SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

JEFATURA DE SECTOR VII ESTATAL IZÚCAR DE MATAMOROS
CCT. 21FJS6007U
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024

Nombre de la Escuela CCT Zona Escolar

.

Nombre del alumno Grupo Folio

Nombre de la Comunidad Municipio

Instrucciones: Lee cuidadosamente las situaciones y contesta eligiendo la opción correcta en la hoja de respuestas
rellenando el alveolo correspondiente.

1. En quinto grado, Carlos y Juan recordaban los partidos de fútbol en el recreo, especialmente las habilidades de
Pedro como portero, mientras Ana recordó cómo se divertían quitándoles el balón a los chicos, en tanto Laura
compartió una anécdota de cuando se cayó y se fracturó el brazo. También, Daniel reflexionó sobre cómo la
pandemia cambió sus vidas, pero valoró los recuerdos de sus experiencias, a su vez su maestro escuchaba las
aventuras.

Identifica la opción que contiene los adverbios de simultaneidad del texto que acabas de leer.

A) Mientras Ana recordó cómo se divertían, en tanto Laura compartió una anécdota, también Daniel reflexionó.
B) En tanto Laura compartió una anécdota, también Daniel reflexionó, recordó cómo se divertían.
C) En tanto Laura compartió una anécdota, mientras Ana recordó cómo se divertían, a su vez su maestro escuchaba
las aventuras.
D) A su vez el maestro escuchaba sus aventuras, mientras Ana recordó cómo se divertía, escuchaba sus aventuras.

2. El Dr. Víctor Manuel González Torres inauguró 3 FARMACIAS SIMILARES, en diferentes estados de la República,
cada una tiene la capacidad de almacenar doscientos ochenta y seis millones de piezas de medicamentos.

Elige la capacidad de almacenamiento de las farmacias similares inauguradas.

A) 858,000,000
B) 286,000,000
C) 000858
D) 8, 580,000

3. Cada año, la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) indica las fechas hábiles de
aprovechamiento extractivo, mediante la cacería deportiva de especies de fauna silvestre, para cada entidad. La
caza de venados en Puebla es sólo para la especie cola blanca, y la última temporada fue del 24 de noviembre de
2023 al 25 de febrero de 2024, con límite de posesión de un ejemplar, es decir, no se puede cazar más de esa
cantidad. Y prohíbe la caza de especies en peligro de extinción.

El 15 de marzo de 2024 el papá de Pedro llegó a casa después de ir de cacería con un águila, un venado cola blanca y un
conejo silvestre, de acuerdo con las leyes e iniciativas de SEMARNAT, ¿Estará cumpliendo con la regulación de cacería?

A) Sí, porque permite matar a un venado cola blanca y cazó en el período autorizado.
B) No, porque mató un águila que está en peligro de extinción y cazó fuera de las fechas permitidas.
C) Sí, porque solo cazó un ejemplar de cada especie el 24 de febrero de 2024.
D) No, porque todas las especies están en peligro de extinción y lo hizo el 10 de enero de 2024.

4. Me llamo Iker y tengo ocho años. Estoy de vacaciones en el puerto de Veracruz con mi abuelo Santiago. Traje mi
consola de videojuegos para no aburrirme tanto. En ocasiones, mi abuelo me regaña porque, según él, no quitó
la vista de los videojuegos, pero le digo que no puedo perder y por eso estoy tan atento. Ayer fuimos al malecón
a pasar la tarde; me llevé la consola para jugar. Mi abuelo me estuvo platicando de sus aventuras al lado del mar,
pero no le presté mucha atención por estar jugando y se enojó. Sacó una caja de madera vieja y me dijo: —¡A ver
si muy bueno! Te reto a que me ganes en este juego y repitas los mismos trucos que yo, de la caja sacó un objeto
de madera en forma de cono con una cuerda enrollada en él. Me dijo que se llamaba trompo y me explicó cómo
jugarlo. No fue tan difícil: sólo había que jalar la cuerda y tirar el trompo al piso para que girara sobre sí mismo,
desde ese día hasta hoy, en el hotel donde nos estamos quedando, las niñas, los niños y yo jugamos con el trompo
de mi abuelo Santiago.
—¡Te quiero mucho, abuelito! ¡Gracias por enseñarme este juego!

Una vez leído el texto reflexiona sobre la historia, la sana convivencia y selecciona la respuesta correcta

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A) Se percibe entre Iker y su abuelo un ambiente desfavorable y hostil.

B) Santiago y su nieto compiten de forma irresponsable.
C) .
Se generó un cambio favorable en la relación entre Iker y su abuelo cuando resolvieron su conflicto.
D) Se generó un cambio desfavorable en la relación entre Iker y su abuelo cuando resolvieron su conflicto.

5. Durante la organización de las actividades del Día del Niño, en el salón de sexto grado al que asisten Ana y María,
surgió un debate, porque Ana propuso jugar fútbol y María sugirió béisbol, algunos compañeros cuestionaron si
las actividades eran adecuadas para las niñas. Si bien hubo dudas, Ana y María respondieron que las actividades
eran para todos, María incluso compartió que ella y su hermana practican béisbol con sus papás, ya que demostró
que las habilidades no están limitadas por el género. En consecuencia, la maestra planteó una votación para que
todos pudieran participar en la decisión de las actividades.

¿Cuál de los siguientes nexos que anteceden los argumentos NO se utilizaron correctamente en el texto?

A) María incluso compartió que ella y su hermana practican béisbol con sus papás, “ya que” demostró que las
habilidades no están limitadas por el género.
B) “Si bien” hubo dudas, Ana y María respondieron que las actividades eran para todos.
C) “Porque” Ana propuso jugar fútbol y María sugirió jugar béisbol, algunos compañeros cuestionaron si las
actividades eran adecuadas para las niñas.
D) “En consecuencia”, la maestra propuso una votación para que todos pudieran participar en la decisión de las
actividades.

6. El patrimonio biocultural es el conocimiento y prácticas ecológicas locales, la riqueza biológica asociada

(ecosistemas, especies y diversidad genética), la formación de rasgos de paisaje y paisajes culturales, así como la
herencia, memoria y prácticas vivas de los ambientes manejados o construidos. México cuenta con 34 bienes
inscritos en la lista de Patrimonio Mundial: 27 culturales. 6 naturales y 1 mixto. Además de 7 patrimonios
inmateriales como la gastronomia tradicional, el mariachi, La pirekua (canto tradicional de los purépechas,
Michoacán), las fiestas indígenas dedicadas a los muertos, que en la actualidad por el consumismo hay quienes se
disfrazan de personajes terroríficos durante el festejo de Día de Muertos.

Pablo que es un niño de 11 años quiere que le compren un disfraz de Frankenstein para el Día de Muertos, pero su papá
no le quiere comprar el disfraz ya que eso no forma parte de la tradición. ¿Con base a las tradiciones en México, crees
que tenga razón el papá de Pablo?

A) No, porque Halloween se festeja en México como tradición,

B) Si, porque en México se realizan ofrendas a los fieles difuntos.
C) Tiene razón el papá de Pablo porque los disfraces son muy caros.
D) No, porque el papá de Pablo debe cumplir los gustos de su hijo.

