UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

CENTRO ACADEMICO DE ESTUDIOS

PREUNIVERSITARIOS

CICLO DE PREPARACION MAY – JUL

2024 - II
SEMANA Nº 01
“BIENVENIDOS ESTUDIANTES AL CICLO DE
PREPARACIÓN MAY – JUL 2024 - II
GRACIAS POR ELEGIRNOS”

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

a) Conocer y cumplir las disposiciones contenidas en el presente reglamento y aquellas que aprueba
el comité de gestión.
b) Asistir en forma puntual y correctamente vestido a clases y demás actividades programadas.
c) Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad en su formación académica.
d) Contribuir al prestigio del Centro Académico de Estudios Preuniversitarios, a la conservación de
su patrimonio y el cumplimiento de sus objetivos.
e) Guardar el debido respeto a los miembros del Comité de Gestión, a los docentes, personal
administrativo y compañeros de estudio.
f) Cumplir puntualmente con sus compromisos asumidos.
g) Presentar obligatoriamente su carnet de identidad y libreta de control al momento de ingresar al
local del Centro Académico de Estudios Preuniversitarios, y cada vez que le sea requerido.

FALTAS Y SANCIONES
a) Evasión del recinto del CAEPU.
b) Asistencia a clases en aulas o turnos que no correspondas.
c) Permanecer fuera del aula durante el dictado de clases.
d) Consumir alimento y golosinas en el aula y durante el desarrollo de clases.
e) Portar radio grabadoras, celulares u otros que distraigan el desarrollo normal de las clases.
f) Abandonar el aula una vez iniciada la clase, salvo casos excepcionales autorizados por el
profesor o por el personal administrativo pertinente.
g) Conducta inmoral o gravemente reprensible.
h) Coacción violenta u otras faltas que interfieran el normal funcionamiento del CAEPU o el ejercicio
de la autoridad.
i) Presentación de documentos falsificados o adulterados.
j) Fumar o ingerir bebidas alcohólicas dentro de las instalaciones del CAEPU.
k) Ocasionar daños al patrimonio del CAEPU.

ATTE: Directorio CAEPU

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TUMBES – PERU
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----- RAZONAM. MATEMATICO ----- Es verdadera. ¿cuáles de las siguientes

afirmaciones son correctas?
i. “q  t” es verdadera.
TEMA 01 Y 02: LOGICAPROPORCIONAL: ii. “s  t” puede ser verdadera o falsa.
PROPOSICIÓN. Es toda oración aseverativa (afirma o iii. “q” es falsa
niega algo), de la cual puede decirse que es verdadera A) Solo I B) I y II
o falsa pero no ambas a la vez. C) II y III D) I y II
Las proposiciones se caracterizan por: E) Ninguna
 Pueden expresarse en lenguaje verbal,
simbólico o, específicamente matemático; lo 3. La proposición compuesta:
importante es su significado. (p  q)  (q ѵ r)
 Su valor de certeza puede ser verdadero o Es falsa, luego:
falso y no depende de quien lo afirma ni del
momento en que se diga. i. “p  q” no es falsa
ii. “q  r” no es verdadera
No son proposiciones: iii. “q  q” es falsa
Son ciertas:
a) las oraciones que indican:
 Exhortaciones, si expresan orden o pedido A) Solo I B) Solo II
C) I y II D) I y III
 Interrogación, si formulan una pregunta
E) Todas
 Exclamativas, si expresan emoción o
admiración 4. Sabiendo que la proposición r es verdadera. ¿En
 Desiderativas, si expresan un deseo cuál de los siguientes casos es suficiente dicha
 Dubitativas, si expresan duda información para determinar el valor de verdad de
b) Los enunciados abiertos las proposiciones?
i. ~r  (p  q)
NOTACIONES .Usualmente las proposiciones se ii. (p  r)  q
simbolizan con letras minúsculas: p, q, r,…..…. iii. r  (~q  ~p)
Para designar el valor de certeza de una proposición se A) Solo I B) Solo III
tiene: C) I y II D) I y III
 Si p es verdadera : v ( p ) = 1 E) Todas
 Si p es falsa: v(p)=0


Lenguaje
Símbolo Nombre 5. Si la proposición compuesta:
común
~(s  r) ѵ ~(r  t)
“no”, “no es
Es falsa ¿Cuáles de las siguientes proposiciones
~; - ; ¬ Negación cierto que” “no
son falsas?
es el caso que”
i. (s  p) ѵ (r  q)
“y”, pero, sin
ii. (q ѵ s)  (p ѵ t)
embargo,
 Conjunción (r  s)  [(r  p)  (s  t)]
además,
aunque. A) Solo I B) Solo II
C) II y III D) Todas
Disyunción
Ѵ “o” E) Ninguna
inclusiva
Disyunción
, ⊕ “o”, “o... o...”
exclusiva 6. Sabiendo que la proposición “r” es verdadera ¿En
“si... cuál de los siguientes casos es suficiente dicha
entonces...” información para determinar el valor de verdad de
“si... dado las proposiciones?
 ; ==> Condicional ~r  (p  q)
que...” i.
“... siempre ii. (p  r) ѵ q
que...” iii. (p  r)  (r  q)
A) Solo I B) Solo II
 Bicondicional “sí y solo sí”
C) Solo III D) I y II
E) II y III
Ejercicios para la clase
1. Si la proposición 7. Si “p” es verdadera ¿En cuál de los siguientes
(~p  ~r)  (r  q) casos es suficiente dicha información para
Es falsa y las proposiciones s y t tienen valor de determinar el valor de verdad de las
verdad desconocido. ¿Cuál de las siguientes proposiciones?
proposiciones son verdaderas? i. (~p  r) ѵ [(r ѵ s)  t]
i. (p  s) ѵ q ii. (p  r)  [p ѵ (q  s)]
ii. (s ѵ t)  r iii. [~p  (q ѵ r)]  [s  (r  t)]
iii. (t  q)  p A) Solo I B) Solo III
A) Solo II B) Solo III
C) II y III D) I y III
C) I y II D) II y III
E) Ninguna E) Ninguna

8. Para determinar el valor de verdad de la

proposición:
(p  q)  (r  s)
2. Si la proposición compuesta:
(q  s)  (s ѵ t) Es suficiente para saber que:

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A) “r” es falsa e)~ ( p  q )

B) “s” es verdadera
19.- Escribir en el lenguaje simbólico la expresión
C) “r ѵ s” es falsa
que sigue:
D) “q  r” es verdadera “No es el caso que Filomeno nació en Francia
E) “p  q” es verdadera y no estudió en España “.
9. Sabiendo que la proposición “p” es falsa ¿En a)~ (p  ~ q) b) ~ p  ~ q c) ~ (~ p  q)
cuáles de los siguientes casos es suficiente dicha d) ~ (p  q) e)~ ( p  q )
información para determinar el valor de verdad de
las proposiciones? 20.- Una simbolización de la expresión: “Es falso
i. [(p  q)  r]  [(q  r)  p] que una buena bicicleta no es barata“, es:
ii. (p  ~p)  (p  p) a)~ (p  q) b) ~ (~ p  q) c) ~ p  q
iii. (p ѵ q)  (r  p) d) ~ (p  ~ q) e)~ (q  p)
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) I y II 21.- Son proposiciones simples:
E) II y III
(1) Ana ama a José ; ( 2) Pedro es pobre pero es
feliz
10. Si {~[(p  ~s)  ~(r * s)] ѵ (p  r)} (3) Está lloviendo ; (4) Carmen es más alta que
Es falsa, entonces r * s puede ser: Ana (5) César Vallejo fue poeta y escritor
i. rs Son ciertas:
ii. rѵs
A) 1,2,3 ; B) 3,4,5 ; C) 5,4,2 ; D). 1,3,4 ; E) Todas
iii. rs
–5
iv. rs
A) I y II B) III y IV
C) II y IV D) I, I, y IV 22.- Son proposiciones compuesta
E) I, III y IV
(1)Todo reptil es herbívoro así como vertebrado ;
(2) Pedro es pobre pero feliz
Situaciones para formalizar (3) Son contemporáneos San Martín y Bolívar.;
11. Escribir en forma simbólica: “O Matias nació en (4) Imelda y D’ Angelo se aman ;
Lima o nació en Piura”. (5)La lógica es más compleja que las matemáticas.
a)~ p  q b) p ~ q c) q  ~ Son innegablemente ciertas:
p
d) ~ p  q e) p ∆ q A) 1,2,5 ; B) 1,2 ; C) 2,3,5 ; D) 2,1,3 , E)
N.A.
12.- Formalizar la siguiente expresión: “Me cansé
pues bailé" 23.- No son proposiciones moleculares:
a) p  q b) ~ p  ~ q c) ~ q  ~ p (1) Llueve pero hace calor ;
( 2) Los Chiclayanos, los Piuranos son norteños
d) ~ p  q e) qp (3) Trujillo tiene más habitantes que Piura y
Tumbes ;
13.- Escribir en forma simbólica: (4) Pienso luego existo
“Filomeno no está bien de salud porque no se (5) Siempre que estudio triunfo.
cuidó“. Son ciertas:
A) 2,3; B) 3,4,5; C) todas menos 3; D) 1,3,4 E) N.A
a) pq b) ~ p  ~ q
c) ~ q  ~ p d) ~ p  q
e) p~q TEMA 03 VERDAD FORMAL:
Ejercicio Nº 01: Dadas las proposiciones:
14.- Escribir en forma simbólica: (I)pqpq
“Apruebo el curso si estudio“. ( II )   p  q    p   q  ;
a) ~ p  q b) ~ p  ( III )   p  q     p   q
~q c) ~ q  ~ p d) ~ p  q Indique cuál o cuáles es una contradicción
e) q  p A) I B) II C) III D) I y II E) I y III

15.- Formalizar la siguiente expresión: Ejercicio Nº 2: De la falsedad de: p   q     r  s

“No es el caso que Pitágoras fue médico o ; deduzca el valor de verdad de:
Newton fue matemático “. I)pqq ;
a) ~ (~ p  q) b) ~ p  ~ q c) ~ q  p II )    r  q   q      q  r   s 
d) ~ (p  q) e) NA. III )  p  r     p  q    q 
A) 001 B) 111 C) 000 D) 101 E) 011
16. Expresar en el lenguaje simbólico lo siguiente:
“Aniceto nadará en la piscina de la Ejercicio Nº 3: Si la proposición  p  q     p v r 
Universidad Nacional de Tumbes si el Rector  t  es falsa, halle el valor veritativo de:
da el permiso respectivo, si y sólo si el clima
(I)pqrt;
no está frío “.
( II )   q  r     t   p  q  
a)(p  q)  r b) (p  q)  ~ r c) (q  p)
( III )  p  t    q  r 
r
A) 00 B) 111 C) 000 D) 101 E) 011
d) (q  p)  r e) (q  p)  ~ r
Ejercicio Nº 4: Si la proposición: q  r es falsa, el valor
17.- Simbolizar lo siguiente: “Si me aumentan el
de verdad de las siguientes proposiciones:
sueldo y ahorro, viajaré a la ciudad del Cuzco“.
( I ) r   p  r  ( II )   q  r 
a)( p  q )  ~ r b) p  ( q  r ) c) ( p  q
( III )  r   q   p ( IV ) p   q  r 
)r d) ( p  q )  r
Son respectivamente:
e)(q  p) ~ r A) 0101 B) 1101 C) 1010 D) 0001 E) 0110
Ejercicio Nº 5: Dadas las proposiciones: q = “ 7 es
18.- Obtener la simbolización de la siguiente
expresión: un número racional”; p y r cualquier proposición,
“No es el caso que Hermelinda sea aficionada además se sabe que:    r  q    r  p   es
al fútbol y obtenga buenas notas en clase “ verdadera. Hallar el valor de verdad de:
a)~ (~ p  q) b) ~ p  ~ q (I)rpq ;
c) ~ p  q d) ~ (p  ~ q) ( II )   r   p  q     q   p 

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(III)  r   p    q  p 
A) 111 B) 000 C) 101 D) 011 E) 110 ------- MATEMATICA ----------
Ejercicio Nº 6: Si se sabe que la expresión:
  p  s     p  r     q  s    es verdadera CONJUNTOS
Hallar el valor de verdad de: 1. Sea:
(I) rxpqs 3𝑛 + 1
( II )  q  p    s  w    𝐴 = {( ) ∈ ℤ⁄1 < 𝑛 ≤ 9}
2
( III )   q  s     p  r 
A) 110 B) 111 C) 000 D) 101 E) 011 𝐵 = {𝑚 ∈ ℤ+ ⁄𝑚 < 18 𝑦 √𝑚 > 3}
Calcule: 𝑛(𝐴) + 𝑛(𝐵)
Ejercicio Nº 7: Dado:   p  q    q   r     p 
r  es falsa, encontrar el valor de verdad de: A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
(I)pqrp ; 2. Hallar el valor de verdad de las siguientes
( II )  p  q  r    p  r 
( III )  p   p  r     p  q  afirmaciones:
A) 111 B) 001 C) 101 D) 100 E) 000 1. Si 𝑛(𝐴) = 2 y 𝑛(𝐵) = 3, entonces el

Ejercicio Nº 8: Si la proposición:  p   q     r  s número máximo de elementos de 𝐶 =

 es falsa. Deducir el valor de verdad de: 𝑃(𝐴) ∪ 𝑃(𝐵) es 12.
(I)pqq ;
2. Si 𝐴 = {𝑛2 − 1⁄𝑛 ∈ ℤ; −1 ≤ 𝑛 ≤ 1},
( II )   r  q )  q      q  r   s 
( III ) p  r     p  q    q  entonces el 𝑛(𝐴) es 3.
A) 011 B) 001 C) 101 D) 000 E) 100
3. Si 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝜙, entonces 𝐴 = 𝜙 ∧ 𝐵 = 𝜙
Ejercicio Nº 9: Si el esquema   p  q )  r   s   A) VFFB) FFF C) FVF D) VVF E) VVV
 q  r  es falso: hallar el valor de verdad de:
( I )  p  s   q    r  s 
( II ) p   q   r  s   ; 3. El círculo A contiene las letras a, b, c, d, e, f.
( III )   p  q    p    q  r   El círculo B contiene a las letras b, d, f, g, h.
A) 111 B) 101 C) 010 D) 001 E) 000
Las letras del rectángulo C que no están en A
Ejercicio Nº 10: Si el esquema:   p  q   r  q  son h, j, k y las letras de C que no están en B
es falso, determinar el valor de verdad de:
(I)pqrq; son a, j, k. ¿Cuáles son las letras que están
( II )  q    p  q   r  en la figura sombreada?
( III )  p   r    p  q 
A) 111 B) 101 C) 001 D) 110 E) 000 A
Ejercicio Nº 11: Si la proposición:  p   r    r  
s , es falsa, hallar el valor de verdad de p, r y s en ese
orden:
A) 001 B) 011 C) 111 D) 100 E) 000

Ejercicio Nº 12: Si la proposición:   p  q     s  C

r  es falsa; de las proposiciones siguientes, cuales son
verdaderas.
(I)pqr;
A) {𝑏; 𝑑; 𝑓; 𝑔; ℎ}
( II )     p  q     r  r    s
( III )   p   q   p    q B) {𝑎; 𝑏; 𝑑; 𝑓; ℎ}
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) II y III E) I y III C) {𝑎; 𝑏; 𝑔; ℎ; 𝑘}
Ejercicio Nº 13: Si p(x): x3 = 27 ; q(x): x2 = 9 ; r(x): D) {𝑎; 𝑏; 𝑔; 𝑓; 𝑘}
x < 10. Determinar el valor de verdad de:
E) {𝑎; 𝑏; 𝑑; 𝑓}
( I )  p (1)  q (12)    r (-3)   r 3)  ;
( II )  p (0)   q (-1)    r (-5)  r (-6)  r (0)  
( III )p (3)  p (2)  r (2)  q (3) q(3) p (-3) 4. Si:
A) 101 B) 110 C) 111 D) 000 E) 010
𝐴 = {𝑥 2 ⁄𝑥 ∈ ℕ 𝑦 7 < 𝑥 < 7,6}
Ejercicio Nº 14: Determinar cual de las siguientes 𝐵 = {𝑎 + 𝑏; 7; 4𝑎 − 1 − 𝑏}
proposiciones son tautologías
(I)pqqp ; Si B es un conjunto unitario, halle: 2𝑎 + 𝑏 +
( II )   p  q   q   q 𝑛(𝐴)
( III )   p   q   r       p  q     p  r  
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II A) 10 B) 6 C) 8 D) 12 E) 20
E) I y III

Ejercicio Nº 15.-Si: 5. Dados los conjuntos:

p = El número 2 es un número primo 𝐴 = {(𝑛 − 2)(𝑛 − 1)⁄𝑛 ∈ ℤ; 0 < 𝑛 ≤ 4}
q = El triángulo es un polígono.
Luego son esquemas verdaderos: 𝐵 = {(2𝑛) ∈ ℤ⁄1 < 𝑛 < 6}
(1)   p   q  ; (2)  p  q ; (3)  p  q  Calcule: 𝑛(𝐴) + 𝑛(𝐵)
(4)  p  q  ; (5)   p   q )
Son ciertas: A) 8 B) 13 C) 10 D) 15 E) 12
A) 1, 2, 3 ; B) 2, 3, 4 ; C) 1, 2, 5 ; D) 2, 4 ; E) N.A.
6. Si:
𝐴 ∪ 𝐵 = {5; 7; 5; 8; 7; 6; 10}
𝐵 = {𝑛⁄𝑛 ∈ 𝐴 , √𝑛 ∈ ℕ}
Halle: 𝑛(𝐴)
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A) 0 B) 4 C) 7 D) 5 E) 6 Hallar el número de elementos del conjunto

A.
7. Dados los conjuntos A, B y C definidos en los A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
naturales:
15. Si A tiene 16 subconjuntos, B tiene 8
𝐴 = {𝑛⁄𝑛 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟} subconjuntos y (𝐴 ∪ 𝐵) tiene 32
𝐵 subconjuntos. ¿Cuántos subconjuntos tiene
= {𝑚⁄𝑚 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎 𝑒𝑛 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 6} (𝐴 ∩ 𝐵)?
𝐶 = {𝑝⁄𝑝 𝑒𝑠𝑡á 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 50 𝑦 99} A) 1 B) 2 C) 4 D) 8
Calcule: 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) E) No se puede conocer
A) 5 B) 10 C) 14 D) 15 E) 9
16. El conjunto sombreado mostrado en la figura
8. Si: 𝐴 = {1; 2; {4; 3}; 8}, determinar ¿Cuántas adjunta, representa una operación entre los
expresiones son correctas? conjuntos:

I. {{4; 3}} ⊄ 𝐴 L = cuadrado

II. {{1; 2}} ∈ 𝐴 M = círculo

N = triángulo
III. {{4; 3}} ⊂ 𝐴
IV. {{1; 8}} ∈ 𝐴
A) (𝑀 − 𝐿 ∩ 𝑁) ∪ (𝐿 − 𝑀)
V. 𝜙∈𝐴
B) (𝑀 − 𝐿 ∩ 𝑁) ∪ (𝑁 − 𝑀)
A) 1 B) 2 c) 3 D) 4 E) 0
C) (𝑀 − 𝐿) ∪ (𝑀 − 𝑁)
D) (𝑁 − 𝑀) ∪ (𝐿 − 𝑀) ∪ (𝐿 ∩ 𝑀 ∩ 𝑁)
9. Si: 𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ⁄𝑥 5 − 5𝑥 3 = 36𝑥} ∧ 𝐵 =
E) (𝐿 − 𝑀) ∪ [𝑀 − (𝐿 ∪ 𝑁) ∪ (𝑁 − 𝑀)]
{𝑥 ∈ ℤ⁄𝑥 − 3 ∈ 𝐴}. Hallar: (𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐴 ∩ 𝐵).
A) {−3; 6} B) {−3; 0; 3; 6} C)
17. Dados los siguientes conjuntos:
{−3; 0; −3} D) {−3; 3} E) {0; 3; 6}
𝐴 = {𝑃𝑜𝑙í𝑔𝑜𝑛𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠}
𝐵 = {𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠}
10. Sean los conjuntos:
𝐶 = {𝑇𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠}
𝑇 = {𝑥 ∈ ℤ⁄(60⁄𝑥) = 𝑛, 𝑛 ∈ ℕ}
Luego, ¿Cuáles de las regiones mostradas
𝐻 = {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 = 5𝑚, 𝑚 ∈ ℕ}
son vacías?
Hallar el número de elementos de 𝑇 ∩ 𝐻.
A) 1; 3 y 5
A) 3 B) 5 C) 8 D) 4 E) 6
B) 2; 3; y 5
C) 1; 6 y 7
11. Si:
D) 1; 3 y 7
𝐴 = {𝑥⁄𝑥 2 − 13𝑥 + 40 = 0}
E) 3; 6 y 7
𝐵 = {2𝑥 + 1⁄1 ≤ 𝑥 < 6 ∧ 𝑥 ∈ ℤ}
𝐶 = {𝑥 2 − 1⁄𝑥 ∈ 𝐵 ∧ 𝑥 < 5}
𝐷 = (𝐴 ∪ 𝐶) − 𝐵
Hallar: 𝑛(𝑃(𝐷))
A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 32 18. En una peña criolla trabajan 32 artistas. De
éstos, 16 bailan, 25 cantan y 12 cantan y
12. Sean 𝑎; 𝑏 𝑦 𝑐 enteros, 𝐾 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐. Si bailan. El número de artistas que no cantan ni
{(𝑎2 + 9); (𝑏 − 𝑐 − 5)} = {−1; −6𝑎; (𝑎2 + 𝑏 2 − bailan es:
7)}. Hallar la suma de todos los valores que A) 4 B) 5 C) 2 D) 1 E) 3
tome K.
A) -15 B) -14 C) -7 D) 1 E) 8 19. Una persona come huevos y/o tocino en su
desayuno cada semana durante el mes de
13. En los conjuntos unitarios: enero. Si come tocino 25 mañanas y huevos
𝐻= {𝑞2 + 1; 3𝑞 − 1} 18 mañanas. ¿Cuántas mañanas comió
𝑆 = {3𝑥 + 𝑦; 𝑥 − 𝑦 + 8} huevos y tocino?
Uno de los valores de 𝑞 + 𝑥 + 𝑦 es: A) 32 B) 43 C) 15 D) 12 E) 20
A) 9 B) 8 C) 7 D) 4 E) 5
20. De 180 alumnos de la UNTUMBES, el número
14. Si: de los que estudian Administración es el doble
𝐴 = {(𝑎; 𝑏)⁄𝑎 2 + 𝑏 2 = 20; 𝑎 = 𝑏 2 ; 𝑎; 𝑏 ∈ ℤ} de los que estudian Contabilidad. El número

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de alumnos que estudian ambos cursos a la

[Link] el domino de la función inversa 𝑓(𝑥) = 1 − 2 𝑥
vez, es el doble de los que estudian sólo
Contabilidad e igual a los que no estudian A) ]−∞; −4] B) ]−∞; −2] C)]−∞; 1]
D) ]−∞; 4] E) ]−∞; 5]
alguno de estos cursos, ¿Cuántos estudian
solamente Administración? [Link] las funciones 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 3𝑥 + 1 𝑔(𝑥) =
A) 20 B) 40 C) 80 D) 120 E) 140 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1
Entonces el Dom(𝑓) ∩ 𝐷𝑜𝑚(𝑔)
A) ℝ B) [12⁄3 ; 7] C) [1⁄3 ; 8]
FUNCIONES
1. Indicar cuál de los intervalos pertenece al dominio D)[2⁄3 ; 13⁄4] E) [1⁄8 ; 7]
𝑥−5 𝑥+2
de la función 𝑓(𝑥) = √ −
𝑥−1 𝑥+3 14. Dadas las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 5 𝑔(𝑥) =
A)𝑥 > −4 B) 𝑥 > −3 C)𝑥 > −2 −𝑥 2 − 6𝑥 + 10
D) 𝑥 > 1 E) 𝑥 > 2 Entonces el Ran(𝑓) ∩ 𝑅𝑎𝑛(𝑔)

2. Hallar el dominio de la siguiente función : A) [ ⁄8 ; 1⁄4]

1 B) [2⁄5 ; 5] C) [1; 19]
𝑓(𝑥) = D)[−1⁄4 ; 3⁄4] E) [−2⁄7 ; 7]
√(𝑥 − 5)5 (𝑥 − 8)80 (𝑥 − 6)90 (𝑥 − 7)68 (𝑥 2 − 2𝑥 + 10)(𝑥 2 − 𝑥 + 20)(4𝑥 2 − 4𝑥 + 160)
[Link] el dominio de la función 𝑓(𝑥) = √𝑙𝑜𝑔(𝑥 − 4)
A)𝑥 ≥ 1 B) 𝑥 ≥ 2
C) 𝑥 ≥ 3 D) 𝑥 ≥ 4 E) 𝑥 ≥ 5
𝐴)[−7; ∞[ B) [5; ∞[ C) [6; ∞[ D) [7; ∞[
𝑥 3 +2𝑥 2 +𝑥+2
E) [10; ∞[
3. El rango de la función 𝑓(𝑥) = es:
𝑥+2
A) [−1; ∞[ B) [1; ∞[ [Link] 𝑓(𝑥) = 2𝑚 + 3𝑥 Halle el producto de los valores
C) [2; ∞[ D) [1; ∞[ − 5 E) [3; ∞[ de “m” si se cumple
𝑓 −1 (𝑚 + 2) = 𝑓(𝑚2 )

4. El dominio de la función 𝑓(𝑥) = log(log 𝑥) 1 7 5

A) B) C)
9 9 2
3 2
A) ]−10; ∞[ B)]1; ∞] C) ]4; ∞[ D) E)−
2 9
D) ]5; ∞[ E) ]10; ∞[
[Link] el área de la región que encierran 𝑓(𝑥) =
𝑥 |𝑥| |𝑥 + 2| + |𝑥 − 4| 𝑔(𝑥) = 10 − |2𝑥 − 3|
5. Hallar el rango de la función 𝑓(𝑥) = |𝑥|
+ .
𝑥
A) 5𝑢2 B) 16𝑢2 C) 10𝑢2
A) 𝑅 = {−2; 0} B) 𝑅 = {−2; 1} C) 𝑅 = 2 2
D) 8𝑢 E) 6𝑢
{−2; 2} D) 𝑅 = {−2; 3} E) 𝑅 = {−2; 4}

12+𝑥−𝑥 2 [Link] la función 𝐻(𝑥) = √𝑥 − 2 + √8 − 𝑥 + 2𝑥 2 cuyo

[Link] el dominio de la función 𝑓(𝑥) = √ |12𝑥−5|
dominio Dom(𝐻) = [𝑎; 𝑏]
𝑎𝑏
indicando la suma de sus valores enteros. Hallar el valor de 𝐾 =
𝑎+𝑏
A) 1;6 B) 1;8 C)2;4 D)1;2 E) 1;4
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9

7. Hallar el dominio de la siguiente función 𝑓(𝑥) = |𝑥+1|−3

19 Si el rango de la función 𝑓(𝑥) = es {1} indique
4 1+|𝑥−3|
√⟦2𝑥 − ⟧ − 2 el menor elemento del dominio de 𝑓
𝑥
A) [−1; ∞[ B) ]5; ∞[ C) ]8; ∞[ D) A) -3 B)-1 C)1 D) 3 E)5
[−1; 0[ ∪ [2; ∞[ E) [−4; 3[ ∪ [6; ∞[
4
20 .𝑓: 〈2; ∞〉 → ℝ es una funcion talque 𝑓(𝑥) = 𝑥 +
𝑥−2
indicar el menor elemento del rango de 𝑓
[Link] el dominio de la siguiente función 𝑓(𝑥) =
A)-6 B)6 C) 0 D) 2 E)4
√− √|𝑥−1|−2
⟦𝑥 2−𝑥⟧−6
A) ]−2,0] B) ]−2,3] C) ]−2, −1]
D) ]−2,4] E) ]−2,5] ----- RAZONAM. VERBAL ---------

𝑥+1 CAMPO SEMÁNTICO

[Link] el rango de la función 𝑓(𝑥) = .
𝑥−2 A) CONCEPTO.- Es un conjunto de palabras que
A) ℝ − {1} B) ℝ − {1} C) ℝ − {1}
comparte un contenido común. EJEMPLOS:
D) ℝ − {1} E) ℝ − {1}
CAMPO SEMÁNTICO DE LAS VIRTUDES
[Link] las funciones 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 3𝑥 + 1 𝑔(𝑥) = (GÉNERO):
3𝑥 2 + 2𝑥 + 1 La palabra HUMILDAD se refiere a la virtud que consiste en
Entonces el Ran(𝑓) ∩ 𝑅𝑎𝑛(𝑔) el conocimiento de nuestras limitaciones y debilidades, y de
A) [1⁄3 ; 16⁄4] B) [12⁄3 ; 7] C) [1⁄3 ; 8] actuar de acuerdo con ello. De modo similar, CASTIDAD es
D)[2⁄3 ; 13⁄4] E) [1⁄8 ; 7] la virtud del que se abstiene de todo goce carnal;
MODESTIA, virtud del que no está de su propio valor o que
[Link] las funciones f y g tales que 𝑓(𝑥) = |𝑥| + 2 no demuestra reconocerlos; LEALTAD, virtud de aquella
𝜋 𝜋 persona en cuyo comportamiento o servicio se puede confiar;
𝑥𝜖〈−1; 0〉 𝑔(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑥 ∈ 〈− , 〉
2 2 HONRADEZ, virtud del que obra con rectitud de ánimo;
Se puede decir entonces que (𝑔 ∘ 𝑓) PERSEVERANCIA, constancia en la manera de ser para
conseguir algo; TEMPLANZA, virtud que consiste en
A) existe B)no existe C) 1 D) 2 E) 3 moderar los apetitos sujetándolos a la razón; SINCERIDAD,

