Informe De Laboratorio
Evidencia: GA3-220201501-AA3-EV01
Miguel Angel Acevedo Amaya
Nombre del Tutor: Diego Vidarte Mayor
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria - ASTIN
Tecnólogo en Desarrollo Multimedia y Web - Ficha 2758099
Diciembre de 2023
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TIPOS DE ENERGÍA
1. Energía Mecánica:
• Parámetros: Energía cinética y energía potencial.
• Variables asociadas:
o Energía Cinética: Depende de la masa del objeto y su velocidad (Ec = 0.5 * m
* v^2).
o Energía Potencial: Depende de la altura del objeto y de la aceleración debida a
la gravedad (Ep = m * g * h).
2. Energía Térmica (Calorífica):
• Parámetros: Temperatura.
• Variables asociadas: La cantidad de energía térmica depende de la masa del objeto,
su capacidad calorífica específica y el cambio de temperatura (Q = m * c * ΔT).
3. Energía Química:
• Parámetros: Reacciones químicas.
• Variables asociadas: La energía química está relacionada con la energía liberada o
absorbida durante una reacción química. Se mide en unidades como kilojulios por mol
(kJ/mol).
4. Energía Eléctrica:
• Parámetros: Voltaje, corriente y resistencia.
• Variables asociadas: La energía eléctrica se calcula mediante la ley de Ohm (E = I *
R * t), donde E es la energía, I es la corriente, R es la resistencia y t es el tiempo.
5. Energía Nuclear:
• Parámetros: Reacciones nucleares.
• Variables asociadas: La energía nuclear se libera a través de procesos de fusión o
fisión nuclear. Se mide en unidades como megavatios-hora (MWh) o julios (J).
6. Energía Radiante (Electromagnética):
• Parámetros: Longitud de onda y frecuencia.
• Variables asociadas: La energía radiante se propaga a través del espacio en forma de
ondas electromagnéticas, como la luz visible, las microondas o las ondas de radio.
7. Energía Hidráulica:
• Parámetros: Altura y caudal del agua.
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• Variables asociadas: La energía hidráulica se obtiene del movimiento del agua, ya
sea en ríos o en presas. Depende de la altura desde la que el agua cae y la cantidad de
agua que fluye.
8. Energía Eólica:
• Parámetros: Velocidad del viento.
• Variables asociadas: La energía eólica se genera a partir del movimiento del viento
que hace girar las palas de un aerogenerador. La cantidad de energía producida
depende de la velocidad del viento.
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS ENERGÍAS
CÓMO SE TRANSFORMAN LAS ENERGÍAS DE UNA A OTRA
1. Transformación entre Energía Cinética y Energía Potencial:
Elevación y Descenso: Cuando levantas un objeto, le proporcionas energía potencial
gravitatoria debido a su altura sobre la Tierra. Al soltar el objeto, esta energía
potencial se convierte en energía cinética a medida que el objeto cae.
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2. Transformación entre Energía Cinética y Energía Térmica:
Fricción: Cuando un objeto se desplaza sobre una superficie, la fricción entre el objeto
y la superficie convierte parte de la energía cinética en calor (energía térmica). Este
fenómeno ocurre en situaciones cotidianas, como cuando frenas un automóvil.
3. Transformación entre Energía Cinética y Energía Eléctrica:
Generación de Electricidad: En una central hidroeléctrica, la energía cinética del agua
que fluye se utiliza para hacer girar una turbina. La turbina está conectada a un
generador que convierte la energía mecánica en energía eléctrica mediante el
principio de inducción electromagnética.
4. Transformación entre Energía Térmica y Energía Mecánica:
Máquinas Térmicas: Los motores de combustión interna en automóviles convierten la
energía térmica liberada por la combustión del combustible en energía mecánica que
impulsa los pistones y, finalmente, las ruedas.
5. Transformación entre Energía Eléctrica y Energía Mecánica:
Motores Eléctricos: En un motor eléctrico, la energía eléctrica se suministra a través
de un circuito que genera un campo magnético. Este campo interactúa con una
corriente eléctrica para producir fuerzas mecánicas que generan movimiento.
