(ECR-2019) LECTURA 1
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
LECTURA
CUARTO GRADO DE PRIMARIA
Institución Educativa
Apellidos y nombres
Grado y sección Fecha
Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP
(ECR-2019) LECTURA 2
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
Lee el siguiente texto
Un divertido experimento
Materiales:
Una tapa de caja de cartón del tamaño adecuado a los elementos que
se van a fosilizar
Crema para zapatos
1 kilogramo de yeso
300 ml de agua
10 ml de aceite para cocinar
Una brocha
Elementos para fosilizar como hojas, flores, esqueleto de un pez, etc.
Pasos a seguir:
1- Unta aceite a toda la superficie interna de la tapa.
2- Acomoda el o los elementos que vas a fosilizar.
3- Disuelve el yeso con agua hasta formar una pasta espesa.
4- Vierte la pasta sobre la tapa.
5- Deja secar el yeso durante un día.
6- Cuidadosamente al día siguiente saca tu o tus fósiles.
7- Unta con la brocha grasa para zapatos a tu fósil y lústralo.
¿Qué sucedió?
Cuando un ser vivo muere, los seres
descomponedores lo hacen desaparecer.
Pero en ocasiones el cuerpo es sepultado
por rocas sedimentarias (rocas que se
forman a partir de restos de rocas o
restos de seres vivos) que lo cubren por
miles de años. Al pasar el tiempo, las
partículas que lo cubrieron lo
mineralizan (cambio de estado orgánico
a inorgánico) convirtiéndolo en un fósil.
Lo que tú hiciste es una aproximación de
lo que la naturaleza realiza en miles de
años: fosilizaición.
Fuente Manual de 50 experimentos muy divertidos para niños - Web del maestro CMF
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(ECR-2019) LECTURA 3
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
Ahora responde las preguntas
1 Según el texto, ¿qué se tiene que hacer después de formar
la pasta de yeso y agua?
a Acomodar los elementos que vas a fosilizar.
b Un divertido experimento con hojas y flores.
c Verter la pasta sobre la tapa de cartón.
d Seguir los pasos para obtener el fósil.
2 Según el texto, ¿cuánto tiempo es necesario para realizar el
experimento?
a Una hora.
b Más de un día.
c Cuatro horas.
d Medio día.
3 ¿Cuál sería un mejor título para el texto?
a Pasta de yeso.
b Huellas de plantas.
c Huellas eternas.
d Huellas de animales.
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(ECR-2019) LECTURA 4
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
4 Lee lo que dice Rosario:
Hice el experimento. Disolví el kilo de yeso con agua y
forme la pasta, luego puse la pasta sobre la tapa que
contenía los objetos a fosilizar, lo deje secar por
cuatro horas. Cuando intente sacar los fósiles todo se
quebró. ¡El experimento no funciona!
¿Por qué a Rosario NO le funcionó el experimento?
a Porque uso 1000 gramos de yeso.
b Porque coloco la pasta sobre la tapa.
c Porque dejo secar por cuatro horas.
d Porque olvido colocar los elementos a fosilizar.
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(ECR-2019) LECTURA 5
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
Lee el siguiente texto
Milco, la mascota de los Juegos
Panamericanos y Parapanamericanos, es un
cuchimilco de la cultura Chancay, un
personaje prehispánico que representa
parte de una rica tradición.
NO MÁS RAMILLETES DE
MILCO FLORES
La mascota de los Juegos El comité organizador de los
Lima 2019 es creación de juegos panamericanos Lima 2019
¿QUÉ ES UN CUCHIMILCO? Andrea Medrano, quien se decidió dar a cada triunfador un
Es la representación inspiró en el personaje cuchimilco de arcilla en lugar del
antropomorfa de un personaje prehispánico. tradicional ramillete de flores que
mítico, confeccionada en arcilla se otorga cada 4 años.
cocida, se distingue por su .
posición erguida, brazos
flexionados y manos abiertas que
expresan saludos o bienvenida.
ROJO COMO SÍMBOLO Se entregarán
ORIGEN
Medrano destacó el rojo 5930 figuras
porque simboliza la bandera de
La leyenda
menciona
del Cuchimilco
que son
Perú y representa la pasión de Milco.
que ponen todos los
representaciones de menor
deportistas cuando se
tamaño de algún ídolo mayor,
esfuerzan en pos del triunfo.
que derivan de personales
usados por culturas como
Chancay. Investigaciones NTX Deportes
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(ECR-2019) LECTURA 6
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
Ahora responde las preguntas
5 Según el texto, ¿qué es un cuchimilco?
Es la mascota de los Juegos Panamericanos en la ciudad de
a
Lima - 2019.
b La representación antropomorfa de un ídolo de la cultura
mochica.
c El ganador de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos
en la ciudad de Lima.
d Creación de Andrea Medrano quien se inspiró en el ídolo
de arcilla.