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modo de expresarse sin fingimiento; PROBIDAD, virtud del  No te preocupes te daré una mano.
que ejerce su autoridad sin fraudes o inmoralidades;  Le rompió la mano al juez.
DADIVOSIDAD, propensión a hacer dádivas o regalos.  Trabajaremos mano a mano.
 Aquí hay mano de obra barata.
CAMPO SEMÁNTICO DE LOS ACCIDENTES  El Director se lavó la(s) mano(s).
GEOGRÁFICOS (GÉNERO):  La SUNAT le echó la(s) mano(s).
El término CUMBRE se refiere a la parte superior de una  Mi hija está en buena(s) mano(s).
montaña; LLANURA, gran extensión de terreno llano
 La encontró con la(s) mano(s) en la masa.
situado a poca distancia del mar; PLANICIE, terreno llano
NOTA: El SIGNIFICADO de una palabra se determina
de alguna extensión; OTERO, cerro aislado en medio de una
según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
llanura; HONDONADA, espacio de terreno más hondo que
lo que le rodea; MONTAÑA, elevación natural de terreno
Tengo una herida en la CARA. (Significado denotativo).
que está aislado o formando parte de un conjunto;
 Me miró con buena cara. (Significado connotativo).
PROMONTORIO, elevación de terreno rocoso que avanza
dentro del mar; CAÑÓN, garganta profunda entre dos  Ella no me dio la cara.
montañas por donde discurre un río; MESETA, terreno  Él sacó la cara por mí.
elevado, plano y de gran extensión; y QUEBRADA, terreno  Tú no tienes sangre en la cara.
o camino con grandes desniveles.  Ella me echó en la cara.
 Tú y yo estaremos cara a cara.
B) PRÁCTICA GUIADA DE CAMPOS SEMÁNTICOS:  Ella es una dos caras.
 Nazca, Paracas, Tiahuanaco, Mochica y Chimú: NOTA: El SIGNIFICADO de una palabra se determina
CULTURAS según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
 Inglés, francés, portugués, italiano y español: IDIOMAS
 León, ballena, delfín, canguro y mono: MAMÍFEROS Me duele la CABEZA. (Significado denotativo).
 Gardenia, orquídea, jacinto, rosa y tulipán: FLORES  Perú será cabeza en Catar 2022. (Significado
 Profesor, médica, abogada e ingeniero: PROFESIONES connotativo).
 Huayno, marinera y tondero: DANZAS PERUANAS  Ella tiene cabeza pequeña.
 Arroz, trigo, kiwicha, maca, cebada y avena: CEREALES  Manuel tiene una gran cabeza.
 Vallejo, Eguren, Neruda, Chocano y Darío: GÉNERO  Corté la cabeza del clavo.
LÍRICO  Luis perdió la cabeza por ella.
 Ribeyro, Bryce, García Márquez y Alegría: GÉN.  Roxana es una cabeza hueca.
NARRATIVO  María está con la cabeza caliente.
 Papa, olluco, yuca y camote: TUBÉRCULOS  Su papá le dio un lavado de cabeza.
 Conejo, pato, vaca, gallina, pavo y paloma: NOTA: El SIGNIFICADO de una palabra se determina
VERTEBRADOS según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
 Hormigas, escarabajo y mariposa: INSECTOS
 Guanábana, fresa, plátano, guayaba, sandía y papaya: LA MONOSEMIA
FRUTAS CONCEPTO.- Son los signos que presentan una relación
 Motocicleta, coche, camión y bicicleta: VEHÍCULOS unívoca entre significante y significado; es decir, a un
significante le corresponde un solo significado.
 Padre, madre, abuelo y hermanos: FAMILIA
EJEMPLOS:
 Apartamento, piso, chalé: CASA
 Nefralgia: Significa dolor del riñón.
 Confraternizar, congeniar e intimar: AMISTAD
 Nefritis: Significa inflamación del riñón.
 Aborrecer, repugnar y detestar: ENEMISTAD
 Nefrectomía: Significa corte, incisión de los riñones.
 Microondas, lavadora y frigorífico:
ELECTRODOMÉSTICOS
LA POLISEMIA
CONCEPTO.- Se llaman así a las palabras que pueden tener
EL SIGNIFICADO varios significados y otras que pueden tener varios
A) CONCEPTO.- Es la idea o representación mental que significantes. EJEMPLOS:
tenemos de algo de modo convencional.
La palabra “MONUMENTO”, en un contexto o situación
comunicativa determinada, tiene varias acepciones:
B) CLASES DE SIGNIFICADO: Existen dos clases de
 Construcción con valor artístico, histórico o arqueológico.
significados: denotativo o literal y connotativo, metafórico,
(Machu Picchu es un “monumento arqueológico” de
doble sentido o figurado.
nuestros antepasados y principal destino turístico del Perú).
 Obra científica o literaria memorable. (Padre rico y padre
1. SIGNIFICADO DENOTATIVO.- Es aquel que nombra
pobre es un “monumento de obra literaria”).
a los objetos y fenómenos de la realidad de modo directo,
inmediato. EJEMPLOS:  Mujer de gran belleza y bien proporcionada físicamente.
 SIGLO: Intervalo de tiempo de cien años. (PALABRA (Naomi Campbell es un “monumento de mujer”).
NOTA: El SIGNIFICADO de una palabra se determina
MONOSÉMICA).
según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
 DÉCADA: Intervalo de tiempo de diez años. (PALABRA
MONOSÉMICA).
El vocablo “OJO” tiene varios significados:
 Sentido de la vista. (Primera acepción o significado
2. SIGNIFICADO CONNOTATIVO.- Es el conjunto de
denotativo).
valores significativos secundarios que poseen las palabras
en la conciencia de los hablantes y que añaden una serie de  Ten ojo, avisar. (Estar atento).
matices subjetivos al significado objetivo. EJEMPLOS:  Los ojos de la Ley. (Justicia).
 Me duele la MANO. (Significado denotativo).  Abre los ojos. (Date cuenta).
(PALABRA POLISÉMICA).  Échale un ojo a la olla. (Observa, mira, que no se queme
 Se me fue o se me pasó la mano. (Significado la comida).
connotativo). NOTA: El SIGNIFICADO de una palabra se determina
 Compré una mano de plátanos. según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
 Luis pidió la mano de Rosa.
El vocablo “GRADO” tiene varios significados:
 El gobierno está con la(s) mano(s) atada(s).
 Pedro murió sin conseguir su grado de capitán.
 La secretaria está en mi mano.
(Categoría).
 Tiene un carro de segunda mano.
 Juan José es su primo en segundo grado. (Parentesco).
 Juan es su mano derecha.
 En Rusia están a dos grados bajo cero. (Temperatura).
 María anda de mano en mano.
 Su familia aceptó de buen grado a su novio. (Voluntad).
 Se ensució la mano por poca cosa.
NOTA: El SIGNIFICADO de una palabra se determina
 Ella le alzó la mano. según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
 Lucharemos mano a mano.
 Aplicarán mano dura contra los tránsfugas. LOS TECNOLECTOS
 Estamos a mano.
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CONCEPTO.- Son voces, palabras o expresiones que solo a) 1,2 b) 2,3 c) 3,4 d) 3,5 e) 4,5
se emplean en el lenguaje propio de un arte, ciencia,
tecnología. EJEMPLOS: 05. El acreedor siempre buscará una manera de protegerse,
 Orquialgia: Significa dolor de los testículos. ya sea haciendo firmar una letra de cambio u otro tipo de
 Orquitis: Significa inflamación de los testículos. garantía.
 Orquiectomía: Significa corte de los testículos. [Link] de planificación que contiene los objetivos y
 Mastalgia: Significa dolor de senos o mamas. contenidos de una asignatura, enunciados en secuencias y
 Mastitis: Significa inflamación de senos o mamas. distribuidos en el semestre, con el grado de las
 Mastectomía: Significa corte de mamas o senos. evaluaciones, actividades y bibliografía.
[Link] persona o institución que concede un capital a cambio
 Cistalgia: Significa dolor de la vejiga.
de una ganancia.
 Cistitis: Significa inflamación de la vejiga.
[Link] los gastos en la adquisición, instalación y
 Cistectomía: Significa corte de la vejiga.
acondicionamiento de bienes duraderos que, por su
 Metralgia: Significa dolor del útero. naturaleza, durabilidad, valor unitario o destino,
 Histeritis: Significa inflamación del útero. incrementan el patrimonio de la institución.
 Metroctomía: Significa corte del útero. [Link] la diferencia que existe entre el activo y pasivo.
 Zoología: Estudio o tratado de los animales. [Link] financiero que sella un compromiso de pago
 Zoofobia: Temor, rechazo a los animales. por el monto determinado en este.
 Zoólogo: Persona que estudia a los animales. [Link] comercializa artículos de pesca.
 Ornitología: Estudio o tratado de las aves. [Link] recursos de un determinado lugar o medio.
 Ornitofobia: Temor, rechazo a las aves. [Link] mueble o inmueble que respalda un compromiso de
 Ornitólogo: Persona que estudia a las aves. pago futuro.
a) 2,1,3 b) 2,1,8 c) 4,6,8 d) 7,5,8 e) 2,5,8
PRÁCTICA DE TECNOLECTOS
INSTRUCCIÓN: Determine el SIGNIFICADO 06. La Tierra está conformada por tres capas: la corteza
PRECISO de los vocablos del LENGUAJE TÉCNICO. terrestre, el manto y el núcleo.
01. Las definiciones de los tecnolectos: Genética y Ecología, [Link] central, la más interna de las que constituyen
son: la estructura de la Tierra. Está compuesto
[Link] el estudio y seguimiento de la ascendencia y fundamentalmente por hierro, con 5-10 % de níquel y
descendencia de una persona o familia. menores cantidades de elementos más ligeros, tal
[Link] de la biología que estudia las relaciones de los seres vez azufre y oxígeno.
vivos entre sí y con el medio en el que viven. [Link] de donde se encuentran los continentes.
[Link] la ciencia que estudia las causas de las cosas. [Link] interna de los planetas terrestres o de algunos otros
[Link] la rama de la Biología y de la Psicología Experimental cuerpos planetarios rocosos, como la que se encuentran
que estudia el comportamiento de los animales en libertad entre el núcleo, la capa más interna, y la corteza, la más
o en condiciones de laboratorio. externa.
[Link] la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres [Link] en donde se encuentran los océanos.
orgánicos. [Link] largo suelto y sin mangas.
[Link] de la biología que estudia los genes y los mecanismos [Link] más externa de la estructura concéntrica de
que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios. la geósfera, la parte sólida de la Tierra. Es
a) 1,2 b) 1,3 c) 5,3 d) 6,2 e) 6,4 comparativamente delgada, con un espesor que varía de 5
km, en el fondo oceánico, hasta 70 km en las zonas
02. Se refiere al método llamado también analítico, el cual montañosas activas de los continentes.
consiste en estudiar hechos particulares y después formular [Link] con que se protege una cosa.
un principio o ley general. [Link] hábitat de los seres vivos.
Los conceptos de las palabras subrayadas son: a) 6,3,1 b) 2,5,1 c) 8,2,1 d) 6,5,1 e) 2,3,4
[Link] el camino que nos llevará a cubrir los fundamentos.
[Link] un postulado que expresa un comportamiento general en 07. La orografía andina determina todo el sistema
una situación determinada. hidrológico peruano, dando lugar a las cuencas del Pacífico,
[Link] ordenado y sistemático de proceder para llegar a un del Amazonas y del lago Titicaca.
resultado o fin determinado. [Link]ón y explotación del oro.
[Link] de análisis que se entiende por el poder de [Link] cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o
desglosar una información, objeto, elemento o mar.
situación para lograr ejecutar una reflexión o [Link]ósito grande de un líquido.
entendimiento del mismo, por ende, se lograría la [Link] rodeado de alturas.
descomposición del objeto estudiado, recolectando y [Link] de agua dulce o salada, más o menos extensa,
comprendiendo información de cada parte para luego embalsamada en tierra firme.
entender cómo funcionan vinculados entre sí, obteniendo [Link] refiere tanto a las elevaciones que puedan existir en una
un conocimiento completo y preciso sobre lo analizado. zona en particular (región, país, etc.) como a la descripción
a) 1,4,2 b) 3,4,1 c) 3,4,2 d) 2,4,3 e) 3,2,4 de ellas que realiza la geomorfología.
a) 6,2,5 b) 4,5,1 c) 3,4,5 d) 5,6,1 e) 4,2,3
03. Las definiciones de los tecnolectos: transgénico,
feromona y septicemia, son: 08. La salud reproductiva es un estado general de bienestar
[Link] producidas naturalmente por el cuerpo fértil y físico mental y social en todos los aspectos relacionados con
son excretadas externamente, transmitiendo un mensaje el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos.
sexual. [Link] de honor ante una celebración.
[Link] producida por la acumulación en la sangre de [Link] los mecanismos de la procreación y el
sustancias que normalmente son eliminadas por la orina. funcionamiento del aparato reproductor en todas las etapas
[Link] que han sido manipulados genéticamente, de la vida.
eliminando o añadiendo genes, bien de la misma especie o [Link] de personas y organismos que dirigen y gobiernan
de otras distintas. un país.
[Link]ón azul de la piel, procedente del exceso de [Link]ón, aspecto o condición global, para bien o para mal,
hemoglobina en los vasos capilares. de algo o alguien. Sin referirse a un aspecto o parte puntual.
[Link]ón general debida a la penetración y multiplicación [Link] de las personas y los objetos a la vista.
en la sangre de microbios patógenos. [Link], faceta o matiz de algo.
a) 1,3,5 b) 2,3,4 c) 3,1,5 d) 4,1,5 e) 4,2,3 a) 2,4,6 b) 1,3,5 c) 1,4,6 d) 2,3,6 e) 2,3,5

04. Las definiciones de tecnolectos: gerontofilia y zoofilia, 09. Es un artiodáctilo no rumiante, común en África,
son: “pariente” del cerdo y del pecarí.
[Link]ón anormal por los niños. [Link] de mamíferos dotados de un número par de dedos en
[Link]ón por la idea de un ser supremo. cada pata, de los cuales el tercero y el cuarto están más
[Link]ón anormal por los ancianos. desarrollados y los demás están reducidos o atrofiados. "El
[Link]ón por todo lo extranjero. cerdo, el hipopótamo y el bisonte pertenecen a los
[Link]ón anormal por los animales. artiodáctilos".
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2.Dícese del animal de cuatro patas. [Link]ón de la apariencia o rasgos externos de una
[Link]ífero que se caracteriza por tener unas mandíbulas persona o de un animal.
adaptadas a la alimentación herbívora y un sistema [Link] en atribuir el sentimiento, la palabra y la acción a
digestivo complejo dividido en tres o cuatro cámaras, cada cosas inanimadas.
una con una función concreta. "El ciervo, la jirafa, la cabra [Link]ón de la figura o carácter, o sea, de las cualidades
y el camello son rumiantes". físicas o morales de una persona.
[Link]ícase al animal que se alimenta de vegetales y [Link]ón del carácter, las acciones y las costumbres de
particularmente el que pace hierbas. una persona.
a) 1,3 b) 2,3 c) 3,4 d) 1,4 e) 2,4 [Link] la descripción comparada de dos seres.
[Link] en describir las cualidades morales y las acciones
10. PARTES DE LA TIERRA de una persona u otro ser.
En la Tierra también podemos encontrar tres partes muy a)2,5,4 b)2,5,7 c)1,7,4 d)1,7,3 e)6,5,4
diferenciadas como la atmósfera, la hidrósfera y la
litósfora. 14. CORAZÓN
Los conceptos de las palabras subrayadas son: Se divide en dos aurículas y dos ventrículos.
[Link] externa y rígida de la Tierra, de profundidad variable El concepto correcto de la palabra subrayada es:
entre los 10 y los 50 km., constituida básicamente por a) Cavidad del corazón que impulsa la sangre por el sistema
silicatos e integrada por la corteza y parte del manto. arterial.
[Link] de distintas poblaciones que habitan al mismo b) Cada uno de los vasos que llevan a la sangre desde el
tiempo una misma área. corazón a las demás partes del cuerpo.
[Link]ón entre la tropósfera o mesósfera, que ocupa unos c) Cavidad del corazón, situada sobre cada uno de los
treinta kilómetros en los que la temperatura es constante. ventrículos, que recibe la sangre de las venas.
[Link] gaseosa estratificada que rodea, por acción de la d) Parte musculosa del corazón de los vertebrados.
fuerza de gravedad, la Tierra, un cuerpo celeste u otro e) Membrana serosa que tapiza las cavidades del corazón.
cuerpo cualquiera.
[Link] inferior de la atmósfera, de un espesar de 11 15. EL CORAZÓN
kilómetros aproximadamente. Es un órgano muscular hueco que recibe sangre de las venas
[Link] atmosférica que se extiende por encima de la y la impulsa hacia las arterias.
estratósfera. Los conceptos de las palabras subrayadas son:
[Link] de la Tierra ocupada por los océanos, mares, ríos, [Link] formada en su mayor parte por fibras
lagos y demás masas y corrientes de agua. musculares que separa la cavidad torácica de la abdominal.
[Link] con vida de un ecosistema. [Link] funcional de un organismo multicelular que
a) 8,4,3 b) 1,6,5 c) 4,7,1 d) 4,6,3 e) 1,5,1 constituye una unidad estructural y realiza una función
determinada.
11. EL MERCADO [Link]ón de células con una estructura determinada que
El mercado es el mejor regulador de los precios, toda vez realizan una función especializada, vital para el organismo.
que se basa en la oferta y demanda del bien o servicio. [Link] sanguíneo, especialmente el que conduce la sangre de
Los conceptos de las palabras subrayadas son: los capilares en dirección al corazón.
[Link] donde confluyen compradores y vendedores. [Link] uno de los vasos muy finos que enlazan en el
2.Dícese del ámbito reducido a la región. organismo las circulaciones arterial y venosa, formando
3.Dícese de lo que cuesta en moneda un bien o servicio. redes.
[Link] opera o funciona. [Link] sanguíneo que conduce la sangre desde el corazón a
[Link] y superficial, de ínfimo desarrollo. las diversas partes del organismo.
[Link] al local donde funciona la empresa. [Link] pequeños ovoideos, sin núcleo, con un diámetro
a) 1,4 b) 1,3 c) 1,2 d) 4,5 e) 5,6 mucho menor que el de los eritrocitos.
[Link] o agregado de tejidos que, en conjunto, presenta
12. LINGÜÍSTICA forma laminar y es de consistencia blanda.
Ciencia que estudia el lenguaje. Puede centrar su atención en a) 2,5,6 b) 2,4,7 c) 2,6,4 d) 2,4,6 e) 1,4,6
los sonidos, las palabras y la sintaxis de una lengua concreta,
en las relaciones existentes entre las lenguas, o en las PRÁCTICA DE SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 01
características comunes a todas ellas. INSTRUCCIÓN: Determine el SIGNIFICADO, según el
Los conceptos de las palabras subrayadas son: CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
[Link] de conocimientos objetivos y verificables sobre 01. El hallazgo de indicios de una agricultura organizada en
una materia determinada que son obtenidos mediante la el Perú hace 10 mil años echa luces sobre el misterio del
observación y la experimentación, la explicación de sus origen de la sociedad andina.
principios y causas y la formulación y verificación de [Link]ón de personas reunidas con un fin común.
hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una [Link] irradiada por ciertos cuerpos.
metodología adecuada para el objeto de estudio y la [Link].
sistematización de los conocimientos. [Link]ón o guía que esclarece.
[Link] propia del ser humano para expresar [Link] de personas que conviven y se relacionan dentro
pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. de un mismo espacio y ámbito cultural.
[Link] de la gramática que se ocupa de la estructura de las [Link] de personas de elevada posición económica.
palabras. a) 2,5 b) 4,5 c) 3,6 d) 2,6 e) 1,5
[Link] de rasgos propios de la forma de expresarse de un
individuo. 02. El problema es muy grave y crea una situación que habrá
[Link] de un pueblo o nación, o común a varios. que mirar con mucho cuidado.
[Link] de comunicación verbal y escrito, dotado de 1. De mucha importancia.
convenciones y reglas gramaticales, empleado por las 2. Fijar la vista sobre algo.
comunidades humanas con fines comunicativos. 3. Cuidar, proteger.
[Link] lingüística que estudia el orden y la relación de 4. Serio, circunspecto.
las palabras o sintagmas en la oración, así como las [Link]ícil, arduo, peligroso.
funciones que cumplen. [Link], reflexionar sobre algo.
[Link] de conocimientos obtenidos mediante la 7. Observar los actos de alguien.
observación y el razonamiento, sistemáticamente a) 1,3 b) 4,7 c) 5,2 d) 1,6 e) 5,3
estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales. 03. El producto de un monomio por un polinomio se obtiene
a)8,2,7,4 b)8,4,7,2 c)1,2,7,6 d)8,6,7,2 e)1,6,7,3 multiplicando el monomio por cada uno de los términos del
polinomio.
13. CLASES DE DESCRIPCIÓN [Link]ón de términos algebraicos unidos por los signos
La descripción de personas puede ser de tres clases: más o menos.
prosopografía, etopeya y retrato. [Link]ón algebraica que consta de un solo término.
Los conceptos de las palabras subrayadas son: [Link] que resulta de la multiplicación.
[Link] una exageración de los defectos físicos y morales. [Link]ón algebraica compuesta de tres términos unidos
por los signos más o menos.
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[Link] de efectuar operaciones de suma y producto. ganancias para que haya menos pobres o menos pobreza para
[Link]ón algebraica que consta de dos o más términos o que todos seamos felices.
monomios ligados por el signo de la suma o por el de la [Link]ía o categoría personal.
resta. [Link] de servicios benéficos.
a) 3,2,6 b) 5,2,6 c) 5,1,4 d) 3,2,4 e) 3,1,6 [Link] de hacer o exigir todo aquello que la ley o la
autoridad establece en nuestro favor, o que el dueño de una
04. El Primer Vicepresidente hizo hincapié en que las cosa nos permite en ella.
Fuerzas Armadas padecen “enormes deficiencias” porque en [Link] del ser humano para hacer legítimamente lo que
los últimos años del régimen fujimorista y durante el gobierno conduce a los fines de la vida.
transitorio sufrieron un recorte significativo de sus fondos. [Link], ocupación, oficio.
[Link]ón en algo. [Link]ón de opiniones contrapuestas entre dos o más
[Link] en algo que se afirma, se propone o se encarga. personas.
[Link], mantenerse firme en algo. [Link], lucha, combate.
[Link], dinero. [Link] de hacer bien.
[Link] o privación de algo. a)7,3,1,8 b)6,3,1,2 c)6,3,5,2 d)6,4,5,2 e)7,4,5,8
[Link] o conjunto de bienes que posee una persona.
a)3,1,4 b)2,5,4 c)3,5,4 d)3,5,6 e)2,1,6 11. En innumerables jóvenes se ha esfumado la conciencia
de su sexualidad no sin desencadenar muy graves
05. El materialismo dialéctico, como sistema filosófico es perturbaciones en el equilibrio psíquico en la edad de la
una concepción e interpretación del mundo opuesta al pubertad.
idealismo filosófico representado por la concepción mágica 1. múltiples 2. razón 3. numeroso
de la religión y su primacía del espíritu por sobre la materia. 4. claridad 5. incontables 6. noción
[Link] de la inteligencia para realizar. 7. permitir 8. soltar 9. originar
[Link] primaria de la que están hechas las cosas. a) 3,6,8 b) 1,2,9 c) 5,4,7 d) 5,6,9 e) 5,6,8
[Link]ía que denota la realidad objetiva, la cual es dada al
hombre a través de sus sensaciones y que existe 12. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las
independientemente de estas. exposiciones prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir
[Link] a dar importancia primordial a los intereses los cánceres cutáneos, aunque se ha comprobado que estas
materiales. medidas no son eficaces contra el melanoma, el cáncer
[Link]ón de los sistemas filosóficos que consideran la idea cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
como principio del ser y del conocer. [Link] energético del vigor o actividad del ánimo para
[Link] especial y perceptible por los sentidos, que, con la conseguir algo venciendo dificultades.
energía, constituye el mundo físico. [Link]ón o correspondencia de algo con otra cosa.
[Link] opuesto al espíritu. [Link], sugerir algo a alguien.
[Link], según la cual la única realidad es la materia. [Link] un consejo.
a) 4,5,3 b) 8,5,7 c) 8,5,3 d) 8,5,6 e) 4,1,2 [Link] consejo o pedirlo a otro.
[Link] enérgico de la fuerza física contra algún impulso o
06. Los significados polisémicos de la palabra FLAMEAR resistencia.
son: [Link]ón tendiente a algún fin.
1. Natural de Flandes. a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
2. Despedir llamas.
3. Lúcido, resplandeciente. 13. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las
4. Ondear una bandera o la vela de una nave. exposiciones prolongadas al Sol en un esfuerzo por prevenir
5. Pasar algo por la llama para desinfectarlo. los cánceres cutáneos, aunque se ha comprobado que estas
a) 1,2,3 b) 1,3,5 c) 2,3,4 d) 2,4,5 e) 3,4,5 medidas no son eficaces contra el melanoma, el cáncer
cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
07. TERGIVERSAR tiene por sinónimos lexicales a: [Link] con luz propia alrededor de la cual gira la Tierra.
1. Embrollar 2. Discriminar 3. Mezclar [Link]ón o correspondencia de algo con otra cosa.
4. Desnaturalizar 5. Analizar [Link] que ocurra una cosa desagradable o molesta,
a) 1,3,4,5 b) 1,3,5 c) 1,3,4 d) 2,5 e) 1,4 especialmente una desgracia.
[Link] precauciones o medidas por adelantado para evitar
08. El castigo físico debe evitarse. Jamás le pegue a su hijo un daño, un riesgo o un peligro.
en un rato de cólera, ni le arroje objetos que pueden causarle [Link] consejo o pedirlo a otro.
daños irreparables. [Link] de la persona que se esfuerza física o moralmente
[Link], causas, razón, circunstancia, fin. por algo.
[Link] u objetos de naturaleza física. [Link] de personas que mueren en un lugar y en un
[Link] ejecutarse o realizarse. período de tiempo determinados en relación con el total de
[Link] del trato de alguien. la población.
[Link] no se puede sanar u olvidar. a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
[Link] que priva del sentido.
[Link], arrebato. 14. Es recomendable familiarizarse con el diccionario de
[Link] que consiste en apoderarse de una mujer con miras significados. El diccionario de sinónimos y antónimos
deshonestas. solamente es recomendable cuando ya se tiene un mejor
a)4,8,2,5 b)4,7,1,5 c)3,8,1,5 d)3,7,2,6 e)3,7,2,5 dominio del lenguaje.
[Link] conocimiento de una ciencia, arte, idioma, etc.
09. La libertad es el único criterio de la pedagogía y la [Link] y acomodarse al trato familiar de alguien.
experiencia, su único método. [Link] que alguien tiene de usar y disponerse de lo suyo.
[Link] encargada de impartir instrucción. [Link], habituarse.
[Link] encargada de educar a los jóvenes, exclusivamente. [Link] o ascendiente que se ejerce, sobre otra u otras
[Link] de obrar según sus criterios particulares. personas.
[Link] que forma maestros verticales. a) 2,1 b) 4,1 c) 4,5 d) 2,5 e) 4,3
[Link] de la ciencia que sirve para hallar la verdad
y enseñarla. 15. Fue un volcán indonésico el causante de la erupción más
6.Vía administrativa. catastrófica jamás registrada. En 1883, un islote de 7 Km.,
[Link] que se ocupa de la educación y la enseñanza. de longitud por 5 de anchura, denominado Krakatoa y
[Link] de decir las cosas. ubicado entre el estrecho comprendido entre Sumatra y Java
a) 7,5 b) 4,3 c) 2,3 d) 2,5 e) 4,5 empezó a emitir nubes de humo.
1. cataclísmica 2. determinante 3. titulado
10. La pregunta que hay que hacerse en este debate es qué 4. nombrado 5. hecatombe 6. difundir
ganan los trabajadores si aceptan reducir sus derechos. La 7. siniestra 8. Ocasionante 9. llamado
respuesta no puede ser el empleo para todos. Total, los 10. atribuido 11. Arrojar 12. echar
trabajadores formales no son una nueva beneficencia. Es a)10,5,4,12 b)8,7,3,6 c)2,5,9,11 d)8,1,4,11 e)2,7,1,6
como plantearles a los empresarios que reduzcan o donen sus

