Recrea

Avanza

Primaria

Grado
2°
Propósito:
Ésta evaluación diagnóstica, tiene como propósito conocer lo que han aprendido los alumnos de
tu grado escolar, en las áreas de Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética.

INSTRUCCIONES GENERALES

Antes de resolver el examen lee con atención estas instrucciones. No dudes en preguntar al
aplicador cualquier duda que tengas.

Los materiales del examen que vas a utilizar son: este cuadernillo de preguntas y una hoja de
respuestas.
1. Utiliza solamente lápiz del número 2 ó 2½ para el registro de tus respuestas y goma blanca.
2. Lee detenidamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. En cada pregunta hay
cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A, B, C y D. Sólo una es correcta.
3. Para contestar registra tu respuesta en la hoja correspondiente y rellena FIRMEMENTE Y
POR COMPLETO el círculo de la opción que selecciones.

4. Asegúrate de marcar la respuesta en el renglón correspondiente al número de pregunta.

Si te equivocas borra con mucho cuidado con tu goma blanca, sin maltratar la hoja de
respuestas.
5. Si llegaras a tener dudas al contestar tu examen, levanta la mano para que el aplicador se
acerque y te aclare. NO te comuniques con nadie.
6. Puedes hacer anotaciones en este cuadernillo de preguntas, pero NUNCA en la hoja de
respuestas.
7. No dobles, arrugues o maltrates la hoja de respuestas.
8. No está permitido utilizar libros, cuadernos, tarjetas u hojas sueltas.
9. El tiempo máximo para contestar este examen, es de 2 horas por día para cada asignatura.
10. Contesta todo tu examen. Si hay preguntas que consideras difíciles, no te detengas
demasiado, márcalas en el cuadernillo y al final respóndelas. Si otros compañeros
terminan antes que tú, no te presiones ni te inquietes.
11. El aplicador les avisará 10 minutos antes de que termine el tiempo establecido para
responder.
12. Recuerda que NO puedes copiar o comunicarte con tus compañeros.
13. Al terminar de resolver tu examen, entrega la hoja de respuestas junto con el cuadernillo
de preguntas.

PUEDES EMPEZAR
¡GRACIAS!
 Español 2° Primaria

Juan y Mariana visitaron la biblioteca de Mariana estaba buscando un libro acerca

su escuela. Juan encontró este libro. de lobos y encontró el siguiente:
Revisa con atención la portada.

3. ¿Cuál de las siguientes páginas forma

parte del libro “Esteban, el niño LOBO”?

A)
1. ¿De qué trata este libro?
A) De un gato que subía a los techos
B) De un gato que mira las estrellas
C) De un niño que quería ser un gato

A Juan le apasiona el tema de los gatos y

le gustaría conocer qué comen, cuántas
razas existen, cuál es su pasatiempo
favorito y cómo cuidarlos. B)
2. ¿En cuál de estos tres libros Juan
puede encontrar la información que
necesita de los gatos?

C)

A) B) C)
Mariana visitó la sección de la biblioteca 6. ¿Qué es el kril?
para niños que están aprendiendo a leer. A
A) Un animal pequeño
ella le encanta mirar cuentos en imágenes y
escogió “Los tres cochinitos”. B) Un animal grande
C) Una especie de ballena

7. ¿Qué palabra termina como ballena?

A) Tortuga
B) Colmena
C) Barco
Juan y Mariana estaban a punto de irse de
la biblioteca cuando encontraron este
libro del cuerpo humano.
4. ¿Qué oración representa lo que sucede
en la imagen?
A) El lobo duerme en el bosque
B) Los cochinitos escapan del lobo
C) Los cochinitos y el lobo comen
pastel

Mariana y Juan siguieron caminando por la

biblioteca cuando se encontraron una
enciclopedia de animales y les interesó esta
página.

8. ¿Cuál es la palabra que falta en el

espacio en blanco en la página de
“Partes del cuerpo”?
A) Cabeza
B) Cuello
C) Cadera

9. ¿En qué página del libro puedes

encontrar información sobre el pelo?
A) 23
B) 24
C) 10
5. ¿Cuál es el título de este texto?
A) Los grandes peces
B) La ballena y el camarón
C) La ballena azul
Antes de irse de la biblioteca Juan pasó al Rosario y Manuel fueron al Museo de
baño y encontró pegado en la pared el Historia Natural, un lugar donde pueden
siguiente cartel: encontrar información sobre nuestro
planeta y la vida de los animales en
distintas épocas. En la entrada, observaron
el siguiente reglamento:

Reglamento
1. Conservar el boleto de entrada.
2. Evitar gritar en las salas.
3. No entrar con mochilas.
4. Seguir la ruta de visita marcada.

