DISEÑAMOS Y CONSTRUIMOS UN PROTOTIPO DE UNA TABLA PERIÓDICA, UTILIZANDO MATERIAL
RECICLADO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Juan y Marta han visto que en su institución
educativa que a los estudiantes les es difícil
aprender cómo está organizada la tabla periódica de
química. Debido a esta dificultad Juan le pregunta a
Marta ¿Cómo podríamos solucionar este problema?
DELIMITO MI ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
a) Describo el problema o necesidad y las causas que lo generan:
1. ¿Cuál es el problema que identifico en la situación propuesta?
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2. Elaboro una lista de las causas que generan el problema:
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b) Explico de qué formas puedo resolver el problema. Para ello, utilizo los conocimientos y ayuda de mi
profesor, busco información acerca de cómo lo solucionaron otros.
1. Con base en mis saberes locales y lo realizado en mi comunidad, así como en las lecturas y otras
fuentes de información, ¿qué alternativa de solución tecnológica puedo plantear? La describo
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c) Hago una lista de las características que debería tener la alternativa de solución que he elegido.
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Completo la tabla con mi alternativa de solución, los materiales o recursos que necesito para construirla y sus
beneficiarios directos e indirectos.
Solución tecnológica Materiales o recursos Beneficiarios directos e indirectos
OBTENGO INFORMACIÓN:
LA TABLA PERIÓDICA DE QUÍMICA
Actualmente, la tabla periódica se compone
de 118 elementos distribuidos en 7 filas
horizontales llamadas periodos y 18
columnas verticales, conocidas como grupos.
Su descubridor, el químico ruso Dmitri
Mendeléiev, no fue premiado con el Nobel
por lo que es una de las contribuciones
capitales en la historia de la química. A
cambio, en 1955 recibió el honor de prestar
su nombre al mendelevio (Md), el elemento
químico de número atómico 101 en la tabla
periódica.
La tabla periódica es un cuadro que presenta todos los elementos químicos que existen ordenados según sus
propiedades físicas. Fue diseñada por el químico ruso Dmitri Mendeléiev en 1869 y es considerado por muchos
como el descubrimiento más importante de la química. Y es que esta compleja ordenación de los elementos
permitió predecir el descubrimiento de nuevos elementos y permitió realizar investigaciones teóricas sobre
estructuras desconocidas hasta el momento.
La tabla periódica de los elementos está organizada de menor a mayor según su número atómico, es decir, el
número total de protones que tiene cada átomo de ese elemento. Además, están distribuidos en 7 filas
horizontales llamadas periodos y 18 columnas verticales conocidas como grupos, de modo que los elementos
que pertenecen al mismo grupo tienen propiedades similares.
¿Qué se necesita para hacer una tabla periódica con material reciclable?
Enumera los materiales que puedes utilizar de manera libre.
Tapitas de botellas descartables/ cajas de fosforo.
Triplay.
Goma u otro tipo de pegamento.
Cúter.
¿Cómo se elabora?
Describe una serie de Procedimientos que emplearás para la elaboración de tu maqueta de la tabla periódica.
Cortamos un pedazo de triplay, de un metro de largo por 80
cm de ancho.
O también puedes guiarte del siguiente video (Cómo elaboramos una tabla
periódica de química con material reciclable)
https://www.youtube.com/watch?v=CEcWwEBdHu4&ab_channel=T.A.P.ZONEMX
Recuerda que los materiales a utilizar pueden ser de diferentes tipos elige tú Qué
esté más a tu alcance.
DISEÑO LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
a) Elaboro un esquema detallado de cómo será la solución al problema. Debe contener lo siguiente:
La forma final que tendrá la solución.
Sus partes y cómo funcionarán.
Una descripción paso a paso de cómo la construiré.
Una lista de los materiales y las herramientas que necesitaré, así como sus costos.
ELABORÓ AQUÍ MI DISEÑO:
b) Preveo posibles costos y tiempo de ejecución.
Calculo los costos que generará la construcción de la solución tecnológica.
Costo unitario en
Insumos Cantidad soles Costo total en soles
Materiales
Recursos
Herramientas
Total en soles
c) Selecciono herramientas recursos y materiales considerando su impacto ambiental y seguridad.
Los anoto en la tabla para construir la alternativa de solución que he propuesto. Considera los daños
que puede provocar
el uso de algún
material. Así, lo
Herramientas Recursos Materiales puedes reemplazar
por otro.
a. ¿La construcción de mi solución tecnológica generará algún impacto negativo en el ambiente?, ¿por
qué?
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b. ¿Qué medidas de seguridad debo tener en cuenta al utilizar las herramientas, los materiales y los
recursos?
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d) ¿Cuánto tiempo me va a demorar construir mi alternativa de solución tecnológica? Escribo las etapas o
pasos, coloco las fechas y un visto (✅) en el cronograma de trabajo.
Semana: del al de
ETAPAS O PASOS
ELABORO MI ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
¡Manos a la obra!
a. Organizamos en mi mesa las herramientas, los recursos y los materiales que vamos a utilizar para
construir nuestra alternativa de solución tecnológica.
b. Leo las medidas de seguridad que he escrito y las tomo en cuenta en todo momento.
c. Construyo mi solución tecnológica siguiendo los pasos indicados con anterioridad.
PONGO A PRUEBA MI SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
Hago pruebas a mi solución tecnológica y completo la tabla.
Parte o etapa Pasos Errores detectados en Ajustes o cambios aplicados
procedimientos, materiales o recursos
EXPONGO Y VALORO LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
a. Respondo las siguientes preguntas:
1) ¿Qué pasos seguí para que mi solución tecnológica quede como quería?
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2) ¿Cuál creo que es su característica más importante? Explico.
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3) Si tuviera más tiempo, ¿cómo podría mejorar mi solución tecnológica?
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b. Elaboro una cartilla, un tríptico o un díptico en el que explico la construcción de mi solución
tecnológica, paso a paso, para que otros puedan replicarla. Incluyo los cambios o ajustes
efectuados.
c. Formulo una explicación científica de la utilidad de mi solución tecnológica. Para esto, busco
información que me ayude a comprender los principios, las teorías y las leyes de la ciencia que
intervienen en el funcionamiento de mi solución tecnológica.
d. Explico si mi solución tecnológica es amigable con el medioambiente.
EVALUACIÓN:
a. Explico en un párrafo el principal aprendizaje que obtuve con el desarrollo del trabajo que realicé.
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b. ¿De qué manera la solución tecnológica que propuse responde y soluciona el problema de juan de
cómo podría ayudar a comprender la organización de los elementos químicos en la tabla periódica?
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c. ¿Tuve que hacer muchas mejoras en mi solución tecnológica? ¿por qué?
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d. ¿Qué ideas no me quedaron claras? ¿por qué?
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¡Lo hiciste muy
bien! Sigue así. El
aprendizaje está
en tus manos
