NEOCLASICISMO ESPAÑOL
ÉPOCA DE LA DECADENCIA otros por Félix María Samaniego (Fábulas
morales, 1781) y por Tomás de Iriarte (Fábulas
1. Contexto literarias).
Durante el reinado del ilustrado Carlos III de
La invasión napoleónica (1808) y el régimen
Borbón (1759-1788), la influencia francesa en
absolutista (1814-1833) de Fernando VII coartaron
España condujo a la adopción de formas
la actividad lite-raria durante las tres primeras
artísticas neoclásicas y a una nueva manera de décadas del siglo XIX.
ver e interpretar el mundo. Estas ten-dencias, que
no llegaron a ser aceptadas por el pueblo, fueron A. Leandro Fernández de Moratín
introducidas en la literatura dramática españo-la Nació en Madrid en 1760 y murió en París en
por Nicolás Fernández de Moratín (1737-1780). 1828. Estuvo en contacto con el grupo de
Por otra parte, don Ramón de la Cruz (1731-1794) intelectuales y literatos de la época de Carlos
continuó la tradición española con sus sainetes, III. Fue amigo de Jovellanos y, como él, liberal y
comedias de un solo acto sobre temas populares. defensor de las ideas de la Ilustración, lo que
le costó algún destierro. Viajó por Francia,
Inglaterra e Italia, países en los que se
2. Característ cas interesó por los últimos movimientos tea-
El neoclasicismo español del siglo XVIII fue trales y sobre los que escribió interesantes
bastante modesto, ya que entraron en liza dos libros de viajes.
corrientes contra-puestas: los continuadores
Además de su sátira en prosa, La derrota de los
amanerados de los temas y formas del Siglo de
pe-dantes (1789), sus obras teatrales más
Oro español (en especial fray Luis de León) y el
importantes son La comedia nueva o el café
academicismo y los imperativos ilustrados de las
(1792), en la que somete a crítica al teatro
nuevas tendencias que venían de Francia, y que a dominante en su época, y El sí de las niñas
España llegaron con la dinastía Borbónica. El (1806), obra que ataca sin paliati-vos la
resultado fue una vida literaria centrada en torno educación severa y poco formativa que reci-
a una minoría culta que se interesa por la bían las mujeres en la época y preconiza la
filología o la historia más que por la literatura en libertad de las jóvenes para elegir marido,
sí misma. tema ya visible en El viejo y la niña, de 1790.
El barón es de 1803 y La mojigata de 1804.
3. Representantes
Las contribuciones más duraderas a la literatura
duran-te este periodo se encuentran en las
obras de Nicolás Fernández de Moratín y de su
hijo Leandro, de Gaspar Melchor de Jovellanos y
de Juan Meléndez Valdés. José Cadalso destaca
tanto por su poesía y su obra dramáti-ca como
por sus ensayos, entre los que se incluyen las
Cartas marruecas (1789), inspiradas en las cartas
per-sas de Montesquieu. En ellas, la España de su
época es criticada a través de la mirada exterior
de un viajero de origen marroquí. Un género
característico de este siglo y que alcanzó cierta
Leandro Fernández de Moratín
relevancia es la fábula, narración en verso o
prosa con fines didácticos, cultivado entre
En 1825 se editaron en París sus obras dramáticas y don Carlos, sobrino de don Diego, y ambos
líricas. Importante para estudiar la evolución del jóvenes reciben el consentimiento de este
teatro en España es su ensayo Orígenes del teatro último para casarse.
español, que se publicó póstumamente, en 1883.
Tradujo Hamlet de Shakespeare en 1798 y adaptó a la Característ cas
escena española dos obras de Molière: La es-cuela de
● Unidad perfecta de tiempo, por cuanto el
los maridos y El médico a palos. Murió en 1828 en
tiempo de la acción coincide exactamente
París, y está enterrado en el cementerio de Père
con el tiempo de la representación, y el
Lachaise, entre Voltaire y La Fontaine.
tiempo no representado transcurre en los
intervalos.
EL SÍ DE LAS NIÑAS ● Unidad de lugar, toda la acción sucede en la
Tema: el matrimonio impuesto por interés sala de paso en una posada de Alcalá de
Resumen Henares.
Comedia en tres actos: Francisca, muchacha edu-cada ● Abandono definitivo del verso.
en un convento, está prometida en matrimo-nio al casi ● El carácter de la obra es didáctico, plantea
sexagenario don Diego, por deseo de su madre, doña un problema cotidiano y desprende una
Irene. Don Diego espera en una po-sada la llegada de enseñanza conforme a los dictados de la
su prometida, que en realidad está enamorada del razón, ya que su fin es criticar la autoridad
soldado que ella conoce como «don Félix» y se siente que ejercen los padres sobre sus hijas
obligada a obedecer a su madre, en contra de sus respecto al matrimonio, obli-gándolas a
sentimientos. Cuando don Félix le dirige una carta, esta tomar por marido al mejor partido
cae en manos de don Diego, a través de su criado financiero. Esta obra adelanta la igualdad
Simón, que descubre la relación y pide una confesión de la mujer en la sociedad, animando, pues,
sincera de su pro-metida. Doña Irene insiste en a rectificar las costumbres y tradiciones de
imponer su autoridad, pero don Diego renuncia al su tiempo.
compromiso. Al poco se descubre que el joven soldado
en realidad se llama
Preguntas de ensayo
1. ¿Por qué llegó el clasicismo a España? 3. Menciona los géneros cultivados durante el neoclasicis-
mo español.
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2. ¿Por qué se conoce al siglo XVIII español como la «épo-
ca de la decadencia»? 4. ¿Cuáles son las tres unidades aristotélicas?
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Tarea domiciliaria N° 3
1. El matrimonio por interés es tema central de ______. 6. ¿Por qué Fernández de Moratín es llamado
«El Bibliotecario Mayor»?
a) Fábulas literarias
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b) La mojigata
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c) El sí de las niñas
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d) Fábulas morales
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e) El barón
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2. ¿En dónde transcurre la acción de El sí de las niñas?
7. ¿Cómo impactó la llegada de Luis Napoleón en la
a) un barco literatura española de la época?
b) una plaza ____________________________________________
c) un convento ____________________________________________
d) un palacio ____________________________________________
e) una posada ____________________________________________
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3. Autor de Cartas marruecas:
a) Gaspar Melchor de Jovellanos 8. Menciona a los personajes de El sí de las niñas.
b) Nicolás Fernández de Moratín ____________________________________________
c) Leandro Fernández de Moratín ____________________________________________
d) José Cadalso ____________________________________________
e) Juan Meléndez Valdés ____________________________________________
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4. ¿Cuál fue la actitud de Leandro Fernández de Moratín
durante la ocupación napoleónica de España? 9. ¿Qué quiere decir «crítica de costumbres»?
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10. Menciona el título de tres fábulas de Tomás de Iriarte.
5. ¿Qué es un sainete? ____________________________________________
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