Indagamos sobre la biomecánica del cuerpo
Problematizamos la situación
Nuestro cuerpo presenta como parte del sistema de palanca: los
músculos, huesos y articulaciones, los cuales en conjunto permiten
una gran cantidad de movimientos; algunos de ellos pueden tener
mucha fuerza o precisión que aun no pueden ser imitados por los
robots.
Respondemos:
Identifica los oponentes del sistema de palancas en el brazo humano.
¿Cómo funciona este tipo de palanca?
Funciona tomando como palanca los huesos del brazo pegados a la mano.
¿Cómo se puede generar la ventaja mecánica?
Como punto de apoyo o fulcro el codo y bíceps como esfuerzo o fuerza; y la
mano como resistencia.
Formulamos la pregunta de indagación
A partir de la situación, recreamos mediante el modelo planteado en la actividad.
Observa su estructura y toma medidas. Recuerda que es muy importante usarlas las
unidades del sistema internacional. Luego, escribimos una pregunta que nos permita
indagar sobre el funcionamiento del sistema de palanca.
¿Cómo llega a funcionar la palanca en el brazo humano?
Identificamos las variables
Variable Independiente Variable Dependiente Intervinientes
Músculos bíceps y tríceps Movimiento del brazo Peso que se carga
Elástico Palo de escoba Objeto
Formulamos la hipótesis a la pregunta planteada
H = La palanca en el brazo humano funciona teniendo como fuerza a los músculos
bíceps y tríceps, como resistencia al brazo como punto de apoyo al codo.
ACTIVIDAD
Construye un modelo que permita recrear las palancas en nuestro cuerpo y
específicamente el brazo humano.
Reflexionamos.
¿Cómo participan los músculos en el movimiento?
Son la fuerza para que logremos movernos, para generar fuerza en alguna
extremidad, estos músculos se contraen y se relajan, al contraerse genera
fuerza para sostenernos y al relejar nos permite volver a la posición inicial
¿Cómo mejorar nuestra postura corporal con la finalidad de realizar
movimientos con mayor eficiencia?
Para movimientos del cuerpo que impliquen fuerza, lo mejor es ponerse de
cuclillas y levantar usando ambos brazos.
¿Qué aplicaciones puede tener estudiar la mecánica del cuerpo y como
existe tanta semejanza entre las personas?
Nos puede ayudar a construir prótesis para personas especiales, llevar a cabo
cirugías futuras exitosas. Existen muchas semejanzas entre las personas
porque llegamos hacer de la misma especie.
Diseñamos las estrategias para realizar la indagación
Ahora que hemos completado la problematización para indagar acerca de como
funciona el sistema de palanca en le cuerpo, es necesario que describamos el
procedimiento para comprobar tu hipótesis.
¿Qué sucede si utilizas la misma masa y cambias al fulcro?
El brazo de resistencia cae más si se encuentra más lejos del fulcro. (Si se
encuentra más cerca no cae).
¿Observaremos lo mismo en cada distancia?
No, si cambiamos las distancias habrá distintas medidas en los movimientos.
¿Qué ocurre si cambias la distancia del esfuerzo?
Cuanto mas lejos se encuentra el esfuerzo del punto de apoyo, este ayuda a
que la resistencia no pese demasiado.
¿Cuál será tu grupo experimental y tu grupo control? (El grupo control es
el que permitirá realizar comparaciones).
El grupo experimental serán las partes del modelo de palanca junto a la hoja
que permitirá controlar las medidas alcanzadas, y el grupo de control será una
línea fijada en la hoja en 90º de la palanca en posición inicia, esta línea será
llamada nivel.
Generamos y registramos datos e información
De acuerdo con lo diseñado, ten en cuenta tomar un dato de referencia. Este es
importante debido a que permite observar los cambios.
Medidas registradas de distancia al Nivel de la palanca
Brazo de Brazo de resistencia (cm)
fuerza (cm)
5 10 15 20 25
1 0 cm 2 cm 20 cm +20 cm +20 cm
2 0 cm 1,3 cm 18,5 cm +20 cm +20 cm
3 0 cm 0,5 cm, 16 cm +20 cm +20 cm
Analizamos los datos e información
¿Qué diferencia observas en los resultados cuando el brazo de fuerza es
1 cm?
La palanca se mueve más del nivel, pues el objetivo cae con mas facilidad
superado al brazo de fuerza.
¿Qué tipo de relación observas?
Mientras más lejos se encuentra el brazo de fuerza de fulcro o punto de apoyo,
mayor fuerza tendrá para sostener la palanca y evitar que caiga por el peso del
objeto.
¿Cómo es posible que un objeto, cuya masa es la misma durante toda
experiencia, tenga un efecto diferente conforme se aleja del fulcro?
Mientras más lejos se encuentra el punto de apoyo tendrá menos peso de la
fuerza.
Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de su indagación
¿La información obtenida te ha permitido responder las preguntas
planteas y resolver tus dudas?
Si me ha permitido resolver las dudas y preguntas que tenia
¿Lograste el objetivo que formulaste para la indagación?
Si logre mi objetivo.
¿Qué reajustes realizaste durante el proceso?
Use una liga, para enroscar un poco y no alterar el proceso.
¿Cómo la palanca puede multiplicar la fuerza?
Se mueve de acuerdo a la fuerza que tu le apliques, pero al ser un objeto, este
presenta su propia fuerza, que sumada a la tuya hace mayoría; además que es
una barra rígida.
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Procese y analice los datos
obtenidos en el modelo de palanca.
X
Plantee mis conclusiones respectos
a los resultados de la indagación
sobre a biomecánica. X
