0"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y
hombres" “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
independencia”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE
PIURA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE
CHULUCANAS
INFORME Nº 02-2021-UGEL CHULUCANAS-/IE-CMSA/MAGM
A : PATY CECILIA DE JESÚS ARTIAGA MIO
Directora 15223 Santiago Antúnez de Mayolo Gomero
DE : KARLA PAOLA CASTRO PACHERRES
Docente del área de Educación Religiosa
ASUNTO : REMITO INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL
TRABAJO REMOTO CORRESPONDIENTE AL MES DE
ABRIL – 2021.
REFERENCIA: RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria.
FECHA : La Matanza, 30 de abril del 2021.
Tengo el agrado de dirigirme a Ud. con la finalidad de remitir el
informe sobre el trabajo remoto y la implementación de la Estrategia “APRENDO EN
CASA” durante el mes de abril 2021, a fin de dar cuenta y evidenciar el trabajo
realizado y las acciones realizadas con la finalidad de garantizar el aprendizaje de
los estudiantes asignados a mi cargo. El cual es como sigue:
I. Datos Generales
1.1. DRE/GRE PIURA 1.2. UGEL CHULUCANAS
EBA/15223 SANTIAGO
1.3. Modalidad /
ANTUÑEZ DE MAYOLO 1.4. Nivel SECUNDARIA
[Link].
GOMERO
1.5. Nombre y
Castro Pacherres Karla
apellidos del 1.6. Especialidad SECUNDARIA
Paola
profesor/a.
1.8. Mes y
1.7. DNI 45998192 ABRIL – 2021
año
1.9. Número de 1.10. Correo 918547621karlapaola@[Link]
918547621
celular electrónico m
EDUCACIÓN
1.11. Área 1.12. Sección/es: 1°-5°
RELIGIOSA
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos de mes
Estudiantes
Acompañar a
acompañados
los Grado
estudiantes* N° de Una Dos Tres Más No
y
en sus Nivel/Área estudiantes (01) (02) (03) de acompañado
Secció
experiencias a su cargo vez vece vece tres s
n
de al s al s al veces
aprendizaje mes mes mes al mes
a distancia: 10 10
1°
indicar del
total de
12 8 4
estudiantes a
2°
su cargo, el
número de
estudiantes a EDUCACIÓN 5 4 1
quienes ha RELIGIOSA 3°
podido
acompañar en
su aprendizaje.
13 11 2
Nota: Añadir
4°
más líneas de
tener más aulas
4 3 1
5°
a su cargo
El docente promovió la reflexión de los estudiantes, sobre la importancia de leer
y practicar la palabra de Dios que les ayudará a cumplir con la estrategia de
aprendo en casa.
El docente promovió que el estudiante identificará los problemas y necesidades
de su comunidad, promoviendo el bien común a partir de iniciativas solidarias en
favor de todas las personas.
El docente promovió que el estudiante asumiera la responsabilidad de practicar
el bien común, asumiendo un compromiso.
El docente retroalimentó sobre el acontecimiento de semana santa, para que las familias
celebren en familia una fecha tan especial como la muerte y resurrección de Dios.
Se logró interactuar con el 80 % de estudiantes, gracias a la entrega de Tablet
Se realizó llamadas a Padres de Familia para que animarán a sus hijos en estudiar
en un espacio limpio y ordenado para que puedan desarrollar sus actividades de
aprendo en casa.
DIFICULTADES
o Dificultades en la comunicación telefónica, puesto que algunos estudiantes
no responden las llamadas
o Inestabilidad de señal.
o Cruces en realización de actividades, estudiantes con hijos estudiando.
o Estudiantes enfermos con covid
SUGERENCIAS
o Actividades y sesiones con retos adaptables en el área de educación
religiosa
o Presentación de trabajos según las posibilidades de su problema.
o Establecer canales de comunicación con las familias.
* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o
un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el
propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no
han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM
N° 093-2020-MINEDU)
Actividad 2 Datos del mes
Adecuación* o SEMANA: del 05 de Abril al 09 de Abril del 2021.
adaptación** de Educación Religiosa de 1°-5°
actividades y/o
Actividades adecuadas o contextualizadas:
generación de
materiales
“LA BIBLIA INSPIRACIÓN DIVINA “
complementarios. Materiales /actividades complementarias
Indicar las En cuanto a los materiales se utilizó grabador de voz,
actividades que hayas música, audios de reflexiones, videos con fondo
adecuado o adaptado musical, imágenes, plataforma aprendo en casa
y, de ser el caso, los SEMANA: del 12 abril al 16 de abril del 2021
materiales
complementarios que Educación Religiosa de 1°-5°
hayas generado.