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16. El hombre tiene 206 huesos en el cuerpo, encontrándose a)2,4,5,7,9 b)1,2,3,4,5 c)3,4,5,7,8 d)2,3,5,7,10 e)1,3,5,7,9
más de la mitad en las manos y los pies. Vienen a constituir
el 18% del total del peso de su cuerpo, los músculos 22. Muchas personas han conseguido grandes cosas en la
estructuran aproximadamente la mitad del peso corporal. vida, pero les falta paz. Así, por ejemplo, el mundo está lleno
[Link]-estructuran [Link]áver-establecer de millonarios desdichados que son incapaces de mantener
[Link]-integrar [Link]-totalmente relaciones amorosas duraderas.
[Link]-bordean [Link]-cercanamente [Link] de tranquilidad y sosiego no turbado por molestias,
a) 3,6 b) 1,4 c) 3,4 d) 2,5 e) 1,6 trabajo, etc.
[Link]ón, correspondencia, trato de una persona con otra.
17. Tengo la última versión de un poderoso antivirus que [Link] o dichos propios de alguna persona.
detecta y elimina todo. [Link] y buena correspondencia de unos con otros, en
[Link] que tiene cada uno de referir un mismo suceso. contraposición a las disensiones, riñas o pleitos.
[Link] una de las formas avanzadas en el desarrollo de un [Link]ón, correspondencia, de una cosa con otra.
programa informático. [Link] materiales e inmateriales, riqueza.
[Link], excelente o magnífico en su línea. a) 6,4,5 b) 3,6,2 c) 6,1,5 d) 3,4,2 e) 6,1,2
[Link], eficaz, que tiene virtud para algo.
a) 1,3 b) 1,4 c) 2,3 d) 2,4 e) 2,1 23. Un capitán llamado Dupont, había caído en desgracia del
emperador. Cierto día se encontraban en una recepción y
18. La caigua es una planta oriunda de nuestro país, que a lo Napoleón le volvió la espalda. El capitán se dirigió hacia el
largo de la historia ha sido aprovechada de diversas maneras, emperador, sin miedo. ¡Señor! Me satisface comprobar que
ya sea como alimento, en múltiples platillos, o como me sigue contando en el número de sus amigos. No creo que
medicina para aliviar diversos males. tengas ningún motivo para pensar así. Tengo uno y me basta:
[Link] que sirve para nutrir. que me ha vuelto la espalda, y el mundo entero sabe que
[Link] pequeña de forma semejante al plato, cualquiera que Napoleón no vuelve jamás la espalda al enemigo. Luego de la
sea su uso y la materia de que esté formada. genial salida, se reconciliaron.
[Link], calamidades. [Link]ón, categoría, situación o clase de personas o cosas.
[Link] que interviene en la constitución de la materia. [Link] de personas o cosas de determinada especie.
[Link], dolencias. [Link] por donde se sale fuera de un sitio o lugar.
[Link] compuesto de carne y verduras. [Link] de aflicción debido a un acontecimiento contrario a
a) 1,4,3 b) 4,3,5 c) 1,2,4 d) 2,5,6 e) 1,6,5 lo que convenía o se deseaba.
[Link]ón con carácter de fiesta que se celebra para recibir a
19. Cada vez más personas se muestran preocupadas por el un personaje importante.
deterioro que sufre nuestro planeta. A los compromisos [Link] o razón con que se vence un argumento, dificultad o
cotidianos que cada una de ellas se asume para evitar que el peligro.
problema aumente, se suma las acciones de organismos y 7.Pérdida de gracia, favor, consideración o cariño.
asociaciones ecologistas. a)7,6,1,3 b)7,5,2,6 c)7,5,1,3 d)7,5,1,6 e)4,6,2,7
[Link] de oficinas, dependencias o empleos que forman
un cuerpo o institución. 24. Todo pequeño debe aprender una gran diversidad de
[Link] de leyes, usos y costumbres por que se rige un cosas en sus primeros años de existencia: hablar, caminar,
cuerpo o institución social. comer, descubrir cosas, usarlas, la solidaridad, la
[Link]. fraternidad, el compañerismo.
[Link] o causales. [Link]ía, amistad y buena correspondencia entre
[Link] de personas asociadas para un mismo fin y, en su compañeros.
caso, persona jurídica por ellos formada. [Link]ón y buen entendimiento entre hermanos o entre los
[Link]ño, destrozo, destrucción. miembros de una sociedad quienes se tratan como tales.
[Link] de órganos que constituyen el cuerpo animal o [Link] en el cariño.
vegetal. [Link] del hombre.
[Link] brujería o hechicería para perjudicar a otro. [Link] hecho de existir.
a)6,4,1,5 b)6,3,1,5 c)8,4,7,5 d)6,4,1,2 e)6,3,7,5 [Link] de muy corta edad.
[Link] cortas dimensiones.
20. El principal obstáculo que tenemos para triunfar en la [Link] que impele a los hombres a prestarse una ayuda
vida es la falta de autoestima. mutua.
[Link], problema, óbice, dificultad, inconveniente. a)6,4,8,2,1 b)6,4,1,8,7 c)7,4,5,8,1 d)7,5,8,2,1 e)6,5,2,8,1
[Link] algunos deportes, cada una de las dificultades que
presenta una pista. 25. La excelencia es algo que siempre se persigue y nunca se
[Link] éxito. alcanza. Alcanzar algo denota permanencia del logro. La
[Link] o fundamental, por oposición a accesorio. excelencia es siempre contextual y relativa a algo definido,
[Link] o cosa que tiene el primer lugar en estimación o en un instante definido, con relación a requerimientos
importancia y se antepone y prefiere a otras. definidos. Se debe perseguir constantemente como cualquier
[Link] victorioso. otro ideal.
a) 5,1,3 b) 4,2,3 c) 4,1,6 d) 4,1,3 e) 5,1,6 [Link]ón del hilo de un discurso, escrito, narración, etc.
[Link] por un conjunto de circunstancias o
21. Todos hemos escuchado alguna vez el término elementos.
globalización. No hay discurso o intervención pública en que [Link] se refiere a algo y es condicionado por ello.
no se le mencione. Pero ¿qué es la globalización? Trataremos [Link] no es absoluta.
de definir y desmitificar esta palabra mágica, aún a riesgo de [Link] a la idea o ideas.
parecer iconoclasta y de paso, procurar obtener algunas [Link] que se pretende o lo que se aspire en términos
conclusiones útiles. Pues bien, la globalización es una utopía. óptimos.
1. Facultad de raciocinar o de inferir o de deducir unas cosas a) 1,4,6 b) 2,3,6 c) 6,4,5 d) 2,4,5 e) 1,3,6
de otras.
2. Razonamiento o exposición sobre algún tema que se lee 26. Hace un año su partido político era un cadáver; la
o pronuncia en público. proximidad de las elecciones municipales lo ha resucitado.
3. Develar, quitar a algo o alguien su carácter divino, 1. organización sin futuro 2. cuerpo humano
fabuloso o inverosímil. 3. organismo sin vida 4. devolver vigencia
4. Descripción o explicación de los mitos a través de un 5. volver a la vida
análisis riguroso. a) 3,4 b) 2,4 c) 1,4 d) 1,5 e) 2,5
5. Maravillosa, extraordinaria, estupenda o relativa a estas
características. 27. La competitividad implica identificar y potenciar
6. La que ejerce la magia, encantadora, hechicera. aquellos elementos que nos hacen diferentes en el mercado
7. Persona que niega y rechaza la merecida autoridad de para poder generar una demanda que solamente puede ser
maestros, normas y modelos. satisfecha por nosotros. Esto en mercadotecnia se llama
8. Que niega el culto a las imágenes. ventaja competitiva.
9. Lugar que no existe. [Link], impedir, envolver, contradicción.
10. Plan, doctrina o sistema halagüeño, pero irrealizable.
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[Link] público destinado permanentemente, o en días a)sabiduría b)renombre c)influencia d)carisma e)nesciencia
señalados, para vender, comprar o permutar bienes o
servicios. 09. Su mejor amiga le había pedido como regalo el autógrafo
[Link], multiplicar una especie. de su actriz predilecta.
[Link] de actividades realizadas libremente por los a)favorita b)privilegiada c)elegida d)mimada e)protegida
agentes económicos sin intervención del poder público.
[Link], llevar en sí, significar. 10. De mi compañero de carpeta, me gusta su gentileza y su
[Link], causar algo. modo.
a) 5,2,6 b) 1,4,6 c) 5,4,6 d) 5,4,3 e) 1,4,3 a) Destreza, habilidad.
SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 02 b) Aspecto que ante el observador presenta una acción o un
INSTRUCCIÓN: Determine el SIGNIFICADO, según el ser.
CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA. c) Procedimiento o conjunto de procedimientos para realizar
01. Si el cielo lo permite en las próximas vacaciones quiero ir una acción.
a conocer el Cusco. d) Urbanidad o cortesía en el comportamiento o en el trato
a) Espacio en el que se mueven los astros y que por efecto con los demás.
visual parece rodear la Tierra, firmamento. e) Moderación o templanza en las acciones o palabras.
b) Atmósfera que rodea la tierra.
c) Para los cristianos, lugar donde se goza de la presencia de 11. Durante su exposición se mostró timorato.
Dios, paraíso. a)inteligente b)tímido c)títere d)autosuficiente e)sonriente
d) Circunstancia. e) Dios o la divina providencia.
12. El encomio del director a sus profesores fue mal visto por
02. Ejecutaron al prisionero entre dos luces. los padres de familia.
a)En medio de dos faroles. b)Al anochecer. c)Al amanecer. a) vitoreo b) insulto c) encono d) dicterio e) elogio
d) Desde la mañana hasta el anochecer.
e) Alumbrado por dos fuentes de luz. 13. La pobreza no es óbice para triunfar.
a)excelente b)buena c)necesaria d)favorable e)obstáculo
03. Ahora que el temporal ha remitido creo que ya podemos
salir e irnos a nuestras casas. 14. Por suerte, el navajazo estuvo desatinado y solo le causó
a) Perdonar, alzar la pena, eximir o liberar de una una leve herida en el brazo.
obligación. a) Diferente a la manera habitual.
b) Aflojar o ceder en algún deseo, empeño o pasión. b) Equivocado.
c) Indicar en un escrito otro que puede consultarse. c) Persona que habla o procede sin juicio ni razón.
d) Ceder o perder una cosa parte de su intensidad. d) No cumplir con lo que se ha prometido.
e) Atenerse a lo dicho o hecho. e) Desacertado, sin tino.

04. Como consecuencia de las fuertes lluvias caídas el fin de 15. Movimiento de las placas tectónicas. En el manto inferior
semana se produjo el derrumbe de algunas casas que se los materiales se mueven lentamente provocando el
encontraban en mal estado por lo que se produjeron escenas movimiento de las placas tectónicas.
de gran dramatismo entre los familiares de los heridos. a) Lugar en donde se encuentran los océanos.
a) Ambiente, conjunto de circunstancias espaciales y b) Capa interna de la tierra.
temporales en que tiene lugar una situación o un hecho c) Lugar de donde se encuentran los continentes.
social. d) Capa de la tierra que se encuentra directamente debajo de
b) Arte de la interpretación teatral. la corteza.
c) Suceso o manifestación de la vida real que se considera e) Capa exterior sólida de la tierra.
como espectáculo digno de atención.
d) Actitud, manifestación exagerada o aparatosa fingida 16. La facilidad con la que tienen lugar los fenómenos
para impresionar. migratorios desde las naciones pobres hacia el Primer Mundo
e) Teatro, género dramático. provoca que grandes masas de población de origen externo a
la comunidad política (y por tanto con una cultura diferente)
05. Los líderes alcanzan su poder por diferentes medios: convivan con los oriundos.
algunos lo obtienen porque son visionarios, otros por su a) Acción de poner los medios necesarios para mantener y
creatividad y otros por su integridad. estrechar el conocimiento, el trato o la amistad.
a) Dominio, facultad y jurisdicción que uno tiene para b) Conjunto de modos de vida y costumbres de un grupo
mandar o ejecutar una cosa. social.
b) Fuerza, vigor, capacidad para guiar. c) Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos
c) Posesión actual o tenencia de una cosa. y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en
d) Suprema potestad rectora y coactiva del Estado. una época.
e) Facultad que alguien da a otra persona para que, en lugar d) Conjunto de conocimientos que permite a alguien
suyo y representándole, pueda ejecutar una cosa. desarrollar su juicio crítico.
e) Resultado o efecto de cultivar los conocimientos
06. Cuando hablamos de la obra de Miguel de Cervantes lo humanos.
primero que se nos viene a la memoria es la figura de don
Quijote (idealismo), pero no hay que olvidarnos de Sancho 17. Las elecciones en el Perú se realizaron bajo la atenta
Panza (materialismo), personaje que encarna el sentido mirada de los organismos internacionales invitados.
común. a) Manera peculiar de mirar.
a) Representar un personaje de una obra dramática. b) Acción de ver.
b) Representar alguien un personaje de una obra c) Observación de los actos de alguien.
cinematográfica. d) Cuidado, vigilancia.
c) Personificar alguna idea o doctrina. e) Reflexión que se hace sobre algo.
d) Representar alguna idea, un tema u otra cosa abstracta.
e) Dicho de un espíritu, de una idea, etc. tomar forma 18. A Santiago le dieron una tan buena cuchillada que se le
corporal. abrió el pecho de lado a lado.
a) Útil y a propósito para algo.
07. El también presidente del prestigioso bufete de abogados b) Gustoso, apetecible, agradable.
Garrigues, derribó en apenas 20 minutos muchas de las c) Grande, que supera a lo común.
creencias en las que se basa la empresa española hoy. d) Se dice de lo que no está deteriorado.
a) Firme asentimiento y conformidad con algo. e) Que tiene bondad.
b) Teorías, fundamentos.
c) Completo crédito que se presta a un hecho o noticia como 19. Te supliqué clemencia, pero te mostraste sordo a mis
seguros o ciertos. súplicas.
d) Religión, doctrina. e) Aquello en lo que se cree. a) Que no oye bien.
b) Que no suena de manera clara.
08. El prestigio de un gran escritor es fruto de su esfuerzo c) Insensible o indiferente.
constante. d) Se dice de los sentimientos que no se exteriorizan.

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e) Que no hace caso a sus impulsos.

32. Fernando sabe nadar muy bien.
20. Adoptar niños es, para algunos, un genuino acto de a) Tener la certeza de algo. e) Ser docto en algo.
solidaridad. b) Estar informado de la existencia, paradero de alguien o de
a) Puro, sin mancha b) Propio, natural de algo algo.
c)Auténtico, legítimo d) Original, sin falsificación. c) Conocer algo, o tener noticia o conocimiento de ello.
e) Natural de un lugar. d) Tener habilidad para algo, o estar instruido y diestro en
un arte o facultad.
21. Bajo qué términos, pregunto, se tomará el acuerdo.
a)Límite de una cosa inmaterial b)Plazo o tiempo determinado 33. Tus besos me saben a gloria.
c) Objeto, fin. d) Forma o modo de hacer algo. a) Tener sabor. e) Agradar o desagradar.
e) Último momento de la duración de una cosa. b) Tener una cosa semejanza o apariencia de otra.
c) Tener la certeza de algo.
22. El problema con el gato es que camina tan despacio que d) Tener noticias sobre una persona o cosa.
nunca sabemos dónde está. Bastará con colocarle un cascabel.
a) Con lentitud y detenimiento. 34. Su situación de indigencia era tal que muchos de los días
b) Por tiempo dilatado. pasaban sin probar bocado.
c) Lo que se hace parte por parte. a) Conducir de un lugar a otro. b) Ocurrir, acontecer.
d) De manera silenciosa y sin ruido. c) Ocupar el tiempo. d) Vivir, existir.
e) Se dice de lo que se hace con poco ánimo. e) No poner reparo o censura en una cosa.

23. Tiene la piel suave como la de un bebé. 35. Tanto pensar para al final salir casándose con el que
a) Esponjoso. b) Lento, moderado. menos le convenía.
c)Liso y agradable al tacto. d) Tranquilo, manso. a) Pasar de adentro afuera. e) Lograr, conseguir.
e) Dulce, agradable para los sentidos. b) Apartarse de lo acostumbrado.
c) Aparecer, manifestarse, descubrirse.
24. Pidió la palabra para manifestar su punto de vista. d) Decir o hacer una cosa inesperada.
a) Facultad de hablar.
b) Lo que dice alguien o está escrito en algún texto. 36. Dicen, que como te quiero tanto, yo que tuve tantos
c) Derecho, turno para hablar en las asambleas políticas. amores, seguro me has embrujado.
d) Actitud oratoria. e) Promesa u oferta. a) Blandura, suavidad. b) Sentimiento de afecto, inclinación.
c) Persona amada. d) Voluntad, consentimiento.
25. He sentido mucho la muerte de mi amigo. e) Sentimiento intenso que busca el encuentro y unión con
a) Lamentar, tener por doloroso algo. otro ser.
b) Experimentar una impresión o sentimiento.
c) Experimentar una impresión, placer o dolor corporal. 37. En diciembre, abre tu cuenta de ahorros y regálales a los
d) Experimentar sensaciones por causas externas o internas. tuyos.
a) Descubrir lo que está oculto. b) Quitarle la tapa una cosa.
e) Juzgar, opinar, formar, parecer o dictamen.
c)Hacer. d) Comenzar ciertas cosas o darles principio.
e) Dar principio a una tarea, ejercicio o negocio.
26. Con su actitud se ha burlado de todo el mundo.
a) Sociedad humana. b) Planeta que habitamos.
38. En el mundo contemporáneo todo gira alrededor de las
c) Conjunto de todas las cosas creadas.
telecomunicaciones.
d) Totalidad de los hombres, género humano. a)Dar vueltas sobre un eje. d)Realizar una excursión o viaje.
e) Conjunto de personas de un lugar, región o país. b) Desviarse de la dirección inicial. e) Negociar
c) Desarrollarse una actividad en torno a un tema de interés.
27. Tú lo que quieres es que perdamos el tren.
a) Desear, apetecer. d) Tener voluntad o determinación. 39. El marketing en las empresas ha significado una ruptura
b) Ser algo conveniente. e) Pretender, intentar, procurar.
entre el ayer y el hoy de los negocios.
c)Dar motivo a una persona con sus acciones o palabras para a) El día precedió al de hoy. d) Tiempo pasado.
que suceda algo que puede perjudicarla. c)Lo que sucedió hace poco tiempo. e)Hechos ya olvidados.
d) Los acontecimientos que ocurrieron en el pasado.
28. La pintura que compré representa un bodegón.
a) Arte de pintar. e) Obra pintada. 40. El pirata ordenó abatir las velas para que el barco
b) Proporción que debe tener en sus partes y medidas. perdiera velocidad.
c) Color preparado para pintar. a) Derribar, echar por tierra.
d) Descripción o representación viva y animada de personas b) Inclinar, poner tendido lo que estaba vertical.
o cosas por medio de la palabra. c) Hacer perder el ánimo y las fuerzas.
d) Hacer que algo caiga o descienda.
29. Por portarse mal lo han echado de clase. e) Desarmar o descomponer algo.
a) En las escuelas, conjunto de niños que reciben un mismo
grado de enseñanza. 41. El significado conceptual de CIBERNÉTICA es:
b) Aula, local en que se enseña. a) Ciencia que estudia la producción y la distribución de los
c) Orden o número de personas del mismo grado, calidad u bienes para satisfacer las necesidades humanas.
oficio. b) Ciencia y técnica que estudia las aguas naturales en
d) En las universidades, cada división de estudiantes que función de su aprovechamiento.
asisten a sus diferentes aulas. c) Ciencia moderna que estudia los sistemas y procesos de
e) Lección que da el maestro a los discípulos cada día. comunicación y autorregulación de los seres vivos,
electrónicos y electromecánicos.
30. Las ojeras suelen ser signo de cansancio. d) Ciencia que estudia una cultura a través de la evolución
a) Hado, sino, destino. e) Indicio, señal de algo. de su lengua y de los textos escritos en ella.
b) Señal que hace por modo de bendición; como las que se e) Doctrina metafórica y biológica que explica todos los
hacen en la misa. fenómenos naturales.
c) Objeto, fenómenos o acción material que, por naturaleza
o convención, representa o sustituye a otro. 42. La infusión de llantén es eficaz contra la retención de
d) Señal o figura que se emplea en la escritura y en la líquidos y la obesidad.
imprenta. a)enérgico-absorción b)eficiente-tenencia c)activo-reservación
31. No a todas las edades convienen los mismos ejercicios. d) fructífero-conservación e) efectiva-conservación
a) Tiempo que ha vivido una persona.
b) Cada uno de los periodos en que se considera dividida la 43. Lo liberó de su promesa porque entendió que no la podría
vida humana. cumplir.
c) Periodización, tradicionalmente usada en la que se divide a) Poner en libertad a alguien o algo.
la historia que se considera. b) Eximir a uno de una obligación o compromiso.
d) Duración de algunas cosas y entidades abstractas. c) No prestar atención a las normas sociales o morales
e) Espacio de años que han corrido de un tiempo a otro. establecidas.

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d) Desprender, producir, secretar. e) Aliviar de un peso. a) Torcedura o distensión violenta de una articulación que
puede ir acompañada de la ruptura de un ligamento o de
44. Científicos revelan que tardas en curar tu “corazón roto” las fibras musculares.
en tres meses. Además, el estudio indicó que las personas con b) Contracción involuntaria, duradera o permanente, de uno
mejor vínculo con sus padres superaban las rupturas con más o más grupos musculares.
facilidad. c) Dislocación de un hueso.
a) Descubrir o manifestar lo ignorado. d) Estiramiento violento de tejidos, membranas o tendones.
b) Proporcionar indicios o certidumbre de algo. e) Rotura de un hueso.
c) Tener algo cierto efecto o resultado.
d) Descubrir o manifestar lo secreto. e)Declarar, dar a conocer. 56. A la ceremonia asistieron varias personalidades que
habían sido invitadas previamente.
45. Amar no es solamente querer, es sobre todo comprender. a) Conjunto de características o cualidades originales que
a) Amar, tener cariño, voluntad o inclinación a algo. destacan en algunas personas.
b) Amar, tener cariño, voluntad o inclinación a alguien. b) Persona de relieve, que destaca en una actividad o en un
c) Aspirar a algo con vehemencia y anhelo. ambiente social.
d) Sentir atracción a alguien. e) Desear, apetecer. c) Dicho o escrito que se contrae a determinadas personas,
en ofensa o perjuicio de las mismas.
46. Para hidratarse es mejor tomar bebidas frías. Son mejor d) Inclinación o aversión que se tiene a una persona, con
toleradas y el organismo las absorbe mejor. preferencia o exclusión de las demás.
a) aguantadas b) sobrellenadas c) sobrellevadas e) Diferencia individual que constituye a cada persona y la
d) respetadas e) aceptadas distingue de otra.

47. Son cuentos alegóricos. 57. Después de llegar en primer lugar en la carrera, el atleta
a)quiméricos b)viciados c)verosímiles d)virtuosos e)filantrópicos se mostró muy contento.
a) Manifestar una cualidad o un estado de ánimo.
48. La ciencia moderna no ha cejado en su empeño por b) Indicar, presentar.
obtener nuevos descubrimientos. c) Explicar, dar a conocer mediante una explicación.
a) capitulado-préstamo. b) abandonado-elevación. d) Exponer algo a la vista, señalarlo para que se vea.
c) renunciado-afán. d) claudicado-mensaje. e) Darse a conocer de alguna manera, comportarse,
e) transferido-diligencia. manifestarse.
49. “Al perro flaco no le faltan pulgas”. 58. Después de estudiar con verdadero interés pudo contestar
a) A los miserables no les faltará qué comer. todas las preguntas del examen por lo que mostró toda su
b) A pesar de estar en la pobreza, habrá una luz de felicidad. alegría cuando vio los resultados.
c) Al pobre, mísero y abatido suelen afligirlo todas las a) Indicar, presentar.
adversidades. b) Explicar, dar a conocer mediante una explicación.
d) Es posible comparar la miseria de los perros con los c) Manifestar una cualidad o un estado de ánimo.
imposibles humanos. d) Exponer algo a la vista, señalarlo para que se vea.
e) Se dice “perro flaco” en alusión a los hombres e) Darse a conocer de alguna manera, comportarse,
desprotegidos. manifestarse.
50. Los instrumentos de cuerda frotada emiten sonidos más 59. Antes que me critiques, muéstrame en qué me he
bellos. equivocado.
a) Que es bueno o excelente. e)Agraciado, de cierta belleza.
a) Manifestar una cualidad o un estado de ánimo.
b) Excelente, admirable, lo más elevado en su género.
b) Darse a conocer de alguna manera, comportarse,
c) Que supera en tamaño, importancia e intensidad a lo
manifestarse.
normal.
c) Indicar, presentar.
d) Que agrada a los sentidos.
d) Exponer algo a la vista, señalarlo para que se vea.
e) Explicar, dar a conocer mediante una explicación.
51. ¿Quién mejor que Messi domina el arte de hacer goles
hermosos?
60. Los comerciantes del mercado de Tumbes, en su afán de
a) Virtud, disposición y habilidad para hacer algo.
vender sus productos, muestra o exhibe para que los
b) Actividad humana orientada a crear belleza a través de
potenciales clientes los adquieran.
una visión personal.
a) Manifestar una cualidad o un estado de ánimo.
c) Conjunto de preceptos y reglas necesarias para hacer
b) Darse a conocer de alguna manera, comportarse,
algo.
manifestarse.
d) Maña, astucia. e) Disposición personal.
c) Indicar, presentar.
d) Exponer algo a la vista, señalarlo para que se vea.
52. Cuando no se habían cumplido tres meses de vida en
e) Explicar, dar a conocer mediante una explicación.
común, la pareja tomaba caminos separados. Tal y como
clamaban sus conocidos, sus diferencias eran
61. A pesar de jugar contra el equipo que le permitió ser
irreconciliables, algo que alegaron para solicitar el divorcio.
conocido, mostró su profesionalismo y jugó su mejor
a) Declarar, manifestar, expresar. e) Llamar.
partido, incluso marcó un bonito gol.
b) Exigir, pedir imperiosamente.
a) Manifestar un estado de ánimo.
c) Quejarse, dar voces lastimosas, pidiendo favor o ayuda.
b) Darse a conocer de alguna manera, comportarse,
d) Dicho de algunas cosas inanimadas: Manifestar
manifestarse.
necesidad de algo.
c) Manifestar una cualidad.
d) Exponer algo a la vista, señalarlo para que se vea.
53. Los últimos conciertos de la Orquesta Sinfónica han
e) Explicar, dar a conocer mediante una explicación.
demostrado que Piura tiene derecho a disfrutar de una vida
cultural más activa.
LOS SINÓNIMOS
a) Edad de una persona. b) Modo de vivir.
c) Unión de alma y cuerpo. d) Duración de las cosas. A) CONCEPTO.- Los sinónimos son aquellas PALABRAS
e) Conjunto de actividades propias de una cosa. que están comprendidas en el MISMO CAMPO
SEMÁNTICO, pertenecen a la MISMA CLASE
54. Pedro es tan poco colaborador que se escurre en cuanto GRAMATICAL y principalmente poseen
piden voluntarios. SIGNIFICADOS PARECIDOS. EJEMPLOS:
a) Resbalar, deslizar. e) Descuidar una obligación.  VIEJO: Anciano, antiguo, arcaico, caduco, longevo,
b) Escabullirse, huir de algún lugar. senecto, senil, veterano, vetusto, deslucido.
c) Huir de una responsabilidad.  MENESTEROSO: Sopista, mendigo, pordiosero,
d) Esquivar algún riesgo, dificultad. necesitado, pedigüeño, mendicante, sopón, zampalimosnas,
indigente, pobre, desvalido, mísero, implorante, limosnero,
55. Se hizo un esguince en el gimnasio al levantar una pesa. pelagatos, paupérrimo.

B) ¿CÓMO SE RESUELVE LOS SINÓNIMOS?