7. ¡Hola! Me llamo Itzel, tengo 12 años y soy originaria de un pueblo náhuatl al sur de Tabasco. Hace unos meses,
camino hacia el Tianquiztli, había una persona repartiendo volantes con el siguiente mensaje:
“¿Quieres formar parte de nuestro nuevo video musical? Si tienes entre 11 y 14 años, te gusta bailar y crees que
eres bonita, anímate y muéstranos tus talentos”. Cuando leí el volante me sentí muy emocionada porque a mí me
gusta mucho bailar, conozco algunos pasos y mi familia todo el tiempo me dice que me veo muy bonita, que está
muy bonita mi trenza y que bailo muy bien. Entonces, pensé que era una buena oportunidad para participar en
un video musical. Al llegar mi turno, unas personas que tenían unas libretas me dijeron: “¡Gracias por venir, pero
no cumples con los requisitos!”. Salí muy confundida de la audición porque no me habían pedido que bailara, sólo
me vieron y me dijeron que no cumplía con los requisitos. No entendí lo que había ocurrido y no dejaba de
preguntarme qué hice mal. Al salir, mi mamá estaba esperándome, le conté lo ocurrido y ella me dijo: “A veces las
personas sólo se fijan en cómo te ves y no en lo especial que eres. Tú tienes un gran potencial, ya encontraremos
una oportunidad”.

Después de haber leído el texto con atención responde correctamente: ¿De qué fue víctima Itzel?

A) No fue víctima de nada porque fue aceptada.

B) Fue víctima de conducta discriminatoria porque le dieron oportunidad de formarse y pasar.
C) Fue víctima de discriminación ya que esta puede ser por origen étnico, religión, preferencia política, género, edad,
discapacidad física o mental, orientación sexual, situación económica o social, entre otros motivos.
D) Fue víctima de todas las anteriores.

8. Del 8 al 12 de abril se llevó a cabo el Tianguis Turístico en Acapulco y los hoteleros tuvieron que habilitar 3500
cuartos de hotel para cubrir la demanda de quienes llegaron al evento. El hotel Romano Palace actualmente
cuenta con 57 habitaciones de los 270 que estaban en operación antes del huracán OTIS.

¿Qué porcentaje representan las habitaciones habilitadas actualmente del Hotel Romano Palace?

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A) 21.4 %
B) 57.6 %
C) 57.0 % .
D) 21.1 %

9. En la Escuela Primaria “Miguel Hidalgo”, los alumnos de sexto grado estaban emocionados porque era hora de su
clase favorita. La maestra decidió presentar un cuento sobre un niño llamado Pedro que a pesar de que le gustaban
mucho los videojuegos era un niño ejemplar. Una noche decide omitir la cena para jugar sin preocuparse por el
examen que presentaría al otro día, pensando que no tendría ninguna consecuencia, sin embargo, al día siguiente
al presentar su examen no logra concentrarse porque se siente débil y se da cuenta de que su decisión de la noche
anterior tuvo un impacto directo en su desempeño.

¿Cómo afectó la decisión de Pedro al omitir la cena para jugar?

A) Pedro se sintió motivado y pudo rendir mejor en su examen debido a la emoción de jugar su videojuego favorito.
B) Aunque Pedro omitió la cena, no tuvo ningún efecto en su rendimiento escolar.
C) Pedro se dio cuenta de que los videojuegos no tienen ningún impacto en su rendimiento escolar,
independientemente de si se salta la cena o no.
D) Pedro omitió la cena para jugar, se sintió débil y tuvo dificultades para concentrarse durante su examen.

10. La Torre Helea, se caracteriza por tener una altura total de 162 metros y un diámetro de 53 metros, lo que la
convierte en una de las más grandes y anchas de la ciudad y del Estado de Puebla.

¿Cuál de los siguientes procedimientos que realizó Juan es el correcto para obtener la circunferencia de la Torre Helea?

A) Juan sumó 3.1416 cuatro veces y obtuvo el resultado de 166.5048 m.

B) Juan Multiplicó Pi por 53 m y obtuvo 166.5048 m.
C) Juan multiplicó Pi por altura y obtuvo 166.5048m
D) Juan multiplicó Pi por 53m y dividió entre 162m dando como resultado 166.5048

11. El cambio climático es la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta nuestro planeta. La humanidad se
encuentra ante una encrucijada histórica. Los científicos advierten que si la temperatura global supera los 1.5°C
las consecuencias serán catastróficas. Si cruzamos este umbral, los impactos económicos, sociales, políticos,
culturales y ambientales perjudicarán seriamente a todas las regiones del mundo.
El lunes la maestra Sofía nos proyectó un video del cambio climático, nos horrorizamos por todo lo que pasa en el
polo norte. Al término del video, la maestra nos mencionó que el cambio climático se refiere a la alteración a largo
plazo en los patrones meteorológicos globales, causando principalmente por actividades humanas que aumentan
la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera. Al final de la clase la maestra nos preguntó:
¿Cuáles son las principales acciones del hombre que provocan el cambio climático?

A) La quema de combustibles fósiles, la deforestación y la industrialización.

B) Se debe principalmente a los cambios naturales en el ciclo del sol.
C) La contaminación plástica en los océanos es la principal causa.
D) Es causado únicamente por la actividad volcánica.

12. La clase está aparentemente tranquila pero el profesor observa que Ricardo tiene cara de pocos amigos y está
mirando a Luis de forma poco amigable, Luis le mira y no entiende muy bien lo que está ocurriendo, pero se siente
incómodo, parece que Ricardo tiene algo contra él. Luis decide hablar con Ricardo y llegar a un acuerdo, se acerca
al profesor y le expone el tema, este a su vez los llama, ambos exponen sus posturas, el asunto se aclara y llegan
a la conclusión que fue un malentendido, se dan la mano y un abrazo.

¿Tú que hubieras hecho si fueras Luis?

A) Salir a la calle y arreglar las diferencias a golpes.

B) Buscar la mediación por parte de una tercera persona en el conflicto como una buena estrategia para lograr un
arreglo favorable.
C) Caminar, pensar e imaginar como vengarme de Ricardo.
D) Ahondar las diferencias con Ricardo.

13. El aumento del nivel del mar es uno de los efectos del cambio climático y del calentamiento global. Los niveles
han subido unos 2.3 cm desde 1880 y así la mitad de esos centímetros han aumentado en los últimos 25 años.
Cada año el mar sube 3.4 mm. Un estudio publicado el 15 de febrero de 2022 muestra el ritmo de subida del nivel
del mar, se espera que aumente 30 cm de aquí al 2050.

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¿Qué procedimiento utilizarías para saber los años qué faltan del 2022 al 2050 y cuántos centímetros ha
aumentado el nivel del mar por año?
.
A) Para obtener los años resté a 2050 el año 2022 y convertí los mm a cm, dividiendo los mm entre 10.
B) Dividí 2050 entre 2022 y después dividí 3.4 mm entre 10 cm.
C) Multipliqué 2050 por 2 y convertí los mm a cm dividiendo los mm entre 10 cm.
D) Para obtener los años resté 2022 al 2050 y después convertí los mm a cm dividiendo 10 entre 3.4.

