INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:

FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 1° I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo desarrollar la creatividad a través de materiales y Creatividad

recursos básicos para el trabajo artístico?

No. Objetos de Enseñanza

1 Los colores primarios
2 Los colores segundarios
3 Los colores terciarios
4 Técnicas de pintura
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce las diferentes técnicas de pintura como recurso para la realización de
diferentes creaciones.
Argumentativa Realiza manualidades utilizando la creatividad.
Propositiva Aplica las diferentes técnicas de pintura en todas las asignaturas.
Ciudadana Expresa los sentimientos y emociones a través de la elaboración de diferentes trabajos
manuales.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 1° II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo generar espacios de experimentación sensorial
que posibilite el desarrollo de habilidades motrices? Expresión artística

No Objetos de Enseñanza
.
1 Uso de las manos como instrumento para pintar
2 Recorte de figuras rectas, líneas curvas y siluetas complejas
3 Pegado de figuras sencillas y complejas
4
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce las habilidades motrices a través de las creaciones artísticas.
Argumentativa Manifiesta por medio de manualidades sus habilidades motrices.
Propositiva Desarrolla las habilidades motrices utilizando material concreto.
Ciudadana Expresa una actitud de colaboración y agrado en la realización de sus trabajos
manuales y el de sus compañeros.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 1° III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo puedo desarrollar mi creatividad a través de las Expresión plástica

diferentes formas de expresión plástica?

No. Objetos de Enseñanza

1 Collage
2 Plegado
3 Modelado
4 Corrugado
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Desarrolla su creatividad mediante el dibujo.
Argumentativa Realiza actividades dirigidas utilizando de manera adecuada las diferentes técnicas en
sus trabajos.
Propositiva Desarrolla las habilidades plásticas utilizando material concreto.
Ciudadana Expresa sus sentimientos y emociones a partir de su experimentación.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 1° IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué técnicas permiten la creación de obras artísticas Manualidades

decorativas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Animales con ganchos de ropa
2 Animales con CD
3 Muñecos de navidad con palitos de paleta
4
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Describe algunas características de las construcciones.
Argumentativa Diferencia el significado de las distintas creaciones.
Propositiva Realiza composiciones plásticas.
Ciudadana Establece buenas relaciones con sus compañeros en las diferentes actividades
grupales.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 2° I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué posibilidades hay en el medio Los elementos como medio de expresión

para desarrollar habilidades artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Rasgar y recortar
2 El puntillismo
3 Uso de la regla y trazo de líneas
4 Técnicas de vinilo
5 Paisaje urbano y rural
6
7
8

Competencias
Interpretativa Elabora figuras utilizando el plegado recortado y doblado
Argumentativa Crea en forma creativa de paisajes con diferentes técnicas
Propositiva Identifica habilidades en el manejo de la línea y los trazos
Ciudadana Adquiere habilidades para la escucha y el reconocimiento de la norma como éxito
para una buena convivencia
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 2° II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Porque es importante el moldeado en el desarrollo El moldeado y sus dimensiones

de todo ser humano?

No. Objetos de Enseñanza

1 Amasado en plastilina
2 Figuras en plastilina
3 Títeres
4 Relleno de figuras
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce aptitudes en la elaboración de figuras con diferentes técnicas
Argumentativa Analiza habilidades para la elaboración de imágenes con diferentes materiales
Propositiva Crea con diversidad aplicando las técnicas aprendidas
Ciudadana Reconoce que los acuerdos y compromisos proporcionan la buena convivencia

Asignatura Área Grado Periodo

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Artística Artística 2° III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Porque es importante reconocer las La pintura y sus diferentes expresiones

diferentes técnicas de pintura?

No. Objetos de Enseñanza

1 Colores primarios
2 Colores secundarios
3 Colores terciarios
4 Pintura salpicada
5 Mándalas
6
7
8

Competencias
Interpretativa Aplica los colores primarios secundarios y terciarios en la elaboración de dibujos
Argumentativa Analiza la expresión artística mediante la aplicación de diferentes técnicas
Propositiva Formula imágenes y figuras utilizando la pintura y los mándalas como medio de
expresión
Ciudadana Analiza que todos los niños y niñas tiene derecho a recibir buen trato, cuidado y
amor

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 2° IV
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Porque es importante utilizar y aprender Manualidades pintura y expresión

diferentes técnicas para embellecer el entorno?

