SESIÓN DE APRENDIZAJE N
Aplicamos la técnica de dactilopintura
DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : 5046 José Galvez .E
Docente :
N° DE experiencia de Aprendizaje ; 03
Grado y Sección : Primer grado
Fecha : Viernes 17 de mayo del 2024
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Instrument
Competencias y Criterio de
Área Desempeños o de
Capacidades evaluación
evaluación
Crea proyectos desde - Explora la técnica Escala de
Explora ideas libremente a partir de de dáctilo pintura valoración
los lenguajes artísticos
su imaginación, sus experiencias u - Usa la técnica de
observaciones, y experimenta maneras dáctilo pintura
Explora y
en que los elementos del arte
Arte y Cultura
para decorar sus
experimenta los (movimientos, acciones, formas, creaciones
lenguajes del arte. colores o sonidos) pueden usarse o ser artísticas sobre
Aplica procesos de repetidos para comunicar una idea. las frutas
creación Presenta sus trabajos y creaciones y .
responde a preguntas sencillas sobre
ellos; asimismo, describe las
características de sus propios
trabajos y los de sus compañeros
Evid Dibuja y pinta de manera creativa.
enci
a
Prop
Hoy, aplicaremos la técnica de la dáctilopintura para expresar su arte.
ósito
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
Enfoque de la orientación
educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos)
al bien común ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antescon de
sentido de equidad y justicia.
la sesión?
MOMENTOS DE LA SESIÓN sesión?
- Elaborar la sesión
Inicio - Fichas de aprendizaje y ficha de - Sketch book
Se realiza el saludo de bienvenida a los estudiantes, y las actividades
evaluación
- Temperas
permanentes del día.
Se da a conocer el título de la actividad a trabajar Usaremos la técnica de
dáctilo pintura .
Observan las siguientes imágenes:
Respondemos a las siguientes preguntas:
¿ Qué observan en la imagen? ¿Qué materiales crees que han utilizado para hacerlo?
¿Qué forma tienen las figuras? ¿Qué colores han utilizado?
Se da a conocer nuestro propósito:
Se encamina a la elección de dos normas de convivencia, las cuales nos
orientarán en el trabajo del día.
Se les comunica los criterios de evaluación:
- Explora la técnica de dáctilo pintura en obras de arte
- Usa la técnica de dáctilo pintura para decorar sus creaciones artísticas
Recordamos las normas de convivencia del aula
Desarroll Imaginar y generar ideas para su propia creación
o Les propondremos a los niños escuchar la canción de relajación
https://www.youtube.com/watch?v=oEkQfrjbo7E para relajarnos y así poder activar su mente
e imaginar como podremos formar nuestros sellos
- Se les pedirá a los estudiantes que imaginen también como desean que sea su diseño final
Planificar su trabajo
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo
¿Qué debo tener en
¿Cómo lo vamos
¿Qué vamos hacer? ¿Qué necesitamos? cuenta en mi
hacer?
trabajo?
Decoraremos frutas - Sckech book Trabajar con
con la técnica de la -pintando con los - Temperas o limpieza y en
dactilopintura, dedos pinturas orden,
acrílicas
-
Explorar y experimentar con los materiales
- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo.
- Primero les indicaremos que coloquen el periódico sobre la mesa para evitar que se ensucie.
- Se les indicará que primero observaran los dibujos en el papel .
- Puedes formularle las siguientes preguntas
- ¿Cómo podremos utilizar la tempera con nuestros dedos?
- ¿Qué debemos hacer primero ?
- ¿Qué otros frutas conoces?
Producir trabajos preliminares
- Después de realizar su dibujo, oriéntale que la dactilopintura es una técnica de pintar con
los dedos y manos .
- Invítalo a utilizar las témperas para que pinte en el dibujo
- Menciónale que debemos respetar las líneas del dibujo, es decir pintar dentro del dibujo
y según las líneas.
- Los estudiantes pintan con los dedos, respetando el espacio, evitando jugar y ensuciar a
sus compañeros, luego los hacen secar y los van colocando en el sector de Creatividades.
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
- Supervisa por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo
el orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
Invita a los estudiantes pintar el dibujo (con temperas de colores )
Presentar y compartir
- Se les pedirá a los estudiantes que muestren sus dibujos y lo coloquen en un lugar en el
aula para su secado y coloquen en un espacio del aula su exhibición
- Oriéntalos para que puede delinearlo utilizando un plumon negro para un mejor acabado
- Al finalizar invítalos a ordenar y limpiar su espacio de trabajo.
Cierre Comparte su propuesta con sus compañeros.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste con la solidaridad al prójimo?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la
siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Explora la técnica de dáctilo pintura en
obras de arte
- Usa la técnica de dáctilo pintura para
decorar sus creaciones artísticas
- Crea y presenta dibujos donde aplica la
técnica de dáctilopintura
..................................................... ……………………………………..
Director Docente
ESCALA DE VALORACION
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Crea proyectos desde
ÁREA ARTE COMPETENCIA
los lenguajes artísticos
CRITERIOS
. Explora la - . Usa la Crea y
técnica de técnica de presenta
dáctilo dibujos
dáctilo pintura
pintura donde aplica
en obras de
para la técnica de
arte dáctilopintu
decorar
ESTUDIANTES sus ra
creacione
s
artísticas
SI NO
SI NO SI NO
1 Acha García Luciana Nicole
2 Alberca Ordinola ,Liam Jasiel
3 Belleza Neyra,Yarumi Ayelen
4 Bruno Peña,Esmith Sebastian.
5 Castillo Valdez Zoe Cristel.
6 Cazola Hernandez Jesús Alberto
7 Cera Maldonado Dylan Isaac Elías.
8 Chero Rodriguez, Joshua Stefano.
9 Chiroque Chiroque, Leydi Yamilet.
10 Córdoba Chira,Josué Emiliano.
11 Correa Nima,Gia Luhana.
12 Cruz Ato,Briana Anthonella.
13 Dominguez Sandoval, Dante Aaron.
14 Holguin Lopéz,Jhocksan Jamil.
15 Huaman Jimenez,Daniel Mateo.
16 Jaramillo García Camila Sarahi.
17 Jimenez Zegarra,Thaisa Yamilett.
18 Julca Ibañez,Iker Aranel.
19 Morales Coello,Driana Antonet
20 Neyra Mijahuanca,Diego Stefano.
21 Nunjar Madrid ,Eylan Jasiel Valentino.
22 Puelles García,Melani Oriana.
23 Pulache Morales,Marco Estefano.
24 Quino Peña,Liam Gael.
25 Ramirez Requena Thiago Alfonso.
26 Ramirez Salazar,Kristhian Asael.
27 Ramirez Salazar, Isaac Kristhofer
28 Rosas Pacherres Kalessi Luciana,
29 Silva Calluchi,Anthonito Edriel.
30 Tinedo Correa,KoraimaCristell
31 Uriarte Heredia,Juan Abiel.
32 Villegas Nuñez,Dashiel Alessandro.
33 Zuñiga Garrido,Joaquín Junior.
Aplicamos la técnica de dactilopintura