14. En la región de la Mixteca Poblana, ubicada en el suroeste del estado de Puebla, se cuenta con una rica
biodiversidad. Un día Saúl al caminar por las serranías se encontró con un coyote frente a frente, de momento
sintió que la adrenalina le recorría los brazos y las piernas, esto ocasiona una sensación que coloquialmente se
denomina como “mariposas en el estómago”, de manera similar, cuando se siente enamorado, así que, ya sea
que estés en la Mixteca Poblana o en cualquier otra parte del mundo, recuerda que no son mariposas, sino
neuronas que son parte de nuestro sistema nervioso y que hace que nuestro cuerpo reaccione.

¿Cómo se relaciona la respuesta del cuerpo a ciertos estímulos emocionales, como el miedo y el amor, con las
costumbres y tradiciones de la Mixteca Poblana?

A) Saúl experimenta respuestas físicas universales, como “mariposas en el estómago”, a ciertos estímulos
emocionales.
B) Saúl han desarrollado una resistencia a la adrenalina debido a su constante exposición a los coyotes.
C) Saúl no experimenta “mariposas en el estómago” porque su dieta es diferente.
D) Saúl tienen una forma única de experimentar “mariposas en el estómago” debido a su rica diversidad cultural.

15. El club de ajedrez de la escuela debe elegir un integrante más para completar el equipo. Teresa quiere participar,
pero la mayoría de los integrantes son niños y prefieren buscar la participación de otro niño.

¿En esta circunstancia los niños están decidiendo correctamente, ante la integración de Teresa al equipo de ajedrez?

A) No, todos los niños y todas las niñas tienen derecho a participar en todas las actividades incluyendo el ajedrez
B) Si, se debe buscar la mejor opción para que el equipo de ajedrez tenga una buena participación por eso todos
tienen que ser niños.
C) Si, tiene que ser un niño porque de lo contrario no harían un buen papel
D) Si, los equipos de ajedrez siempre tienen que conformarse con integrantes del mismo sexo.

16. Observa las siguientes calificaciones que obtuvo Felisa en el ciclo escolar 2022-2023.
¿Qué procedimiento utilizarías para identificar la moda aritmética de las calificaciones obtenidas por Felisa y
cuál es la moda?
Asignatura Calificación final
A) Sumas las calificaciones y las divides entre el total de calificaciones
Lengua Materna 9
y la moda aritmética es 9.1
B) Identificas los números y eliges el que más se repite y la moda Matemáticas 9
aritmética es 9. Ciencias N 8
C) Ordenas todos los números del menor al mayor y eliges el número Historia 10
del medio del conjunto y la moda aritmética es 9. Geografía 10
D) Sumas las calificaciones y las divides entre 5 y la moda aritmética es F.C.E. 9
11.

17. La comunidad escolar de la primaria “Miguel Fuentes Escamilla” quiere reducir su huella de carbono y utilizar
fuentes de energía renovable. Los estudiantes son desafiados a investigar diferentes formas de energía renovable
y proponer un proyecto para implementar en la escuela.

¿Si tu formaras parte de la comunidad escolar qué tipo de proyecto de energía renovable propondrías para la escuela?

A) Proponer más tomas de luz para el comedor, la sala de cómputo, la dirección y los salones de clase.
B) Proponer la colocación de molinos de viento en el patio de la escuela.
C) Proponer la instalación de paneles solares en el techo de la escuela para generar electricidad a partir de la energía
solar.
D) Solicitar al gobierno Municipal construir más plantas hidroeléctricas.

18. La maestra de sexto grado está trabajando con sus alumnos un proyecto de investigación sobre los ecosistemas,
cada estudiante debe seleccionar uno, investigar y presentar la información de una manera organizada y
comprensible.

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Juan ha seleccionado el ecosistema de la selva tropical, decide utilizar un texto discontinuo, específicamente una
infografía, para presentar su información. Comienza por recopilar datos, como las especies que viven allí, el clima,
la ubicación geográfica, etc., luego organiza esta información utilizando gráficos, imágenes y. textos breves.
Después de presentar su infografía, Juan se da cuenta de que este tipo de texto puede ser muy efectivo para
comunicar información compleja de una manera que sea fácil de entender.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el uso de textos discontinuos como la infografía que realizó
Juan?

A) Los textos discontinuos, como las infografías, no permiten presentar mucha información.
B) Los textos discontinuos, como las infografías, solo deben contener texto.
C) Los textos discontinuos, como las infografías, no son útiles para temas que implican relaciones visuales o
espaciales.
D) Los textos discontinuos, como las infografías, pueden ser una forma efectiva de organizar y presentar información.

19. Nuestro cuerpo cuenta con un sistema que es capaz de defendernos de agentes extraños, ya sean virus, bacterias,
hongos o cualquier otra sustancia extraña que intente ingresar a nuestro organismo, este sistema de defensa se
divide en dos; inmunidad innata e inmunidad adaptativa.

¿Cómo está constituida la barrera de defensa de la inmunidad innata?

A) Mucosas (mocos), lagrima, hígado y corazón.

B) Anticuerpos, antígenos y gérmenes.
C) Piel, lágrimas, saliva y las mucosas (mocos).
D) Anticuerpos, plaquetas, linfocitos y neuronas

20. En una comunidad rural, muchas familias no tienen acceso regular a agua potable. Algunas tienen que caminar
largas distancias para obtener agua de un pozo, mientras que otras dependen de fuentes no seguras como ríos
contaminados. Esto afecta negativamente su salud y calidad de vida.

Imagina que eres un miembro del gobierno local encargado de mejorar las condiciones de vida en esta comunidad.
¿Qué medidas propondrías para garantizar que todas las familias tengan acceso regular a agua potable segura?

A) Implementar la construcción de sistemas de distribución de agua potable en la comunidad, incluyendo la

instalación de pozos profundos y la conexión a redes de agua potable.
B) Ofrecer programas de educación sobre la importancia del consumo de agua potable y prácticas de higiene
adecuadas para evitar enfermedades.
C) Establecer un programa de monitoreo periódico de la calidad del agua para asegurar que sea segura para el
consumo humano.
D) Eliminar los reglamentos para el uso del agua.

21. Lee el caso y responde a la pregunta ¿Qué harías si estuvieras en el grupo de Juliana?

Juliana toma, sin permiso, una caja de colores que estaba en el escritorio de su maestra; cuando ella regresa, pregunta
quién tiene los colores, pero las compañeras y los compañeros no responden porque la niña que los tomó es amiga de la
mayoría.

A) Pedirle que me de algunos y guardaría silencio

B) Esperaría hasta que Juliana diga la verdad y si no lo hace no pasa nada.
C) Le comentaría, en secreto, a la maestra que fue Juliana; para que no se enteré que fui yo quien la delató.
D) Seria honesta u honesto y daría parte de lo que sucedió para evitar que esta situación se repita.

22. En Chiautla de Tapia, Puebla, la historia se entrelaza con las calles empedradas y la vida rural, los campesinos
trabajan la tierra y las paredes de adobe de algunas casas guardan secretos de fe y devoción. Por otro lado, Atlixco
es un lienzo vibrante de colores, con jardines exuberantes y una rica gastronomía, sus calles están llenas de vida.
En ambos lugares, la magia de Puebla se despliega, invitándonos a explorar y descubrir su encanto.

Del texto anterior ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta y se hace presente el contraste entre Chiautla de Tapia
y Atlixco?