No. Objetos de Enseñanza

1 Técnicas del coloreado
2 Origami de flores
3 Manualidades navideñas
4 Iniciación en el teatro
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Elabora varias figuras empleando diferentes materiales
Argumentativa Crea diferentes formas en figuras por medio de la simetría y el origami
Propositiva Justifica con su imaginación las diferentes creaciones artísticas
Ciudadana Analiza los conflictos, como fortaleza de las relaciones sociales con las personas que
encuentro a mi entorno

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 3° I
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Por qué es importante utilizar técnicas para dar a Figuras y formas

conocer las creaciones artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Teoría del color
2 Colores Primarios y secundarios
3 Combinación de colores
4 Dibujo
5 Manejo de línea y trazo
6 Creación de formas Simples
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce de la importancia de mezclar colores con el fin de enriquecer su obra.
Argumentativa Identifica de las técnicas artísticas.
Propositiva Realiza y proponer la ejecución de actividades que requieren la expresión artística-
lúdica.
Ciudadana Conoce y uso de estrategias sencillas de resolución pacificas de conflictos.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 3° II
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué relación tiene la naturaleza y el medio? Las creaciones artísticas y el entornó

No. Objetos de Enseñanza

1 Escultura Básica
2 Escultura con material natural
3 Figura Fondo
4 La tiza
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Crea composiciones utilizando diferentes expresiones artísticas
Argumentativa Manifiesta habilidades para el desarrollo de trabajos manuales
Propositiva Realiza trabajos artísticos creativos.
Ciudadana Colabora activamente para lograr las metas de forma grupal

Asignatura Área Grado Periodo

Artística 3°
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
Artística III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué influencia tiene la naturaleza en las creaciones La naturaleza y su diversidad

artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Prehistoria: Arte Rupestre
2 Neolítico
3 Arte ambiental
4 Megalítico
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Diferencia dibujos aplicando las técnicas que se requieren en una composición gráfica.
Argumentativa Hace muestra de sus habilidades en la elaboración de diferentes figuras utilizando
diferentes técnicas.
Propositiva Propone y ejecuta actividades que requieren la expresión artística lúcida.
Ciudadana Conoce y respetar las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto
por la palabra de la otra persona.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Educación Artística 3°

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿cómo reconocer tonalidad a partir del detalle en las El cuerpo y las formas iniciales
formas naturales?

No. Objetos de Enseñanza

1 El retrato: formas geométricas iniciales
2 Contorno
3 La caricatura
4 Iniciación en el teatro
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Identifica de habilidades artísticas a partir de diferentes medios, herramientas y
estilos artísticos
Argumentativa Hace análisis con pensamiento artístico mediante la creación de composiciones
artístico plástico y visual.
Propositiva Justifica las manifestaciones culturales en cada periodo de la historia.
Ciudadana idealiza y justifica la creación de composiciones o dibujos autónomos y con sentido.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Educación Artística 4° I

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo la creatividad contribuye al desarrollo de la Sensibilidad visual y cenestésica

expresión artística?

No. Objetos de Enseñanza

1 Teoría del color
2 Las manchas
3 Fríos y cálidos
4 Formas geométricas
5 Línea y punto: Kandinsky

Competencias
Interpretativa Interpreta de forma creativa las diferentes técnicas artísticas y el uso del color.
Argumentativa Reconoce de la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Propositiva Aplica de las temáticas aprendidas para las transformaciones de las expresiones
artísticas.
Ciudadana Desarrolla la libre expresión artística, mediante la sensibilidad y la toma de conciencia
de sí mismo y de su ambiente.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Educación Artística 4° II

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo producir propuestas creativas desde los
diferentes lenguajes artísticos? Creación e interpretación de la estética

No. Objetos de Enseñanza

1 Figura fondo
2 Títeres con Elementos Reciclados
3 Dramatización de cuentos con títeres
4 Creación de un libreto
5

Competencias
Interpretativa Representa libre las creencias artísticas de su propia invención.
Argumentativa Argumenta y comprensión de la importancia de las creaciones artísticas de su propia
invención.
Propositiva Muestra interés en enriquecer su producción artística y la de los demás, proyectando
lenguajes artísticos y culturales
Ciudadana Reconoce y valora las expresiones artísticas y culturales de mis pares y de mi
entorno.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Educación Artística 4° III

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo transformar la historia en creaciones Identidad y transformación cultural

individuales que me identifican?