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PROBO: (BASE O PREMISA) Adjetivo e) progreso e) armónico e) discutir

a) honestidad : Sustantivo
b) deshonestidad : Sustantivo 31. Esquilmar 32. Vigilia 33. Aserto
c) deshonesto : Adjetivo a) perjudicar a) vivacidad a) veracidad
d) honesto : Adjetivo b) exagerar b) desvelo b) validez
e) honor : Sustantivo c) afligir c) atención c) denuncia
d) decaer d) conciencia d) aseveración
C) REGLA DE ORO DE LA SINONIMIA Y e) explotar e) objetividad e) promulgación
ANTONIMIA
CATEGORÍA GRAMATICAL EJEMPLOS 34. Ímprobo 35. Intrusión 36. Preterir
Sustantivo - sustantivo casa - vivienda a) mendaz a) expropiación a) exonerar
Adjetivo - adjetivo cansado - fatigado b) descortés b) recaudación b) soslayar
Verbo - verbo castigar - sancionar c) vicioso c) incautación c) expulsar
Adverbio - adverbio súbitamente -
repentinamente d) venal d) usurpación d) abandonar
e) arbitrario e) defenestración e) olvidar
D) SINONIMIA LEXICAL O TRADICIONAL
1. Complacencia 2. Cínico 3. Versado 37. Interdecir 38. Convicto 39. Raudo
a) júbilo a) burdo a) conocedor a) desacatar a) abrumado a) ávido
b) triunfo b) inverecundo b) avezado b) perjudicar b) culpable b) ligero
c) algarabía c) hipócrita c) poeta c) limitar c) aprisionado c) hacendoso
d) lujuria d) mendaz d) inteligente d) divergir d) acusado d) perspicaz
e) fruición e) malvado e) hábil e) vedar e) convencido e) arrebatado

4. Verosímil 5. Frívolo 6. Inquirir F) SINONIMIA CONTEXTUAL

a) verdadero a) voluble a) inculcar INSTRUCCIÓN: Hay que comprender el texto y
b) confiable b) vacuo b) sospechar concentrarse en el vocablo(s) subrayado(s). EJEMPLOS:
c) sincero c) insustancial c) vaticinar 1. Tuvo un momento de indecisión cuando hizo uso de la
d) creíble d) impertinente d) investigar palabra.
e) quimérico e) frío e) observar a) jolgorio b) vacilación c) consideración
d) delicada e) alegría
7. Probo 8. Salacidad 9. Enervado
a) educado a) placer a) quebradizo 2. Personaje inverecundo sin pizca de educación.
b) elegante b) ninfomanía b) desalentado a) irresponsable b) despiadado c) sinvergüenza
c) dócil c) lascivia c) desfallecido d) fresco e) flemático
d) íntegro d) corrupción d) inconsistente
e) recatado e) morbidez e) doblegable 3. No es amigo de las reuniones, es muy díscolo.
a) antisocial b) recatado c) escéptico
10. Beodo 11. Escatimar 12. Altisonante d) montaraz e) indócil
a) bohemio a) mermar a) adornado
b) ebrio b) disminuir b) rimbombante 4. Tiene limitaciones mentales, no es normal.
c) enajenado c) sustraer c) abundante a) equivocaciones b) incapacidad c) anomalías
d) arrebatado d) acortar d) redundante d) deficiencias e) estrechez
e) aletargado e) mezquinar e) cuantioso
5. Es muy mezquino no compra un plátano por no botar la
13. Vocinglerío 14. Venustez 15. Tenaz cáscara.
a) desorden a) estético a) consistente a) avaro b) ansioso c) miserable
b) ovación b) perfección b) insistente d) misántropo e) cicatero
c) bullicio c) beldad c) consecuente
d) resonancia d) armonía d) persistente 6. Un niño es siempre crédulo.
e) vociferación e) encanto e) rígido a) sincero b) creído c) pueril
d) cándido e) inocente
16. Conciso 17. Proficuo 18. Escarnio
a) lacónico a) propicio a) imprecación 7. Tiene una fortaleza capaz de tumbar un toro.
b) escueto b) preciso b) perjuicio a) anatomía b) musculatura c) fuerza
c) reducido c) conveniente c) ironía d) vigor e) vitalidad
d) concreto d) lucrativo d) sarcasmo
e) simple e) excelente e) ofensa 8. Es inverosímil que llueva en la costa peruana.
a) creíble b) imposible c) falaz
19. Áulico 20. Írrito 21. Exhaustivo d) imaginaria e) quimérico
a) ufano a) fraudulento a) profuso
b) autoritario b) inválido b) exacto 9. La pereza es madre de todos los vicios.
c) eximio c) derogado c) meticuloso a) negligencia b) haraganería c) dejadez
d) palaciego d) corregido d) colmado d) ociosidad e) somnolencia
e) burgués e) absuelto e) productivo
10. Su cuerpo presenta muchos estigmas.
22. Rozagante 23. Sindicar 24. Impropio a) heridas b) moretones c) equimosis
a) delicado a) vincular a) innecesario d) hematomas e) máculas
b) acicalado b) incriminar b) desmesurado
c) ceñido c) restituir c) enajenado 11. El niño piensa con mucha precocidad.
d) llamativo d) considerar d) exógeno a) sabiduría b) inteligencia c) madurez
e) pomposo e) asumir e) impertinente d) sagacidad e) astucia

25. Ávido 26. Errante [Link] 12. El lenguaje le permite al hombre dar forma a su
a) famélico a) inestable a) mohíno pensamiento; con el lenguaje el hombre ejerce y recibe
b) atento b) exiliado b) eufórico influencias. El lenguaje está enraizado en la mente humana.
c) enérgico c) emigrante c) enmudecido a) configuración – idea – practica – arraigado
d) ansioso d) nómada d) manifiesto b) estilo – conciencia – envía – basado
e) entusiasta e) solitario e) sucedido c) conformación – alma – desempeña – radicado
d) materialización – noción – actúa – establecido
28. Decurso 29. Canoro 30. Increpar e) figura – reflexionar – realiza – prendido
a) temporalidad a) concordante a) exclamar
b) actividad b) resonante b) reprochar 13. Los conocimientos aprendidos son consistentes y serán
c) devenir c) impresionante c) maltratar duraderos solamente si ellos han sido confrontados con la
d) suceso d) satisfactorio d) degradar realidad concreta.
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a) asimilados – firmes – permanentes – objetiva B) ¿CÓMO DEBES RESOLVER LOS ANTÓNIMOS?

b) percibidos – fuertes – perdurables – precisa BEOCIO: (BASE O PREMISA) Adjetivo
c) memorizados–duraderos–valederos–determinada a) habilidad : Sustantivo
d) identificados – estables – persistentes – definida b) torpe : Adjetivo
e) conceptuados–sólidos–imperecederos–acumulada c) torpeza : Sustantivo
d) hábil : Adjetivo
14. Ulises tenía un aspecto de harapiento; sin embargo, no e) inteligencia : Sustantivo
era ningún holgazán ni mucho menos cutre.
a) semblante – desaliñado – haragán – ladino C) ANTONIMIA LEXICAL O TRADICIONAL
b) figura – pobre – abúlico – bondadoso 1. Acopiar 2. Vaguedad 3. Cándido
c) parecido – andrajoso – perezoso – mezquino a) difundir a) profundidad a) incrédulo
d) apariencia – desarreglado – poltrón – misógino b) dispersar b) hondura b) inteligente
e) porte – descuidado – gandul – fanático c) aminorar c) precisión c) desinhibido
d) desplegar d) univocidad d) astuto
15. La creación de empleo tiene un problema: los cambios e) reclutar e) certeza e) experimentado
sociales son tan acelerados que cualquier previsión puede
quedar corta. 4. Regodearse 5. Desacato 6. Enteco
a) apresuradas – precaución – disminuida a) fastidiarse a) atención a) gordo
b) rápidos – pronóstico – insuficiente b) lamentarse b) concordia b) cabal
c) precipitados – antelación – pobre c) retorcerse c) alabanza c) excelso
d) activos – creencia – escasa d) motejarse d) subordinación d) saludable
e) apuradas – presupuesto – chata e) retocarse e) respeto e) fuerte

16. Hay ciertas ideologías y paradigmas irrefutables, 7. Indómito 8. Ameno 9. Felón

aplaudidas en el pasado, que han quedado obsoletos. a) sumiso a) aborrecido a) puro
a) filosofías – ejemplos – innegables – vetustos b) sojuzgado b) odiado b) pérfido
b) pensamientos – axiomas – auténticos – pasados c) apocado c) tedioso c) narigón
c) convicciones – pautas – indudables – decadentes d) manso d) insulso d) fiel
d) concepciones–modelos–incuestionables–anticuados e) humilde e) grosero e) glotón
e) creencias – prototipos – verdaderos – viejos
10. Inveterado 11. Excusar 12. Remisión
17. Muchos jóvenes son cohibidos por causa de unas a) vigente a) censurar a) sanción
enseñanzas retrógradas que debieron estar en el montón de b) reciente b) impostar b) fijación
la historia. c) flamante c) reprender c) adhesión
a)apagados – razón – retraídas d) incipiente d) intimidar d) implantación
b) acallados – disposición – obsoletas e) principiante e) incriminar e) arraigamiento
c)reprimidos – motivo – anticuadas
d) intimidados – consecuencia – antiguas 13. Afrentar 14. Lenidad 15. Absterger
e)sometidos – origen – desfasadas a) estimar a) decisión a) pecar
b) admirar b) crueldad b) corregir
18. Investigan uso indebido de recursos del Estado. c) encomiar c) temeridad c) realizar
Defensoría de Trujillo evalúa propaganda que confunde a la d) ovacionar d) severidad d) ensuciar
población. e) aceptar e) arbitrariedad e) contaminar
a) Encuentran – dineros – reclamo – mezcla
b) Hallan – medios – octavilla – aclara 16. Displicencia 17. Deleite 18. Mistificar
c) Indagan – fondos – publicidad – desorienta a) venia a) pavor a) sincerar
d) Buscan – ahorros – activismo – ofusca b) lealtad b) rutina b) purificar
e) Ordenan – patrimonio – panfleto – orienta c) deferencia c) ofuscación c) propagar
d) jocosidad d) tedio d) solidificar
19. Parlamentario pide investigación y sanción. e) probidad e) severidad e) unificar
Falsificaron firma del congresista de apellido Raza en
planillones de Perú Posible. Pericia grafotécnica será 19. Explícito 20. Sobreseer 21. Venia
concluyente. a) irreal a) descubrir a) disenso
a) Representante – escrutación – Imitación – Facilidad b) concreto b) detener b) indicio
b) Procurador – exploración – Inventaron – Acierto c) ideal c) concurrir c) evasión
c) Congresista–descubrimiento–Clonaron–Experiencia d) oculto d) proseguir d) negativa
d) Diputado – observación – Desfiguraron – Destreza e) tácito e) anticipar e) anulación
e) Legislador – indagación – Inventaron – Acierto
22. Abrumar 23. Rozagante 24. Concupiscencia
20. Es una rara contradicción que, siendo uno de los mayores a) obviar a) insulso a) pudor
exportadores del mundo, México tenga que esforzarse para b) eximir b) melancólico b) religiosidad
importar gas. c) disipar c) ceñido c) ascetismo
a) discusión – distraerse – extraer d) manumitir d) deslucido d) castidad
b) discrepancia – desvivirse – banalizar e) magnificar e) sombrío e) pureza
c) paradoja – sacrificarse – comprar
d) argumentación – batallar – vender 25. Abyecto 26. Recusación 27. Inverecundo
e) compatibilidad – lidiar – comerciar a) razonable a) acuerdo a) munificente
b) caritativo b) admisión b) honorable
LOS ANTÓNIMOS c) positivo c) adquisición c) decoroso
A) CONCEPTO.- Los antónimos son aquellos d) sublime d) apropiación d) virtuoso
VOCABLOS que están comprendidos en el MISMO e) adecuado e) concordancia e) moral
CAMPO SEMÁNTICO, pertenecen a la MISMA CLASE
GRAMATICAL y poseen SIGNIFICADOS OPUESTOS. 28. Sustraer 29. Detractor 30. Extemporáneo
EJEMPLOS: a) acumular a) fanático a) pronto
 ALEGRE: Abatido, acongojado, afligido, angustiado, b) añadir b) partidario b) oportuno
apenado, atormentado, compungido, deprimido, dolido, c) saturar c) conciliador c) vigente
macilento, mustio, nostálgico, penoso, triste. d) multiplicar d) entusiasta d) presente
 MENESTEROSO: Rico, adinerado, pudiente, opulento, e) instituir e) pionero e) momentáneo
capitalista, plutócrata, burgués, rentista, acaudalado,
hacendado, lauto, platudo, (América), ricachón, ricote, 31. Tornadizo 32. Absorber 33. Itinerante
cuantioso, grávido, pingüe, abundoso, sabroso, gustoso, a) paciente a) secretar a) estático
agradable, apetitoso, excesivo, exquisito, bueno, b) inactivo b) rechazar b) permanente
exuberante, fecundo, fértil, abundante, copioso, valioso. c) inamovible c) liberar c) afincado
d) consistente d) exhalar d) invariable

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e) constante e) emerger e) firme realidad desastrosa que pretenden ignorarla o subestimarla

en su verdadera gravedad.
34. Vilordo 35. Sigilo 36. Siervo a) adverso – lamentable – dificultad
a) veloz a) temeridad a) monarca b) prolífico – agradable – pesadumbre
b) enérgico b) indiscreción b) señor c) insatisfactorio – fúnebre – ligereza
c) entusiasta c) confianza c) prelado d) propicio – trágica – enfermedad
d) disciplinado d) cinismo d) mayor e) decadente – favorable – insignificancia
e) hacendoso e) parsimonia e) magnate
14. El primer expositor tuvo un asombroso éxito instantáneo,
37. Terciar 38. Altruismo 39. Apostatar aunque su relato fue breve con afirmaciones tajantes y
a) violentar a) marginación a) asumir confesiones intercaladas.
b) dispersar b) cicatería b) laborar a) dialecto – cuento – aseveraciones – testimonios
c) apartarse c) egolatría c) profesar b) sosegado – mito – trozos – revelaciones
d) escindir d) misantropía d) confesar c) gradual – romance – evidencias – encubrimiento
e) malquistar e) egoísmo e) proseguir d) perenne – silencio – negaciones – omisiones
e) efímero – informe – generalidades – retracciones
D) ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
INSTRUCCIÓN: Hay que comprender el texto y 15. Es momento de reparar lo que estamos perdiendo por
concentrarse en el vocablo (s) subrayado (s) para persistir en paradigmas obsoletos y cuadros dirigenciales
encontrar el antónimo (s) respectivo. EJEMPLOS: mediocres.
1. El trabajo dignifica, en cambio denigra la: a) resarcir – caducar – brillantes
a) inverecundia b) pereza c) abulia b) destruir – renunciar – excelentes
d) haraganería e) ociosidad c) descomponer – perdurar – triviales
d) sofisticar – finaliza – mezquinos
2. La madre abnegada es paradigma, lo contrario es: e) subsanar – desistir – extraordinarios
a) ociosa b) perversidad c) buena
d) indolente e) tímida 16. El último accidente en el gaseoducto peruano evidencia
la falta de previsión y la total indiferencia por la naturaleza
3. Una excelente alimentación fortalece, lo contrario origina: y la vida humana.
a) decaimiento b) desnutrición c) debilidad a) guarda – despropósito – atención
d) agotamiento e) cansancio b) niega – desatención – contemplación
c) esconde – desdén – frialdad
4. Persona poco comunicativa es el reverso de otra que es: d) oculta – descuido – consideración
a) ensimismada b) conversadora c) introvertida e) escamotea – postergación – identificación
d) extrovertida e) sitibunda
17. Este aspecto incide negativamente en la calidad de la
5. Las costas ecuatorianas son feraces, en cambio las salud y de la alimentación, prueba de ello es la alta tasa de
peruanas son: mortalidad infantil por enfermedades gastrointestinales
a) frondosas b) estériles c) ubérrimas evitables.
d) infecundas e) baldías a) pauta – rehusables b) evaluación–prevenidos
c) tarifa – precavidos d) desmedida–ineludibles
6. En su ilustre discurso utilizó expresiones anfibológicas. e) norma – impedidos
a) ambiguas b) dubitativas c) precisas
d) delimitaciones e) importantes 18. En una sibilina mañana de invierno; la dama de velo azul
se encontró con un muchacho canijo, se dirigió hacia ella
7. Es mejor hacer los trabajos con antelación: saludándola con mucha deferencia.
a) retraso b) postergación c) acumulación a) enigmática-sano-maldad b) perfecta-saludable-alegría
d) negligencia e) incuria c)clara-robusto-desconsideración d) comprensible-fuerte-respeto
e) diáfana – humilde – indiferencia
8. Un sujeto artero no inspira confianza, hay que buscar un
amigo. 19. Ley dura para un deplorable delito. Violadores de
a) sincero b) bueno c) trabajador menores no tendrán derecho a beneficios penitenciarios.
d) honrado e) fiel a) benévola-afortunado-favores b) débil-estimable-perjuicios
c)bondadosa-miserable-amparos d) fuerte-horroroso-rendimientos
e) severa – lamentable – servicios
9. Cuando los pueblos alcanzan su apogeo viene después
como sucedió con Roma:
20. Tuvo una actitud inclemente con los oprimidos.
a) involución b) decaimiento c) apogeo
a) benigna-independientes b) reprochable-emancipados
d) decadencia e) derrumbe
c) compasiva-redimidos d) clemente-subyugados
e) impaciente – manumisos
10. Los turistas son personas extrañas al lugar que visitan;
pero generalmente son bien recibidas por:
a) los cultos b) los oriundos c) los civilizados SERIES VERBALES
CONCEPTO.- Una serie verbal es un conjunto de palabras
d) las damas e) los niños
que se relacionan entre sí porque pertenecen al mismo campo
semántico, es decir, que comparten sentidos cercanos,
11. Si las cosas se hacen soterradamente, me retiraré, pues
asociados a una misma idea. Por eso también la serie verbal
no quiero ser cómplice de cosas amañadas.
puede darse no solo entre palabras sueltas sino también entre
a) a la luz – partícipe – conocidas
pares de palabras. EJEMPLOS:
b) claramente – ajeno – legales
c) tranquilamente – colaborador – legítimas  Descompuesto, roto, maltrecho, desvencijado (relación
d) conociéndose – extraño – arregladas sinonímica)
e) veladamente – impropio – honradas  Pasividad/actividad, moderación/incontinencia,
prudencia/osadía, lealtad/traición (pares de antónimos)
12. Cuando intentamos lograr un objetivo, encontramos  Avión, auto, camión, barco, bicicleta, tren (campo
obstáculos que nos lo impiden. Pero podemos decir que esos semántico medios de transporte)
son los retos que debemos enfrentar para hacer realidad  Minúsculo, pequeño, mediano, grande, enorme (sucesión
nuestros deseos. asociada al campo semántico tamaño)
a) estímulos – ayudan – eludir – impedir  Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo
b) facilidades – piden – rechazar – cierto (campo semántico días de la semana)
c) ayudas – apoyen – incitar – realizar
d) apoyos – corrigen – aislar – no realizar SERIES VERBALES EN SINONIMIA
e) impulsos – permiten – estorbar – negar PRIMER ESQUEMA: a, b, c, d, …………….
Casual, impensado, accidental, imprevisto, FORTUITO
13. Hay políticos que prefieren soñar en un futuro que lo 1. Acostumbrar, frecuentar, habituar, ……………
imaginan próspero, antes de luchar en serio para cambiar una a) acreditar b) activar c) avezar d) actuar e) iniciar

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2. Aprobación, consentimiento, asenso, …………… e) escarpado, cumbre

a) aquiescencia b) permitido c) continuación
d) canonjía e) sinecura 3. Infundir, imbuir: ……; absolución, remisión: ……
a) disuadir, castigo b) desfase, retirar c) filtrar, perdón
3. Vate, bardo, rapsoda, juglar, …………… d) frustrar, clemencia e) incluir, condena
a) aeda b) escritor c) narrador
d) novelista e) trágico 4. Cuita, …….…; expoliar, …….…; disidente, ….……
a)agitación, aislarse, actuante b)dicha, detener, dirigente
4. Circunloquios, rodeos, ambages, perífrasis, …………. c)felicidad, contentar, partidario d)alegría, restituir, militante
a) lazarillo b) lírico c) circunlocuciones e) fiesta, seguir, beligerante
d) tornado e) trovador
5. Basto, ……; impertérrito, ……
SEGUNDO ESQUEMA: a, ……...; c, ….….; e, …….. a) reducido, sereno b) amplio, presente
b d f c)delicado, soez d)refinado, intranquilo e)noble, nulo
Avezado, experimentado; beodo, ebrio; mitigar, atenuar.
a b c d e f 6. Congoja, ……; ensamblaje, ……; circunspecto, ……
1. Exequias, ……; exotérico, ……; exceptuar, …… a)felicidad, analogía, saludable b) alegría, desarmonía, serio
c)sonrisa, moblaje, nervioso d) dicha, desunión, indiscreto
a) sepelio, foráneo, reducir b) misa, vulgar, liberar
e) anuencia, negación, perfidia
c)exhumar, disuelto, santo d)funerales, público, excluir

2. Colegir, …...…; perfidia, ……; maquinar, ….… ANALOGÍAS

a) inducir, traición, tramar b) inferir, maldad, trabajar DEFINICIÓN.- Es la RELACIÓN DE SEMEJANZA que
c)deducir, deslealtad, urdir d)concretar, infidelidad, actuar se presenta entre cosas distintas.

TERCER ESQUEMA: a, b, c; ........, ……..., ….…. ¿CÓMO SE RESUELVE UNA PREGUNTA DE

a b c ANALOGÍAS?
Ofensa, docto, novel; agravio, sabio, novato. A B A B
(E)MARTILLO: HERRAMIENTA(G) LIMÓN: CEBICHE (BASE)
a b c a b c E. a) pato: ave Género a) pasas: panetón
1. Execrar, disoluto, poltrón; ……, ….…, ….… G. b) vehículo: ómnibus Especie x b) fideos: sopa
a)lujuriar, impoluto, flojo b)abominar, vicioso, gandul E. c) saco: prenda Género c) azúcar: dulce
c)exhumar, disuelto, santo d)embarrar, polvo, ocioso E. d) mesas: muebles G. Plural x d) maíz: tamal
E. e) gato: animal Género e) vinagre: escabeche
2. Profuso, gula, barraca; ….…, ………, …..…
a)albur, voracidad, choza b)abundante, intemperancia, bohío ¿QUÉ DEBES HACER PRIMERO PARA RESOLVER
c) copioso, glotonería, lastre d) harto, tragar, tugurio EL PRESENTE EJERCICIO?
PRIMERO: Establecer la RELACIÓN que vincule a
SERIES VERBALES EN ANTONIMIA MARTILLO y a HERRAMIENTA.
PRIMER ESQUEMA: a, b, c, d: ………….…. Todo martillo es una herramienta, pero toda herramienta no
Exasperar, irritar, excitar, enojar: SOSEGAR es martillo. El tipo de relación es de ESPECIE a GÉNERO.
1. Locura, disparate, extravagancia: ……………
a)mustio b)cuerdo c)atronado d)lozano e)sensatez SEGUNDO: Determinar el ORDEN en que están ubicados
el martillo (ESPECIE) y la herramienta (GÉNERO) y ese
2. Frondosidad, exuberancia, ramaje, bosque: …………… orden es martillo (izquierda) herramienta (derecha).
a)calvero b)solitario c)gregario d)ínsula e)nadería
TERCERO: LA NATURALEZA DEL EJERCICIO (de
SEGUNDO ESQUEMA: ………….…. : a, b, c, d la premisa) que en este caso es martillo: herramienta. ¿Y
FIEL: Pérfido, alevoso, felón, traidor. CUÁL ES LA NATURALEZA DE! EJERCICIO? ser un
1. ………….……: obtuso, rudo, lerdo, tardo. objeto portátil, sin vida.
a)ocaso b)inicuo c)équido d)listo e)candor
TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE
2. ………….……: escarpado, empinado, abrupto. ANALOGÍAS
a)accesible b)frágil c)intrincado d)genuflexo e)Adán
01. DIAGRAMA A: (HORIZONTALES) A : B
TERCER ESQUEMA: a, ……..; a, ….....; a, ……….. Leer las palabras claves de la analogía como indica la flecha,
b b b es decir, comparar el primer término con el de su costado y
Díscolo, obediente; indigente, creso; ruin, benévolo proceder a clasificar la analogía según los tipos, luego
a b a b a b proceder a ubicar entre los distractores o alternativas la pareja
1. Cenceño, …..…; mefítico, ………; suspicaz, ……… de palabras que sean de la misma clase de la clave, entonces
a) risueño, delgado, lechucero b) gordo, sabroso, necio ésta será la respuesta. EJEMPLOS:
c)bonanza, aterido, eficaz d)rollizo, oloroso, ingenuo
e) flaco, hedor, maduro LIMÓN : ÁCIDO
Analizamos y decimos: El limón se caracteriza por ser ácido,
2. Abstraído, …….…; tornadizo, ………; opíparo, ..….… por lo tanto, la analogía se tipifica de
a)distraído, constante, exiguo b)desatento, pesado, desagradable
c) pasmado, difícil, limitado d)fugaz, intratable, pequeño
CARACTERÍSTICA.
e) indeciso, imposible, ovíparo
TERREMOTO : DESTRUCCIÓN
CUARTO ESQUEMA: a; b; c:….…; ….…; …..… Analizamos y decimos: El terremoto es la causa y la
1 2 3 1 2 3 destrucción es la consecuencia, entonces, la analogía se
Ignoto; enmarañado; cáfila: conocido; valle; Juan clasifica de CAUSA A EFECTO.
1 2 3 1 2 3
1. Profuso; cesión; émulo: …….…; …….…; …….… CENÁCULO : LITERATO
a) poco, cuórum, amigo b) escaso, conexión, cómplice Analizamos y decimos: Cenáculo es el conjunto de literatos,
c) calvero, robo, rival d) nimiedad, enajenación, flaco por lo tanto, la analogía se tipifica de CONJUNTO A
e) exiguo, usurpación, aliado ELEMENTO.

QUINTO ESQUEMA: a, b, c, ………...… : ………....… ARCO : VIOLÍN

Literal, fiel, textual, original: APÓCRIFO Analizamos y decimos: El arco es el complemento del violín,
1. Apocado, pusilánime: ….…; limpio, inmaculado: ….… pues éste no podría funcionar sin el arco, por lo tanto, la
a) bizarro, facineroso b) valiente, recadero analogía se tipifica de COMPLEMENTO.
c) forzudo, tratable d) sedicioso, manchado
e) resuelto, poluto CETRO : PODER
2. Convicción, firmeza: ……; abrupto, intrincado: …… Analizamos y decimos: El cetro es el símbolo del poder, por
a) liberación, fácil b) seguridad, llano lo tanto, la analogía se tipifica de SIMBOLISMO.
c) titubeo, accesible d) vacilación, valle

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02. DIAGRAMA B: (HORIZONTALES) A : B Analizamos y decimos: Entre SEMÁNTICA y ÉTICA no

Leer las palabras claves de la analogía en forma inversa a la hay relación lógica, ni en forma horizontal ni vertical, sino en
anterior, es decir, leer el segundo término de la clave forma de aspa o cruceta: Concluimos que la SEMÁNTICA
comparándolo con el primero para luego poder clasificar la es la ciencia que se ocupa de los SIGNIFICADOS DE LAS
analogía y proceder a ubicar entre los distractores o PALABRAS y la ÉTICA, de la MORAL.
alternativas la pareja de palabras que sean de la misma clase,
leyendo siempre del final al comienzo, entonces ésta es la BIOLOGÍA: PSICOLOGÍA
respuesta. EJEMPLOS: CONDUCTA: VIDA
Analizamos y decimos: Entre BIOLOGÍA y PSICOLOGÍA
CAER : RESBALAR no hay relación lógica, ni en forma horizontal ni vertical, sino
Analizamos y decimos: Caer es a resbalar, no le encontramos en forma de aspa o cruceta: Concluimos que la BIOLOGÍA
un sentido lógico, por lo que procedemos a leer del final al es la ciencia que se ocupa de los VIDA y la PSICOLOGÍA,
comienzo y concluimos diciendo: resbalar es la causa y caer de la CONDUCTA.
es la consecuencia; por lo que tenemos que clasificar la
analogía de CONSECUENCIA A CAUSA y para buscar la ORNITOLOGÍA: ONCOLOGÍA
respuesta debe leerse de la misma forma que se hizo con la TUMORES: AVES
clave, es decir, del final al comienzo. Analizamos y decimos: Entre ORNITOLOGÍA y
ONCOLOGÍA no hay relación lógica, ni en forma horizontal
PERSONA : NIÑO ni vertical, sino en forma de aspa o cruceta: Concluimos que
Analizamos y decimos: El niño es una persona, clasificamos la ORNITOLOGÍA es la ciencia que se ocupa del estudio de
la analogía y concluimos que es de GÉNERO A ESPECIE, las aves y la ONCOLOGÍA, de los tumores.
por lo tanto, debemos ubicar la respuesta leyendo del final al
comienzo, según lo indica la clave. PRÁCTICA DE NALOGÍAS
ANALOGÍAS HORIZONTALES HACIA LA
VIENTO : HURACÁN DERECHA
Analizamos y decimos: El huracán es un viento, por lo tanto, 1. XILOTECA:MADERAS 2. LIPTOTECA:ESTATUAS
la analogía se tipifica de GÉNERO A ESPECIE. a) farmacia: medicamentos a) acaroteca: insectos
b) azar: ropa b) pinacoteca: pinturas
PESADO : MERCURIO c) tienda: mercado c) fitoteca: plantas
Analizamos y decimos: El mercurio es pesado, por lo tanto, d) biblioteca: libros d) zoológico: animales
la analogía se tipifica de CARACTERÍSTICA. e) litoteca: piedras e) ovoteca: huevos

IMAGEN : FOTOGRAFÍA 3. HEMEROTECA:REVISTAS 4. TOXITECA:VENENOS

Analizamos y decimos: La fotografía reproduce la imagen, a) factoría: carros a) ailuroteca: gatos
por lo tanto, la analogía se tipifica de FUNCIÓN. b) discoteca: discos b) fungiteca: hongos
c) oploteca: armas c) oploteca: armas
03. DIAGRAMA C: (VERTICALES) A : B d) mausoleo: muertos d) tanatoteca: cementerio
e) biblioteca: libros e) tosototeca: cueva
En este tipo de analogía, notamos que al leer los términos
claves de la analogía no encontramos una relación lógica 5. FOLOTECA:ARCHIVOS 6. DISCOTECA:DISCOS
aparente, para ubicar el sentido lógico tenemos que analizar a) paidoteca: niños a) ginoteca: mujeres
en forma vertical y paralela a la vez, es decir, buscar la b) litoteca: piedras b) reformatorio: niños
relación de la clave con los términos que hay debajo de cada c) hospital: enfermos c) herbario: hierbas
uno de ellos, hasta encontrar la relación lógica. EJEMPLOS: d) asiloteca: ancianos d) Congreso: Senador
OSO : LOBO e) orfanato: huérfanos e) cinoteca: perros

7. FACTORÍA:VEHÍCULOS 8. OPLOTECA:ARMAS
URSINO LUPINO
a) mercado: productos a) droguería: drogas
Analizamos y decimos: El oso y el lobo son dos mamíferos,
b) estanque: agua b) farmacia: medicamentos
pero cada uno de ellos pertenece a familia diferente, así pues,
c) ciudad: personas c) alótela: vidrios
el OSO pertenece a la familia de los URSINOS y el LOBO,
d) penal: presos d) tabacalera: tabaco
a la familia de los LUPINOS, como podemos apreciar, el
e) taller: herramientas e) estanco: cigarros
análisis se ha efectuado en forma vertical. Este análisis
corresponde a los tipos de analogías de DIVERSIDAD.
9. ALEGRÍA:TRISTEZA 10. RADIO:ESQUELETO
a) vida: muerte a) cuerpo: artefacto
AXIOLOGÍA: ESTÉTICA b) día: noche b) rama: árbol
c) amor: odio c) mantel: mesa
VALORES BELLEZA d) cima: sima d) persona: ciudad
Analizamos y decimos: Entre axiología y estética no hay
e) marzo: abril e) mar: peces
relación lógica horizontal, por lo que debemos efectuar el
análisis en forma vertical, razonamos y concluimos que la 11. ALTRUISMO:VIRTUD 12. APRECIO:ADORACIÓN
AXIOLOGÍA es la ciencia que se ocupa de los VALORES a) bondad: generosidad a) bebé: adulto
y la ESTÉTICA, de la BELLEZA. b) ocelote: pez b) anorexia: comilona
c) estafa: delito c) hablar: gritar
TORTUGA GACELA ANURO d) religión: taoísmo d) amor: sentimiento
e) chacal: perro e) carcajada: risa
LENTITUD VELOCIDAD COLA
ANALOGÍAS HORIZONTALES HACIA LA
AMORFO MONOMIO LÍNEA IZQUIERDA
1. BLANCURA:NIEVE 2. SERENIDAD:CIRUJANO
FORMA INCÓGNITA PUNTO a) suavidad: esponja a) maestro: sabiduría
b) alhaja: diamante b) pintor: belleza
04. DIAGRAMA “D”: (ASPA O CRUZADAS) A : B c) dureza: diamante c) homicida: casualidad
d) oscuridad: carbón d) estafador: ironía
C : D
e) inocencia: varón e) elocuencia: orador
AXIOLOGÍA: ESTÉTICA
BELLEZA: VALORES 3. INGENUIDAD:NIÑEZ 4. DELICADEZA:DAMA
Analizamos y decimos: Entre axiología y estética no hay a) madurez: adultez a) venerabilidad: anciana
relación lógica, ni en forma horizontal ni vertical, sino en b) agilidad: juventud b) lentitud. oveja
forma de aspa o cruceta: Concluimos que la AXIOLOGÍA es c) somnolencia:adolescencia c) ductilidad: coro
la ciencia que se ocupa de los VALORES y la ESTÉTICA, d) sociabilidad: ancianidad d) hermosura: doncella
de la BELLEZA. e) transformación: pubertad e) suavidad: algodón
SEMÁNTICA: ÉTICA 5. BRAZO:CUERPO 6. PREVER:VIDENTE
MORAL: SIGNIFICADO a) parante: arco a) novelar: escritor
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b) rama: árbol b) mostrar: docente b) segregar: eventual b) aurícula: fuego

c) columna: pared c) acomodar: decorador c) secesión: autónomo c) amor: libertad
d) flanco: ejército d) indagar: detective d) variable: partir d) latir: sabiduría
e) baranda: escalera e) recibir: oyente e) insinuar: cortar e) anticucho: tea