A) Chiautla de Tapia está rodeada de flores y hermosos jardines.

B) Atlixco es un lienzo vibrante que tiene casas de adobe.
C) Atlixco es un lienzo vibrante de colores mientras que en Chiautla de Tapia sus paredes de adobe guardan secretos.
D) La magia de Puebla se despliega solo en Atlixco ya que Chiautla tiene calles empedradas.

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23. Los hábitos de higiene son importantes porque permiten tener una vida saludable y ayudan a prevenir enfermedades
.
estomacales y respiratorias. Por eso, debes lavarte las manos constantemente, cepillarte los dientes después de cada
comida, bañarte a diario, mantener las uñas limpias y cortas y realizar actividades físicas, entre otras cosas.

¿Cuáles serían las principales medidas de higiene en la escuela y el hogar?

A) Mantener limpios los espacios comunes en la escuela y en la casa no tiene impacto en la salud de los residentes.
B) Es mejor dejar los espacios comunes sucios para evitar gastos de limpieza.
C) La suciedad en los espacios comunes evita la propagación de enfermedades.
D) Mantener limpios los espacios comunes es importante para promover la salud y el bienestar de los residentes,
prevenir la propagación de enfermedades, mejorar la estética del lugar y fomentar un ambiente agradable y seguro
para todos.

24. Los estudiantes están preocupados por la cantidad de basura que se acumula en el parque cercano a la escuela.
Deciden organizar una campaña de concienciación ambiental para educar a la comunidad sobre la importancia de
mantener limpios los espacios públicos.

¿Qué actividades propondrías para la campaña de concienciación ambiental?

A) Actividades como limpiezas comunitarias, charlas sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar, y la creación
de carteles y folletos informativos para sensibilizar a la comunidad sobre el impacto de la basura en el medio
ambiente.
B) Hacer una petición de la escuela a las autoridades de la comunidad para que cierren el parque, ya que las personas
lo llenan de basura y así no estará contaminado.
C) Pedir a las autoridades municipales compren más juegos infantiles en vez de depósitos de basura y los instalen en
el parque para que lo visiten mucha gente.
D) Pedir que el carro recolector de basura pase solo una vez a la semana para que no contamine.

25. El tanque de agua de la escuela primaria José María Morelos tiene la forma de la siguiente imagen y ha tenido
fugas en la pared A. El comité de padres va a solucionar el problema ¿Cuál es el volumen de dicho tanque de agua
en cubos y cuántos cubos se tendrán que cambiar para terminar con la fuga de agua?

A) V=144 cubos y 36 cubos se cambiarán

B) V= 441 cubos y 36 cubos se cambiarán A
C) V=120 cubos y 24 cubos se cambiarán
D) V=144 cubos y 24 cubos para cambiar

26. En la Escuela Primaria “Benito Juárez”, un grupo de alumnos de sexto grado se reunió en la biblioteca para analizar
diferentes documentos que pudieran guiar la convivencia en su comunidad escolar, unos días antes la directora,
les había encomendado esta tarea con el objetivo de fomentar un ambiente respetuoso y armonioso, entre los
documentos analizados se encontraban los siguientes:

1. Reglamento Escolar: Contenía normas específicas para el comportamiento en el aula, el uso del uniforme,
las salidas al patio y las actividades extracurriculares.
2. Normas de Uso de la Biblioteca: Aunque parecía específico para un lugar en particular, este documento
también enseñaba sobre el cuidado de los recursos comunes y el respeto hacia los demás.
3. Marco para la Convivencia Escolar: Combina aspectos del reglamento escolar, los derechos del niño,
promueve una convivencia pacífica, inclusiva y basada en el respeto mutuo, permite ajustar las normas
según las necesidades específicas de la comunidad escolar.

¿Cuál de los siguientes documentos es ideal para regular la convivencia en la escuela primaria “Benito Juárez”?

A) Reglamento Escolar.
B) Normas de Uso de la Biblioteca.
C) Marco para la Convivencia Escolar.
D) Código de Conducta de la Comunidad.

27. México es un país con una geografía diversa y está expuesto a una variedad de fenómenos naturales que pueden
causar desastres. Algunos de estos desastres han tenido un impacto significativo en el país y su población.

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un desastre asociado a fenómenos naturales?

A) Terremoto de 1985: Este desastre ocurrió el 19 de septiembre de 1985 y fue causado por el choque de las placas

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tectónicas de Cocos y Norteamérica.

B) Explosión de ducto de Pemex: el 19 de diciembre de 2010, en San Martin Texmelucan por ordeña clandestina de
petróleo para su venta informal en Puebla. .
C) Incendio en la fábrica de láminas: el pasado 16 de abril de 2024, por un corto circuito de la red eléctrica provocó
pérdidas materiales
D) Explosión de una bodega de pirotecnia en la comunidad Guadalupe Sarabia en Puebla.

28. En la región Mixteca donde se encuentran los municipios de Izúcar de Matamoros, Acatlán de Osorio, Tilapa,
Chietla y Chiautla de Tapia; hubo un brote de dengue, zika y shilkunguña durante la temporada de lluvias y por no
poner en práctica las acciones recomendadas por el Sector Salud, dicha enfermedad afecta a todos los sistemas
que conforman el cuerpo humano.

¿Cuál es el sistema que se requiere fortalecer para resistir dicha enfermedad?

A) Sistema Inmunológico.
B) Sistema Respiratorio
C) Sistema Nervioso
D) Sistema Circulatorio

29. Los hábitos con sentido saludable son estilos y comportamientos cotidianos como la actividad física regular es
fundamental para prevenir y ayudar a disminuir diversas enfermedades y padecimientos. Toda actividad física es
benéfica y se puede realizar cotidianamente; por ejemplo, hacer deporte en tu escuela, regresar caminando,
patinando o en bicicleta a tu casa. También lo puedes practicar cuando bailas, juegas o haces alguna tarea
doméstica, como la jardinería y la limpieza. Se recomienda diariamente 30 minutos de actividad física aeróbica de
intensidad moderada o vigorosa para mantener un estado de salud óptimo. Una rutina de hábitos con sentido
saludable te permitirá mantenerte activo y una variedad de actividades te permitirá gozar de salud y armonía.

Identifica la actividad física fundamental para prevenir enfermedades.

A) Comer en exceso, no hacer ejercicio, dormir poco, y no estirar los músculos

B) Realizar ejercicios de bajo impacto, mantener una dieta balanceada, descansar lo suficiente, y realizar
estiramientos y fortalecimiento muscular.
C) Evitar el ejercicio, consumir alimentos poco saludables, no dormir lo suficiente, y no realizar estiramientos.
D) Realizar ejercicios de alto impacto, mantener una dieta desequilibrada, no descansar lo suficiente, y no fortalecer
los músculos.

30. El estado de Puebla reportó un índice de 15.1% embarazos adolescentes de un total de 143,052 mujeres
adolescentes. En la secundaria “Emiliano Zapata” se presentaron 5 embarazos durante el ciclo escolar 2023-
2024.

¿Qué riesgos y consecuencias tiene una adolescente ante un embarazo a temprana edad? Y ¿qué porcentaje
representa la cantidad de adolescentes embarazadas de dicha secundaria?

