contentos estaban los cam-
A) La lluvia cayó fuertemente sobre los tejados peones.
de hojalata. C) Muy lejísimos de aquí vive el joven collicano.
B) Ellos terminaron el diseño arquitectónico D) No sé por qué no viniste más antes.
endenantes. E) Delante de ti había una fila de revistas.

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