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte antiguo
2 Creación de texturas
3 Puntillismo
4 Arte Griego
5

Competencias
Interpretativa Representa elementos propios del espacio en ejercicios de expresión manual y visual.
Argumentativa Aplica lo aprendido en clase para sus creaciones
Propositiva Emplea la creatividad y recursividad con diferentes elementos para colorear
Ciudadana Conocer y respetar las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el
respeto por la palabra de la otra persona

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 4°
IV
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo se reconocen acciones y facciones a partir de La representación y la caricatura

las caricaturas de nuestro interés?

No. Objetos de Enseñanza

1 La caricatura
2 La historieta
3 Partes de la historieta
4 Grafiti
5
6

Competencias
Interpretativa Propone a partir del color, diferentes fondos, elementos y diseños novedosos y
diferentes.
Argumentativa Diseña y fabrica, piezas artísticas con elementos reciclados.
Propositiva Diseña y fabrica, piezas artísticas con diferentes elementos
Ciudadana Evidencia aprendizaje de la historia en la aplicación de técnica y creación de
elementos de la época.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 5° I
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
¿Cómo se pueden realizar diseños, creaciones y DE LA FORMACIÓN
DESARROLLO Sensibilidad visual y percepción Versión: 01
composiciones haciendo buen uso deMALLA
técnicasCURRICULAR
e 2024 Fecha: 15.01.19
instrumentos de precisión?

No. Objetos de Enseñanza

1 Teoría del color
2 Tonalidades
3 Manejo de trazos (tipo de trazos)
4 Psicología del color
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Encuentra en las técnicas aprendidas estrategias para la comunicación de manera
simbólica y artística.
Argumentativa Explora las posibilidades que brindan las técnicas artísticas para conocerse a través
de ellas
Propositiva Disfruta espontáneamente de los ejercicios artísticos desarrollados, a través de
diferentes técnicas.
Ciudadana Identifica de las técnicas artísticas aprendidas y su aplicabilidad en aspectos de la
vida cotidiana.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 5° II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué diferencia existe entre el coloreado con otros Producción y transformación simbólica del
diferentes elementos color
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

No. Objetos de Enseñanza

1 Claroscuro en la época del barroco
2 Collage visual
3 Escultura y Moldeado con plastilina.
4 Tipos de Paisajes
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Representa los elementos propios del espacio en ejercicios de expresión manual y
visual
Argumentativa Aplica del trabajo en escala mediante copia y cálculo.
Propositiva Emplea de manera creatividad y recursividad con diferentes elementos para
colorear.
Ciudadana Reconoce varios aspectos del arte donde este le permite compartir y socializar
creaciones individuales y colectivas

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 5° III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué habilidades puedo desarrollar con el arte? Cualidades de las líneas en la creación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

No. Objetos de Enseñanza

1 Edad Media
2 Tipos de líneas: Trabajo con mixtas/ llenar se sentido y líneas tipos de líneas de color el
instrumento (Instrumento)
3 Texturizado
4 Trazos: Profundidad y Volumen (líneas convergentes y divergentes)
5
6

Competencias
Interpretativa Encuentra en las técnicas aprendidas estrategias para la comunicación de manera
simbólica y artística
Argumentativa Explora las posibilidades que brindan las técnicas artísticas para reconocerse a través
de ellas
Propositiva Disfruta espontáneamente de los ejercicios artísticos desarrollados, a través de
diferentes técnicas.
Ciudadana Identifica de las técnicas artísticas aprendidas y su aplicabilidad en aspectos de la
vida cotidiana.

Asignatura Área Grado Perio

do

Artística Artística 5
IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo crear esquemas de composiciones artísticas? El Teatro

No. Objetos de Enseñanza

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
1 Arte latinoamericano
2 El retrato geometrías básicas
3 El teatro
4 Escritura creativa
5
6
7

Competencias
Interpretativa Comprende de la importancia de la utilización y conceptualización de los objetos
de uso cotidiano en el arte como elemento compositivo
Argumentativa Identifica de características del teatro
Propositiva Utiliza de manera eficaz las diferentes técnicas en los procedimientos artísticos.
Ciudadana Conoce y respeta las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el
respeto por la palabra de la otra persona

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 6º I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo generar propuestas creativas integrando Sensibilidad visual a través de lenguajes

elementos de lenguajes artísticos? artísticos.

