INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“SAN MARTÍN DE PANGOA”
CREADO CON R.M. Nº 366-88-ED
REVALIDADO CON R.D. Nº 0371-2006-ED
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE:
ARQUITECTURA DE PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
SILABO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Programa de Estudios : Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías
de la Información
1.2. Código de la UD : UC3.C4
1.3. Módulo : Asistencia en la puesta en producción de los
sistemas TI
1.4. Unidad Didáctica : Base de datos
1.5. Créditos : 03 (TEÓRICO (02) – PRÁCTICO (01))
1.6. Número de horas semanal : 04
1.7. Número horas teóricas : 32 horas
1.8. Número de horas practicas : 32 horas
1.9. Periodo Académico : III
1.10. Período Lectivo : 2024-I
1.11. Turno : Diurno
1.12. Sección : Única
1.13. Docente : HUAMAN MARTINEZ, Rousbel
1.14. Email : [email protected]
II. SUMILLA:
La unidad didáctica de base de datos, es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como
propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de implementar una base de datos
empleando adecuadamente los fundamentos de normalización, el modelo Entidad -
Relación y el diseño lógico.
III. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO:
Competencias técnicas o específicas
UC1. Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo
brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los
sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del
sistema o servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI.
UC3. Realizar la puesta en producción de los sistemas de información o servicios de
TI, de acuerdo a la planificación efectuada."
IV. ENFOQUE TRANSVERSAL
Interculturalidad: Establecer relaciones de reconocimiento e intercambio de la diversidad
cultural, étnica, lingüística, así como del rescate y aprovechamiento de la innovación
tecnológica y social de los saberes indígenas o tradicionales, con pertinencia cultural
contribuyendo a la integración nacional, la no discriminación y el desarrollo nacional
equitativo.
1
V. LOGRO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
Capacidad Técnica o Específica Indicadores de Logro de la Capacidad
C3:I1 Describe la consola de un gestor de base de datos para garantizar
UC3.C4 Gestionar base de datos la calidad de la gestión de la base de datos según el análisis de
orientado a objetos para los sistemas requerimientos de la organización.
informáticos, según requerimientos y C3:I2 Ejecuta los comandos del gestor de base de datos para garantizar
reglas de negocio de la organización. la integridad de la base de datos según las reglas del negocio
establecidas por la organización.
VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
INDICADOR DE
SEMANA ACTIVIDADES DE
LOGRO DE LA CONTENIDO BÁSICO INDICADOR DE LOGRO Horas
/FECHA APRENDIZAJE
CAPACIDAD
01 Base de datos
garantizar la calidad de la gestión de la base de datos
Describe la consola de un gestor de base de datos para
Introducción: definiciones Describe el concepto de
08/04/202 ¿Qué es un Dato? 4
4 iniciales de la base de datos base de datos con claridad
¿Qué es información?
según el análisis de requerimientos de la organización
02 Interpreta de manera
Modelo de datos Relacional, Modelos de bases de
15/04/202 correcta los distintos 4
4 Jerárquico, OO. datos
modelos de base de datos
03 Conociendo entidades Identifica claramente la
Entidades y atributos de una
22/04/202 y atributos de una base entidad y atributo de una 4
4 base de datos.
de datos base datos.
04 Describe los niveles de
Niveles de base de datos: Niveles de diseño de
29/04/202 diseño de base de datos de 4
4 conceptual, lógico y físico. base de datos
forma correcta
05
Normalización de datos: 1era, Aplicando la 1era, 2da. Aplica las normalizaciones
06/05/202 4
4 2da. Y 3era. Forma normal. Y 3era. Forma normal. de las bases de datos
06
Normalización de datos: 4ta. Y Aplicando la 4ta. Y 4ta. Aplica las normalizaciones
13/05/202 4
4 4ta. Forma normal. Forma normal de las bases de datos
07 Casos Prácticos del Comprender y distinguir el
Casos Prácticos del modelo E-
20/05/202 modelo Entidad modelo de base de datos 4
4 R.; Practica Calificada de E-R
Relación Entidad Relación.
08 Modelo Relacional de base de Comprender y distinguir el
Modelo Relacional de
27/05/202 datos; Casos prácticos de modelo de base de datos 4
4 Base de datos
modelo Relacional relacional.
Tablas:
garantizar la integridad de la base de datos según las reglas del
Ejecuta los comandos del gestor de base de datos para
09
Las Tablas, campos y Campos Crea las tablas y registros,
03/06/202 4
4 registros con SQL. Tipos de datos introduce datos
Registros
10
Consultas básicas con utiliza los comandos y
10/06/202 Las Consultas básicas 4
4 comandos y clausulas. clausulas SQL
11
Consultas avanzadas con Las Consultas utiliza los comandos y
17/06/202 4
4 comandos y clausulas avanzadas clausulas SQL
12
Emplea las funciones
negocio establecidas por la organización.