6. Transformación entre Energía Solar y Energía Eléctrica:
Paneles Solares Fotovoltaicos: Los paneles solares contienen células fotovoltaicas que
absorben la luz solar. Cuando la luz golpea estas células, los electrones se excitan,
creando una corriente eléctrica que puede ser utilizada como energía eléctrica.
7. Transformación entre Energía Eólica y Energía Eléctrica:
Aerogeneradores: Las palas de un aerogenerador capturan la energía cinética del
viento y la convierten en energía mecánica al hacer girar un rotor. Este movimiento se
transfiere a un generador que convierte la energía mecánica en energía eléctrica.
8. Transformación entre Energía Química y Energía Térmica o Eléctrica:
Reacciones Químicas: Durante la combustión de combustibles como la gasolina en un
automóvil, la energía química almacenada se libera como calor, que luego puede
usarse para generar vapor en una caldera o impulsar un motor térmico. También, en
una pila o batería, la energía química se convierte en energía eléctrica.
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HAGA UN LISTADO DE PARÁMETROS FÍSICOS
Parámetro Unidad Estándar
Longitud metro (m)
Masa kilogramo (kg)
Tiempo segundo (s)
Temperatura kelvin (K)
Intensidad de Corriente Eléctrica amperio (A)
Cantidad de Sustancia mol
Intensidad Luminosa candela (cd)
Velocidad metro por segundo (m/s)
Aceleración metro por segundo al cuadrado (m/s²)
Fuerza newton (N)
Presión pascal (Pa)
Energía joule (J)
Potencia vatio (W)
Carga Eléctrica culombio (C)
Campo Eléctrico newton por culombio (N/C)
Materiales:
1 carrito de juguete o pelota de no más de 15cm de diámetro
1 lámina de cartón rígida entre 20 y 50 cm de largo y entre 10 y 20cm de ancho
1 base para la altura, puede ser un libro, cajita o similar.
Instrumentos:
Cronómetro
Balanza, gramera.
Cinta métrica o regla
Desarrollo del experimento:
1. Pese a que el objeto (carrito o pelota) puede valerse de algún vecino relojero que tenga una
gramera, también a veces en el juguete dice su peso. Pasar su masa a kg.
2. Hacer el montaje, tome la lámina de cartón y apóyela en un objeto, puede ser un libro de
manera que quede a una altura h, la cual, va a medir con el instrumento de medida.
3. Coloque el objeto en la parte superior de la lámina de cartón, sostengalo apoyando su dedo
sobre él.
4. Levante el dedo y deje caer el objeto.
5. Mida la longitud desde el objeto hasta la base de la rampa
6. Tome el tiempo desde que libera el objeto hasta que se detiene.
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Determinar:
Energía del sistema.
La velocidad del objeto por conservación de energía.
La velocidad del objeto por cinemática traslacional.
Repita el experimento aplicando una fuerza (F) tome el tiempo en que se detiene el objeto y
la longitud desde el punto de partida hasta donde se detuvo. Halle la fuerza ejercida en el
objeto.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Determinar la relación entre la energía potencial, cinética y la fuerza aplicada en un sistema
físico mediante la realización de un experimento con un carrito de juguete o una pelota.
Objetivos Específicos:
• Medir y convertir la masa del objeto a kilogramos.
• Establecer una rampa inclinada utilizando una lámina de cartón y un libro como base.
• Realizar una prueba sin fuerza adicional, soltando el objeto desde la parte superior de la
rampa y registrando el tiempo de caída.
• Calcular la energía del sistema mediante la conservación de energía.
• Calcular la velocidad del objeto utilizando la conservación de energía y la cinemática
traslacional.
• Realizar una prueba con fuerza adicional, aplicando una fuerza constante al objeto antes
de soltarlo.
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• Medir el tiempo que tarda en detenerse y la longitud desde el punto de partida hasta
donde se detuvo.
• Calcular la fuerza ejercida sobre el objeto durante la prueba con fuerza adicional.