6 Lee la siguiente oración del texto.
Es la representación antropomorfa de un personaje
mítico, confeccionada en arcilla cocida, se distingue por
su posición erguida, brazos flexionados y manos abiertas
que expresan saludos o bienvenida.
¿Qué significa posición erguida?
a Postura derecha.
b Postura horizontal.
c Postura inclinada.
d Postura encogida.
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(ECR-2019) LECTURA 7
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
7 ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
a Para mostrarnos las características de Milco y la cultura
Mochica.
b
Para contarnos una historia sobre los juegos panamericanos
2019.
c Para invitarnos a participar en los juegos panamericanos en la
ciudad de Lima.
d Para informarnos sobre la creación y participación de Milco en
los juegos.
8 Observa las imágenes del texto
¿Por qué el autor ha colocado estas imágenes en el texto?
Para una mejor presentación del texto con imágenes
a vistosas.
Para saber cuáles son los tres modelos de las estatuillas
b
regaladas a los deportistas ganadores.
Para saber dónde podemos comprar las estatuillas y que su
c
precio es de S/ 5 930.
Para conocer las diferencias y semejanzas entre el ídolo de
d
arcilla, la mascota y el obsequio entregado a los medallistas.
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(ECR-2019) LECTURA 8
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
Lee el siguiente texto
Trampas de la naturaleza
Las plantas, por lo general, son muy buenas para nuestra salud. Sin embargo,
también hay algunos tipos de plantas que pueden causar daño al hombre y a
los animales.
En algunas partes de la Amazonía del Perú, tenemos
diferentes tipos de plantas venenosas. Una de ellas es el
ojé. Esta planta tiene un líquido blanco llamado resina. Se
usa como medicina para el dolor de muelas o para curar las
picaduras de hormigas. Pero cuando se consume en grandes
cantidades puede causar la muerte a las personas.
Otra planta tóxica es la llamada ojo de muñeca. Esta planta
crece en Norteamérica. Tiene un fruto blanco con un punto
negro en el centro, y por eso tiene ese nombre tan especial.
Sus frutos sirven de alimento para las aves, pero son
altamente venenosos para los seres humanos.
Otra planta venenosa es el jazmín amarillo. Esta planta
se cultiva principalmente en México. Es muy llamativa por
su perfumada flor de color amarillo brillante. Se dice que
su olor es saludable para ayudar a las personas que no
pueden dormir bien. Pero es un veneno mortal si una
persona o animal come los frutos o cualquier de sus partes.
Una nueva investigación de la Universidad de Albany sugiere que los dinosaurios
estaban en problemas mucho antes del asteroide por un deficiente sentido del
gusto ya que las plantas tóxicas influyeron en su extinción, afirman que la
aparición de estas plantas combinadas con la incapacidad de los dinosaurios
para asociar el sabor de ciertos alimentos con el peligro ya los había reducido
drásticamente en población cuando el asteroide golpeó la Tierra.
Fuente:ECE EIB 2014 y [Link]
[Link]
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(ECR-2019) LECTURA 9
4° GRADO DE PRIMARIA
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Ahora responde las preguntas
9 Según el texto, el jazmín amarillo contribuye a mejorar la
salud de las personas, ¿de qué forma?
a Al comer sus frutos, hojas y flores en comidas y ensaladas.
b Al comer su fruto blanco con un punto negro es muy nutritivo.
c Al oler la planta ayuda a las personas que no pueden dormir bien.
d Al usarlo como medicina para dolor de muelas en lo niños.
10 Según el texto, ¿qué ocurriría si las personas ingieren
grandes cantidades de ojé como medicina?
a
Las personas pueden curar sus enfermedades.
b
Sus frutos causarían la muerte de muchos animales.
c
Puede causar la muerte en las personas.
d
Muchas aves se alimentarían con sus frutos.
11
¿De qué trata principalmente este texto?
a
Trata de los tipos de plantas alimenticias.
b
Trata de los tipos de frutos medicinales.
c
Trata de los tipos de plantas tóxicas.
d
Trata de los tipos de plantas aromáticas.
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(ECR-2019) LECTURA 10
4° GRADO DE PRIMARIA
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12 Observa las imágenes del texto
¿Para qué el autor ha colocado estas imágenes en el texto?
a Para hacer más presentable y bonito el texto.
b Para saber que estas plantas son tóxicas para los humanos.
c
Para que conozcan más de las plantas ornamentales.
d
Para que conozcamos más de las plantas medicinales.