7. TRIUNFO:LAUREL 8. DECADENCIA:CREPÚSCULO 5. LUNES:ADULTEZ 6. MI:MORA

a) esclavitud: cadena a) promesa: mañana a) adúltero: jueves a) moral: adjetivo
b) literatura: pluma b) progreso: mediodía b) ciclo: flecha b) vive: música
c) igualdad: balanza c) supervivencia: tarde c) adulto: día c) espada: pronombre
d) libertad: antorcha d) apaciguamiento: noche d) madurez: semana d) fruta: nota musical
e) riqueza: moneda e) renovación: alba e) senectud: martes e) ave: sustantivo
9. DOCILIDAD:SUMISO 10. IMAGINACIÓN:ARTISTA 7. ANDRO:CALI 8. MIROTECA:MAPOTECA
a) solidez: roca a) filantropía: millonario a) grafía: varón a) establo: caballos
b) brillantez. oro b) locuacidad: parlamentario b) bello: hombre b) panal: abejas
c) fragilidad: vidrio c) elegancia: torero c) lejos: humano c) rebaño: ovejas
d) volatilidad: alcohol d) coraje: soldado d) anti: por d) mapas: perfumes
e) maleabilidad: cobre e) belleza: bailarina e) dolor: hombre e) odonteca: dientes
11. INDUSTRIA:ARTESANÍA 12. MÉDICO:CURANDERO [Link]:LIBRO 10. ABEJA:RATÓN
a) acuerdo: transacción a) diagnóstico: vaticino a) lavandería: ropa a) panal: avispa
b) dádiva: limosna b) astrónomo: astrólogo b) diseñadora: vestidos b) mosca: miel
c) comercio: trueque c) transfusión: sangre c) editorial: vehículo c) ratonera: colmena
d) financiamiento: ahorro d) medicina: brebaje d) combustible: refinería d) cucaracha: desagüe
e) lucro: ganancia e) obstetriz: comadrona, e) sastre: traje e) hormiga: hormiguero
partera
TIPOS ANALÓGICOS
[Link]:RELÁMPAGO 14. EJECUCIÓN:PLANIFICACIÓN 1. PARTE – TODO O VICEVERSA.- Es la relación donde
a) claridad: luz a) acción. reacción una de las palabras señala a una sección, porción o parte de
b) conocimiento: teoría b) polémica: debate un objeto física, gráfica o esquemáticamente divisible.
c) aguacero: llovizna c) meditación: pensamiento HIERRO : ACERO HÚMERO : BRAZO
d) acción: pensamiento d) realización: participación a) plata: plomo a) fémur: pie
e) ruido: sonido e) matrimonio: noviazgo b) agua: aire b) tibia: antebrazo
c) guante: mano c) frontal: occipital
ANALOGÍAS VERTICALES d) amarillo: verde d) vereda: pista
1. ASNO:SOL 2. BUENO:MOJAR
e) rojo: azul e) calzada: avenida
a) burro: sol a) generoso: agua
SOLUCIÓN:
b) cebra: satélite b) sustantivo: verbo
El hierro es un componente del acero como el amarillo lo es
c) animal: universo c) equidad: lágrimas
del verde.
d) cuadrúpedo: luna d) óptimo: empapar
El húmero es parte del brazo como la calzada lo es de la
e) équido: estrella e) sano: humedad
avenida.
3. RADIO:ÉTICA 4. VACA:CANARIO
a) artefacto: moral a) leche: canto
2. PARTE – PARTE.- Es aquella donde las palabras
b) esqueleto: filosofía b) muge: chilla
mencionadas constituyen diferentes porciones de una misma
c) televisor: virtud c) mamífero: vuela
estructura u objeto.
d) enchufe: hombre d) cuernos: paloma
e) química: etiología e) cabra: zorzal AZOTEA: FACHADA TROMPA: PATA
a) pila: botón a) tapa: olla
5. GOLPE:INSULTO 6. GIBOSO:PEZ b) carga: tinta b) pantalla: imagen
a) puño: diatriba a) joroba: aletas c) sombrero: máscara c) motor: neumático
b) karate: daño b) giba: nadar d) mantel: madera d) cráneo: cerebro
c) látigo: política c) camello: pescar e) cola: cabina e) gasolina: llanta
d) hematoma: gresca d) toro: río SOLUCIÓN:
e) fractura: injuria e) pata: escama La azotea y la fachada son parte de un edificio como la cola
y la cabina forma parte de un avión.
7. HALOTECA:ICONOTECA8. ADVERBIO:SUSTANTIVO La trompa y la pata son partes de un elefante como el motor
a) filmoteca: cintas a) adrede: verdad y el neumático lo son del automóvil.
b) vidrios: imágenes b) mas: perro
c) quiroteca: guantes c) acre: tristeza 3. ELEMENTO – CONJUNTO O VICEVERSA.- Es
d) bendito: maldito d) porqué: pizarra aquella relación donde uno de los términos resulta de la
e) sociedad: envidia e) ora: cantar reunión, natural o circunstancial, de seres u objetos, uno de
los cuales se ha mencionado con el otro término.
9. QUIROTECA:PANOTECA 10. GORILA:SUBMARINO ÁTOMO : MOLÉCULA NÓMADA : TRIBU
a) remedios: enfermedad a) selva: buzo a) núcleo: célula a) héroe: patria
b) guantes: planos b) mono: barco b) queso: vaca b) estrella: constelación
c) laboratorio: hospital c) primate: nave c) planeta: estrella c) islote: archipiélago
d) química: médico d) mamífero: mar d) semilla: fruto d) público: teatro
e) músculo: hombre e) animal: agua e) hoja: cuaderno e) persona: ejército
SOLUCIÓN:
[Link]:hidrógeno 12. Tabaco:cacao Un grupo de átomos forma una molécula como un grupo de
a) petróleo: combustible a) puro: cigarrillo hojas forma un cuaderno.
b) estómago: cuerpo b) tela: algodón La tribu es un conjunto de nómadas como la constelación es
c) retina: ojo c) alcohol: caña un conjunto de estrellas.
d) tímpano: oído d) cigarrillo: chocolate
e) sangre: agua e) oro: alhajas 4. ESPECIE – GÉNERO O VICEVERSA.- En esta
relación uno de los términos es el nombre de una familia o
ANALOGÍAS EN ASPA O CRUZADAS grupo mientras el otro menciona a un integrante de dicha
1. LLUVIA:HOJARASCA 2. JAGUAR:AURA familia o grupo.
a) aguacero: hojas a) aire: león MARINERA : BAILE SALADO : SABOR
b) vegetal: tormenta b) buitre: selva a) instrumento: guitarra a) tacto: visión
c) hojas: inunda c) vuela: felino b) flauta: viento b) vista: percepción
d) hojuelas: lodo d) rapaz: félido c) tondero: huayno c) amor: sentimiento
e) árboles: nubes e) fiera: collar d) desconfianza: actitud d) odio: desprecio
e) olvido: demencia e) espejo: imagen
3. FRECUENTE:UNIR 4. ANTORCHA:CORAZÓN SOLUCIÓN:
a) separar: regular a) sentimiento: luz
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La marinera es un tipo de baile como la desconfianza es un El lobo es un canino y este es un tipo de animal carnívoro, así
tipo de actitud. como el martillo es una herramienta, la cual es un tipo de
Salado es un tipo de sabor como el amor es un tipo de objeto.
sentimiento.
10. CAUSA – EFECTO, CONSECUENCIA O
5. ESPECIE – ESPECIE (COGENÉRICO).- Es la relación VICEVERSA.- Esta relación se presenta cuando uno de los
entre términos que mencionan a integrantes de la misma términos señala a un elemento (sustancia, acción o fenómeno)
familia o grupo, como en el caso de perro: lobo. que produce de forma directa e inmediata un resultado
ARROZ : TRIGO ACUARELA : TÉMPERA conocido como efecto.
a) cubo: cuadrado a) plumón: rojo CALOR : DILATACIÓN TRIUNFO : ALEGRÍA
b) pentágono: polígono b) audición: olfato a) frío: fiebre a) derrota: entusiasmo
c) oveja: conejo c) vista: sentido b) disparo: ruido b) semilla: árbol
d) buitre: canario d) escultor: artista c) pistola: muerte c) serpiente: muerte
e) ballena: delfín e) estatua: escultura d) sudor: ampliación d) terremoto: pánico
SOLUCIÓN: e) sed: hambre e) temblor: pavor
El arroz y el trigo son dos tipos de cereales como la ballena y SOLUCIÓN:
el delfín, son cetáceos. El calor causa dilatación como el disparo causa ruido.
Acuarela y témpera son dos tipos de pinturas como audición El triunfo causa alegría como el terremoto causa pánico.
y olfato, son dos sentidos.
11. MATERIA PRIMA – PRODUCTO ELABORADO O
6. ESPECÍFICO – ESPECÍFICO.- Es aquella relación en VICEVERSA.- Es aquella relación donde uno de los
la cual ambos términos mencionan a seres, lugares u objetos términos, que es elemento generatriz, señala la materia que se
específicos incluidos directamente dentro de una misma usa para producir al objeto designado con el otro término.
clasificación. ARCILLA : MACETA ALGODÓN : CAMISA
PERÚ: FRANCIA SAN JUAN: SAN AGUSTÍN a) luna: vidrio a) caucho: llanta
a) Cuzco: Portugal a) Hitler: Copérnico b) página: libro b) aire: neumático
b) gato: león b) Simón Bolívar: Fray Martín c) cuero: zapato c) madera: martillo
c) Luna: Sol c) Aristóteles: Sócrates d) llama: chompa d) caramelo: azúcar
d) Saturno: Júpiter d) Platón: Newton e) metal: automóvil e) árbol: bote
e) América: París e) San Judas: Judas Iscariote SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN: Con la arcilla se puede hacer maceta como con el cuero se
Perú y Francia son dos países, así como Saturno y Júpiter son puede hacer zapato.
dos planetas. El algodón es necesario para la camisa como el caucho lo es
San Juan y San Agustín son dos católicos doctrinarios, así para la llanta.
como Aristóteles y Sócrates son dos filósofos.
12. AUTOR – OBRA O VICEVERSA.- Se presenta cuando
7. ESPECÍFICO – GÉNERO O VICEVERSA.- Es la uno de los términos señala a un ser (persona o animal), el
relación donde una de las palabras menciona a un ser u objeto mismo que mediante un esfuerzo físico o un trabajo busca la
por su nombre propio diferenciándolo del resto de su grupo; creación de un objeto nuevo u original.
la otra palabra menciona al grupo directo al que pertenece. CARPINTERO : MESA GALILEO : TELESCOPIO
PERÚ : PAÍS ALAN GARCÍA : PRESIDENTE a) compositor: canción a) Einstein: bomba
a) Misti: Arequipa a) Tarzán: actor b) escultor: estatua b) arquero: gol
b) Francia: capital b) Sol: estrella c) cantante: balada c) Manco Cápac: Cuzco
c) África: continente c) Luna: astro d) albañil: ladrillo d) Torricelli: barómetro
d) león: felino d) Pablo Picasso: genialidad e) carpintero: zuela e) Newton: gravedad
e) Nerón: Emperador e) Alberto Einstein: químico SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN: La mesa es una de las obras del carpintero como la estatua lo
Perú es el nombre de un país como Nerón lo es de un es del escultor.
emperador. El telescopio es una obra de Galileo como el barómetro es una
Alan García es el nombre de un presidente como Sol lo es de obra de Torricelli.
una estrella.
13. FUNCIÓN.- Es aquella relación donde uno de los
8. ESPECÍFICO – GENÉRICO O VICEVERSA.- Es la términos menciona a una actividad, fenómeno o situación
relación en la cual uno de los términos menciona a un vinculado directamente con el otro término que menciona a
elemento único distinto de los otros de su grupo incluidos en una persona u otra estructura.
un término muy amplio o general conocido por tal motivo BOMBERO : INCENDIO MÉDICO : SALUD
como término genérico. a) soldado: seguridad a) sacerdote: santidad
MARTE : ASTRO DISCÓBOLO : OBRA b) agricultor: plaga b) político: honradez
a) Pelé: deportista a) vitrina: mueble c) campesino: epidemia c) policía: orden
b) Maradona: futbolista b) Einstein: intelectual d) enfermo: inyección d) tránsito: semáforo
c) galaxia: universo c) Tierra: planeta e) estudiante: instrucción e) cirujano: hospital
d) España: Europa d) estatua: mármol SOLUCIÓN:
e) Tierra: satélite e) galaxia: Vía Láctea El bombero combate el incendio como el agricultor combate
SOLUCIÓN: la plaga.
Marte es el nombre de un planeta y un planeta es un astro, así La función del médico es mantener la salud como la policía
como Pelé es un futbolista, el cual es un deportista. mantener el orden.
El Discóbolo está incluido en el gran grupo de las obras, así
como Einstein en el de los intelectuales. 14. SINÓNIMOS.- Es la relación cuyos términos presentan
significados iguales o parecidos.
9. ESPECIE – GENÉRICO O VICEVERSA.- Es aquella LADINO : ASTUTO INEXPERTO : NOVATO
relación donde uno de los términos, la especie, está incluido a) campesino: urbano a) buque: nave
en un grupo que le resulta demasiado grande: muy amplio e b) ocaso: debilidad b) infortunio: desdicha
impreciso. c) oscuro: negro c) riqueza: dinero
TOMATE : VEGETAL LOBO : CARNÍVORO d) paupérrimo: indigente d) sabio: inteligente
a) satélite: astro a) martillo: objeto e) diestro: experto e) veloz: inquieto
b) estatua: obra b) bastón: mango SOLUCIÓN:
c) color: pintura c) delfín: pez Ladino es sinónimo de astuto como paupérrimo lo es de
d) lechuga: hortaliza d) liebre: veloz indigente.
e) pulpo: océano e) zorro: astuto Inexperto es sinónimo de novato como infortunio lo es de
SOLUCIÓN: desdicha.
El tomate es una hortaliza, la cual es una variedad de vegetal,
de igual manera como una estatua es una escultura y esta una 15. ANTÓNIMOS.- Es el tipo analógico cuyos términos
obra de arte. presentan significados opuestos.
APATÍA : AHÍNCO VANIDAD : MODESTIA

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a) habilidad: cansancio a) fragor: silencio El llavero y el candado requieren de la llave como el cuaderno
b) inteligencia: ignorancia b) oscuro: blanco y el borrador necesita del bolígrafo.
c) algarabía: dicha c) experto: inepto
d) esclavo: súbdito d) crueldad: cortesía 21. SER A MEDIO AMBIENTE (HÁBITAD).- En esta
e) astucia: ingenuidad e) sólido: gaseoso relación una de las palabras menciona a un ser orgánico en
SOLUCIÓN: tanto que la otra indica el ámbito en el cual se desarrolla.
Apatía es el antónimo de ahínco como astucia lo es de AVE : JAULA JUZGADO : JUEZ
ingenuidad. a) esposo: cocina a) incendio: bombero
Vanidad es el antónimo de modestia como fragor (estruendo) b) pez: pecera b) ejército: soldado
lo es de silencio. c) demente: hospital c) nido: paloma
16. CARACTERÍSTICA.- Es aquella relación donde uno de d) policía: prisión d) despacho: ministro
los términos menciona a un ser u objeto mientras que el otro e) barco: océano e) rebaño: pastor
señala a su cualidad o rasgo. SOLUCIÓN:
DUREZA : DIAMANTE ORADOR : ELOCUENCIA La jaula se ha creado para las aves como la pecera para los
a) suavidad: esponja a) maestro: sabiduría peces.
b) alhaja: diamante b) pintor: belleza El juzgado es el ambiente profesional del juez como el
c) blancura: nieve c) homicida: casualidad despacho lo es del ministro.
d) oscuridad: carbón d) estafador: ironía
e) inocencia: varón e) cirujano: serenidad 22. SIMBOLISMO.- Es la relación donde uno de los
SOLUCIÓN: términos se utiliza con el propósito de representar o
La dureza es la característica del diamante como la blancura simbolizar al otro.
lo es de la nieve. PALOMA : PAZ CETRO : PODER
El orador se caracteriza por su elocuencia, así como el a) linterna: creación a) lentes: intelecto
cirujano por su serenidad. b) pincel: pintura b) luto: negro
c) mujer: igualdad c) semáforo: peligro
17. INTENSIDAD.- Es la relación en la cual los términos d) antorcha: Libertad d) cielo: azul
presentan significados que van de mayor a menor o viceversa. e) cuerno: marido e) cadena: esclavitud
GARÚA : LLUVIA ESTIMA : AMOR SOLUCIÓN:
a) lágrima: llanto a) insulto: molestia La paloma simboliza a la Paz, de la misma manera la
b) trote: galope b) cólera: insulto antorcha, la Libertad.
c) carrera: maratón c) lago: océano El cetro se usa para representar al poder como la cadena para
d) trueno: meteoro d) río: catarata simbolizar a la esclavitud.
e) enano: gigante e) elefante: cerdo
SOLUCIÓN: 23. MITOLÓGICO – MITOLÓGICO.- Es la relación que
La garúa es menos que la lluvia como el trote es menos que menciona a dos seres que son resultado de la mitología o la
el galope. religión de los pueblos conocidos como paganos. Pueden ser
Estima es menos que el amor como el lago es menos que el dioses, semidioses, lugares o seres fabulosos. También se le
océano. conoce como relación mito-mito.
JÚPITER : MERCURIO POLIFEMO : HÉRCULES
18. COMPLEMENTACIÓN NECESARIA a) Osiris: Anubis a) ojo: fuerza
UNILATERAL.- Es la relación donde uno de los términos b) Hades: Plutón b) Hidra: dinosaurio
para cumplir con su finalidad necesita del otro, pero no al c) Zeus: Olimpo c) Minotauro: Teseo
revés. d) Infierno: Cielo d) Cancerbero: fábula
CORBATA : CAMISA VEGETAL : AGUA e) Inti: Inca e) Poseidón: océano
a) tren: riel a) animal: tierra SOLUCIÓN:
b) correa: pantalón b) lápiz: escritorio Júpiter y Mercurio son dos dioses griegos como Osiris y
c) pecera: pez c) cigarrillo: fuego Anubis son dioses egipcios.
d) tinta: lapicero d) vela: mecha Polifemo fue vencido por Hércules como el Minotauro fue
e) vereda: pista e) teléfono: comunicación derrotado por Teseo.
SOLUCIÓN:
La corbata necesita de la camisa, pero esta no de aquella; así 24. MITOLÓGICO – REALIDAD.- Es la relación entre un
como la correa del pantalón, pero no viceversa. ser fabuloso y un elemento de la realidad.
Todo vegetal necesita del agua, pero no al revés; así como el PEGASO : CABALLO TRITÓN : HOMBRE
cigarrillo necesita del fuego, pero no viceversa. a) cancerbero: perro a) Afrodita: caballo
b) Dédalo: laberinto b) sirena: mujer
19. COMPLEMENTACIÓN NECESARIA c) Tarzán: mono c) Cupido: niño
BILATERAL.- Es la relación donde los dos términos d) serpiente: Amaru d) agilidad: gato
mencionados se necesitan mutuamente para poder cumplir e) carnicero: carne e) rabia: perro
con sus funciones. También se le conoce como complemento SOLUCIÓN:
necesario absoluto. Pegaso era un ser fabuloso con cuerpo de caballo, como
PIZARRA : PLUMÓN HILO : AGUJA cancerbero tenía forma de perro.
a) profesor: nota a) flecha: arco Un tritón en parte era hombre, como la sirena en parte tenía
b) cuaderno: borrador b) espada: escudo la forma de mujer.
c) pistola: bala c) lanza: punta
d) antorcha: fuego d) collar: cuello 25. CONTIGÜEDAD EN EL ESPACIO.- Es el tipo
e) fotografía: imagen e) sofá: sala analógico en el que los términos mencionados, espacialmente
SOLUCIÓN: hablando, se encuentra uno al lado del otro.
La pizarra y el plumón se necesitan mutuamente para cumplir PLAYA : MAR TACNA : CHILE
con sus funciones; así como la pistola y la bala. a) avenida: calzada a) Titicaca: Perú
El hilo y aguja se necesitan mutuamente tanto como la flecha b) acera: pista b) Huascarán: Ancash
y el arco. c) bañista: barco c) cabeza: cuello
d) yerno: suegra d) mano: dedo
20. COMPLEMENTACIÓN NO NECESARIA.- Es la e) altar: sacerdote e) Moquegua: Perú
relación donde los términos mencionados solo se relacionan SOLUCIÓN:
mediante un tercer término no mencionado. La playa se encuentra al lado del mar como la acera de la
ZAPATO : ESCOBILLA LLAVERO : CANDADO pista.
a) polvo: aspiradora a) cepillo: cerda Tacna se encuentra al lado de Chile como la cabeza del cuello.
b) piso: lustradora b) remo: canoa
c) bala: cacerina c) cuaderno: borrador 26. CONTIGÜEDAD EN EL TIEMPO.- En este tipo
d) linterna: pila d) libro: estante analógico, los términos se encuentran temporalmente
e) pasador: betún e) revista: libro hablando, uno después del otro.
SOLUCIÓN: INICIAL: PRIMARIA CONQUISTA:COLONIA
El zapato y la escobilla necesitan del betún como el piso y la a) alumno: profesor a) Esclavismo: Feudalismo
lustradora de la cera. b) ignorante: sabio b) monarquía: absolutismo

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c) bachillerato: profesión c) cadena: campo La Psicología tiene por objeto de estudio a la conducta del ser
d) boda: hijo d) descubrimiento: República humano, así como la Gnoseología al conocimiento.
e) abuelo: padre e) Perú: potencia
SOLUCIÓN: 32. ONOMATOPEYA.- Es el tipo analógico donde uno de
De educación inicial sigue primaria como de bachillerato los términos menciona a un ser vivo, un fenómeno o elemento
sigue la profesión. de la naturaleza y el otro la voz o sonido que ellos producen.
De la Conquista sigue la Colonia como del Esclavismo sigue RUGIDO : LEÓN SILBIDO : BALA
el Feudalismo. a) ronrronear: gato a) matanza: bomba
b) ladrido: perro b) temblar: tierra
27. ACCIÓN – ACTIVO – AGENTE.- Es la relación entre c) aullar: lobo c) revienta: oleaje
una actividad o acción y el agente o elemento que la realiza. d) silbido: loro d) redoble: tambor
e) astucia: zorro e) disparar: pistola
PANIFICAR :PANADERO ESCULPIR : ESCULTOR SOLUCIÓN:
a) ajusticiar: juez a) estudiar: intelectual El rugido es el sonido que emite el león, así como el ladrido
b) comer: cocinero b) respetar: autoridad identifica al perro.
c) matar: pistola c) asombrar: sorpresa El silbido es el sonido que emite la bala cuando esta sale
d) erosionar: viento d) bailar: músico disparada por un arma de fuego, así como el redoble, al
e) divertir: cine e) operar: médico tambor.
SOLUCIÓN:
Panificar es la acción desarrollada por el panadero como 33. CONTINENTE – CONTENIDO O VICEVERSA
erosionar una función realizada por el viento. Es la relación donde uno de los términos señala a un
Esculpir es la acción del escultor como estudiar lo es del recipiente o receptáculo ya sea natural o artificial, y el otro
intelectual. menciona la sustancia natural o artificial que se encuentra en
dicho recipiente.
28. ACCIÓN – AGENTE – PASIVO.- Es aquella en la cual GUANTE : MANO CRÁNEO : ENCÉFALO
uno de los términos menciona una actividad, la cual recae en a) pantalón: pierna a) hígado: bilis
el otro. b) camisa: cuerpo b) globo: aire
MAQUILLAR : ROSTRO LUSTRAR : ZAPATO c) media: pie c) agua: cantimplora
a) iluminar: linterna a) pintar: cuadro d) chalina: cuello d) esófago: alimento
b) estafar: víctima b) educar: culto e) gorro: cabeza e) ojo: vista
c) asaltar: ladrón c) vender: producto SOLUCIÓN:
d) nadar: pez d) peinar: peine El guante es el receptáculo que sirve para proteger a la mano
e) pescar: pescado e) dibujar: pescado (contenido), así como la media (recipiente) sirve para
SOLUCIÓN: proteger al pie (contenido).
Maquillar es una acción que recae sobre el rostro como estafar El cráneo contiene al encéfalo, así como el globo se llena con
sobre la víctima. aire.
Lustrar es una acción que recae sobre el zapato como vender

----- ---------
sobre el producto.
LENGUA Y LITERATURA
29. ARCAICO – MODERNO.- Es la relación entre dos
elementos creados para la misma función con la diferencia SEMIOLOGÍA
que uno ha quedado en la condición de anticuado u obsoleto (Semiótica)
mientras que el otro, resultado de la tecnología, lo ha Ciencia que analiza la diversidad y totalidad de lenguajes
superado y remplazado. posibles y, por consiguiente, la ciencia que se ocupa de
ÁBACO:COMPUTADORA PERGAMINO : LIBRO estudiar la comunicación y los problemas ligados a ella.
Oficialmente no existe duferencia entre semiología y
a) soga: escalera a) flecha: bala
semiótica, aunque el uso vincule más semiología con la
b) televisor: computadora b) lanza: cañón tradición europea y semiótica con la tradición anglosajona. En
c) carreta: automóvil c) carga: bolígrafo el primer congreso de la Asociación Internacional de
d) canoa: submarino d) catapulta: rifle Semiótica (1969) se decidió por semiótica.
e) astronomía: astrología e) lapicero: péndola
SOLUCIÓN: Lingüística:
El ábaco ha sido superado por la computadora como la Ciencia que se ocupa de los signos verbales o fónicos, su
carreta por el automóvil. construcción, pronunciación, significación, función y utilización,
se divide en:
El pergamino ha sido superado por el libro como la flecha
por la bala.  Lingüística aplicada: Parte de la lingüística que aplica los
conocimientos de la lingüística a necesidades de la sociedad, como la
enseñanza de lenguas, el reconocimiento automático del habla, etc.
30. RELACIÓN POR EL USO.- Es la relación donde uno "la lexicografía forma parte de la lingüística aplicada"
de los términos menciona a una persona, y en ocasiones a  Lingüística diacrónica (o lingüística evolutiva): Parte de la
ciertos animales, la cual se vale del objeto mencionado con lingüística que estudia las transformaciones y los cambios
el otro término que es típico de su actividad u oficio. experimentados por una lengua a través del tiempo.
"la gramática histórica es tarea de la lingüística diacrónica"
PINTOR : PINCEL BISTURÍ : CIRUJANO
a) pintor: mármol a) serrucho: carpintero Lenguaje:
b) sacerdote: fe b) zapato: zapatero Es el sistema a través del cual el ser humano comunica sus
c) soldado: fusil c) garra: león ideas, sentimientos, pensamientos, deseos y anhelos, ya sea a
d) deportista: pelota d) árbitro: silbato través del habla, la escritura u otros signos convencionales
e) disparar: pistola e) político: micrófono altamente estructurados dependientes del cerebro. Está
SOLUCIÓN: relacionado de manera decisiva con el pensamiento. El término
lenguaje es de origen latín “lingua”.
El pintor para desarrollar su actividad utiliza el pincel, así
como el soldado, el fusil. La lengua
El bisturí es la herramienta que utiliza el cirujano; así como Es un inventario que los hablantes emplean a través del habla
el serrucho, la herramienta del carpintero. pero que no pueden modificar. Por ejemplo, el español es la
31. CIENCIA – OBJETO DE ESTUDIO.- Es el vínculo lengua hablada por más de 500 millones de personas en todo
entre una actividad científica, política o ideológica y el objeto el mundo.
de estudio que le corresponde.
AXIOLOGÍA :VALOR PSICOLOGÍA : CONDUCTA Niveles de la lengua:
a) Filosofía: Dios a) Lógica: Filosofía Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la
profesión, etc., que determinan que los hablantes no utilicen la
b) Política: honestidad b) Gnoseología: conocimiento
lengua de una manera uniforme. Esto genera diferentes niveles
c) Física: materia c) carga: Ética de uso: nivel estándar o común, nivel culto y nivel vulgar.
d) Historia: hazaña d) catapulta: Apocalipsis
e) Química: bomba e) lapicero: espíritu El habla:
SOLUCIÓN: Es la realización de una lengua, es decir, el acto individual por
La Axiología tiene por objeto de estudio al valor, así como la medio del cual una persona hace uso de una lengua para poder
Física, la materia. comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y
convenciones gramaticales que rigen una comunidad
lingüística.