No. Objetos de Enseñanza

1 Teoría del color
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
2 Herramientas del trazado
3 Trazos Básicos y creación con trazos
4 Acercamiento a la lengua abstracta, partiendo de la emoción
5 Arte Precolombino (origen técnico antecedentes, características)
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce de la línea y el punto como elemento gráfico fundamental en la creación
de una obra artística.
Argumentativa Comprende y da sentido a las posibilidades que brindan los lenguajes artísticos para
crear a través de líneas y puntos.
Propositiva Utiliza de diferentes texturas de líneas en sus composiciones artísticas.
Ciudadana Reconoce de las dimensiones artísticas de una composición estética, valorativa,
espiritual y comunicativa.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 6º II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo interpretar los símbolos encontrados en sus El valor estético del color en una
creaciones artísticas? composición artística.

No. Objetos de Enseñanza

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
1 Arte Prehispánico (origen técnica antecedentes ,características)
2 Tipos de Lápices (trazos ,tipos de trazos)
3 Técnicas mixtas
4 Técnicas artísticas secas
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Conoce la importancia del color dentro de una obra
Argumentativa Experimenta diferentes sensaciones corporales utilizando el color como fuente
de inspiración.
Propositiva Realiza composiciones artísticas utilizando mezcla de colores.
Ciudadana Desarrolla una actitud respetuosa frente a las producciones artísticas de sus
pares.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 6º III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Reconozco las nuevas formas de creación en el arte? Intención y Creación

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte Antiguo
2 Monocromía
3 Policromía
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

4 Simbología
5 Danza
6 Dibujo con un punto de fuga
7
8

Competencias
Interpretativa Comprende del sentido estético de los lenguajes artísticos desarrollados por el
hombre a través de la historia.
Argumentativa Conoce la diferencia entre dibujar y componer desarrollando diferentes aspectos
de la creatividad en el arte
Propositiva Reconoce las diferentes formas de realizar un dibujo con diferentes materiales y
aspectos de la composición
Ciudadana Desarrolla imágenes de su propia autoría

Asignatura Área Grado Periodo

Artística 6°
Artística IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo los colores influyen en la fuerza de una obra y Los colores y las formas
su impacto visual?

No. Objetos de Enseñanza

1 Psicología del color
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
2 Arte Óptico
3 Díptico y tríptico con arte óptico Zentangle
4 Iniciación en el teatro (Obra teatral)
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce las diferentes formas de realizar un dibujo con diferentes materiales y
aspectos de la composición
Argumentativa Desarrolla imágenes de su propia autoría
Propositiva identifica el dibujo como una herramienta creativa
Ciudadana Da a conocer sus sentimientos, emociones y puntos de vista a través del dibujo

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 7º I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo indagar acerca de las posibilidades Armonía del color en una composición.
expresivas que ofrece el color dentro de una
composición?

No. Objetos de Enseñanza

1 Teoría del Color
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
2 Color Luz
3 Elementos de la Composición
4 Simetría y Asimetría
5 Historia del Arte2(antiguo y medieval)

Competencias
Interpretativa Reconoce las dimensiones artísticas en una composición (lo estético, lo cognitivo y
lo comunicativo) y la aplicación del color.
Argumentativa Argumenta la aplicación de los colores en las diferentes expresiones artísticas.
Propositiva Aplicada correctamente la teoría del color en sus trabajos artísticos con diferentes
objetos observando el contraste del color.
Ciudadana Comprende los lenguajes artísticos del color para dar sentido a sus creaciones y las
de sus compañeros.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 7º II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo indagar acerca de las posibles expresiones Lenguajes artísticos

artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte Medieval
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
2 Arte antiguo
3 Esquemas de composición
4 Volumen
5 La danza como forma de expresión

Competencias
Interpretativa Conoce los elementos básicos de una composición artística.
Argumentativa Expresa sus emociones y sentimientos a través de sus composiciones artísticas
en las que se evidencia su creatividad.
Propositiva Construye desde su campo visual los conceptos de armonía, ritmo y equilibrio en
una composición artística.
Ciudadana Busca mejorar la apreciación artística.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 7º III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo la creación dinámica nos lleva a la apropiación Autonomía y Propiedad
del arte?