A) Muerte durante el embarazo, ITS, deterioro de condiciones de vida, desnutrición, aborto espontáneo, limitación
de oportunidades educativas y laborales y representa el 0.02%
B) Muerte durante el embarazo, oportunidades económicas, educativas y laborales, aborto espontáneo. Y un
porcentaje de 2.00
C) Aborto espontáneo, ITS, oportunidades económicas, educativas y laborales, desnutrición y un porcentaje de 0.2
D) Aborto espontáneo, desnutrición, mayores oportunidades educativas y laborales y un porcentaje de 2.1

31. Durante el recreo, Carlos y sus compañeros de sexto grado escuchan una conversación entre tres niñas y un niño
que compraban en la cooperativa escolar.
Sofía pregunta: ¿Tiene fruta?, a lo que Ana responde: Mejor come pizza, frituras o galletas ¡Son deliciosas!, sin
embargo, Javier interviene y dice: Deja que ella decida si quiere comer saludable, Luz apoya a Javier y agrega: Sí,
que ella decida, todos los niños y las niñas tenemos derecho a la salud y la alimentación es parte de eso, pero Ana
insiste: Las galletas son saludables porque tienen trigo.
Entonces, Sofía reflexiona y dice: Me parece que esto es debatible. ¿Qué es saludable y qué no lo es?
Después de escuchar esta conversación, Carlos y sus compañeros se preguntan: ¿quién tendrá la razón?, ¿por
qué?, ¿esto podría ser tema de un debate? Así, la conversación entre los niños se convierte en un punto de partida
para un posible debate en el aula.

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En el texto hay conectores causales, identifícalos en la opción correspondiente.

A) Durante, sin embargo, pero. .

B) Sin embargo, pero, entonces.
C) Sin embargo, después de, entonces.
D) Durante, después de, pero.

32. En Izúcar de Matamoros, se llevó a cabo la rehabilitación del Eje Poniente, se estima que para su rehabilitación se
ocuparon $80.7 millones de pesos; sin embargo, el gobierno estatal ayudó al municipio con el 75% del costo total.
¿Cuánto aportará el gobierno estatal y qué porcentaje aportó el municipio para la rehabilitación del Eje Poniente?

A) 8 millones de pesos el gobierno estatal y el 25% el gobierno municipal.

B) 4.7. millones d pesos el gobierno estatal y 25% el gobierno municipal
C) 60.5 millones de pesos el gobierno estatal y 25% el gobierno municipal.
D) 80 millones de pesos el gobierno estatal y 10% el gobierno municipal.

33. Teresa Gorozpe Cué. Sexto B. Mi proyecto de vida. Como ya íbamos a terminar la primaria, la maestra Alicia nos
explicó lo que podíamos seguir estudiando: carreras técnicas, secundaria, etc. Dijo que para tomar la mejor
decisión teníamos que tener muy claro qué queríamos ser de grandes. Para eso nos dejó una tarea especial:
escribir lo que quisiéramos estar haciendo dentro de 10 años. ¡Uy, a mí se me hizo bien fácil! Tú como Teresa
Gorozpe seguramente ya te preinscribiste a la secundaria y tuviste que informarte acerca de la oferta educativa.

¿Cuáles son los principales elementos que contienen las ofertas educativas de nivel secundaria en tu comunidad?

A) Nombre de la Escuela, Ubicación, Razón del interés, modalidad, turno y oferta educativa.
B) Secundaria General, Secundaria Técnica y telesecundaria.
C) Propósito, Hacia que personas va dirigido y Nombre de la Escuela.
D) Nombre de la Escuela, Ubicación Razón y Capacitación.

34. El derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal, declara que niñas, niños y adolescentes tienen
derecho a vivir una vida libre de toda forma de violencia y a que se resguarde su integridad personal, a fin de
lograr las mejores condiciones de bienestar y el libre desarrollo de su personalidad. “Según la Convención
Americana sobre Derechos Humanos, el derecho a la integridad abarca tres aspectos de la persona: físico, psíquico
y moral.

Los alumnos de sexto año de la Escuela Primaria Venustiano Carranza se dieron cuenta que hay muchas peleas entre
las niñas y niños de la escuela. Junto con su maestro de grupo empezaron a organizar la campaña “Abrazos y no
golpazos” ¿Qué acciones podrían considerar para llevar a cabo la campaña?

A) Que el director de la escuela comunique a toda la comunidad escolar que se expulsará a tod niña o niño que se
pelee en la hora de recreo o en cualquier área de la escuela.
B) Organizar actividades de mediación entre compañeros, promover el diálogo para resolver conflictos, realizar
campañas de concientización sobre el respeto y la tolerancia.
C) Organizar a la hora de recreo juegos exclusivos de niñas y niños por separado para que no se provoquen peleas.
D) Invitar a un instructor que les enseñe defensa personal, para ver quien gana, si hombres o mujeres.

35. La Mixteca Poblana es como un tesoro escondido en el corazón de México, imagina un libro antiguo con páginas
desgastadas, cada una contando una historia diferente, desde la majestuosidad del cerro Gordo ubicado en el
municipio de Guadalupe Santa Ana en Acatlán de Osorio, hasta las cascadas de San Agustín Ahuehuetla ubicadas
en el municipio de Huehuetlán el Grande, esta región es un lienzo donde los mixtecos pintan su legado cultural, y
como cualquier buen sueño, la Mixteca Poblana nos atrapa con su historia, naturaleza y tradiciones vibrantes.

¿Cuál de las siguientes frases adjetivas describe mejor la Mixteca Poblana?

A) Escondida como un tesoro en el corazón de México.

B) Antigua y desgastada, como un libro con páginas centenarias.
C) Majestuosa, como el cerro Gordo. Cristalina y refrescante, como las cascadas de San Agustín Ahuehuetla.
D) Soñadora y cautivadora, como una buena fantasía.

36. Don Juan tiene 55 años, lleva una vida sedentaria y acostumbra a tomar jugos, comer pizza y dulces. Si mide
160m. y tiene una mesa corporal de 68 Kg. Con apoyo de la formula calcula su IMC y responde lo siguiente:
¿Cuál es el IMC de don Juan?
IMC= masa (kg)
Altura x altura (m2)
A) IMC 23.9

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B) IMC 26.5
C) IMC 27.8
D) IMC 0.32 .

37. La democracia en México ha evolucionado a través de diversos períodos históricos, desde la Independencia hasta
la actualidad. En el siglo XIX, se establecieron las bases para un sistema republicano con la Constitución de 1824,
aunque con limitaciones en cuanto al derecho al voto. Durante el Porfiriato, hubo un autoritarismo marcado.
Posteriormente, con la Revolución Mexicana, se promulgó la Constitución de 1917, que estableció principios
democráticos y sociales, aunque el país experimentó periodos de autoritarismo y hegemonía de un solo partido.
En el siglo XXI, se han fortalecido las instituciones democráticas, se ha avanzado en la garantía de derechos
humanos y se ha promovido una mayor participación ciudadana. Sin embargo, persisten desafíos en cuanto a la
consolidación de un sistema democrático pleno y la erradicación de prácticas autoritarias.