13. ¿Qué número de regla indica que se

debe seguir un orden para recorrer las
salas del Museo?
A) 1
B) 3
C) 4

14. ¿Qué palabra se puede formar con

algunas de las letras de la palabra
10. ¿Qué se explica con este cartel? Reglamento?

A) Los pasos para lavarnos las manos A) Lago

B) El tipo de jabón que se usa para B) Timbre
las manos C) Rosa
C) Las enfermedades por no lavarse
las manos En una de las salas Rosario se sorprendió
al ver el esqueleto de una jirafa.
11. ¿En qué paso debemos enjabonar 15. ¿Qué palabra empieza como Jirafa?
nuestras manos?
A) Rafael
A) 2 B) Jitomate
B) 3 C) Alfalfa
C) 4

12. ¿Qué debe escribirse en el paso 5?

A) Dobla un papel
B) Seca tus manos
C) Frota tus manos
Estaban por finalizar su visita cuando Pedro y Susana están participando en una
Rosario y Manuel se encontraron con una obra de teatro que se presentará en su
noticia. Escucha con atención la noticia escuela. Pedro será el fantasma y éste es
que leerá tu maestra(o). uno de los diálogos:

(El fantasma está escondido en un tren).

Fantasma: (Se asoma por la ventana). Al
Fin llegaron, se creen tan valientes, pero
ya verán.
Estela: (Da un salto). Logré subir, ¿quién
me sigue? No me dejen sola en este
tren.

19. Selecciona la imagen que representa

la escena que acabas de leer.
A)

16. ¿De qué trata la noticia?

B)
A) Del tamaño y la extinción de las
jirafas
B) De la historia de una familia de
jirafas
C) Del nacimiento de una jirafa en el
zoológico

17. ¿Quién es Valentino?

A) La mamá jirafa
C)
B) El bebé jirafa
C) El papá jirafa

18. ¿Qué significa la imagen que aparece

en la noticia?
A) Valentino en su hogar
B) Keyla y Chacho
C) Las jirafas corriendo
En la obra habrá otros dos personajes. Ramón y Julieta fueron a la feria del libro,
Observa las sílabas y descubre quiénes en este lugar, además de poder ver
son. muchos libros, hay actividades divertidas
como los cuentacuentos. Escucha con
atención el cuento que leerá tu
maestra(o).

El rey mocho
En un pueblo había un rey a quien le
20. ¿Quiénes son los otros personajes de la faltaba una oreja. Pero nadie lo sabía.
obra? Siempre tenía puesta una peluca. Una
noche llegó al palacio un barbero y
A) piloto - carpintero cuando comenzó a cortar el cabello,
B) tecolote - hermano descubrió que el rey no tenía una oreja.
C) zopilote - hechicero El barbero salió del palacio con este gran
secreto que no debía decir a nadie.
Pedro y Susana están listos para dar su Cuando sintió que el secreto iba a
mejor actuación, así que escribieron una estallarle por dentro, corrió a la montaña,
invitación para que otros compañeros abrió un hueco en la tierra, metió la
puedan asistir. cabeza y gritó: — ¡El rey es mocho! —.
Luego tapó el hueco con tierra para
enterrar el secreto.

Pasó el tiempo y en ese lugar donde el

barbero gritó el secreto crecieron
enormes cañas. Un pastor pasó por allí,
cortó la caña para hacerse una flauta y
al soplarla, la flauta cantó: “El rey es
mocho, no tiene oreja por eso usa peluca
vieja…”. El muchacho cortó varias cañas,
preparó otras flautas y bajó al pueblo a
venderlas. Cada flauta, al soplarla,
cantaba: “El rey es mocho, no tiene oreja
por eso usa peluca vieja…”. Todo el
pueblo se enteró del secreto del rey.

21. ¿Cuándo será la función de la obra de El rey se enojó y se encerró un largo rato.
teatro? Poco después se quitó la peluca y dijo: —
A) 4 de abril La verdad es que las pelucas dan mucho
B) 5 de abril calor y, además, nadie se atrevería a
burlarse de mí—. Después de eso, sólo se
C) 12 de abril
volvió a poner la peluca en época de
carnaval.
22. El barbero enterró el secreto del rey
porque…
A) no quería que el pueblo supiera el
secreto
B) quería que el pastor hiciera flautas
mágicas
C) no le gustaba que el rey usara
peluca

23. ¿Cómo se enteró el pueblo del

secreto del rey?
A) El barbero contó al pueblo el
secreto
B) Las flautas cantaban el secreto
C) El rey se quitó la peluca

A Ramón y Julieta, les encantan los libros

de canciones y en la feria, encontraron
esta rima divertida.