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte Abstracto
2 La mancha y sus cualidades
3 Soplado: Árbol de la vida
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
4 Arte moderno
5 Dibujo con dos puntos de fuga, uso de distintos tonos de lápices.

Competencias
Interpretativa Expresa sus emociones y sentimientos a través de sus composiciones artísticas en las
que se evidencia su creatividad.
Argumentativa Conoce varios aspectos históricos del arte como influencia a varias áreas del
conocimiento.
Propositiva Posee la capacidad de percepción y apreciación artística como valoración del otro y
de lo que hace.
Ciudadana Utiliza diferentes herramientas artísticas como manifestación y creación con
autenticidad

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 7º IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo el arte de papel puede ayudarnos a comprender Formas y texturas en 3D

las composiciones a partir de tonalidades y formas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Papercutt
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
2 Análisis de una obra latinoamericana
3 El teatro
4 Escritura creativa
5 Kirigami

Competencias
Interpretativa Reconoce las diferentes maneras de crear fondos, esquemas y formas visuales a partir
de técnicas de arte moderno.
Argumentativa Desarrolla de manera creativa sus obras teatrales
Propositiva Identifica la escritura como una herramienta creativa
Ciudadana Da a conocer sus sentimientos, emociones y puntos de vista a través del dibujo

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 8º I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo resignificar elementos del contexto social y Apreciación artística.
traducirlos en lenguajes simbólicos?

No. Objetos de Enseñanza

1 Perspectiva; tipos de perspectiva
2 Simetría
3 Asimetría
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
4 Cualidades del arte abstracto a partir de la línea
5 Mosaicos
6
7
8

Competencias
Interpretativa Comprende los estímulos, las sensaciones y los sentimientos como recursos para la
creación de una obra de arte.
Argumentativa Aplica en sus composiciones de las diferentes perspectivas
Propositiva Desarrolla apreciación visual Exploración del contexto social a través de dinámicas
vivenciales
Ciudadana Propone vivencias culturales según su entorno a partir de las técnicas vistas en clase.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 8º II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo puedo tener una posición crítica y proyectarlo Corrientes artísticas

a la sociedad, conociendo del arte en diferentes
culturas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Edad Moderna:
2 Surrealismo
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
3 Expresionismo
4 Arte Cinético
5 Arte pop
6
7
8

Competencias
Interpretativa Identifica los conceptos básicos del dibujo artístico.
Argumentativa Comprende los diversos recursos expresivos que le ofrece el medio para desarrollar
propuestas artísticas y culturales.
Propositiva Observa el entorno y realiza creaciones a partir de este.
Ciudadana Valora y posee dimensiones visuales, estéticas y comunicativas en sus producciones
artísticas y las de sus compañeros.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 8º III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo construir lenguajes simbólicos a partir de las El arte en el contexto social.

sensaciones, los sentimientos, las emociones
y las impresiones cotidianas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Dibujo
2 La caricatura
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
3 Caricaturas famosas
4 El renacimiento
5 Obras sobresalientes en la historia del arte
6
7
8

Competencias
Interpretativa Identifica de los conceptos básicos del dibujo artístico.
Argumentativa Comprende de los diversos recursos expresivos que le ofrece el medio para
desarrollar propuestas artísticas y culturales.
Propositiva Observa del entorno y realización de creaciones a partir de este.
Ciudadana Valora la dimensión visual, estética y comunicativa en sus producciones artísticas y
las de sus compañeros.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 8º IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo el detalle y la percepción influye en una obra Percepción y Detalle
de arte?

No. Objetos de Enseñanza

1 Tridimensionalidad y perspectiva en papel: papercut
2 La apreciación artística
3 El teatro
4 El teatro del cotidiano
5 Recorrido virtual por museos famosos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Competencias
Interpretativa Reconoce las diferentes formas de realizar una composición teatral
Argumentativa Desarrolla imágenes de su propia autoría con originalidad y creatividad.
Propositiva identifica el teatro como una herramienta creativa
Ciudadana Da a conocer sus sentimientos, emociones y puntos de vista a través del dibujo

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 9º I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo conocer la composición artística y Formas plásticas, estéticas y funcionales.

experimentar asimismo la riqueza cromática del
universo de los colores?