A Sofí le gusta visitar a su abuelita Carmen que tiene 95 años de edad, ya que le cuenta anécdotas de su juventud, de
cómo viajaba en tren de Puebla a Veracruz, las fiestas patronales del pueblo y las peleas que tenía con sus 12 hermanos
hombres porque no aceptaban su opinión para elegir presidente del pueblo. ¿De los siguientes hechos cuál sería un
derecho logrado por la evolución de la democracia en México a lo largo de su historia?

A) Lograr con la Independencia de México, la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirmó el sistema
federal, la separación y equilibrio de Poderes.
B) Que el presidente Porfirio Díaz logró estar más de treinta años en el Gobierno de México que abarcó de 1877 a
1880 y de 1884 a 1911.
C) La reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
D) Que, en la batalla del 5 de mayo, los zacapoaxtlas mostraron superioridad sobre los franceses.

38. Mr. Winthrop pensó que, tal vez debido a sus pocos conocimientos de aquel idioma extraño comprendía mal.
- ¿Usted decir costar quince pesos cada canasta si yo comprar diez mil?
- Eso es, exactamente, y sin lugar a equivocación, lo que he dicho, patroncito-contestó el indio cortés y
suavemente.
-Usted no poder hacer eso, yo ser su amigo.
- Si patroncito, ya lo sé y no dudo de sus palabras.
- Bueno yo tener paciencia y discutir despacio. Usted decir yo comprar un ciento, costar sesenta y cinco centavos
cada una.

- Sí jefecito, eso es lo que dije. Si compra usted cien se las daré por sesenta y cinco centavitos la pieza, suponiendo
que tuviera yo cien que no tengo.
―Sí, sí, yo saber ―Mr. Winthrop sentía volverse loco en cualquier momento―. Bien, yo no comprender por qué no poder
venderme doce mil mismo precio. No querer regatear, pero no comprender usted subir precio terrible cuando yo comprar
más de cien.

―Bueno, patroncito, ¿qué es lo que usted no comprende? La cosa es bien sencilla. Mil canastitas me cuestan cien veces
más trabajo que una docena y doce mil toman tanto tiempo y trabajo que no podría terminarlas ni en un siglo. Cualquier
persona sensata y honesta puede verlo claramente. Claro que, si la persona no es ni sensata ni honesta, no podrá
comprender las cosas en la misma forma en que nosotros aquí las entendemos. Para mil canastitas se necesita mucho
más petate que para cien, así como mayor cantidad de plantas, raíces, cortezas y cochinillas para pintarlas. No es nada
más meterse en la maleza y recoger las cosas necesarias. Una raíz, con el buen tinte violeta, puede costarme cuatro o
cinco días de búsqueda en la selva. Y, posiblemente, usted no tiene idea del tiempo necesario para preparar las fibras.
Pero hay algo más importante: si yo me dedico a hacer todas esas canastas, ¿quién cuidará de la milpa y de mis cabras?,
¿quién cazará los conejitos para tener carne en domingo? Si no cosecho maíz, no tendré tortillas; si no cuido mis tierritas,
no tendré frijoles, y entonces ¿qué comeremos?

El indio y Mr. Winthrop no logran ponerse de acuerdo. ¿Cuáles serían los principios que guían la toma de decisiones y
el trato con los demás?

A) Respeto, injusticia, interesado, imprudente e indiferente.

B) Respeto, empatía, generosidad, imprudencia e injusticia.
C) Respeto, generosidad, empatía, prudencia y justicia.
D) Todas las anteriores

39. María tiene un puesto de abarrotes y el día de plaza logra vender a sus clientes 60.5 kg. de azúcar y 32.5 kg de
sal en un día.

¿Cuántos gramos vendió en total de sal y azúcar?

A) 79 500g

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B) 95 000g
C) 93 000g
D) 89 000g .

40. Juan y María, se encuentran en clase de Lenguajes, el tema del día es el correo postal y el correo electrónico.

Juan: (levantando la mano) Yo tengo una historia interesante sobre el correo postal, mi tío viajó a Estados Unidos,
le escribí una carta contándole sobre mis aventuras, mi mamá me acompañó a la oficina de correos, me ayudó a
ponerla en un sobre, a escribir los datos de destinatario y remitente y a pegar las estampillas para enviarla.

María: (levantando la ceja) Pero, Juan, ¿no crees que eso es un poco antiguo? Yo prefiero el correo electrónico,
en lugar de escribir una carta, es más rápido y fácil, además, puedes adjuntar algunas fotos, ¿No crees que es más
conveniente?

Juan: (defendiéndose) Bueno, sí, es rápido, pero hay algo especial en recibir una carta física, es como si parte de
mí estuviera viajando, además, no necesitas una computadora o internet para enviar una carta.

María: (sonriendo) Tienes razón Juan, las cartas tienen su encanto, pero piensa en esto: con el correo electrónico,
puedo comunicarme en tiempo real, puedo preguntar cómo está, recibir respuestas al instante y compartir
momentos importantes.

¿Cuál es la principal diferencia entre el correo postal y el correo electrónico, según la conversación entre Juan y María?

A) El correo postal es más antiguo y no requiere de una computadora o internet, María argumenta a favor del correo
electrónico por su rapidez y facilidad.
B) El correo postal permite adjuntar fotos, mientras que el correo electrónico no, María menciona que se puede
tener una respuesta rápida.
C) El correo postal es más especial y personal que el correo electrónico, María destaca la emoción de recibir una
carta física.
D) El correo postal es más rápido que el correo electrónico, María menciona que el correo electrónico es conveniente
y rápido para comunicarse.

41. María Lorena Ramírez Hernández pertenece a la etnia rarámuri y es una atleta internacional de ultra maratones.
Correr es una práctica cultural y espiritual muy importante para los rarámuris porque la consideran una forma de
comunicarse con la naturaleza y con los dioses. Sus creencias los llevan también a ejecutar danzas para fortalecer
esa relación armónica, pues agradecen con ellas por la cosecha y por la caza o para pedir el fin de una pandemia
o que llueva.

¿Qué habilidades y destrezas motrices desarrollan los rarámuris al correr como Lorena y al ejecutar sus danzas?

A) Desarrollo de actitudes.
B) La resistencia, la fuerza, la velocidad, la coordinación dinámica y el equilibrio, motricidad fina y gruesa, flexibilidad,
postura.
C) La fuerza, la pereza, el equilibrio, la motricidad fina y gruesa.
D) La resistencia, la velocidad, la coordinación dinámica, el desequilibrio, postura.

42. En clase, la maestra Ana hace mención que una sociedad inclusiva se caracteriza por la promoción de la diversidad,
la igualdad de oportunidades y el respeto por los derechos humanos de todas las personas. La equidad, por otro
lado, implica garantizar que todos tengan acceso a los recursos y oportunidades necesarios para alcanzar su
máximo potencial, reconociendo y abordando las desigualdades históricas y estructurales que pueden existir.

Atendiendo lo mencionado por la maestra Ana ¿Cuál es una forma de promover la inclusión en una sociedad?

A) Implementar programas de educación inclusiva en todas las escuelas.

B) Excluir a personas de diferentes orígenes culturales.
C) Limitar el acceso a servicios básicos según el nivel socioeconómico.
D) Crear instituciones donde sólo puedan estudiar las niñas.