24. ¿Qué palabra debe escribirse en el

espacio en blanco?
A) barco
B) tren
C) nieve

25. ¿Qué palabras riman?

A) Pinocho - nueve
B) siete - nieve
C) diez – ocho
 Matemáticas 2° Primaria

De la ciudad al campo
Sara y Mario viven en Guadalajara, y fueron de visita al rancho de sus tíos Rosa y Jorge
que viven en Veracruz.
Observa los números en las casas. Sara y Mario se dieron cuenta de que le faltaba el
número a la casa de sus tíos.

26. ¿Qué número debe tener la casa?

A) 24
B) 25
C) 52

27. Sara llevaba un suéter con un número al frente. ¿Qué número es?
A) Ocho y siete
B) Setenta y ocho
C) Ochenta y siete

El paseo por el rancho

En el rancho, el tío Jorge tiene animales, cultiva verduras, café, maíz y árboles frutales.
Sara y Mario dieron un paseo por los corrales.
Observa los corrales.

28. ¿Qué corral tiene más animales?

A) El de las gallinas.
B) El de los conejos.
C) El de los borregos.

29. Los corrales tienen diferentes formas. ¿Cuál tiene 3 lados rectos y 2 curvos?

A) B) C)
 30. Tía Rosa tiene organizados sus corrales del que tiene menos animales al que tiene
más. ¿Cuál es el orden de los corrales?

A)

B)

C)

Mario y Sara caminaban por el rancho cuando de pronto se encontraron dos corrales de
gallinas.
31. ¿Cuántas gallinas hay en total?
A) 47
B) 57
C) 58

Sara contó los borregos. Su tío le dijo que antes tenía 39 y luego un vecino le vendió 27.
32. ¿Cuántos borregos tiene ahora?
A) 53
B) 66
C) 64

33. Para la hora de la comida, la tía Rosa

preparó tamales. ¿Cuántos tamales
sobraron?
A) 29
B) 30
C) 31

34. Rosa llevó a Sara y a Mario al huerto y les

enseñó a sembrar. Observa las lechugas que
sembraron. ¿Cuántas lechugas más sembró
Mario que Sara?
A) 17
B) 23
C) 27
35. Sara y Mario pusieron a los conejos en unos corrales. ¿Qué par de corrales suman 10
conejos?

A)

B)

C)

36. Sara ayudó a su tía Rosa a cortar

100 manzanas de un árbol. Observa
la cantidad de manzanas que
cortaron. ¿Cuántas manzanas cortó
Sara?
A) 30
B) 40
C) 50

37. Terminaron de cortar manzanas y en el gallinero recogieron huevos. ¿Cuántos

huevos debe tener cada canasta para que sean 100?

A)

B)

C)
 38. El tío Jorge tiene 9 vacas y ordeñó 5. ¿Cuántas vacas le faltan por ordeñar?
A) 3
B) 4
C) 5

39. Rosa y Jorge ponen la

leche ordeñada en dos
cubetas a las que les
cabe lo mismo. ¿Cuáles
cubetas usarán?
A) 2 y 5
B) 1 y 4
C) 3 y 4

40. Observa el corral. ¿Cómo es la forma del corral?

A) Tiene 2 lados rectos desiguales y 2 vértices.
B) Tiene 4 lados rectos desiguales y 4 vértices.
C) Tiene 3 lados rectos iguales y 1 vértice.

La casa de los tíos

41. Observa las piezas de madera que Sara y Mario
encontraron.

¿Qué figura armaron con estas piezas de madera?

A) B) C)

42. Mario encontró las siguientes herramientas y las quiere

acomodar de la más corta a la más larga, ¿cómo las
debe ordenar?
A) Pala, barre hojas, rastrillo y bieldo.
B) Bieldo, rastrillo, barre hojas y pala.
C) Bieldo, pala, barre hojas y rastrillo.
43. Sara cosecho frijol y registró cuántos kilogramos
cosecho cada día. ¿Qué día cosecho más frijol?
A) Miércoles
B) Sábado
C) Viernes

44. Hoy es miércoles y mañana Sara y Mario irán a nadar al

río, ¿qué día de la semana irán a nadar?
A) Miércoles
B) Viernes
C) Jueves

45. Sara observó que un cesto grande de café pesa lo

mismo que tres pequeños. ¿Cuántos cestos
pequeños pesarán lo mismo que dos grandes?
A) 5
B) 6
C) 7

46. Rosa tiene tres macetas del mismo tamaño. ¿Cuál de ellas pesará más?

Piedra Plástico Madera

A) B) C)

47. Mario recordó la cantidad de

animales que había en el rancho
de su tío y organizó la información
en una tabla. ¿Cuál tabla
muestra estas cantidades?