No. Objetos de Enseñanza

1 Historia del Arte 4(impresionismo, origen, antecedentes, artistas y obras)
2 Dibujo
3 La caricatura (antecedentes, técnicas, tipos de caricatura)
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
4 Técnicas pictóricas: materiales, formatos, soportes y medios pictóricos.
5
6
7
8

Competencias
Interpretativa Realiza y comprende trabajos libres y dirigidos donde se aplican los esquemas de
composición partiendo de su entorno.
Argumentativa Observa y comprende n de la composición artística a partir del trabajo a campo
abierto.
Propositiva Experimenta partir del color por medio de actividades de libre creación y movimiento
Ciudadana Propone a través del dibujo y el color, creaciones que proyecten nuevas visiones del
contexto cultural de la institución.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 9º II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cuáles son los diversos Géneros artísticos? Géneros artísticos

No. Objetos de Enseñanza

1 Luces y sombras con lápiz de dibujo
2 Arte pavera
3 La acuarela
4 Arte abstracto
5 Filigrana con papel
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
6 La cuadrícula
7
8

Competencias
Interpretativa Identifica de las características y estilos de cada época del arte.
Argumentativa Argumenta la ruptura estética que se da a partir de los diversos géneros artísticos
Propositiva Realiza composiciones y creaciones a partir de imágenes representativas de cada
género artístico.
Ciudadana Fortalece la apreciación visual y la capacidad crítica frente a las obras de arte,
Reconociendo las dimensiones estéticas de cada época.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 9º III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo comprender la historia del arte como la

necesidad de expresión, comunicación y Comunicación y socialización por medio del arte
representación de los seres humanos?

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte contemporáneo
2 Estarcido
3 Body Paint
4 Performance
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
5 Traslado de imágenes con cuadrícula a superficies de mayor proporción
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce las dimensiones artísticas de nuestro entorno a partir de la historia del arte
con visiones múltiples.
Argumentativa Adquiere una actitud critica frente al performance
Propositiva Aplica de estrategias plásticas desde la comprensión de la historia del arte.
Ciudadana Genera espacios para la circulación de obras creativas que generen un impacto en su
entorno a partir del rescate de nuestra cultura autóctona.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 9º IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo a partir de la historia del arte se puede crear, Tipos de arte

imaginar y construir?

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte Abstracto
2 Arte pop
3 Arte cinético: Alexander Calder
4 El teatro
5 Exposición artística
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
6
7
8

Competencias
Interpretativa Reconoce las diferentes formas de realizar una obra artística
Argumentativa Desarrolla obras teatrales de su propia autoría
Propositiva Identifica el arte abstracto como herramienta creativa
Ciudadana Da a conocer sus sentimientos, emociones y puntos de vista

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 10º I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo reconocer y asimilar la Multiculturalidad del Multiculturalidad

territorio colombiano a través de las expresiones
artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Dibujo Artístico con cuadrícula
2 Categorías de la Estética
3 Proporciones y estructuras.
4 Arte Moderno ,el renacimiento
5 Expresiones Artísticas
6
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Competencias
Interpretativa Aplica adecuadamente las etapas del dibujo y las técnicas dadas con proporción
y detalle.
Argumentativa Explora, identifica y es sensible ante la diversidad y las expresiones del arte
Propositiva Aporta apreciaciones criticas individuales ante su trabajo y las actividades
dadas.
Ciudadana Realizo, como ser proactivo, conversatorios reflexivos entorno a la
responsabilidad que tenemos como individuos de respetar las diferentes
manifestaciones sociales y culturales de los que nos rodean.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 10º II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Por qué es importante tener una apreciación propia El arte

frente al arte?

No. Objetos de Enseñanza

1 El logotipo
2 La apreciación artística
3 Papiroflexia
4 Las mascaras
5 Luces y sombras con lápiz de dibujo
6
7
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
8

Competencias
Interpretativa Reconoce la importancia del lenguaje audiovisual dentro del arte.
Argumentativa Investiga sobre la influencia del arte como medio de expresión comercial
Propositiva Experimenta con la papiroflexia maneras de expresar sus emociones
Ciudadana Fomenta la tolerancia y el respeto al trabajar en grupo, y la Responsabilidad en
la elaboración de un trabajo.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 10º III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cuáles son las múltiples posibilidades de Experimentaciones con el arte

experimentaciones a través del arte?