24/06/202 funciones SQL Las Funciones e SQL 4
4 básicas de SQL
13 Utiliza procedimientos
los procedimientos Los Procedimientos
01/07/202 almacenados en una de 4
4 almacenados almacenados
datos
14 Emplea los cursores y
08/07/202 Cursores Triggers Cursores Triggers Triggers en una base de 4
4 datos
Crea usuarios y roles,
15 Crea usuarios y roles
Roles, usuarios Importación y Realiza la importación y
15/07/202 Importación y 4
4 exportación de base de datos. exportación de base de
exportación de datos
datos
Exposición de las bases datos Exponemos los
16
ejecutando comandos, trabajos Ejecuta los Presenta su base de datos
22/07/202 4
4 clausulas, funciones según los comandos del gestor y los expone
casos propuestos de base de datos
17
29/07/202 RECUPERACIÓN
4
18
05/08/202 EVALUACIÓN
4
2
VII. METODOLOGÍA
El presente Periodo académico se desarrollará bajo la Modalidad Presencial, La
Unidad Didáctica se desarrollará a través de 16 Actividades de Aprendizaje, que
facilitan la interacción y diálogo entre los estudiantes y el docente. Los estudiantes
podrán acceder a los contenidos, recursos y actividades a través de la plataforma
Google Classroom.
VIII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
MÉTODO TÉCNICAS RECURSOS DIDÁCTICOS
Clase dirigida: Sincrónica Simposio, Recursos y Dispositivos Medios virtuales:
y Asincrónica discusión materiales: digitales: Internet
Actividades Significativas: Dirigida. Silabo. Celular Plataforma
motivación, básico, Debate. Guía de práctica. Laptop Classroom
práctico, evaluación y Trabajo en Manuales Smartphone Correos
extensión. equipo. Vídeos . electrónicos
Análisis – Síntesis. Explicación. Tutoriales. Software de Wasap
Cuestionarios. Preguntas de Aplicación Google Meet
Lluvia de ideas. repaso.
Exposición. Tareas
Prácticas de Académicas
laboratorio.
IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
- Se calificará a cada participante por su interacción con todos los elementos de la
plataforma, Desarrollo de Tareas o proyectos
Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones retadoras.
Identificar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las
competencias.
Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestre hasta donde
es capaz de combinar de manera pertinente las diversas capacidades que
integran una competencia.
- El Sistema de calificación es vigesimal de 0 (cero) a 20 (Veinte)
- La evaluación es Integral, flexible, permanente, sistemática y criterial; se evalúa
durante todo el proceso de la actividad de aprendizaje.
- Sistema de evaluación: participación en clases, asignación de trabajo (investigación),
trabajo en equipo, respeto y puntualidad.
- Requisitos de Aprobación:
Asistencia mínima del 70% a clases, los que excedan en inasistencias son
considerados Desaprobados por inasistencia
El promedio final mínimo es 13 con el 0.5 a favor del alumno en cualquiera de los
casos.
Pasan a recuperación los alumnos que obtengan calificaciones entre 10 y 12, de
09 a menos repiten la unidad didáctica.
9.1 Tipo: 9.2 Forma: 9.3 Instrumentos:
Diagnóstica Autoevaluación Rubrica
Formativa Heteroevaluación Ficha de observación
Sumativa Coevaluación Prueba escrita online
X. BIBLIOGRAFÍA (MODELO APA):
10.1. Bibliografía Básica
3
Coronel, C., Morris, S. y Rob, P. (2011). Bases de datos: Diseño, implementación y
administración (9ª ed.). México D. F.: Cengage Learning Editores. Código Biblioteca
UC: 005.74 / C78.
10.2. Bibliografía Complementaria
Ramakrishnan, R. y Gehrke, J. (2003). Database management systems (3ª ed.).
McGraw Hill.
Silberschatz, A. (2014). Fundamentos de bases de datos (6ª ed.). España:
McGraw Hill.
Piñeiro Gómez, J.M. (2014). Diseño de bases de datos relacionales. España:
Ediciones Paraninfo S.A.
10.3. Webgrafía:
✔ JORGE SANCHEZ: http://www.jorgesanchez.net/bd
✔ LIBROS DIGITALES: https://cursos.aiu.edu/Base%20de%.html
✔ CURSOS ABIERTOS: http://cursos.aiu.edu/Base%20de%20Datos.html
San Ramón de Pangoa, marzo del 2024
Jefe de Unidad Académica Coordinador del Área Docente de la Unidad
Académica Didáctica