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43. A Sofía le regalaron una caja de madera de Olinalá, Guerrero. Decide barnizarla para guardar sus joyas. La caja de
madera es como se muestra en la imagen:
.
Para poder barnizar una caja como esta con 24 cm de largo, 10 cm de
ancho y 12 cm de alto.
¿Qué procedimiento es el adecuado para que Sofía sepa el área a
barnizar?

A) Sumó el perímetro de todas las caras.

B) Sumó 10+12+24
C) Multiplicó 10x12x24
D) Obtuvo las áreas de todas las caras y las sumó.

44. En la Escuela Primaria “Benito Juárez”, los alumnos de sexto grado están en la clase de Lenguajes.
Profesora: Bienvenidos niños, hoy exploraremos los mitos y leyendas de nuestra querida comunidad, Chietla.
¿Alguien conoce de alguna historia intrigante y misteriosa?
Juan: (levantando la mano) ¡Yo! He oído sobre “La Casa Encantada”, dicen que está en el centro del pueblo y que
está relacionada con fantasmas y espíritus.
Profesora: Excelente Juan, sí, la leyenda de “La Casa Encantada” es fascinante, según cuentan, una familia rica
vivía allí hace muchos años, pero un día desaparecieron sin dejar rastro, desde entonces, se dice que la casa está
embrujada por los espíritus de los antiguos habitantes, ¿Qué opinan ustedes?
María: Creo que es solo una historia para asustar a la gente, pero ¿por qué se llama “La Casa Encantada”?
Profesora: Buena pregunta María, el nombre proviene de las apariciones inexplicables que algunos aseguran
haber visto allí, la tradición oral dice que los fantasmas aparecen en la casa durante las noches sombrías.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los mitos y leyendas es correcta?

A) Los mitos son historias reales que no tienen ningún significado cultural.
B) Las leyendas son relatos basados en hechos imaginarios, mientras que los mitos son completamente reales.
C) Cuentan las aventuras épicas de personajes reales o ficticios que transmiten valores, como la honestidad, valentía,
o lealtad.
D) Las leyendas son exclusivas de México y no se encuentran en otras culturas.

45. Erik y Carlos acuden a la biblioteca municipal Andrés Manuel López Obrador a indagar información acerca del
derecho a la protección y encuentran lo siguiente: Es un principio fundamental en los derechos humanos que
garantiza que todas las personas tengan el derecho a vivir libres de violencia, abuso, tortura y cualquier forma de
trato inhumano o degradante. Este derecho reconoce la importancia de preservar tanto la salud física como la
salud mental de las personas y protegerlas de cualquier amenaza o daño que pueda afectar su bienestar.

¿Qué acción propondrías para promover el derecho a la protección de la integridad física y mental?

A) Permanecer en silencio y no buscar ayuda, incluso si está siendo víctima de abuso.

B) Resolver los problemas a través de la violencia física como forma de defensa propia.
C) Denunciar cualquier forma de violencia o maltrato a las autoridades competentes.
D) Linchar a los infractores de abuso sexual y tortura.

46. Manolo, es trabajador de la escuela, tiene sobrepeso, sufrió un accidente y se vio obligado a asistir al nutriólogo
que le sugirió un cambio en su dieta con base en el Plato del Bien Comer. De las respuestas siguientes.

¿Cuál es la adecuada para que mejore su estado de salud?

A) Hacer ejercicio, comer alto porcentaje de proteína y cereales.

B) Llevar una alimentación balanceada entre alimentos de origen animal, mayor porcentaje de frutas y azúcares,
C) Llevar una alimentación balanceada, consumir mayor cantidad de verduras y frutas, pescado, leguminosas, agua
simple suficiente y hacer ejercicio de 4 a 5 veces por semana.
D) Llevar una alimentación alta en productos de origen animal y grasas, leguminosas, agua de diferentes sabores y
lo que más le gusta el espagueti y hacer ejercicio de 4 a 5 veces por semana.

47. A Claudia y a sus compañeros que cursan el sexto de primaria, les dejaron como tarea el tema de la historia del
calentamiento Global. ¿Qué acciones les permitirán realizar con éxito su tarea?

A) Investigación sobre científicos y sus aportaciones al tema del calentamiento global.

B) Orden en que suceden los hechos, que los causa y cuáles son sus consecuencias.
C) Desarrollo industrial de las acciones y la contaminación que trajo como consecuencia

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D) El avance científico, tecnológico y su impacto en el medio ambiente

48. En el pintoresco pueblo de San Marcos Acteopan, la escasez de agua se notaba cada vez . más. Las fuentes
naturales se agotaban rápidamente debido a la sequía persistente.
Ante esta situación, un grupo de alumnos de sexto grado de la escuela primaria “Ignacio López Rayón”, decidió
tomar cartas en el asunto y concientizar a la comunidad sobre la importancia de la conservación del agua.
Su primer paso fue la creación de trípticos informativos. Estos pequeños folletos se convirtieron en sus aliados en
la lucha contra el desperdicio de agua.
Los trípticos se distribuyeron en la escuela, en la plaza del pueblo y en las tiendas locales, los habitantes los leían
con curiosidad, algunos incluso los pegaron en las puertas de sus casas como recordatorio diario. Con el tiempo la
situación del agua en San Marcos Acteopan comenzó a cambiar.

¿Cuál de las siguientes secciones de un tríptico describe la información correcta que se debe registrar?

A) Portada: La portada es la primera página y generalmente contiene el título, imágenes o gráficos llamativos y
detalles relevantes sobre el tema.
B) Contraportada: Esta sección incluye la información principal sobre el problema colectivo investigado. Puede
contener texto, imágenes, tablas y gráficas.
C) Paneles interiores: Aquí se enumeran las fuentes utilizadas para recopilar información.
D) Nudo: Esta parte proporciona detalles sobre organizaciones, expertos o individuos que están involucrados en la
solución del problema.

49. La producción de dióxido de carbono y el inadecuado manejo de los desechos materiales provocan
contaminación y deterioro de la vida. Los desechos orgánicos e inorgánicos tardan distinto tiempo en degradarse.
De las siguientes acciones elige la que beneficia al medio ambiente.

A) Depositar la basura en bolsas de plástico

B) Almacenar metales , vidrios y aparatos eléctricos para depositarlos en los mares
C) Hacer compostas con materiales orgánicos
D) Enterrar todos los residuos en un lugar aislado y escondido.

50. El 30 de septiembre de 2020, la Red Nacional de Jornaleros y Jornaleras Agrícolas presentó una queja en la que
indicó que desde julio de 2020, 33 personas jornaleros agrícolas indígenas, originarios de Hidalgo y Veracruz que
trabajaban en un rancho en San Luis Potosí, no se les había pagado su salario, que sólo les daban “préstamos”,
además de que en las primeras semanas les descontaron el dinero que les dieron como “enganche” y que las
condiciones de alojamiento del albergue en el que se encontraban les generaba temor, pues carecían de seguridad
y alimentos.

¿Cuál consideras que debía de ser el resultado en favor de las jornaleras y jornaleros agrícolas?

