0% encontró este documento útil (0 votos)
17 vistas5 páginas

Clasificación de Variables en Estadística

El documento presenta tablas de frecuencias y análisis estadístico descriptivo de variables como género, calificación, peso y edad de una muestra de 40 estudiantes. Se clasifican las variables, se describen las características de la población y muestra, y se analizan las distribuciones y tendencias observadas en los datos.

Cargado por

danielasgarccia
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
17 vistas5 páginas

Clasificación de Variables en Estadística

El documento presenta tablas de frecuencias y análisis estadístico descriptivo de variables como género, calificación, peso y edad de una muestra de 40 estudiantes. Se clasifican las variables, se describen las características de la población y muestra, y se analizan las distribuciones y tendencias observadas en los datos.

Cargado por

danielasgarccia
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Universidad de Compensar

Daniela Estefanía Garcia Duran

Cesar Humberto Parada Vergara

Estadística Descriptiva

Contaduría Pública

Clasificación de Variables

02 de Mayo 2024
1. Se pretende clasificar las siguientes variables en cualitativa, cuantitativa (discreta,
continua): • Estado civil. • Deuda en pesos. • Ingreso. • Estatura. Explicita y detallada) •
Número de hijo. • Temperatura máxima diaria. • Calificación en un examen. • Marca de
refresco consumido.
Cualitativa: Estado civil, marca de refresco consumido.
Cuantitativa: Continua: Deuda en pesas, ingreso, estatura
Cuantitativa discreta: Número de hijos, Calificación en un examen:
Definición de variables, población y muestra:
Variables:
Género: Cualitativa.
Calificación obtenida: Cuantitativa discreta.
Peso: Cuantitativa continua.
Edad: Cuantitativa discreta.
Población: Estudiantes de educación física en la institución educativa de la ciudad de
Bogotá.
Muestra: 40 estudiantes consultados
Tablas de frecuencias:
Género:

Género Frecuencia
Masculino 25
Femenino 15

Clasificación obtenida:

Clasificacion Frecuencia
1 10
2 8
3 8
4 8
5 6

Peso:

Intervalo de Peso (kg) Frecuencia


45 - 46.9 8
47 - 48.9 10
49 - 50.9 9
51 - 52.9 9
53 - 54.9 4
Edad

Edad Frecuencia
5-7 10
8-10 11
11-13 9
14-16 6
17-19 4

Genero

25

20

15

10

0
Maculino Femenino

Serie 1

Clasificacion obtenida

1 2 3 4 5
Intervalo de Peso

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
45-46.9 47-48.9 49-50.9 51-52.9 53-54.9

Intervalo de Peso

EDAD

5-7 8-10 11-13 14-16 17-19

Análisis de datos

 Los datos sugieren que la mayoría de los estudiantes tienen un peso promedio y
se encuentran en las edades más jóvenes.
 Esta distribución del peso y la edad puede influir en los resultados de la educación
física, ya que las habilidades físicas y la resistencia pueden variar según el peso y
la edad.
 Sería interesante investigar si hay alguna correlación entre el peso y la edad de los
estudiantes y su desempeño en la clase de educación física.
 La mayor cantidad de estudiantes (11 en total) tienen entre 8 y 10 años.
 El segundo grupo más grande de estudiantes (10 en total) se encuentra en el
rango de edad de 5 a 7 años.
 Hay una distribución relativamente uniforme de estudiantes en los rangos de edad
de 11 a 16 años, con alrededor de 6 a 9 estudiantes en cada rango.
 La cantidad de estudiantes en los rangos de edad más altos (17 a 19 años) es
menor, con solo 4 estudiantes en total.
 La distribución de la edad de los estudiantes muestra una concentración en
edades más jóvenes, lo cual es común en poblaciones estudiantiles.
 La mayoría de los estudiantes (20 en total) tienen un peso que cae en el rango de
47 a 50.9 kg.
 Hay una cantidad relativamente menor de estudiantes en los extremos del
espectro de peso, con solo 8 estudiantes pesando entre 45 y 46.9 kg y 4
estudiantes pesando entre 53 y 54.9 kg.
 La distribución general del peso parece seguir una distribución aproximadamente
normal, con la mayoría de los estudiantes agrupados alrededor de un peso medio
y menos estudiantes en los extremos.

También podría gustarte