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d) Poética o estética e) Fática o de contacto

PRÁCTICA 19. Esta es la función en la que el lenguaje habla por sí mismo.
El factor dominante es el código.
1. Ciencia que estudia el papel que cumplen los signos en el a) Metalingüística b) Fática o de contacto
seno de la sociedad. c) Poética o estética d) Apelativa o conativa
a) Gramática b) Lenguaje c) Lingüística e) Representativa, referencial o informativa
d) Semiología e) Comunicación 20. Conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos
2. Ciencia general que estudia solo los hechos o fenómenos que sirven para la comunicación entre las personas de una
del lenguaje articulado. misma comunidad lingüística.
a) Lengua b) Lenguaje c) Lingüística a) Lenguaje b) dialecto c) Lengua
d) Habla e) Dialecto d) habla e) Lingüística
3. Es un sistema de signos creados por el ser humano, cuya 21. La lengua es un ____________, porque, como modelo
naturaleza diversa posibilita la expresión de los general y constante, es un conjunto de posibilidades
pensamientos y sentimientos. expresivas y reglas combinatorias para su uso.
a) Dialecto b) Lengua c) Habla e) Lenguaje a) Código b) signo c) señal
e) Interlecto d) sistema e) símbolo
4. Son características del lenguaje: e) Lenguaje formal.
a) Universal y racional b) Innato y aprendido 22. La lengua es ______________ porque es un sistema de
c) Doblemente articulado d) Solo a y c validez supraindividual que sirve para relacionar a todos
e) Todas los integrantes de una comunidad lingüística.
5. El lenguaje utiliza signos de diversa naturaleza, como: a) fenómeno natural b) formato general
a) Auditivo b) visual c) Olfativo, gustativo y táctil c) sistema individual d) fenómeno social
d) a y b e) a, b y c e) fenómeno tradicional
6. La doble facultad del lenguaje se basa en que es: 23. La lengua es __________, porque está conformada por
a) signo - señal b) facultad - instrumento una serie de reglas y conjunto de elementos organizados
c) facultad – código d) verbal – no verbal que se pueden aprender.
e) linguísto – no lingüístico a) Social b) Psíquica c) Más o menos
7. Algunos estudiosos sostuvieron que los hombres, en su fija
afán de producir ciertos sonidos de la naturaleza, habían d) Teórica e) Lineal
generado los embriones del lenguaje; es la teoría: 24. La lengua es ___________, ya que se localiza en el
a) Onomatopéyica b) Convencional c) Interjectiva cerebro, donde las imágenes acústicas se asocian con
d) Divina e) Innatista conceptos.
a) Teórica b) Social c) Lineal
8. Descartes sostiene que el lenguaje es privativo del ser d) Psíquica d) Más o menos fija
humano; nos referimos a la teoría: 25. Los IDEOLECTOS se definen como las variedades
a) Evolucionista b) Innatista c) Onomatopéyica propias y particulares según las características de los
d) Interjectiva e) Divina hablantes. pues se determinan por la unión de los
9. Los signos empleados por los individuos de una siguientes factores:
determinada colectividad, son aceptados por todos ellos. a) Dialectos b) Sociolectos c) Cronolectos
Nadie arbitrariamente puede reemplazarlos por otros. Es d) solo a y b e) a, b, y c
una característica del lenguaje denominada: 26. Variedad lingüística cuya forma está dada por la edad de
a) Tradicional b) Universal c) Lineal las personas.
d) Racional e) Convencional a) Cronolectos b) Lingüística c) Lengua
10. Nadie habla sin pensar, puesto que hacemos uso de d) Sociolectos d) Idiolecto
nuestra inteligencia para expresarlo, por eso decimos que 27. Describe la variedad lingüística usada por una clase social
el lenguaje es: a) Cronolectos b) Sociolecto c) Interlecto
a) Convencional b) Aprendido c) b) Dialectos e) Idiolectos
Racional 28. Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la
d) Doblemente articulado e) Arbitrario profesión, etc., que determinan que los hablantes no
11. El lenguaje es ____________, porque no guarda ninguna utilicen la lengua de una manera uniforme. Esto genera
relación de correspondencia con la realidad que designa. diferentes niveles del uso de la lengua, como son:
a) Arbitrario b) Convencional c) Innato a) Culto b) Estándar o común c) Vulgar
d) Universal e) Lineal d) Culto y estándar e) a, b y c
12. El lenguaje es un sistema __________________, o sea, 29. En este nivel de la lengua, el emisor posee un código
un conjunto de unidades que, combinadas sucesivamente elaborado. El lenguaje es claro, preciso y riguroso.
de diversas maneras, produce infinitos mensajes. a) Vulgar b) Culto c) Estándar o común
a) Lineal b) Convencional c) Dialecto e) Registro
c) Doblemente articulado e) Universal 30. Nivel de la lengua que comprende a los usuarios que no
e) Tradicional han logrado un alto grado intelectual.
13. ¿Qué factor o aspecto fue determinante para que el a) Estándar o común b) Culto c) Vulgar
hombre primitivo adquiera el lenguaje? c) Estándar y vulgar e) Culto y vulgar
a) La sociedad b) Sus órganos c) El trabajo 31. En los siguientes ejemplos, identifique a qué nivel de la
d) Su evolución e) Su supervivencia lengua corresponden las palabras:
14. Esta función el lenguaje se utiliza como instrumento para a) Joder _______________
que el receptor cumpla una orden o mandato o que b) Importunar _______________
conteste una pregunta. El receptor es el elemento que c) Molestar _______________
predomina 32. Su usuario habitual es el emisor, que solo puede manejar
a) Apelativa o conativa b) Expresiva o emotiva un código restringido, debido a una instrucción mediocre,
c) Representativa, referencial o informativa a) Lengua vulgar b) Lengua estándar c) Lengua Culta
d) Fática o de contacto e) Poética o estética d) Sociolecto e) Interlecto
15. Es la función que se manifiesta en la emisión de un 33. Son especializaciones de la lengua estándar que
sentimiento. El emisor es el elemento que predomina en corresponden a diversas ramas de la actividad humana.
el acto de comunicación, pues, da a conocer su estado a) Lenguas muertas b) Lenguas artesanales c) Jerga
emocional: d) Lenguas profesionales e) Lengua juvenil
a) Metalingüística b) Poética o estética 34. Son especializaciones del nivel sub estándar de la lengua
c) Fática o de contacto d) Expresiva o emotiva general. Entre las más importantes tenemos las de los
e) Apelativa o conativa herreros, zapateros, pescadores, etc.
16. Es la función con la que transmitimos objetivamente la a) Lenguas artesanales b) Dialecto c) Lengua estándar
realidad, informando o exponiendo hechos, conceptos e d) Lengua delincuencial e) Lengua vulgar
ideas. El factor dominante es el contexto temático. 35. Formadas por palabras y giros que permiten cohesionar al
a) Poética o estética b) Expresiva o emotiva grupo, y mantener una suerte de actividad secreta.
c) Representativa, referencial o informativa a) Lenguas abiertas b) Dialectos c) Lenguas cerradas
d) Apelativa o conativa e) Fática o de contacto d) Profesionales e) Sociolectos
17. El objeto de esta función del lenguaje es constatar y 36. Llamadas así porque cualquier hablante puede ingresar en
garantizar el funcionamiento y continuación de la su mundo lingüístico; depende de su interés y habilidad.
comunicación. El factor dominante es el canal. a) Lenguas abiertas b) Lenguas cerradas c) Jerga
a) Fática o de contacto b) Apelativa o conativa d) Registros e) Replana
c) Metalingüística c) Expresiva o emotiva 37. Tiene la finalidad de mantener en secreto las actividades
e) Poética e estética del hampa y fomentar la cohesión de los integrantes del
18. Es la función centrada en el mensaje. Se presenta en grupo, que viven al margen de la ley.
textos literarios y publicidad, y se usa para crear un a) Germanía b) Argot c) Replana
mensaje con valor de obra de arte. d) Slang e) Lunfardo
a) Representativa, referencial o informativa 38. Es el lenguaje especial de grupos, creado con fines de integración
o diferenciación.
b) Expresiva o emotiva c) Metalingüística a) jerga b) coloquio c) vulgo

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d) norma e) registro 58. Es un bilingüe subordinado, pues los hábitos lingüísticos,

39. Es la materialización de la lengua donde cada individuo mentales y articulatorios de la lengua materna predominan
(en un acto de voluntad e inteligencia y de acuerdo a su sobre la segunda.
necesidad o interés) emplea el sistema de signos de a) Dialecto b) Interlecto c) Acrolecto
manera peculiar. d) Mesolecto e) Basilecto
a) Lengua b) Habla d) Lingüística
d) Lenguaje e) Dialecto 59. Nuestro país es considerado:
40. La realidad física determina que no exista, al interior de a) Discriminador y racista b) antidemocrático y populista
una comunidad lingüística, dos hablabntes que efectúen c) pluricultural y multilingüista d) Republicano y socialista
un uso idéntico de las convenciones de una lengua; por e) desarrollado y ecologista
eso se considera al habla como: 60. Es aquella para la que se identifican factores que dejan
a) fenómeno natural b) formato general entrever la posibilidad de que esta se convierta en una
c) sistema colectivo d) fenómeno individual lengua muerta a medio plazo.
e) fenómeno tradicional a) Lengua extinta b) lengua amenazada c) lengua oficial
41. El acto del habla es momentáneo, pues es una realización d) lengua vigente e) lengua moderna
pasajera que cada usuario hace de la lengua en un
contexto determinado; por eso se considera al habla como: LITERATURA
a) duradera b) variada c) efímera Según la Real Academia Española (RAE), literatura es el
d) heterogénea e) psicofísica «arte de la expresión verbal» (entendiéndose como verbal
42. Conjunto de usos sociales de habla en una comunidad, aquello «que se refiere a la palabra, o se sirve de ella» ) y, por
que se imponen al individuo por hábito social, costumbre lo tanto, abarca tantos textos escritos (literatura escrita) como
o tradición. hablados o cantados (literatura oral).
a) lengua b) habla c) lenguaje
d) norma e) gramática Clasificación:
43. Conjunto de variables contextuales, sociolingüísticas y de
otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es Literatura oral:
usada en un contexto concreto. Es el conjunto de textos literarios que residen en la memoria y
a) Lenguaje b) Dialecto c) Registro lingüístico son transmitidos por medio de la voz dentro de
d) Situación Comunicativa e) Sociolecto una comunidad.
44. Es un sistema que permite describir y explicar oraciones y
enunciados sin necesidad de contenerlos todos en un La literatura oral es una categoría que se utiliza para agrupar
inventario. manifestaciones artísticas como las leyendas, mitos, cuentos
a) Ortografía b) Lingüística c) Gramática tradicionales, coplas, romances, adivinanzas, corridos y
d) Sociolingüística e) Semántica cualquier otra expresión verbal con carácter estético que sea
45. Parte de la gramática que determina y analiza el inventario transmitida usando la voz.
de todos los monemas de una lengua y las reglas que
rigen su estructura, combinación y distribución para formar Literatura escrita:
palabras: Se refiere al conjunto de obras escritas o textos que han sido
a) fonología b) semántica c) sintáxis producidos y registrados por los seres humanos a lo largo de
d) fonética e) morfología la historia. De esta manera tenemos una gran cantidad de
46. Regula la función, el orden, la combinación y las relaciones textos que podemos dividir en tres categorías: texto literario,
conjuntas que contraen los elementos de la oración. texto no literario y el texto digital, una categoría mucho más
a) fonología b) fonética c) gramática reciente que llega con la era digital.
d) sintaxis e) semántica
EDAD ANTIGUA (3.000 A.C. S. III d.C.)
47. Estudia cómo se estructuran los sonidos y los elementos
suprasegmentales de una lengua para trasmitir Mesopotámica, egipcia, hindú, China, árabe, hebrea
significados.
a) Semántica b) Fonología c) Fonética En las civilizaciones antiguas, aunque no se tenía pleno
d) Lengua d) Gramática conocimiento acerca del concepto de literatura, los grandes
48. Estudia los mecanismos de producción, trasmisión y pensadores ya dejaban huella con sus creaciones escritas. De
percepción de la señal sonora que constituye el habla. manera directa o indirecta, planteaban situaciones que,
a) Lingüística b) Lengua c) Fonología históricamente, son representativas de alguna época.
d) Fonética e) Habla
Grecia y Roma
49. Es todo aquello que, de manera natural o convencional,
tiene utilidad para representar otro objeto o idea Los romanos llamaron clásicos a aquellos autores que servían
a) Los signos b) Códigos c) Símbolos de modelo para la enseñanza. Aunque cada literatura tiene su
d) Íconos e) Señales período clásico o Edad de Oro, el mundo clásico por
50. Es una entidad psíquica diferencial de dos fases antonomasia es el de la antigüedad griega y latina (ss. IX-VIII
interdependientes: un concepto y una imagen acústica: a.C.-II d.C.).
a) el código b) el signo ortográfico c) el símbolo Como modelo de escritura, se entiende por clásico un estilo
d) el lenguaje e) el signo lingüístico claro, ejemplo de equilibrio y mesura.
51. El significante es _____, ya que para expresarlo se
requiere disponer los sonidos en una secuencia_______, Homero dio forma a un conjunto de leyendas basadas en
unos primeros y otros después. unos hechos acaecidos quinientos años antes.
a) Psíquica-racional b) Social-racional
c) Teórica-social d) Lineal-ordenada
PRÁCTICA
52. Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo
significado, pues han asignado un conjunto de sonidos a
un determinado concepto, por eso se dice que el signo 1. En un concepto muy concreto se define como el arte de la
lingüístico es: expresión escrita o hablada:
a) Lineal b) Articulado c) Biplánico a) Literatura b) Lenguaje c) Lingüística
d) Arbitrario e) Simbólico d) Habla e) Literatura
53. El significante aparece como libremente elegido; con 2. La literatura artística, trasmite la belleza a través de la
relación a la comunidad lingüística que lo emplea, no es palabra, haciendo surgir en el lector el goce espiritual y la
libre si no impuesto. Entonces, el signo linguistico es: sensibilización tanto estética como social, esta función se
a) arbitrario b) inmutable c) lineal denomina:
d) mutable e) Doblemente articulado a) Musical b) Cultural c) Social
54. El signo lingüístico va adaptándose a la realidad social de d) Estética e) Afectiva o expresiva
cada momento histórico, esto significa que es: 3. A esta función de la literatura le corresponde divulgar el
a) lineal b) doblemente articulado conocimiento hacia todos los miembros de la sociedad de
c) arbitrario d) inmutable e) mutable una forma masiva:
55. Con 24 fonemas de nuestra lengua podemos construir a) Simbólica b) Evasiva c) De compromiso
miles y miles de palabras; esto se debe a que el lenguaje d) Cultural e) Social
es: 4. Mediante esta función, la literatura realiza la divulgación
a) Racional b) Doblemente articulado c) Aprendido de los valores universales, necesarios para la convivencia
d) Herencia cultural e) Universal en sociedad:
56. La doble articulación del lenguaje se basa en: a) De catarsis b) Lúdica c) Simbólica
a) La economía lingüística b) La arbitrariedad del signo d) Cultural e) Social
c) La existencia de dos planos d) Su universalidad 5. La organización de los elementos de la lengua, están
e) El carácter aprendido del mismo distribuidos de tal manera, que su armonía produce un
57. El rasgo que define al lenguaje humano es su carácter: efecto agradable; nos referimos a la función:
a) Escrito b) Gestual b) Articulado c) Mímico a) Musical b) Afectiva c) De
e) Gestual y escrito. compromiso
d) Cultural e) Estética

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6. La principal preocupación del lenguaje literario es Las Analectas son la versión escrita de una serie de charlas
sensibilizar al lector con el contexto social de la obra; es la que Confucio impartió a sus discípulos, así como las
función: discusiones que mantuvieron entre ellos. El título original en
a) Cultural b) Afectiva o expresiva c) De catarsis chino, Lún Yǔ, significa “discusiones sobre las palabras"
d) Simbólica e) Evasiva 26. Esta literatura nace en el medio beduino de los nómadas,
7. A través de esta función, la literatura logra comunicar pastores de camellos, recorredores de las reverberantes
ideas, sentimientos e ilusiones: estepas semidesérticas:
a) Simbólica b) Musical c) Estética a) árabe b) egipcia c) hebrea
d) Lúdica e) Social d) hindú e) china
8. En esta función, la literatura confiere al escritor una 27. Se puede considerar como la primera corriente de la
responsabilidad muy grande: la de reflejar el contexto literatura universal, la cual se desarrolló en Occidente
histórico y, a la vez, los ideales y principios de él mismo: durante la Edad Antigua. Las obras se inspiran en mitos:
a) Cultural b) Musical c) De compromiso a) Barroco b) Clasicismo c) Neoclasicismo
d) Evasiva e) Estética d) Humanismo e) Renacimiento
9. A esta función le corresponde es sacar fuera de si los 28. Las narraciones épicas de hazañas fantásticas y
pensamientos y emociones y escribirlas, sirve como extraordinarias sobre dioses, semidioses y hombres
lavado interior: cantadas por aedas o recitadores populares, es una
a) Evasiva b) Simbólica c) Musical característica del:
d) Cultural e) De catarsis a) Clasicismo Latino b) Clasicismo griego
10. Son características del discurso literario: c) Medievo d) Renacimiento
1. Genera su mundo referencial. e) Romanticismo
2. Constituye una especie formal de conocimiento. 29. Es en el periodo ______________ donde aparece la épica
3. Implica connotación, polisemia y verosimilidad. griega narrativa en verso (epopeyas).
4. Adquiere valor estético a través de la nueva forma de a) Medievo b) Jónico o arcaico c) Clásico
contar algo. d) Helenístico e) Grecorromano
5. Postula la creación estética de la realidad. 30. En la literatura griega es la fuerza misteriosa que maneja
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 2, 3 y 4 a su antojo el destino de los hombres y de los dioses.
d) 2, 3 y 5 e) 3, 4 y 5 a) Inframundo b) El Olimpo c) El hado
11. Es la herencia artística representada en obras de los d) El barquero e) Los semidioses
pueblos sumerios, acadios, asirios y babilónicos: 31. Los griegos crearon con naturalidad un extraño y
a) Literatura mesopotámica b) Literatura egipcia maravilloso mundo habitado por dioses personificados,
c) Literatura griega d) Literatura aquí lo absurdo e imposible se torna común, corresponde
romana a:
e) Literatura Hindú a) Mitología política b) Mitología épica
12. Poema de corte religioso que narra cómo fue creado el c) Sentido filosófico d) Mitología religiosa
mundo: e) La racionalidad
a) Ziusudra b) Utnapishtim c) Enuma Elish 32. Sus protagonistas son dioses, semidioses y héroes con los
d) Ramayama e) Las analectas mismos sentimientos que el común de los hombres:
13. Narra las hazañas de un príncipe, el cual es considerado a) La poesía épica griega b) La poesía épica romana
como la reencarnación de Visnú, Dios de la guerra. c) La poesía épica andina d) La poesía épica hebrea
a) El Ramayama b) El Mahábharata c) Sama veda e) La poesía épica medieval
c) Poema de Gilgamesh e) Libro de los muertos 33. El teatro griego nació ligado al ámbito:
14. Ziusudra para los sumerios, narra la historia de un a) Burlesco - religioso b) Religioso – mitológico
gigantesco diluvio. c) Epopéyico – religioso d) Trágico – mitológico
a) El Rigveda b) Erra Atrahasis c) Shi Jing e) Político - Religioso
d) Cinco clásicos e) El Mahábharata 34. Los temas de la tragedia en el teatro griego, se reunían en
15. Se refiere a la guerra entre dos familias Pandavas y tres obras encadenadas, donde los protagonistas se
Koravas - por la sucesión al trono -. enfrentan a:
a) Libro de los muertos b) Utnapishtim c) Enuma Elish a) La furia de los dioses b) La venganza de Zeus
d) El Mahábharata e) Sama veda c) La fuerza del minotauro d) La fuerza del destino
16. Es considerada por los árabes, como la Revelación que e) Los ojos de Medusa
Dios Altísimo hiciera al Profeta Mohammad 35. Son características del clasicismo griego, menos:
a) Libro de los muertos b) Ramayama c) Simbad a) Sensibilidad b) Imaginación c) Racionalidad
d) El Corán e) Antiguo testamento d) Mitología religiosa e) Cantares de gesta
17. Es la primera parte de la Biblia, el pueblo hebreo lo 36. En la antigua Grecia, tuvo inspiración religiosa, política y
denomina Torá o Ley y contiene las más diversas popular. Los hombres disfrazados de machos cabríos
expresiones del pueblo israelí. desarrollaban una danza coral en las plazas lamentando
a) La Biblia b) Nuevo Testamento c) Antiguo testamento el suplicio de Dionisio (Baco), Dios del vino:
d) El Corán e) Código De Hammurabi a) La épica b) La lírica c) La dramática
18. Es considerado como el primer reglamento de la historia d) La oda e) La elegía
de la humanidad. 37. Especie del género dramático griego, cuya intención era
a) Código de Hammurabi b) La Biblia c) El Corán entretener y lanzar despiadadas críticas contra algunos
d) El Ramayama e) Antiguo testamento personajes de la época, especialmente filósofos:
19. Se trata de un texto funerario compuesto por un conjunto a) La tragedia b) La comedia c) El drama
de fórmulas mágicas. d) La oda e) La elegía
a) Enuma Elish b) Erra Atrahasis c) El Corán 38. Son representantes del teatro griego, menos:
d) Poemas de Gilgamesh e) El libro de los muertos a) Demóstenes b) Esquilo c) Eurípides
20. Considerado como uno de los primeros textos escritos de d) Aristófanes e) Menandro
la historia universal y que narra las acciones de un héroe 39. Autor de los dos grandes poemas épicos de la literatura
semidiós en busca de la inmortalidad griega: la Ilíada y la Odisea:
a) Poemas de Gilgamesh b) El Ramayama c) Rigveda a) Virgilio b) Hesiodo c) Homero
d) Enuma Elish e) Shi Jing d) Píndaro e) Esopo
21. Cuál es el nombre del sabio (único hombre inmortal en la 40. Epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la
tierra) al cual recurre Gilgamesh para revivir Enkidu. literatura europea. Compuesta en hexámetros dactílicos,
a) Utnapishtim b) Istubar c) Uruk consta de 15 693 versos divididos en 24 cantos o
d) Araru e) Shamhat rapsodias:
22. Su escritura es jeroglífica. Los textos propiamente a) La Ilíada b) La Odisea c) La tebaida
literarios tienen carácter religioso, mitológico y didáctico, d) Batramiomaquía e) Los epígonos
nos referimos a la literatura: 41. ¿Cuál es el tema principal de la Ilíada?
a) Mesopotámica b) hindú c) egipcia a) El rapto de Helena b) La cobardía de Paris
d) China e) hebrea c) La cólera de Aquiles d) La construcción del
caballo
23. El cuento Simbad, pertenece a la literatura: e) la muerte de Héctor
a) mesopotámica b) hindú c) árabe 42. La Ilíada y la Odisea constituyen la cima de la poesía épica
d) egipcia e) hebrea griega, y cada poema presenta un personaje heroico sobre
24. El Rigveda y el Sama veda, son textos literarios que el que recae el protagonismo de la acción:
contiene himnos religiosos dirigidos a las divinidades, a) Aquiles en la Ilíada; Héctor en la Odisea
pertenecen a la literatura: b) Aquiles, en la Ilíada; Odiseo, en la Odisea.
a) egipcia b) China c) hebrea c) Patroclo en la Ilíada; Menelao en la Odisea.
d) Mesopotámica e) hindú d) La cobardía de Paris
25. Las analectas es una obra de Confucio que corresponde e) La furia de Zeus
a la literatura: 43. La Ilíada, narra los acontecimientos ocurridos durante
a) árabe b) China c) egipcia _________________ de la guerra de Troya:
c) hebrea e) Mesopotámica a) 51 días en el noveno año.
b) 52 días en el onceavo año
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c) 50 días en el décimo año. 3. Aquello a lo que renunciamos cuando tomamos

d) 49 días en el noveno año. alguna decisión:
e) 51 días en el décimo año. a) Costo de Oportunidad
44. La Ilíada poema que se desarrolla en:
b) Costo Marginal
a) 23 cantos 52 días b) 25 cantos 56 días
c) 24 cantos 51 días d) 24 cantos 56 días c) Ingreso Marginal
e) 23 cantos 56 días d) Coeficiente de Gini
45. La Cólera de Aquiles negándose a seguir combatiendo es e) Costo Natural
motivado por:
a) El Rapto de Elena por Paris. 4. Conjunto de conocimientos que luego de ser
b) La muerte de Patroclo a manos de Héctor. analizada la realidad económica se toman en
c) El despojo que Agamenón le hace de su esclava cuenta juicios de valor o ética, es decir es un
Briseida análisis subjetivo:
d) La desaparición de las Armas de Aquiles a) E. Positiva
e) La muerte del rey de Troya b) E. Descriptiva
46. Relata el regreso del héroe griego Ulises a Ítaca, su patria, c) E. Normativa
después de la caída de Troya. Es como una novela de d) Microeconomía
aventuras.
e) Macroeconomía
a) La Iliada b) La Odisea c) Antígona
d) Electra e) El escudo de Heracles
47. Es el gran y primer compilador de la religión antigua 5. El aumento del precio de un bien con demanda
griega. Puso por escrito y ordenó todo el cuerpo mitológico elástica reduce los ingresos por ventas de dicho
transmitido hasta entonces de forma oral. bien. Esta afirmación cae en el campo de:
a) Homero b) Hesíodo c) Píndaro a) Macroeconomía - Positiva
d) Safo e) Esopo b) Microeconomía - Normativa
48. Son obras atribuidas a Hesíodo, menos: c) Macroeconomía - Normativa
a) Teogonía b) El escudo de Heracles
d) Microeconomía - Positiva
c) Grandes Eas d) Consejos de Quirón
e) Oda a Afrodita e) Macroeconomía - Negativa
49. Es un fragmento de épica griega, cuyo tema es la
expedición de Heracles y Yolao contra el hijo de Ares 6. Analiza temas como la teoría de los agregados
llamado Cicno. económicos, las variaciones en el nivel general de
a) Catalogo de mujeres b) La boda de Ceix precios, la teoría general del equilibrio y del
c) Teogonía d) El escudo de Heracles crecimiento, nos referimos a:
e) Dáctilos ideos a) Economía Positiva
50. Representa la culminación de la lírica coral griega.
b) Microeconomía
Reconocido por sus Odas, cantaba a la victoria de los
atletas: c) Macroeconomía
a) Safo b) Esopo c) Píndaro d) Economía Normativa
d) Homero e) Edipo e) Economía Mixta
51. Poetisa griega de la época arcaica. Más tarde los
comentaristas griegos la incluyeron en la lista de los 7. Los tres agentes que toman decisiones en una
«nueve poetas líricos». Platón la catalogó como "la décima economía son:
Musa”: a) Familia, Empresas y Estado
a) Safo b) Corina c) Nossis
b) Familia, Empresa y Sindicato
d) Erina e) Anyte
52. Es considerado como fabulista de la antigua Grecia: c) Familia, Empresas y Mercado
a) Esopo b) Virgilio c) Píndaro d) Familia, Empresas y Consumidores
d) Esquilo e) Demóstenes e) Familia, Empresas y Productores
53. Son fabulas de Esopo, menos:
a) La zorra y la cigüeña. 8. Reducir la mortalidad infantil en el país debe ser
b) La cigarra y la hormiga. prioridad del estado porque es inmoral dejar que
c) La gallina de los huevos de oro. la gente muera a temprana edad. Es una
d) El cuervo y la zorra.
proposición:
e) Las suplicantes.
54. “El águila y el escarabajo”, es una fábula de: a) Descriptiva
a) Hesíodo b) Píndaro c) Safo b) Positiva
d) Esopo e) Homero c) Normativa
55. Fue el más célebre comediógrafo griego, sobresale por la d) Política
viveza de los diálogos, mostrando en sus comedias un e) Subterránea
mundo variopinto y vitalista.
a) Demóstenes b) Aristófanes c) Esquilo 9. La rama de la Economía que se encarga de
d) Eurípides e) Menandro
recopilar los datos económicos tal como ocurren en
la realidad, es la:
a) Microeconomía
b) Macroeconomía
----- ECONOMIA --------- c) Economía Normativa
d) Economía Descriptiva
e) Teoría de los Precios
PRÁCTICA
1. Los objetivos centrales de toda política económica 10. En el área del análisis Microeconómico , se estudia
deberían ser acabar con la inflación y el a la teoría:
desempleo, los peores males económicos de la a) Del crecimiento económico
actualidad. Esta afirmación: b) Del consumidor y de la Empresa
a) Es una proposición positiva c) Del desarrollo económico y las finanzas
b) Es una proposición normativa públicas
c) Corresponde a la microeconomía d) De la moneda y la Relaciones Internacionales
d) Corresponde a la teoría de los precios e) De los agregados económicos
e) Corresponde a la Economía Descriptiva
11. La curva de posibilidades de producción es un
2. La economía se encarga de usar………….los instrumento que permite medir hasta donde puede
recursos escasos, para producir bienes y servicios crecer una economía, ubicarse en un límite
y así satisfacer……….: extremo de dicha curva indica producir:
a) Racionalmente - Economía a) Parcialmente cada tipo de bien
b) Racionalmente – Empresa b) Maximizar ambos tipos de bienes
c) Irracionalmente - Necesidades c) Minimizar ambos tipos de bienes
d) Racionalmente – Necesidades d) Exclusivamente un tipo de bien
e) Irracionalmente - Estado e) Dos tipos de bienes simultáneamente