Actividades adecuadas o contextualizadas:
Nota: Adecuar el “Conociendo mi comunidad exponemos nuestras iniciativas
cuadro de tener más solidarias en favor del bien común “
de un grado o área a su Materiales /actividades complementarias
cargo En cuanto a los materiales se utilizó grabador de voz,
música, audios de reflexiones, videos con fondo
musical, imágenes, biblia, plataforma aprendo en casa.
SEMANA : del 19 de abril al 23 de abril del 2021
Educación religiosa 1°-5°
Actividades adecuadas y/o contextualizadas:
“Decido por el bien común, como buen cristiano y no ser
egoísta y codicioso “
Materiales/ actividades complementarias
- En cuanto a los materiales se utilizó grabador de voz,
música de fondo, video imágenes, plataforma de aprendo en
casa.
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a
las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185)
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área
Actividad 3
curricular a su cargo)
Revisión de
evidencias* (que han SEMANA: del 05 de abril al 09 de abril del 2021.
sido posibles de enviar 1°-5°
y recibir) y
retroalimentación* a Educación Religiosa.
estudiantes.
Nota: Adecuar el Se envió una ficha de la sesión y se recibió por medio de
cuadro de tener más WhatsApp las evidencias que se trabajaron para luego ser
de un grado o área a analizadas y ver sobre el avance del desarrollo de las
su cargo
competencias que han logrado mejorar sus aprendizajes en los
estudiantes de los diferentes grados y secciones.
.
SEMANA : del 12 de abril al 16 de abril del 2021.
Educación Religiosa. 1°-5°
Se envió una ficha de la sesión y se recibió por medio de
WhatsApp las evidencias que se trabajaron para luego ser
analizadas y ver sobre el avance del desarrollo de las
competencias que han logrado mejorar sus aprendizajes en los
estudiantes de los diferentes grados y secciones.
SEMANA : del 19 de abril al 23 de abril del 2021.
Educación Religiosa. 1°-5°
Se envió una ficha de la sesión y se recibió por medio de
WhatsApp las evidencias que se trabajaron para luego ser
analizadas y ver sobre el avance del desarrollo de las
competencias que han logrado mejorar sus aprendizajes en los
estudiantes de los diferentes grados y secciones.
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones
definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se puede
interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han
alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido
(RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o
progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se
observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos,
errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda
información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de
estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)
Actividad 4 Datos del mes
Los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado fueron:
Semana del 05 de abril al 09 de abril del 2021
Socialización de las experiencias de monitoreo, logros y
dificultades
Trabajo colegiado y
coordinación con el
director o equipo
directivo
Semana del 12 de abril al 16 de abril del 2021
Nombrar las acciones Socializar la experiencia n° 02 del mes de mayo
de coordinación y los Socialización del trabajo de la estrategia aprendo en casa
temas en torno a los
cuales giró el trabajo
colegiado. Semana del 19 de abril al 23 de abril del 2021.
Normas de convivencia de la I: E
Monitoreos, socializar ficha,
Otras actividades
Datos del mes
realizadas
Si considera necesario Durante este tiempo se elaboraron las siguientes actividades:
reportar otras Se realizaron llamadas telefónicas, para aquellos estudiantes que no
actividades están cumpliendo con enviar su evidencia
realizadas, utilizar Se enviaron audios de reflexión sobre semana santa.
este espacio.
III. Balance general de la experiencia en el mes
Mencione las sugerencias que
Mencione los logros que considera Mencione las dificultades que usted o las instancias de gestión
alcanzó realizando el trabajo experimentó realizando el podríamos implementar para
remoto trabajo remoto mejorar el trabajo remoto el mes
siguiente
Las dificultades de este mes Se sugiere que en la medido
están en la limitación de lo posible el MINEDU
Estudiantes realizan peticiones existente en temas de siga implementando al
antes de iniciar la sesión de la conectividad ya que no es docente con recursos para la
clase y respetan los acuerdos de suficiente el paquete de producción de materiales.
convivencia. datos actual. Se debe ofrecer
Se logró planificar a tiempo las constantemente
Algunos estudiantes no
actividades del área de cumplen con las actividades capacitaciones en
educación religiosa, gracias a la y no envían las evidencias herramientas digitales para
plataforma de aprendo en casa de manera oportuna. la enseñanza
Gracias a ODEC, los docentes aprendizaje. Intercambio de
de educación religiosa se reúnen La lentitud del internet para experiencias satisfactorias
para adecuar las experiencias de realizar una atención y
en la enseñanza a distancia
aprendizaje de la plataforma de retroalimentación eficiente a
aprendo en casa. los estudiantes. Seguir empapándome acerca
Se informó de manera oportuna
de la estrategia aprendo en
y responsable la asistencia de casa y continuar
los estudiantes. capacitándome en los cursos
Coordinación efectiva con de PERU EDUCA.
directivos de la IE.
.
Es todo en cuanto puedo informarles en honor a la verdad.
Atentamente.
KARLA PAOLA CASTRO PACHERRES
EDUCACIÓN RELIGIOSA