METODOLOGÍA
• Pesar el objeto y convertir la masa a kilogramos.
• Colocar la lámina de cartón en posición inclinada sobre un libro para formar una rampa.
• Realizar la prueba sin fuerza adicional: soltar el objeto, medir el tiempo y la longitud de
la caída.
• Calcular la energía del sistema y la velocidad del objeto.
• Realizar la prueba con fuerza adicional: aplicar una fuerza constante, medir el tiempo y la
longitud de detención.
• Calcular la fuerza ejercida sobre el objeto.
DATOS
Carrito 50g
Lámina de cartón rígida 50cm de largo, 20 cm de ancho
Altura de la base 5cm
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Convertir a sistemas internacional de medidas.
Podemos realizar un análisis y cálculos para el experimento en el que el carrito de juguete cae
sobre una lámina de cartón. Primero, identifiquemos algunos valores clave:
✓ Masa del carrito (m): 50 g (0.05 kg)
✓ Longitud de la lámina de cartón (L): 50 cm (0.5 m)
✓ Ancho de la lámina de cartón (W): 20 cm (0.2 m)
✓ Altura de la base (h): 5 cm (0.05 m)
Parámetro Valor
Masa del Carrito (m) 0.05 kg
Longitud de la Lámina (L) 0.5 m
Ancho de la Lámina (W) 0.2 m
Altura de la Base (ℎ) 0.05 m
Análisis y Cálculos:
1. Energía Potencial Inicial (Ep):
Ep=m⋅g⋅h
Ep=0.05kg⋅9.8m/𝑠 2 ⋅0.05m
Ep=0.0245J
2. Energía Cinética Final (Ec):
1
Ec= 2 ∗ m ∗ v 2
Usando la conservación de energía, Ep=Ec:
1
0.0245J=2⋅0.05kg⋅v 2
0.0245J ⋅ 2
v2 =
0.05kg
v = 0.98m2 /s 2
2
v ≈ 0.99m/s
3. Tiempo de caída
2h 2∗1.05m
t= √ g t= √ 9.8m/s2 t ≈ 0.32s
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RESULTADOS
Energía Potencial Inicial (Ep): 0.0245 Julios
Velocidad Final del Carrito (v): 0.99 m/s
Tiempo de Caída (t): 0.32 segundos
Estos resultados representan la situación en la que el carrito cae desde la altura especificada
en la lámina de cartón. Ten en cuenta que estos cálculos asumen condiciones ideales y no
tienen en cuenta la resistencia del aire u otros factores no considerados en el experimento.
CONCLUSIONES
Este experimento ha sido esclarecedor en diversos aspectos. La confirmación de la
conservación de la energía mediante la observación directa del cambio entre la energía
potencial y cinética refuerza la robustez de los principios fundamentales de la física. Además,
la influencia de la altura en la velocidad final del carrito proporciona una experiencia tangible
de cómo los parámetros iniciales afectan el resultado final. En mi opinión, la ejecución del
experimento ha sido valiosa para la comprensión práctica de conceptos teóricos y ha destacado
la importancia de considerar factores externos en la obtención de resultados precisos. Esta
experiencia ha fortalecido mi aprecio por la aplicabilidad de la física en situaciones cotidianas
y en el ámbito de la ingeniería. Las observaciones detalladas y la reflexión crítica sobre posibles
mejoras han enriquecido mi enfoque experimental y me motivan a explorar más a fondo los
fenómenos físicos en el futuro.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
I. [Link]
II. Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2010). Física para Ciencias e Ingeniería. Cengage
Learning.
III. Young, H. D., & Freedman, R. A. (2012). Física Universitaria. Pearson
Educación.
IV. Halliday, D., Resnick, R., & Walker, J. (2016). Fundamentos de Física. Grupo
Editorial Patria.
V. Beer, F. P., & Johnston, E. R. Jr. (2016). Mecánica para Ingenieros. McGraw-Hill.
VI. Giancoli, D. C. (2013). Physics for Scientists and Engineers. Pearson.
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