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12. Cuando un gobierno dicta medidas para reducir la a) Los Políticos

extrema pobreza, está aplicando la economía……y b) Los Filósofos
al realizar un censo de población, utiliza la c) Los Clérigos
economía…… d) Los Demócratas
a) Descriptiva - Positiva e) Los Republicanos
b) Normativa – Descriptiva
c) Descriptiva - Normativa 22. Es el enfrentamiento de recursos escasos versus
d) Microeconomía - Normativa necesidades múltiples y crecientes:
e) Macroeconomía - Política a) Hecho económico
b) Vida Económica
13. Doctrina Económica que consideraba al comercio c) Fenómeno económico
internacional como un instrumento de política muy d) Problema económico
poderoso que propiciaba el crecimiento económico e) Método
de los países participantes:
a) Fisiócrata 23. Permitió que se conociera la obra de
b) Mercantilista Montchrestein, olvidada por el mundo occidental:
c) Clásicos a) J.M. Keynes
d) Keynesiana b) J.N. Keynes
e) Monetaria c) Aristóteles
d) A. Smith
14. El pensador que propuso el precio justo, condeno e) [Link]
la usura, sostuvo que “ DIOS ES DUEÑO DE
TODO LO QUE EXISTE EN LA TIERRA”: 24. Es el conjunto de esfuerzos que realizan los seres
a) San Agustín humanos, con el objeto de satisfacer sus
b) San Francisco necesidades con ciertos bienes y servicios”
c) Nicolás de Orestes a) Vida Económica
d) Antonio de Florencia b) Teoría Económica
e) Santo Tomas de Aquino c) Hecho Económico
d) Problema Económico
15. Cuando el estado a través de una entidad central e) Fenómeno Económico
decida ¿Qué producir? ¿Cómo producir? Y ¿Para
quién producir?. Existe un sistema económico: 25. Reducción sustancial de la participación del Estado
a) Autoritaria a favor del sector privado:
b) Mixta a) E. Viena
c) Agrícola b) E. Neoliberal
d) Tradicional c) E. Monetarista
e) De mercado d) E. Matemática
e) E. De Cambridge
16. El uso de la estadística y las matemáticas es muy
frecuente en el Análisis Económico este nuevo 26. Sostuvo que la economía política se propone dos
método se le atribuye a la escuela: objetivos distintos: Debe servir para enriquecer al
a) Marxista pueblo y al soberano:
b) Clásica a) J. B. Say
c) Neoclásica b) A. Smith
d) Keynesiana c) P. Jeroi
e) Monetarista d) F. Engels
e) P. Samuelson
17. La autorregulación del mercado para corregir las
crisis de sobreproducción o escasez es defendida 27. Con el tiempo, la economía política ha tenido otros
por la Escuela: nombres como: …………… o ciencia de la
a) Clásica riqueza.
b) Marxista a) Crematística
c) Neoclásica b) Nomike
d) keynesiana c) Nomos
e) Monetarista d) Polis
e) Ergonomía
18. Milton Friedman escribió la obra: 28. Es la ciencia que comprueba las leyes generales
a) El Capital que determinan la efectividad y la eficacia de los
b) Economía Industrial recursos humanos para la producción y el goce de
c) Principios de Economía los diferentes bienes:
d) Teoría de los Precios a) A. Smith
e) Teoría del Equilibrio General b) F. Engels
c) J. B. Say
19. A raíz de la “Crisis del 29” los planteamientos d) P. Jeroi Berlieu
teóricos e instrumentos resultaron ineficaces, e) P. Samuelson
surgió entonces una escuela del pensamiento que
plantea la intervención moderna del estado , es la: 29. Antiguamente la……….. era la ciencia del trabajo,
a) Liberal mientras que……….. era conocida como la
b) Clásica ciencia del cambio:
c) Neoliberal a) Polis – ergonomía
d) Marxista b) Catalactica – crematística
e) Keynesiana c) Ergonomía – crematística
d) Cataláctica – ergonomía
20. El análisis de la demanda, las preferencias del e) Ergonomía – cataláctica
consumidor, la utilidad, el costo e ingreso marginal
son conceptos abordados por los economistas: 30. Es la ciencia que tiene por objeto ver las
a) Clásicos relaciones de los hombres que viven en una
b) Marxistas sociedad y lo que concierne a su bienestar:
c) Neoclásicos a) L. Robbins
d) Neomarxistas b) P. Samuelson
e) Keynesianos c) Ch. Gide
d) F. Engels
21. En la edad media, los estudiosos de los temas e) Aristóteles
económicos, fueron:
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31. Característica de los fenómenos económicos, d) La Demanda

según la cual, las leyes que los regulan no son e) El Mercado
instrumentos totalmente válidos y por lo tanto
pueden modificarse: 41. Sostuvo que hay tres maneras de adquirir la
a) Son complejos riqueza: “natural, trueque y por dinero”:
b) No se pueden captar. a) Platón
c) Se dan fuera del individuo. b) Aristóteles
d) Son posibles de medir. c) A. Smith
e) Ocurren en un espacio y en un tiempo. d) Quesnay
e) Malthus
32. Fue creado y propuesto por Cournot, expresa de
manera rápida y resumida las relaciones entre los 42. Llamado “Pueblo de economistas por excelencia”:
diferentes y múltiples datos económicos: a) Fenicios
a) M. Monográfico. b) Asirios
b) M. Deductivo c) Hebreos
c) M. Inductivo d) Caldeos
d) M. Matemático e) Egipcios
e) M. Histórico
43. El análisis del comportamiento de las familias, es
33. Enuncia una hipótesis para llegar a una afirmación o estudiado por:
una negación, analizando hechos particulares, es un a) Economía positiva
método: b) Macroeconomía
a) Analítico c) Microeconomía
b) Sintético d) Economía normativa
c) Inductivo e) Política económica
d) Descubrimiento
e) Dialéctico 44. Se le atribuye la autoría del método histórico:
a) C. Marx
34. Es la aplicación de la ciencia económica, se aprecia b) C. Knies
mediante las medidas que adoptan las autoridades c) F. Bacón.
para corregir los desequilibrios suscitados en la d) Aristóteles.
economía de un país: e) F. Le. Play
a) Economía positiva
b) Economía descriptiva 45. Escuela que tuvo su sede en la ciudad de Lausana,
c) Teoría económica. principal centro financiero de Suiza:
d) Microeconomía. a) E. de Suiza .
e) Política económica. b) E. de Viena
c) E. Austriaca.
35. Coincide con los fisiócratas, en la creencia de leyes d) E. de Cambridge
naturales y en la libertad de acción: e) E. Matemática
a) T. Mun
b) W. Petty 46. Escuela que propuso la primacía de la Agricultura
c) J. Necker como actividad económica:
d) A. Smith a) Liberal
e) C. Mark b) Keynesiana
c) Monetarista
36. Creador de la teoría sobre el crecimiento d) Fisiócrata
demográfico, señala que mientras la población crece e) De Lausana
a un ritmo geométrico, los recursos lo hacen a un
ritmo aritmético: 47. El principal problema económico es:
a) R. Malthus a) La escasez
b) D. Ricardo b) La inflación
c) J. B. Say c) La tecnología
d) C. Mark d) La corrupción
e) F. lassalle e) La prostitución

37. A los economistas promotores del análisis de la 48. Método llamado “negación de la negación”, usado
variación de los precios, se les llama: por la escuela socialista, tiene tres etapas de
a) Clásicos estudio:
b) Socialistas a) Histórico
c) Fisiócratas b) Psicológico
d) Monetaristas c) Monográfico
e) Keynesianas d) Dialéctico
e) De la Encuesta
38. Creador de la teoría de la “Escasez y Elección”:
a) Marx. 49. No es tema Macroeconómico:
b) Osay. a) Sector Externo
c) Keynes. b) Sector Público
d) Aristóteles. c) Agregados Económicos
e) Samuelson. d) Nivel General de Precios
e) Aspectos Empresariales
39. Hubo gran influencia de la Iglesia católica de
occidente en el desarrollo de los pueblos: 50. “Es la ciencia que enseña como se forma, se
a) E. Media distribuye y se consume la riqueza:
b) E. Moderna a)Historia
c) E. Antigua b)Economía
d) E. Actual c)Geografía
e) E. Contemporánea d)Estadística
e) Filosofía
40. La Escuela clásica y la Escuela Marxista, coinciden
en: 51. Muchos historiadores lo consideran como el primer
a) La Utilidad analista económico; se ocupó de los principios del
b) El Valor valor, el dinero y el interés.
c) El Equilibrio a) Platón
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b) Jenofonte c) Monetarista
c) Moisés d) Fisiócrata
d) Aristóteles e) Keynesiana
e) Friedman
62. Cuando una persona busca trabajo nos referimos al:
52. Fase que corresponde a los filósofos quienes a) Enfoque. Positivo
pusieron las bases de la ciencia económica: b) Enfoque. Normativo
a) Científica c) Enfoque. Descriptivo
b) Pre -Científica d) Enfoque. Microeconómico
c) Post –Científica e)Enfoque. Macroeconómico
d) Escuelas Económicas Actuales
e) Moderna 63. Se refiere a la realidad concreta y objetiva a “lo que
es”:
53. Aparición de la teoría microeconómica: a) E. Positiva
a) Viena b) E. Normativa
b) Lausana c) E. Doméstica
c) Keynesiana d) E. Regulativa
d) Monetarista e) E. Internacional
e) Cambridge
64. La fuente de la riqueza es el valor del trabajo”:
54. Aparecieron escuelas que sirvieron de base a a) E. Socialista
teorías. La economía se estableció como ciencia: b) Los Escolásticos
a) E. Antigua c) E. Fisiócrata
b) E. Media d) E. Neoclásica
c) E. Moderna e) E. de los Clásicos
d) E. Contemporánea
e) E. Actual 65. “La base de la economía es la explotación de la
Tierra: Agricultura y Ganadería”:
55. La economía debe proveer al estado de medios a) Los Escolásticos
suficientes para el servicio público. b) Escuela Socialista
a) [Link] c) Escuela Neoclásica
b) J.B. Say d) Escuela Fisiócrata
c) F. Engels e) Escuela de los Clásicos
d) L. Robbins
e) Ch. Gide 66. La fuente de la Riqueza es el Trabajo Humano:
a) Los Escolásticos
56. Considera que las fuerzas del mercado b) Escuela Socialista
representados por la oferta y la demanda regulan la c) Escuela Neoclásica
economía sin que el estado intervenga en las d) Escuela Fisiócrata
actividades económicas: e) Escuela de los Clásicos
a) Los Griegos
b) Los Clásicos 67. Método de Estudio que describe los hechos
c) Los Marxistas económicos a través de ecuaciones:
d) Los Keynesianos a) Histórico
e) Los Mercantilistas b) Analítico
c) Sintético
57. Las preguntas relacionadas al ciclo económico, al d) Matemático
crecimiento y desarrollo, son resueltas por e) Doble Negación
la:…………………, mientras que la
………….resuelve las preguntas sobre la teoría de 68. Estableció el descanso semanal entre los
los precios: trabajadores (Decálogo):
A E. Normativa – E. Positiva a) Moisés .
b) P. Económica – E. Política b) Jesús
c) E. Política - P. Económica c) Sócrates
d) Microeconomía - Macroeconomía. d) Aristóteles
e) Macroeconomía - Microeconomía e) Jenofonte
58. El estudio y análisis de la balanza de pagos 69. En su obra …………., habló sobre el origen de la
corresponde a la: división del trabajo:
a) Macroeconomía a) Jesús
b) Microeconomía b) Moisés
c) Modelo hacia afuera c) Jenofonte
d) Modelo hacia adentro d) Sócrates
e) Teoría de los Precios e) Aristóteles

59. Corresponde al campo de estudio de la 70. Cicerón escribió;………., mientras que Plinio el
microeconomía: viejo es autor de:………………..:
a) PBI
b) PNN a) Historia Natural – Los Oficios
c) PNB b) Los Oficios - Historia Natural
d) Teoría de los Precios c) Geórgicas – Los Oficios
e) Agregados Económicos d) Los Oficios - Geórgicas
e) Geórgicas - Historia Natural
60. Durante la edad antigua , se les considera como
grandes comerciantes a:
a) Asirios
b) Hebreos
----- HISTORIA Y GEOGRAFIA
---------
c) Fenicios
d) Egipcios
PRÁCTICA DE HISTORIA
e) Romanos
PRÁCTICA N° 01
1.- En la tesis de Charles Darwin no pertenece al
61. Doctrina económica que se opuso a las ideas
mismo espacio histórico en el proceso de la
mercantilistas: evolución:
a) Clásica A) ARDI B) LUCY C) 0LDUVA D) JAVA
b) Socialista
E) CRO MAGNON
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2.- Primeros fósiles del hombre en el Perú y primera A) Julio César Tello B) Federico Max Uhle C) Federico
expresión de arte rupestre: Kauffmann Doig D) Luis Guillermo Lumbreras E) Alex
A) Paccaicasa y Chillón B) Paíján y Lurín Hrdlicka.
C) Jayhuamachay y Huaca Prieta 18.- Emulo de Hernando de Magallanes
D) Paíján y Toquepala E) Caral - Cotosh A) Cristóbal Colón B) Francisco Pizarro
3.- Una de las proposiciones no califica para el C) Francisco Drake D) Francisco de Orellana E)
concepto correcto de Geografía: Bartolomé Díaz
A) Estudia el Geosistema B) Estudia el Paisaje C) 19.- Planteó una teoría MONORRACIAL en el
Estudia el Espacio Geográfico poblamiento de América:
D) La Geografía estudia exclusivamente el espacio A) Alex Hrdlicka B) Florentino Ameghino
físico. E) Considera la relación entre el HOMBRE Y la C) Paul Rivet D) Méndez Correa
NATURALEZA. 20.- Descubrió en Cerro Colorado en 1925 vestigios
4.- Localización de los históricos vestigios de la importantes de la Cultura Paracas: A) Julio C. Tello
Ciudad de CARAL B) Walter Alva
a) Cajamarca b) La Libertad c) Lima C) Federico Max Uhle D) Pablo Macera
d) Ica e) Ancash 21.- No es una proposición correcta:
5.- Considerado como el primer Cartógrafo de la A) Posible ruta del hombre que ingreso a nuestro
Humanidad: continente el Estrecho de Bering
A) Karl Ritter B) Alexander Humboldt C) Ptolomeo B) El hombre que llegó nuestro continente pertenecía
D) Eratóstenes E) Copérnico en la evolución, según Darwin, en el Paleolítico
NOTA: Gerard Mercator es considerado “Padre de la Superior
Cartografía Moderna. (XV I) C) Vasco de Gama inauguraron una nueva ruta hacia
6.- Geógrafas del siglo XVIII considerados como la India.
“Padres de la Geografía Científica” D) El Océano Atlántico baña lasa costa occidentales de
A) Jean Bruhnes y Federico Ratzel América. Zona conocida como “El Círculo de Fuego del
B) Alfred Wegener y Javier Pulgar Vidal Pacífico”.
C) Von Humboldt y Karl Ritter 22.- Batalla de Yahuarpampa que significó la
d) Alfred Wegener y Antonio Black Egg. expansión del Estado Inca se dio durante el
E) Vidal de La Blache y Karl Ritter gobierno de
7.- Es un hecho geográfico: A) Túpac Inca Yupanqui B) Manco Cápac C)
A) La Cordillera de los Andes Pachacutec D) Sinchi Roca E) Túpac Amaru II
B) El Nevado Huascarán 23.- No pertenece a la Dinastía de del Hurín Cusco:
C) El Paso de Porculla a) Manco Cápac b) Sinchi Roca c) Lloque Yupanqui
D) El C.H. Santiago Antúnez de Mayolo d) Huayna Cápac e) Cápac Yupanqui
e) El Paso o Abra “Crucero Alto” 24.- Conocido como “El Inca Navegante”
8._ Es equidistante a los polos, llamada también A) Atahualpa B) Inca Roca C) Túpac
Línea Equinoccial y es tomada como referencia Hualpa D) Túpac Inca Yupanqui
para establecer valores de LATITUD: A) El 25.- Cruzó el “Paso de Todos los Santos”:
Meridiano Base A) Hernando de Magallanes B) Cristóbal Colón C)
B) El Ecuador Terrestre C) El Trópico de Cáncer Bartolomé Díaz D) Marco Polo
D) El Círculo Polar Ártico 26.- La península origen de los conocidos como
E) El Trópico de Capricornio. “Los Pueblos Bárbaros”:
09.- Son Círculos Menores que se encuentran a 66° A) ESCANDINAVA B) ITÁLICA C) IBÉRICA
33´ de la Línea Ecuatorial: A) El Eje Terrestre B) El D) BALCÁNICA E) YUCATÁN.
Trópico de Cáncer C) El Ecuador Terrestre 27.- No tiene relación con el mismo acontecimiento
D) Los Círculos Polares E) Los Antecos histórico:
10.- El Halley es un cometa que no visita a) Zona conocida como “Tierra Firme”
periódicamente, la última vez fue en 1986. Lo B) Vasco Núñez de Balboa C) El cacique Comagre D)
veremos nuevamente: A) 2028 Descubrimiento del Mar del Sur ( 1513) E) Estrecho
B) 20 30 C) 2062 D) 2028 E) 2033 de Magallanes
11.- Discontinuidad entre la Corteza Terrestre y el 28.- Isla a la que llegó Vasco de Gama antes de
Manto: A) CONRAD arribar a la India. (O . Indico)
b) REPPETTY C) GUTEMBERG A) Azores B) Bahamas C) Java D) Haití
D) MORTOVICIC E) WEICHERT E) Madagascar.
12.- Origen del Universo: 29.- Capitulación que celebró Colón con el gobierno
( ) Universo Expansivo: Bing Bang. La explosión de de España en la empresa de descubrimiento y
Ylen, fuga de energía y masa. Aquí el Origen del conquista de nuevas tierras: A) Capitulación
Universo- de Santa Fe
( ) El Universo Estacionario. El Universo en constante B) Capitulación de Madrid
creación y siempre a existido. No tiene principio ni fin C) Capitulación de Valladolid
( ) Universo cíclico u oscilante. El Universo en D) Capitulación de Panamá
constante expansión E) Capitulación de Toledo.
A. - Alexander Freiman 30.- Sacerdote de la Orden de los Jesuitas que tuvo
B. - Freddy Hoyle a cargo la captura del Inca Atahualpa y la matanza
C. - George Gamov D.- Nicolas Copérnico en Cajamarca: A) Padre José de Acosta
13.-Localización de los depósitos de MAGMA. A) B) Bartolomé Herrera C) Juan Pablo Vizcardo y
Corteza Terrestre B) SIAL Guzmán D) El Padre Vicente Valverde
C ) Astenósfera D) Pirósfera D) SIMA
14.- Son los máximos valores que alcanzan la
LATITUD Y la LONGITUD, RESPECTIVAMENTE:
A) 90° Y 180°
----- PSICOLOGIA ---------
B) 90° Y 120° C) 45° Y 90° D ) 180° Y 90°
15.- El Perú ha adoptado un meridiano medio para DEFINICION, METODOS E HISTORIA DE LA
su hora Nacional, y este es : PSICOLOGIA
A) 35° L.W. B) 45° L.W. C) 55° L. E.
D) 65° L.E. E) 75° L.W.
01. La observación del comportamiento agresivo de un
16.- Zona de la estructura de la Geósfera donde
niño, ¿con qué propósito psicológico se realizaría?
abunda el Sílice y el Magnesio:
a) Describir y explicar. b) Predecir y explicar.
A) Núcleo B) Pirósfera C) Corteza oceánica D)
c) Controlar y modificar. d) Analizar y predecir.
Astenósfera E) Corteza terrestre.
e) Controlar y corregir. e) Analizar conductas.
17.- Considera que el origen de la Cultura Peruana
Antigua es consecuencia de factores Internos y
02. Es un objetivo de la Psicología moderna:
Externos:
a) Describir b) Registrar c) Explicar d) Predecir e) T. A.

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03. Wilhelm Wundt fundador del primer laboratorio de 16. Marque: El enunciado que estudia la psicología
psicología. Perteneció a la Escuela: científica.
a) Introspectiva b) Funcionalista c) Estructuralista a) La ecología y los procesos anímicos.
d) Conductista e) Psicoanalítica b) La inteligencia en el neonato.
c) Las manifestaciones emocionales del alma.
04. No es una meta de la Psicología científica: d) La empatía entre padres y el recién nacido.
a) Describir el comportamiento. e) b y d
b) Predecir la conducta.
c) Estudiar el inconsciente. 17. Una característica de los Procesos Mentales:
d) Explicar el comportamiento del individuo. a) Transferibles. b) Subjetivos - perceptibles.
e) Modificar el comportamiento. c) Expresan una realidad inanimada.
d) Subjetivo - intransferible. e) Son axiológicos.
05. Rosalín está tratando de recordar donde puso las
llaves del armario, para ello se sienta y repite 18. Señale qué fenómeno psicológico estudiado por la
mentalmente todo lo que hizo antes de perder la llave, psicología no es observado directamente.
con la esperanza de recordar dónde las dejó. En este a) La conducta verbal.b) La tartamudez. c) La expresión
ejemplo se aprecia. oral.
a) La preocupación de Rosalín. d) El sentimiento. e) La conducta no verbal.
b) Es recomendable dejar la llave en su sitio.
c) La acción de deseos inconsciente. 19. A través de qué desarrollo cognitivo de los hombres,
d) Procesos psíquicos cognoscitivos como la pueden mejor su calidad de vida.
imaginación y memoria para alcanzar un objetivo. a) Memoria - afecto. b) Imaginación - motivación.
e) La conducta preocupada de Rosalín. c) Actitud - inteligencia.
d) Pensamiento - memoria. e) Motivación - afecto.
06. ¿Qué nombre recibe el centro de nuestros actos, la
unidad de nuestra existencia? 20. ¿Qué método científico emplea la psicología para
a) Ello b) Id c) Impulsos d) Yo e) Conductas entender y tratar la conducta humana?
a) Explicar - describir. b) Observación naturalista.
[Link] actitud prejuiciosa que tienen algunas personas c) Terapia - catarsis.
hacia las personas de color o hacia el "serrano" d) La anamnesis. e) c y d
considerándolas inferiores, refleja una imagen de la
realidad en la que se aprecia la influencia de los
procesos psíquicos de tipo: ----- BIOLOGIA ---------
a) Dinámico b) Cognitivo c) Perverso d) Prejuicioso
e) T. A. DEFINICION

08. ¿Qué funciones básicas estudia la psicología?. Biología proviene del griego bios que significa vida y
a) La actividad mnémica b) El lenguaje logos que significa ciencia. Por tanto es la ciencia de
c) Las emociones la vida.
d) La motivación e) Todas las anteriores
La biología es una de las ciencias naturales que tiene
09. La psicología se involucra con:
como objeto de estudio a los seres vivos y, más
a) Las enfermedades psico somáticas. b) Lesiones en
específicamente, su origen, evolución: nutrición,
el lóbulo parietal.
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa
c) La salud mental. d) Las emociones psicofisiológicas.
tanto de la descripción de las características y los
e) Todas las anteriores.
comportamientos de los organismos individuales como
de las especies en su conjunto, así como de la
10. Qué finalidad de la psicología nos permite
reproducción de los seres vivos y de las interacciones
responder a la pregunta: Cuál es el motivo de la
entre ellos y el entorno.
conducta:
a) Pronosticar b) Controlar c) Predecir d) Describir
e) Explicar

11. La psicología como ciencia comprueba sus

hipótesis mediante:
a) Creencias b) La axiología c) El conocimiento
d) Teorías e) La experimentación

12. Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad:

a) Afectiva b) Psíquica c) Emotiva d) a y c e) a, b y c

13. La conducta de un individuo es resultado de la

interacción.
a) Factor biológico y sujeto. b) Medio ambiente y factor
biológico. c) Hormonas y genes.
d) Frustración y depresión. e) Melancolía y mediofísico.

14. Wundt, es famoso porque:

a) Escribió el libro "Sobre el conductismo".
b) Publica una obra experimental llamada: "Perysique".
c) Fundó el 1er laboratorio experimental de Psicología"
d) Fue el primero en usar el método científico en
fenómenos psicológicos.
e) c y d La Biología estudia la variedad de formas de vida.
En sentido horario: E. coli, helecho, gacela y
15. En un estudio se busca saber cómo influye la escarabajo .
inteligencia en el aprendizaje de lecto-escritura. Es
decir, si la inteligencia alta o baja provoca un rápido o
lento aprendizaje de la lectura y la escritura. En este
estudio, se busca alcanzar una meta de la Psicología 2. Ramas de la Biología
que es:
a) Describir b) Modificar c) Explicar d) Predecir e) N. A. 2.1 Biofísica: estado físico de la materia viva.

2.2 Ecología: ecosistemas.

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existencia de la vida. No se conoce ninguna forma de

2.3 Entomología: insectos vida que tenga lugar en su ausencia completa.

2.4 Embriología: desarrollo de los óvulos fecundados. El agua cubre el 71% de la superficie del planeta
Tierra y representa entre el 50% y el 90% de la masa
2.5 Etología: comportamiento de los animales. de los seres vivos (aproximadamente el 75% del
cuerpo humano es agua)
2.6 Evolución: variación las especies a lo largo del
tiempo.

2.7 Fisiología: funciones orgánicas de los seres vivos.

2.8 Genética: caracteres biológicos.

2.9 Histología: tejidos.

2.10 Microbiología: organismos microscópicos.

2.11 Morfología: estructura de los seres vivos

2.12 Taxonomía: clasificación de los seres vivos.

3. Características de los seres vivos

Organización 3. Compuestos orgánicos
La vida se estructura en niveles jerárquicos de
organización, donde cada uno se basa en el nivel
previo y constituye el fundamento del siguiente nivel. 3.1 Glúcidos

Irritabilidad .- Es la capacidad de responder a los Son compuestos formados en su mayor parte por
estímulos (dolor, luz) . átomos de carbono e hidrógeno y en una menor
Adaptación .- adecuarse al medio . cantidad de oxígeno. Los glúcidos tienen enlaces
químicos difíciles de romper llamados covalentes, los
mismos que poseen gran cantidad de energía, que es
Movimiento .- cambio de posición (las plantas liberada al romperse estos enlaces. Una parte de esta
tienen poco movimiento) . energía es aprovechada por el organismo consumidor,
Reproducción .- originar seres semejantes . y otra parte es almacenada en el organismo.
Crecimiento .- cambio de tamaño .
Metabolismo .- son las funciones de los seres vivos Clasificación

COMPOSICIÓN DE LA MATERIA VIVA Monosacáridos : gliceraldehido, ribosa

1. Bioelementos Disacáridos : sacarosa , maltosa.
Polisacáridos : glucógeno , celulosa.
Bioelementos presentes en el cuerpo humano

Bioel. % Función

O 65 Necesario para la respiración celular;

presente en casi todos los compuestos
orgánicos.

C 18 Constituye el esqueleto de las

moléculas orgánicas.

H 10 Presente en la mayoría de los

compuestos orgánicos.

N 3 Componente de todas las proteínas y

ácidos nucleicos y de algunos lípidos.

Ca 1,5 Componente estructural de los huesos

y dientes. Interviene en la contracción
muscular, conducción de impulsos
nerviosos y coagulación de la sangre

F 1 Componente de los ácidos nucleicos.

Participa en la transferencia de
energía. Integra los fosfolípidos de la
membrana celular.