No. Objetos de Enseñanza

1 La ilustración
2 Animación con papel
3 Arte Cinético
4 El performance
5 Origami
6
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
7
8

Competencias
Interpretativa Identifica de la técnica a partir de la aplicación de la misma en propuestas
artísticas con creatividad individual.
Argumentativa Conoce como fue la creación de las primeras caricaturas
Propositiva Reconoce las diferentes formas de realizar un performance
Ciudadana Dimensiona la importancia de reconocerse la individualidad de sus compañeros

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 10° IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Cómo reconocer la importancia de la caricatura en la La representación y la caricatura

práctica?

No. Objetos de Enseñanza

1 Surrealismo
2 La acuarela
3 El body paint
4 El teatro
5 Exposición de obras realizadas durante el año.
6
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19

Competencias
Interpretativa Reconoce las diferentes formas visuales y técnicas de realizar una obra teatral
Argumentativa Desarrolla obras de su propia autoría
Propositiva Identifica la acuarela como una técnica para pintar
Ciudadana Da a conocer sus sentimientos a través del body Paint

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 11º I

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿De qué manera puedo divulgar mis creaciones Composición artística

Artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Dibujo con cuadrícula
2 Arte contemporáneo
3 Arte pop
4 Montaje y producción Artística composición artística
5 Categorías de la belleza
6
7
8
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
Competencias
Interpretativa Identifica y relaciono nuevas tendencias y manifestaciones de tipo artístico.
Argumentativa Explora, identifica y es sensible ante la diversidad y las expresiones del arte
Propositiva Aporta apreciaciones criticas individuales ante su trabajo y las actividades dadas.
Ciudadana Realiza como ser proactivo, conversatorios reflexivos entorno a la responsabilidad que
tenemos como individuos de respetar las diferentes manifestaciones sociales y
culturales de los que nos rodean.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 11º II

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿cómo identificar el contexto escolar como espacio La publicidad

para la gestión de propuestas artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 composiciones artísticas en la publicidad
2 El volante
3 Arte y tecnología
4 Happening
5 Puntillismo
6 Obras de arte icónicas

7
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
8

Competencias
Interpretativa Reconoce de la importancia del lenguaje audiovisual dentro del arte.
Argumentativa Investiga sobre la influencia del arte como medio de expresión comercial.
Propositiva Experimenta en el conocimiento del lenguaje audiovisual por medio de creaciones de
gran influencia en su entorno.
Ciudadana fomenta la tolerancia y el respeto al trabajar en grupo y la responsabilidad en la
elaboración de un trabajo.

Asignatura Área Grado Periodo

Artística Artística 11º III

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué relación existe entre la conciencia corporal como Manifestaciones artísticas

actitud frente a la propuesta en escena de las
producciones artísticas?

No. Objetos de Enseñanza

1 Arte abstracto
2 Surrealismo
3 Arte cinético
4 Body Paint
5
Acuarela, temperatura del color
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
Competencias
Interpretativa Identifica los aspectos históricos en el arte, sus características y la importancia
política y social
Argumentativa Desarrolla habilidades comunicativas utilizando recursos del medio para crear
expresiones artísticas
Propositiva Reconoce las diferentes manifestaciones artísticas que utiliza el hombre para
expresar sus sentimientos.
Ciudadana Reconoce las diferentes manifestaciones artísticas que utiliza el hombre para
expresar sus sentimientos.

signatura Área Grado Periodo

Artística Artística 11º IV

Pregunta Problematizadora Ámbito conceptual

¿Qué manifestaciones artísticas existen aparte del Representación

dibujo?

No. Objetos de Enseñanza

1 Papiroflexia
2 Papercut
3 El performance
4 El teatro
5 Teatro con sombras chinescas
6 Exposición de obras realizadas durante el año
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2024 Fecha: 15.01.19
Competencias
Interpretativa Reconoce la papiroflexia como un arte para mejorar la motricidad y concentración
Argumentativa Desarrolla por medio del performance una manera de expresar sus sentimientos
Propositiva Experimenta por medio del papercut maneras de vivir los diferentes contextos
Ciudadana Respeta la manera en la que sus compañeros expresan sus puntos de vista