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(ECR-2019) LECTURA 11
4° GRADO DE PRIMARIA
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Lee el siguiente texto
Una versión, señala que en febrero El curaca que gobernaba la zona se
de 1533, llega un grupo de españoles llamaba Sincaruma, el cual tenía dos
a la localidad del actual poblado de hijas:
Churín. Este grupo de españoles
la mayor llamada Shumac Coyllur
venía al mando de Hernando Pizarro,
(lindo lucero) y, Shumac Huayta
en su paso a Cajamarca tomando el
(bella flor), que era la menor.
acceso de la cuenca de Huaura.
Entre los soldados había un joven Shumac Coyllur correspondió a su
soñador, que apenas vio a la hija amor encontrándose a escondidas,
mayor del cacique, quedo enamorado ante el temor de sus padres.
de ella.
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(ECR-2019) LECTURA 12
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El joven soldado partió a su campaña. Al Trascurrió nueve años, hasta que el
poco tiempo, los padres se enteraron soldado llegó a cumplir la promesa de
del amorío de su hija y del niño que su amor correspondido. Llegó, gritando
llevaba en su vientre. su nombre.
Sincaruma, muy enojado, expulsó a la ¡Shumac Coyllur!, llena de dicha, corrió
ñusta (princesa) a una cueva, llamada al encuentro del ser amado, llevando
casa del diablo, donde nació un robusto orgullosa al hijo para mostrárselo
niño que creció sano y fuerte, bajo el diciendo:
cuidado de su joven madre. "churiqui" (este es tu hijo).
No había logrado llegar a su lado cuando Atormentada por lo sucedido, la ñusta
desde su emplazamiento Sincaruma recluida en la caverna, no dejo de llorar
disparó un certero flechazo que hirió hasta su muerte.
mortalmente al niño. y, cuando un Fueron tantas las lágrimas que hasta
segundo dardo iba dirigido a la ñusta, hoy se observan caer por las paredes
rodó por el borde del camino hasta las de la caverna que, en su memoria la
turbulentas aguas del río que la llevó llamaron "Mama Huarmi" (Mujer
hasta su refugio. madre)
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(ECR-2019) LECTURA 13
4° GRADO DE PRIMARIA
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Ahora responde las preguntas
13 ¿Quién estuvo en contra del amor que compartían el soldado y
la ñusta?
a Shumac Huayta.
b Shumac Coyllur.
c Churiqui.
d
Sincaruma.
14 Según el texto, ¿cuáles son las principales características
s de Shumac Coyllur?
a Hermosa y obediente.
Tb Temerosa y honesta.
c Valiente y protectora.
Td Triste y enamorada.
15 Según el texto, ¿por qué el curaca, expulsó a la princesa a
una cueva?
Porque descubrió que después de nueve años el soldado
a
regresaría a llevarse a la princesa.
Porque descubrió que su hija estaba embarazada de un soldado
b
español.
c Porque la ñusta obsequio grandes cantidades de oro y plata al
soldado.
d Porque lloraba demasiado desde que su padre le quito a su hijo.
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(ECR-2019) LECTURA 14
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
16 Te parece que el curaca hizo bien en asesinar a su nieto?
Sí No
¿Por qué?
a Sí, porque los padres deben escoger quien será la pareja de sus
hijos.
No, porque debió perdonar a su hija y permitir que su nieto
b
viva y crezca como un niño feliz.
Sí, porque ella desobedeció las normas y escapo a la caverna
c
para que sus padres no conozcan al niño.
No, porque la princesa Shumac Huayta era una hija buena y
d
hermosa.
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(ECR-2019) LECTURA 15
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
Lee el siguiente texto
NO USO bolsas
plásticas
Ahora responde las preguntas
}
17 Según el texto, ¿cuántos años se demora en deteriorar una
bolsa de plástico?
a Entre 1 y 100 años.
b Entre 200 y 300 años.
c Entre 300 y 400 años.
d Entre 100 y 400 años.
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(ECR-2019) LECTURA 16
4° GRADO DE PRIMARIA
2019
18 Según el texto, ¿qué significa la palabra degradar?
a Reutilzar.
b Deteriorar.
c Humillar.
d Despreciar.
19
¿A quién está dirigido el afiche?
a A todos los niños de mi escuela.
b A todos los niños que viven en mi provincia.
Ac A todos los niños y adultos del Perú.
d A todos los maestros del Perú.
20 ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
a Para saber cuál es el costo de una bolsa de tela.
Para convencer a las persona que usen bolsas de tela y no de
b plástico.
c Para aprender a confeccionar una bolsa de tela.
Para mostrarnos las características de una bolsa de
d
tela.
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