A) Se realizó enlace con autoridades de la Secretaría del Trabajo, así como con la empresa, con quienes se llevaron a
cabo mesas de trabajo para abordar el caso, logrando un acompañamiento a las jornaleras y jornaleros agrícolas,
pero la empresa no reconoció la relación de trabajo con los agraviados.
B) Como resultado de la intervención de la Comisión Nacional de Derechos Humanos y de las gestiones ante las
instancias laborales competentes, se obtuvo el pago de los salarios a favor de los agraviados, además del
compromiso de pago a las personas jornaleras agrícolas que ya habían trabajado.
C) Intervino el gobierno y les pidió a los jornaleros que buscaran otro empleo donde les paguen a tiempo y no den
enganches o anticipos para el hospedaje y la alimentación.
D) Reunir a los jornaleros para que incendien el alberge en el que se encuentran.

51. En la soleada aula de sexto grado de la Escuela Primaria “Mauricio Mata”, la maestra estaba entusiasmada por
desarrollar el tema sobre poesía, los niños se sentaron en sus pupitres, expectantes, mientras ella proyectaba un
poema.
Susurros de la Noche

Bajo el manto estrellado, En el silencio nocturno,

las sombras despiertan. se tejen hilos de misterio.
Los árboles susurran secretos, Las estrellas parpadean,
y la luna escucha atenta. como ojos curiosos en el
universo.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica presente en el poema?

A) Rima asonante entre “estrellado” y “despiertan”.

B) Uso de metáforas para describir la luna y las estrellas.
C) Versos de longitud variable.

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D) Ausencia de pausas o cesuras en los versos.

.
52. Un niño otomí sufría discriminación y racismo por parte de la maestra y alumnos de la telesecundaria "Josefa
Vergara", por no hablar el español y comunicarse en su lengua materna, el otomí, según denunciaron sus
familiares.

¿Cuál de las siguientes medidas pueden ayudar al niño para combatir la discriminación de la que fue sujeto?

A) Los pueblos indígenas carecen del derecho colectivo a vivir en libertad, paz y seguridad como pueblos distintos y
serán sometidos a actos de violencia, incluido el traslado forzado.
B) La Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas del 13 de septiembre de 2007,
señala en su artículo dos que los pueblos y los individuos indígenas son libres e iguales y tienen derecho a no ser
objeto de ningún tipo de discriminación, en particular la fundada en su origen o identidad indígenas.
C) Las personas indígenas tienen derecho a la vida, pero no a la integridad física y mental, ni a la libertad y la
seguridad de su persona.
D) Cambiar al alumno a otra escuela que se encuentre más lejos.

53. El estado de Veracruz tiene un alto índice de degradación en su suelo y se refleja en la disminución de la capacidad
del ecosistema para producir bienes y servicios ambientales. ¿A qué factores se debe?

A) Actividades industriales, reforestación, agricultura y urbanización.

B) deforestación, actividades agrícolas, sobrepastoreo y urbanización.
C) Deforestación, pastoreo, urbanización, actividades industriales.
D) Actividades industriales, reforestación, sobrepastoreo y sobreexplotación para consumo doméstico.

54. Los alumnos de sexto grado observan los murales que representan la riqueza de México que se encuentran en la
entrada principal de la Escuela Primaria “Venustiano Carranza” a la cual asisten.

La maestra menciona que en uno de los murales se observa una pintura vibrante de Diego Rivera, uno de los
muralistas más famosos de México, la obra, titulada “Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central”, es
una obra monumental que retrata la historia de México y la vida del artista desde una perspectiva surrealista, este
mural, cargado de simbolismo, convoca a más de 70 figuras que abarcan 400 años de historia, muestra a
personajes históricos y figuras populares en un parque lleno de vida y color; preservando la cultura de nuestro
país.
En eso, los niños comenzaron a dialogar sobre cómo el arte refleja a la sociedad, transmitiendo tradiciones, valores
y emociones, y reconocen la importancia de preservar la cultura.
Posteriormente, la maestra señala otro de los murales, destacando a la famosa artista Frida Kahlo y mencionando
aspectos importantes de su vida, sus luchas personales y cómo su arte ha trascendido fronteras.
Con esta actividad los alumnos tuvieron la oportunidad para apreciar cómo el arte no sólo es una expresión
estética, sino también un medio poderoso para abordar problemas sociales y promover la igualdad de
oportunidades.

¿Cuál es la principal temática social que se refleja en la pintura de Diego Rivera “Sueño de una tarde dominical en la
Alameda Central” de acuerdo con el texto que acabas de leer?

A) La lucha por la igualdad de género.

B) La preservación de la cultura mexicana.
C) La crítica a la corrupción política.
D) La representación de la belleza natural.

55. La lucha de los pueblos indígenas por la defensa y el reconocimiento de sus derechos han sido persistentes en la
historia. Este prolongado proceso de reivindicación y reconocimiento se ha plasmado en las últimas décadas en
un marco de derechos que se fundamentan en dos grandes hitos: el Convenio sobre Pueblos Indígenas y Tribales,
1989 y la Declaración de la Naciones sobre los derechos de los pueblos Indígenas.
En la etnia mixteco-zapoteca fue expulsado un grupo de indígenas por el cacique del lugar por sembrar su parcela.

¿En cuál de las siguientes afirmaciones está el derecho que violentó el cacique a los indígenas?

A) El derecho a un ordenamiento jurídico donde se estipula que ellos deben vivir sin participar en cargos políticos y
religiosos.
B) El derecho al desarrollo y bienestar social.
C) El derecho a la propiedad, uso, control y acceso a las tierras, territorios y recursos naturales.
D) El derecho al mejoramiento de sus condiciones económicas y sociales.

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56. En la Escuela Primaria “Niños Héroes”, los alumnos de sexto grado, se encuentran analizando una noticia sobre
un accidente que involucra un carro cañero. .

Resumen de la Noticia:
“Trágico Accidente en la carretera: Adolescente pierde la vida después de impacto entre carro
cañero y motocicleta” Por [Javier Alatorre]

La tarde del miércoles, un carro cañero impactó una motocicleta en la carretera Izúcar de Matamoros-Atencingo,
el accidente dejó malherido a un adolescente que viajaba en la motocicleta con dos familiares, tras el impacto, la
motocicleta cayó al barranco, los paramédicos trasladaron a los lesionados al Hospital General de Izúcar de
Matamoros, pero lamentablemente, el menor de 12 años, identificado como Pedro N., perdió la vida debido a la
gravedad de sus heridas.

¿Consideras que la noticia que acabas de leer es real?

A) No, porque en la carretera Izúcar de Matamoros-Atencingo no transitan motos.

B) Si, porque es peligroso que viaje en una solo motocicleta una persona.
C) Si, porque el periodista que escribió la noticia es reconocido por su larga trayectoria y colabora con un noticiero
formal.
D) Si, porque transitan muchas motocicletas en la carretera Izúcar de Matamoros-Atencingo.

57. La migración es el cambio de residencia que implica el traspaso de algún límite geográfico y está fundada en una
compleja combinación de factores: incertidumbre social sobre el futuro económico, inseguridad vial en el tránsito
de las grandes ciudades, frustración en las expectativas de vida.

¿Cuál de los siguientes NO sería un factor para optar por la migración?

A) Gozar de ingresos propios por ser propietario de una empresa.

B) Las instituciones educativas no brindan oportunidades para todos.
C) Los gobiernos no diseñan estrategias para la seguridad de los ciudadanos.
D) Falta de empleo y salarios dignos.

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