A) B) C)
 48. En el rancho hay un perro llamado Toto. Observa lo que hace ahora.

¿Qué hizo antes Toto?

A) B) C)

De regreso a la ciudad
Se terminaron las vacaciones, Sara y Mario regresaron a Guadalajara a principios de
agosto, antes de que iniciaran las clases en la escuela.
49. Sara marca en un calendario que el 15 de septiembre es el cumpleaños de Mario y
el de la tía Rosa es 5 días antes. ¿En cuál calendario están marcados
correctamente los dos cumpleaños?

A) B) C)

50. El 7 de marzo de 2021 se hará una fiesta para Sara. Los tíos irán a la ciudad el 5 de
marzo y regresan a casa el 28 de marzo. ¿En qué calendario se señalan
correctamente las fechas?

A) B) C)
 Formación Cívica y Ética 2° Primaria

Escucha con atención la siguiente historieta y contesta la pregunta.

51. ¿Qué consecuencia tiene la actitud de Pedro?

A) Pedro debe ser reconocido por su honestidad. No sabe matemáticas y es mejor que
no participe en el ejercicio
B) Pedro debe ser llevado a la dirección de la escuela. Quien no participe será
castigado porque las normas así lo dicen
C) Pedro debe recibir una llamada de atención por parte del equipo. Hay que
recordarle las normas de trabajo e invitarlo a participar

52. ¿En cuál de los siguientes ejemplos los alumnos asumen con responsabilidad el
cumplimiento de las reglas?
A)

B)

C)
Escucha y observa con atención las siguientes historietas. Contesta las preguntas.

53. ¿Qué debe hacer el grupo para que su salón esté limpio?
A) No hacer trabajos escolares en los que se tenga que recortar
B) Pedirle al maestro que regañe a los compañeros que ensucian
C) Llegar a un acuerdo entre todos para decidir qué hacer

54. ¿Cómo debe terminar la historia?

A) Ana acepta la opinión de los demás sobre su fi esta, aunque no es lo que ella
quiere
B) Ana guarda silencio ya que en su familia importa mucho la opinión de los adultos
C) Ana escucha la opinión de su familia y les explica cómo quiere que sea su fiesta
Observa con atención las imágenes. Contesta las preguntas.

55. Si tú fueras Ricardo, ¿qué podría hacer el

maestro para cuidarte?
A) Pedir que participe en el partido de
futbol ya que es bueno para mi salud
B) Hablar con mi mamá para que me
lleve a una escuela que no tenga
patio
C) Cambiar el juego para que yo pueda
participar con todos sin lastimarme

56. ¿En qué imagen Martha necesita presentar su acta de nacimiento?

A) 1
B) 2
C) 3
57. ¿En qué situación Paola
puede decidir por ella
misma lo que quiere
hacer?
A) 1
B) 2
C) 3

58. ¿Por qué Sandra y Pedro

comienzan a discutir?
A) Porque la maestra
no dio las
indicaciones
claramente
B) Porque a Sandra no
le cae bien su
compañero de
clase
C) Porque los dos
tienen formas de
pensar y gustos
diferentes
 Sofía se mueve en silla de ruedas. Al inicio del curso se dio cuenta de que el salón de 2º B
está en el segundo piso y tendrá dificultades para subir.

59. ¿Qué solución es la más justa para Sofía?

A) Que Sofía espere en el patio de la escuela para que le den una actividad
B) Que los compañeros de Sofía hablen con el director para colocar una rampa
C) Que Sofía no asista a la escuela y se quede en su casa para que no se traslade

60. En el recreo, Samuel y Daniel no han logrado ponerse de acuerdo, ya que los dos
quieren subirse a la resbaladilla al mismo tiempo. ¿Qué deberían hacer para resolver este
problema?
A) Ir con la maestra para que ella les diga qué hacer
B) Platicar entre los dos para llegar a un acuerdo
C) Empujar al compañero para que no se suba
 Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Planeación
Dirección General de Delegaciones Regionales
Dirección de Educación Primaria
Dirección de Educación Secundaria