2. Compuestos inorgánicos 3.2 Proteínas

2.1 Agua
Estas son macromoléculas compuestas por carbono,
hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. También contienen
El agua es un compuesto formado por dos átomos de azufre y fósforo. Las mismas están formadas por la
hidrógeno (H) y uno de oxígeno (O). A temperatura unión de varios aminoácidos, unidos mediante enlaces
ambiente es líquida, inodora, insípida e incolora peptídicos. El orden y disposición de los aminoácidos
(aunque adquiere una leve tonalidad azul en grandes
volúmenes). Se considera fundamental para la
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en una proteína depende del código genético, ADN, de d) Teofrasto es considerado padre de la
la persona. microbiología
e) Oparin formulo la teoría cosmozoica
Las proteínas constituyen alrededor del 50% del peso
seco de los tejidos y no existe proceso biológico 3. Científico que descubrió el ciclo vital de los insectos,
alguno que no dependa de la participación de este tipo glóbulos rojos de la sangre y Los protozoarios
de sustancias. a) Robert Hoocke
b) Teofrasto
c) Aristóteles
d) Mathias Scheleiden
e) Antoni Van Leeuwenhoek

4. Fisiólogo francés sostuvo que la célula es la parte

fundamental de los organismos vivos:
a) Robert Hoocke b) Oparin
c) Dutrochet Henrri d) Mathias Scheleiden
e) Theodor Schwann

5. Científico que sostuvo que la teoría celular se aplica

tanto a los tejidos enfermos como a las sanas:
a) Robert Hooke b) Rudolph Virchow
c) Aristóteles d) Mathias Scheleiden
e) Theodor Schwann

6. Caracteriza a la célula procariota, excepto:

a) Carece de carioteca
b) Con material cromático difuso en el citoplasma
c) Presenta Mitocondrias desarrolladas
d) Carecen de Retículo endoplasmático
e) carecen de aparato de Golgi

7. Científico que descubrió el núcleo celular:

a) Robert Brown
b) Von Baer
3.3. Lípidos c) Alexander Flemming
d) Van Beneden
Los lípidos son un conjunto de moléculas orgánicas, e) Anton Van Leeuwenhoeck
compuestas principalmente por carbono e hidrógeno y
en menor medida oxígeno, aunque también pueden 8. Una de las afirmaciones sobre membrana plasmática
contener fósforo, azufre y nitrógeno, que tienen como es incorrecta:
característica principal el ser hidrofóbicas o insolubles a) Controla la entrada del soluto o del solvente.
en agua y sí en disolventes orgánicos como la b) Carece de proteínas y lipidos
bencina, el alcohol, el benceno y el cloroformo. c) Tiene un grosor de 7,5 a10 nanómetros
d) Intervienen em transporte celular
e) Los fosfolipidos forman una bicapa polar y no
En el uso coloquial, a los lípidos se les llama polar
incorrectamente grasas, aunque las grasas son sólo
un tipo de lípidos procedentes de animales. Los lípidos 9. Estructura celular encargada de degradar peróxido
cumplen funciones diversas en los organismos de hidrogeno:
vivientes, entre ellas la de reserva energética a) Plastidios
(triglicéridos), la estructural (fosfolípidos de las b) Vacuolas
bicapas) y la reguladora (esteroides). c) Peroxisomas
d) Complejos de golgi
e) Retículo endoplasmático

10. Uno de estos organismos es una bacteria:

a) Clostridium tetani b) Paramecium caudatum
c) Canis familiaris d) Ulva lactuca
e) Mangifera indica

11. Son estructuras más finas que los cilios se

encuentran en las bacterias y sirven para
adherirse a las superficies:
a) Microtúbulos b) Microfilamentos
c) Fimbrias d) Centríolos
e) Filamentos intermedios

12 . Es una evaginación de la pared celular y sirve

como medio de fijación para las bactérias:
Semana 01 actividad 1 a) Ribosoma b) Dictiosoma
1. Una de las afirmaciones es correcta c) Vacuola d) Lisosoma
a) Mathias Scheleiden: planteo la teoría del origen e) Mesosoma
de la vida
b) Zacarías Jansen: Descubrió los glóbulos rojos 13. Las enzimas del ciclo de Krebs se encuentran en:
c) Anton Van Leeuwenhoek: descubrió el núcleo a) Cresta mitocondrial b) Plastidios
d) Robert Hooke: Describió a la célula por primera c) Carioteca d) Citoplasma e) Nucléolo
vez
e) Robert Brown: Descubrió los protozoarios 14. Orgánulo que pertenece al sistema de
endomenbranas presente en todas las células
2. Una de las premisas es verdadera: eucariotas excepto en los glóbulos rojos y células
a) Malpighi descubrió los vasos sanguíneos epiteliales:
b) Purkinje descubrió la célula a) Mitocondria
c) Leeuwenhoek descubrió los ribosomas b) Retículo endoplasmático liso
c) Peroxisoma
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d) Aparato de Golgi e) 40 espermatozoides

e) Retículo endoplasmático rugoso
28. A la posición que ocupa un gen en un
15. Orgánulo membranoso capaz de convertir los cromosoma se le conoce como:
lipidos en carbohidratos en las semillas de las a) Cinetocoro b) Cromatina
plantas: c) Centrómero d) Locus e) Cromátide
a) Glioxisomas b) Vacuola contráctil
c) Mesosoma d) Lisosoma 29. El síndrome de Cri du chat es un trastorno
e) Leucoplasto causado por:
a) Deleción parcial del cromosoma 5
16. Plastidios que contienen clorofila: b) Trisomía del cromosoma 13
a) Leucoplastos b) Cloroplastos c) Monosomía del cromosoma23
c) Cromoplastos d) Etioplastos d) Trisomía del cromosoma 18
e) Amiloplastos e) Trisomía del cromosoma 9

17. Organela que contiene enzimas hidroliticas y 30. 45 X0 representa al síndrome de:
proteolíticas que sirven para digerir materiales de a) Klinefelter b) Down
origen externo: c) Patau d) Turner
a) Lisosoma b) Mitocondria e) Edwards
c) Glioxisomas d) Cromoplasto
e) Aparato de Golgi 31. Caracteriza al síndrome de Edwards:
a) Pliegue simiesco
18. El color del tomate, zanahoria, zapallo es debido a b) Pies en patas de mecedoras
la presencia de: c) Paladar hendido
a) Amiloplastos b) Leucolastos d) Polidactilia
c) Cloroplastos d) Cromoplastos e) Ginecomastia
e) Hemocianina
32. Los diferentes tipos de cromosomas existentes
19. Una de las relaciones es correcta: están clasificados en función de la ubicación del:
a) Zanahoria - Leucoplasto a) Cromonema b) Loci
b) Mitocondria –Ciclo de la ornitidina c) Locus d) Centrómero
c) Vacuola contráctil - Autofagia e) Cromátidas
d) Peroxisomas- Proteasa
e) Retículo endoplasmatico rugoso – Síntesis 33. Cuando el heterocigoto presenta un fenotipo
proteica intermedio entre el fenotipo de sus progenitores
tenemos como resultado una:
20. Presenta ácido muramico y peptidoglucanos: a) Variegación b) Disomía
a) Clostridium tetani b) Ulva fasciata c) Pleiotropía d) Mutación
c) Glenodinium brevis. d) Balantidium coli e) Dominancia incompleta
e) Entamoeba coli
34. Al cruzar los genotipos BB x Bb, se obtiene:
21. Respecto a los cilios y flagelo es verdad, excepto: a) 50 % homocigotos dominantes
a) los cilios nacen del cinetosoma b) 75% heterocigotos dominantes
b) Los flagelos nacen del blefaroplasto c) 100% Dominantes
c) Los cilios son más grandes que los flagelos d) 75% heterocigotos
d) Se representan como 9+2 e) 25% homocigotos recesivos
e) Presentan axonema
CUESTIONARIO
22. Una célula animal en un medio hipertónico sufre
de: 1. Scherichia coli es una bacteria estudiada por el
a) Plasmólisis b) Difusión simple área denominada:
c) Crenación d) Presión de turgencia a) Virología d) Zoología
e) Difusión facilitada b) Bacteriología e) Solo a y d
c) Micología
23. Es un ejemplo de transporte activo:
a) Turgencia 2. Presentan reproducción asexual excepto :
b) La bomba de Na y K a) La ameba d) Las levaduras
c) Plasmólisis b) Algunos insectos e) Las planarias
d) Difusión c) El hombre
e) Osmosis
3. El incremento en tamaño de las células o en su
24. Es un ejemplo de transporte pasivo: biomasa se denomina :
a) Fagocitosis a) Crecimiento b) Crecimiento y desarrollo
b) La bomba de Na y K c) Elongacion d) Crecimiento morfológico
c) Plasmólisis e) Solo b y d
d) Exocitosis
e) Osmosis 4. Disciplina especializada de la biología que se
encarga de estudiar la clasificacion y
25. Una célula vegetal en un medio hipertónico sufre nomenclatura de los seres vivos:
de: a) Zoología d) Sistemática
a) Turgencia b) Difusión b) Morfotaxonomia e) Solo c y d
c) Plasmólisis d) Crenación c) Taxonomia
e) Osmosis
5. La Pteridologia es una disciplina especializada de
26. Se considera un estado coloidal: la biología que se encarga de estudiar a:
a) Núcleo b) Citoplasma a) Musgos d) Helechos
c) Glucocálix d) Nucléolo b) Algas e) Hongos
e) Pared c) Musgos

27. De 10 Espermatogonias se obtienen………………: 6. En los seres vivos la capacidad de repuesta frente

a) 10 espermatozoides a un estimulo es una característica denominada:
b) 20 espermatozoides a) Movimiento b) Crecimiento y desarrollo
c) 40 espermatocitos II c) Irritabilidad d) Locomoción
d) 60 espermatocitos II e) Éxtasis
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b) En el ciclo del agua

7. El proceso de degradación de las moléculas c) Regula la actividad fisiológica en los seres
complejas a simples se denomina : vivos
a) Metabolismo d) Catabolismo d) En la fotosíntesis
b) Hidrolisis e) Anabolismo e) Todas las anteriores
c) Lisis
21. El agua posee las siguientes características :
8. La eliminación de los desechos metabólicos en los a) Elevado calor especifico
seres vivo durante la degradación es una b) Elevada tensión superficial
característica denominada: c) Calor latente de fusión
a) Irritabilidad d) Anabolismo d) Calor latente de evaporación
b) Excreción e) Solo a y b e) Todas las anteriores
c) liberación
22. El dióxido de carbono es originada en los seres
9. La distribución de los seres vivos sobre la tierra es vivos
estudiada por la disciplina auxiliar denominada: por :
a) Etnologia d) Paleontologia a) La quema de combustible
b) Etologia e) Biogeografia b) La quema de materia orgánica
c) Cosmología c) Por la quema de materia inorgánica
d) La respiración de los seres vivos
10. Disciplina auxiliar de la biología denominada e) La fotosíntesis
herpetología estudia a los siguientes seres vivos :
a) Boas d) Sapos 23. Molécula inorgánica importante en la fase oscura
b) Culebras e) Todas las para llevar a cabo la fotosíntesis:
anteriores a) Oxigeno
c) Tortugas b) Anhidrido carbonico
c) Sales
11. Disciplina que estudia la naturaleza, síntomas y d Vitaminas
causas de las enfermedades: e) Todas las anteriores
a) Parasitologia d) Patologia
b) Citologia e) Embriologia 24. Son pentosas:
c) Fisiologia a) Ribosa b) Fructosa c) Glucosa
d) Desoxirribosa e) Solo a y d
12. Proceso de elaboración de nuevas moléculas 25. La glucosa, Fructosa y galactosa son moléculas :
complejas a partir de las simples: a) Pentosas d) Triosas
a) Anabolismo d) Catabolismo b)Tetrosas e) Solo a y d
b) Metabolismo e) Hidrolisis c) Hexosas
c) Degradación
26. Polisacárido de cadena no ramificada formada
13. Son individuos que se reproducen por gemación hasta por 3000 moléculas :
excepto : a) Almidón d) Celobiosa
a) Corales d) Gemación b)Glucogeno e) Inulina
b) Levaduras e) Crustáceos c) Celulosa
c) Hydra
27. Hexosa que al pasar los valores máximos en el
14. Presentan partenogénesis y poliembrionia : hombre causa la diabetes:
a) Insectos - Armadillos a) Ribosa d) Desoxirribosa
b) Algunos insectos y Algunos armadillos b) Fructosa e) Solo a y d
c) Algunos insectos y Armadillos c) Glucosa
d) Mayormente los insectos y los armadillos
e) Armadillos y canguros 28. Polisacáridos considerados como moléculas de
reserva :
15. Arrhenius propuso la teoría : a) Almidón b)Glicógeno c) Celulosa
a) Bioquímica b) Biogenesis d) Inulina e) Todas excepto c
c) Cosmozoica d) De la generación
29. Polisacárido formado por unidades de fructosa y
espontánea
se encuentra en las raíces del llacon:
e) De la selección natural
a) Almidón b)Glucógeno c) Celulosa
d) Celobiosa e) Inulina
16. La teoría quimiosintetica sostiene que
posiblemente la vida se origino en el :
30. El almidón esta formado por dos cadenas
a) Ambiente marino b) Ambiente
denominadas :
Dulceacuícola
a) Amilosa b) Amilopectina c) Amilasa
c) Ambiente terrestre d) Ambiente aéreo
d) Celobiosa e) Solo a y b
e) Todas las anteriores
31. Son polisacáridos estructurales:
17. La reproducción vegetativa se puede expresar a
a) Quitina b) Glucógeno c) Celulosa
través de las siguientes estructuras :
d) Queratina e) Solo a y c
a) Bulbo d) Tubérculos
b) Rizoma e) Todas las anteriores 32. El exoesqueleto de los artrópodos esta
c) Estolón principalmente compuesto por :
a)Queratina d) Vitamina A
18. Propuso la “Ley del uso y desuso “ b) Vitamina C e) Vitamina E
a) Lamarck d) Oparin c) Quitina
b) Spallanzani e) Darwin
c) Redi 33. La quitina es un polisacárido estructural
componente del exoesqueleto de:
19. Propuso la teoria de la herencia de los caracteres a) Langostas d) Langostinos
adquiridos : b) Hongos e) Todas las
a) Darwin d) Oparin anteriores
b) Spallanzani e) Lamarck c) Tubo digestivo de insectos
c) Redi
34. Molécula orgánica que provee por cada gramo
20. El agua interviene en lo siguiente : aproximadamente 9Kcal.
a) En la formación de los microclimas a) Carbohidratos d) Proteínas
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b) Vitaminas e) Agua c) Vitamina K

c) Lípidos
50. Vitamina que interviene en la coagulación
35.Lípido simple compuesto de glicerol y alcohol sanguínea :
esterificante de alto peso molecular: a)Vitamina D d) Vitamina A
a) Aceites d) Cerebrosidos b) Vitamina C e) Vitamina E
b) Ceras e) Fosfolipidos c) Vitamina K
c) Grasas

[Link] lípidos compuestos contienen acido graso, ----- QUIMICA ---------

alcohol y además :
a)Acido fosfórico d) Vitaminas MATERIA Y CONVERSION DE UNIDADES
b) Grupos nitrogenados e) Todas excepto d
c) Carbohidratos 1. Las propiedades químicas se manifiesta por:
a) Cambio de estado de agregación de la materia.
[Link] lipoproteínas las encontramos en : b) Cambio de la forma y volumen del cuerpo material
c) Cambio de composición del cuerpo material
a) Suero sanguíneo d) Antigenos d) Cambio energético
bacterianos e) Cambio de entropía
b)Yema del huevo e) Todas las anteriores
c) Leche 2. Se desea separar los componentes de una mezcla de
arena gruesa y cemento ¿Qué método se utiliza?
38.-Son lípidos derivados : a. Decantación
a) Esteroles d) Corticosteroides b. Filtración
suprarrenales c. Sifón
b) Vitaminas liposolubles e) Todas las anteriores d. Centrifugación
e. Tamizado
c) Ácidos biliares
3. La mezcla de agua salada, éter, agua azucarada y un
39. Molécula orgánica que contiene C,H,O N y S: trozo de madera a medio llenar es:
a) Proteínas d) Vitaminas a) Quinario, trifásico
b) Carbohidratos e) Todas las anteriores b) Quinario, tetrafásico
c) Lípidos c) Hexario, trifásico
d) Cuaternario, difásico
40. Las proteínas están formadas por aminoácidos y e) Quinario, pentafásico
estos unidos por :
4. No es sustancia simple:
a) Enlaces glucosidicos a) Ozono (O3) b) Diamante ( C)
b) Enlaces peptidicos c) Fósforo blanco (P4) d) Cloro (Cl2)
c) Enlaces lipidicos e) Glucosa
d) Enlaces Covalentes
e) Todas son ciertas 5. ¿Cuál no es un fenómeno físico?
a) Sublimación de la naftalina
41. Molécula proteica que es capaz de acelerar o b) Separación de NaCl del agua de mar
retardar la velocidad de una reacción química c) Fusión de azúcar
: d) Coagulación de la sangre
a) Vitamina d ) Proteína e) Ruptura de un huevo
b) Enzima e ) Todas las
anteriores 6. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
c) Carbohidratos I. El Estado plasmático es el más abundante en el
universo
II. A los líquidos y sólidos se les llama estados
42. La mayoría de enzimas terminan en el sufijo : condensados.
a) ICO b) ATO c) ASA III. A los líquidos y gases se les llaman sustancias
d) OSO e) Solo a y b plasmáticas.
IV. Los líquidos y sólidos son compresibles
43. Son enzimas:
a) Proteasa d) Pepsina a) VVFF b) VFVF c) FFVV
b) Lipasa e) Todas las anteriores d) VVV e) FFF
c) Enterocrinina
7. Señalar la afirmación incorrecta respecto a la teoría de
la Relatividad de A. Einstein
44. Las enzimas se caracterizan por que :
a) Son especificas d) Termofilas a) La masa inercial de un cuerpo aumenta conforme
b) Son biocatalizadores e) Todas excepto d aumenta la velocidad.
c) Terminan en el sufijo ASA b) La masa y la energía son interconvertibles
c) Permanece inalterable la ley de Conservación de masa
45. Los Acidas Nucleicos están compuestos por : y la ley de Conservación de energía en todos los
a) Azúcar de cinco carbonos b) Base procesos.
nitrogenada d) La única constante en el universo es la velocidad de
c) Grupo fosfato d) Solo a y b la luz.
e) En procesos nucleares se comprueba
e) Todas las anteriores
experimentalmente la relación:  E =  m.C2
46. Las bases nitrogenadas purinas están
conformadas por : 8. ¿Cuáles de las siguientes sustancias son compuestos
químicos?
a) Adenina b) Citosina c) Guanina Diamante (C)
d) Timina e) Solo a y c Azúcar (C12H22O11)
Dióxido de carbono (CO2)
47. En el ARN la timina es reemplazada por : Agua destilada (H2O)
a) Adenina b) Guanina c) Citosina Aguardiente (H2O + C2H5OH)
d) Uracilo e) Solo a y b
48Las bases nitrogenadas pirimidinas están a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
conformadas por :
a) Citosina b) Guanina c) Timina 9. ¿Cuál no es un fenómeno químico?
a) Disolución de azúcar en agua
d) Adenina e) Solo a y c
b) Fermentación de glucosa (C6H12O6)
c) Oxidación del hierro
49. Vitamina que ayuda a la formación de pigmentos d) Respiración
visuales: e) Crecimiento de una planta
a) Vitamina A d) Vitamina D
b) Vitamina C e) Vitamina E 10. ¿Cuál de las siguientes mezclas no es una solución?

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a) agua oxigenada b) latón 1. Si se sabe que el diámetro del átomo de sodio es igual a
c) suero comercial
e) jugo de fruta
d) gas natural
2, 4 108 cm. Calcular cuántos átomos de sodio se
podrían colocar uno a continuación del otro en una línea
11. ¿Qué característica(s) corresponde (n) a un compuesto? de 127 mm.
V. Posee composición variable
VI. Se puede descomponer en sustancias simples. a) 0, 41106 b)1, 24 104
4
VII. Sus propiedades físicas y químicas dependen de su
composición, por lo tanto son variables
c) 0, 48 1010 d) 1, 4110

e) 5, 29  10
a) I y II b) II c) I y III 8
d) III e) I
2. El silicagel utilizado para proteger a los empaques de la
12. De las siguientes propiedades de la materia, son humedad en los transportes marítimos tiene una
particulares:
- Ductibilidad
superficie específica de 6 106 cm2 por gramo.
2
- Elasticidad ¿Cuál será esta superficie expresada en m por kg
- Tensión Superficial ?
- Inercia
- Viscosidad a)6 1013 b) 6 105 c) 6 1012
d) 6 10 e) 6 10
a) 0 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 3 8
13. Son características de una solución, excepto:
a) Es un sistema homogéneo
3. ¿Cuántos attómetros existen en 5 petametros?
b) Es un sistema multicomponente
c) No son filtrables a) 5 1023 b) 5 1036 c) 5 1033
d) Siempre conducen la corriente eléctrica d) 5 1027 e) 5 10
24

satisfactoriamente. 4. Experimentalmente se tiene que 20 gotas de agua tienen

e) Puede contener un solvente y más de un soluto un volumen de 1 mL. Calcular la cantidad de megagotas
existentes en una esfera de radio de 1 metro cuando esta
14. Es un cambio físico llena de agua.
a) Corrosión b) Fermentación
a) 13,1 b) 142,4 c) 14,1
c) Extracción d) Reducción
d) 83,7 e) 0,36
e) Combustión

15. Un cambio químico tiene como resultado una ……… 5. Calcular el valor de " R " en metros:
clase de sustancias. La oxidación del hierro, la 1/ 2
R = (2, 2´ 107 mm2 + 2,5´ 1013 um2 + 500dm2 + 1, 2´ 105 cm2 ) a)
combustión del papel todo ellos son cambios………….
a) misma; importantes 4 b) 6 c) 9 d) 10 e) 8
b) combinación; química.
c) nueva; efímeros
6. En un cristal de platino, los centros de los átomos individuales
d) nueva; químicos
e) misma; físicos están separados 2,8 108 cm en la dirección del
empaquetamiento más compacto. ¿Cuántos átomos habrá en
16. Una mezcla es un conjunto de dos o mas sustancias que 25, 4 mm de longitud de esta línea?
se caracterizan porque:
a) 9 10 2 108 3 108
I. Sus proporciones son fijas y constantes 7
b) c)
II. Sus componentes nunca se pueden distinguir
d) 8 10 e) 110
7 6
fácilmente
III. Sus componentes se puede separar por medios físicos
y mecánicos. 7. Un cilindro de 1892,5 litros de capacidad está lleno de alcohol
IV. Cada uno de sus componentes conserva sus etílico, totalmente. Si por la parte inferior se le practica un
propiedades, características físicas y químicas. 3
orificio que en un segundo desaloja 10 dm de alcohol.
V. Está constituida por una sola fase. Calcular en cuánto tiempo quedará vacío el cilindro?
a) 5 min b) 189,2 s c) 2,4 h
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente:
d) 648 s e) 24,3 min
a) I y II b) II y III c) III y IV
d) IV y V e) Todas
8. Se tiene 1, 2 10 3 ML de vino y se desea guardarlos en
17. Indicar respectivamente un elemento químico,
compuesto y sustancia simple: envases de 2,5daL de capacidad. ¿Cuántos envases se
f) Cloruro de sodio, sal y oxigeno requieren?
g) Hidrógeno, hielo seco y agua. a) 42 b) 44 c) 46
h) Calcio, ácido muriático y agua. d) 48 e) 50
i) Sodio, hidróxido de sodio y diamante.
j) Grafito, alcohol y oxido de sodio. 9. En 4, 214 1019 protones, ¿cuántos micromoles de estas
partículas existen?
18. De las siguientes mezclas ¿Cuál forma una solución?
a) Agua y Kerosene.
NA 6,02 1023
a) 15 b) 70 c) 84
b) Aceite y Agua.
d) 360 e) 700
c) Sal y Aceite
d) Aceite y Alcohol 10. Si cada átomo de sodio contiene 12 neutrones, ¿Cuántos
e) Agua y Alcohol micromoles de neutrones existen en 700 nanomoles de átomos
de sodio?
a) 3,6 b) 4,2 c) 8,4
19. La mezcla que disuelve al oro es: d) 10,2 e) 12,4
a) HBr + H2SO4
b) HNO3 + HCl 11. ¿Cuántos decalitros de agua se deben añadir a
5
c) H3PO4 + H2SO4
0, 45  10 ML de una solución de ácido nítrico para
d) K2Cr2O7
e) Ácido Muriático obtener 6500 mL de solución?
a) 0,2 b) 0,5 c) 2,5
CONVERSIÓN DE UNIDADES d) 3 e) 5,3

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12. Qué tiempo en segundos demora en llenarse un tanque cuya 09. Determinar la fórmula dimensional de la constante de
3 Boltzmann.
capacidad es de 10, 24m , si se alimenta con una llave de
a) L2 MT b) LM2T c) ML2Tβ d) L2MT-2β e) L2M2Tβ
caño de agua cuyo caudal es de 512L / s ?
10. En la fórmula indique las unidades de “Z” en el sistema
a) 2 b) 20 c) 30 d) 48 e) 51 internacional ; si : m=masa. C= velocidad, y P= presión.
Z=m.c2/p
5 L de mercurio pesa
13. Un recipiente completamente lleno de a) L3 b) ML c) ML2 d) L2MT e) MLT
11. En la siguiente fórmula física ¿Qué magnitud representa “K”?
30,5 Kg . ¿Determine la densidad en g / cm3 ? K=PV+Q ; Si: P=presión y V=volumen

a) 0,31101 b) 0, 41101 12. En la ecuación determinar las unidades de H en el S.I.

si:m=masa, f= frecuencia, y c=velocidad. Hf=m.c 2
c) 0,51101 d) 0,61101 a) [Link].s-1 b)m2kg.s c) [Link].s. d) kg.m2.s-1 e) [Link].s2

e) 0,71101 13. En la siguiente fórmula física ¿Qué magnitud representa “E”

Si: E=Dah donde a= aceleración, D= densidad, y h=altura.
5, 2g
14. Determinar la densidad de una mezcla formada por de
ANALISIS VECTORIAL
un líquido " A" de densidad 0,13g / mL y 56, 4g de 01. Dos vectores de la misma naturaleza poseen módulos A=6 y
un líquido " B " de densidad 0, 47 g / mL . B= 10 , formando entre si un ángulo β , determinar la medida
del ángulo β , si su resultante es R=14.
a) 460 b) 480 c) 50 d) 520 e) 540
02. Dos vectores A y B tienen una resultante máxima de 16 y una
a) 0,125g / mL b) 0,385g / mL mínima de 4 ¿Cuál será el módulo de la resultante de dichos
vectores cuando éstos formen 1270 entre sí?
c) 0,543g / mL d) 0,172 g / mL b) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14
03. Dos vectores A y B originan una resultante mínima de valor 3
e) 0,712 g / mL N. Hallar sus módulos, si cuando forman un ángulo de 600 , la
resultante es 390.
15. Se tiene un líquido de densidad 60 lb / pie3 , con 48 a) 21 y 24 b) 18 y 24 c) 20 y 22 d)
16 y 18 e) 20 y 24
3
onzas de éste líquido, ¿cuántos envases de 0, 283 dm de 04. Dos vectores coplanares y concurrentes forman entre sí un
capacidad se podrán llenar? ángulo de 600, y poseen una resultante que mide 35. Sabiendo
además que uno de ellos es los 3/5 del otro, ¿Cuál es la suma
( 1lb  16 onzas; 1 pie3  28,3 L ) de los módulos de dichos vectores componentes?
a) 40 m b) 45 c) 50 d) 55 e) 60
05. La resultante de dos vectores mide 21 , y es perpendicular a
uno de ellos. Si el otro mide 35, ¿Qué ángulo forman entre sí
a) 10 b) 8 c) 6 d) 4 e) 5 los vectores componentes?
a) 1430 b) 145 c) 1470 d) 980 e) 1560
16. La densidad relativa de " A" con respecto a " B " es de 06. Se tienen dos vectores de igual magnitud, Qué ángulo deben
3, 2 y la del agua con respecto a " B " es de 1,6 . Hallar de formar para que la resultante sea igual a uno de ellos.
3 a) 300 b) 600 c) 900 d) 1200 e) 1500
los cm que ocupan 400g de la sustancia " A" .
07. La resultante máxima de dos vectores es 8 unidades y la
a) 150 b) 400 c) 200 d) 100 e) 50 mínima 2 unidades, la resultante de estos vectores cuando
formen 600 es igual a:
a) 7u b) 6u c) 3u d) 2u e) 1
08. Se tienen dos vectores: vector A= 2i -4j –k, vector B= -i -2j
+3k. Determine el vector resultante (A+B)
----- FISICA --------- a) 5i -3j +2k
d) i -6j +2k
b) -3i +2j +4k
e) 3i -9j -4k
c) -4i -2j +3k

09. Do vectores de 10 unidades cada uno , forman entre sí un

TEMA 01 ángulo de 900 . Calcular el módulo de la resultante
01. Hallar la dimensión de ¨S¨ en la siguiente ecuación
dimensionalmente correcta.
V.S = Acos60+ UP.Ln2 TEMA 02: VECTORES
A : aceleración centrípeta V : velocidad lineal 1. ¿Que ángulo deben formar dos fuerzas de 27N y 45N para que
a) L-1/2 b) L1/2 c) v1+2 d) VL e) L.T actúen sobre un cuerpo con una sola fuerza de 63 N
02. Determinar qué magnitud representa K en la siguiente fórmula
correcta si: m= masa , F= fuerza y V= velocidad. KF
m.V.
a) TL b) T2 c) L d) T e) m 27 N
03. Determinar las dimensiones de X para que la relación: EX =
[Link]β sea dimensionalmente correcta. Se sabe que : E= 63 N
energía cinética, F = fuerza, y v= velocidad.
a)T b) MT c) T-1 d) T2 e) M. 45 N
04. Determinar la ecuación dimensional de ¨E¨ . si: L= longitud ,
F=fuerza ,y v=velocidad.
E= LF/V
a) MLT-1 b) ML c) M d) M2L e) L.
a) 60° b) 65° c) 45°
05. En la siguiente fórmula física , ¿ Qué magnitud representa K?
d)37° e)53°
, si : P=potencia , m=masa, g=aceleración, y h=altura.
PK=m.g.h
a) Longitud b) tiempo c) masa d) área e) volumen
2. La resultante de dos vectores de modulo constaste, varia al
06. Un chorro de agua con densidad “D” ,y velocidad V, choca hacer girar uno de ellos. El mínimo módulo de la resultante es
contra una área A. La fuerza que ejerce el chorro contra la 2 y el máximo 14. Determinar el módulo de la resultante,
superficie tiene la siguiente forma: F=x1/[Link]. Hallar la cuando los vectores forman un ángulo recto.
fórmula correcta. a) 15 b) 20 c) 25 d)10 e)N.A
07. Si la expresión es dimensionalmente homogénea, hallar la
dimensión de “K” ; si: e= espacio, v=velocidad, p= presión, y 3. Hallar el módulo del vector resultante de dos vectores de 15 y
d= densidad. E= (kv/pd)1/2 7 unidades que forman entre si un ángulo de 53°.
a) LMT -1
b) LM T2
C) LM d) LMT e) L2MT a) 15 b) 20 c) 25 d)10 e)N.A
08. Para el cálculo de la energía cinética promedio de las
moléculas de un gas ideal monoatómico se utiliza la relación 4. Si el módulo de las suma de dos vectores de igual
de Boltzmann: E= 3/2 KT ; si: E=energía cinética y T= modulo es dos veces del módulo de su diferencia,
temperatura absoluta. hallar el ángulo comprendido en dichos vectores.
a) 45° b) 65° c) 45° d)37° e)53°
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5. Hallar el ángulo que forman dos vectores de igual

módulo, si su vector resultante tiene el mismo modulo
que los vectores componentes que los vectores
componentes.
a) 120° b) 135° c) 145° d)130° e)153°

6. Si la resultante de los tres vectores

coplanares mostrados en la figura es CERO,
hallar el módulo del vector │Q│, si: │ P│ = 15
y │R│ = 20

a)5 b) 7 c) 8
d) 10 e) N.A
7. Si dados los vectores │A│=7, │B│=8, │C│=13, se
cumple que:
│A│+ │B│+│C│= 0. Hallar el ángulo comprendido entre los
vectores │A│y│B│

a) 45° b) 60° c) 45°

d)37° e)53°

8. En la figura los puntos A, B, C, D, E y F determinan un

hexágono regular de lado 2u. Hallar el módulo del vector
resultante, en el sistema vectorial mostrado.

a) 18u b) 8u c) 16u d)4u e)6u

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