Gael Tadeo Jiménez Esquivel
Josué Meza Chimal
Aprendizaje y Habilidades
Digitales
“Wiki Colaborativa”
09/11/23
Manejo de Información
Es la recolección y el manejo de la información de uno o más fuentes y la distribución
de esa información a uno o más audiencias, por ende, es decir la capacidad de una
organización de procesar la información, está al centro de las competencias
organizacionales y gerenciales.
Galbraith ha identificado cinco estrategias de diseño organizativo entre dos categorías,
un aumento en la capacidad de procesamiento y una necesidad reducida para el
procesamiento de la información.
[Link]ón de las necesidades de procesamiento de la información
• Gerencia ambiental
• La creación de recursos excedentes
• La creación de tareas auto contenidas
2. Aumento de la capacidad de procesamiento de información de la organización
•Creación de relaciones laterales
•Sistemas de información vertical
Gerencia ambiental: En lugar de adaptarse a las circunstancias cambiantes del
ambiente, la organización puede buscar cambiar a su ambiente.
Creación de recursos excedentes: Estos recursos excedentes adicionales,
requeridos para reducir el procesamiento de la información en la jerarquía, representan
un costo adicional a la organización.
Creación de tareas autocontenidas: En este caso, la unidad de tareas tiene todos los
recursos necesarios para llevar a cabo la tarea. Esta estrategia está enfocada en la
descomposición de la tarea y su interacción entre las diferentes unidades
organizacionales.
Creación de relaciones laterales: Su objetivo es aplicar un sistema de subsidiaridad
de toma de decisiones.
Inversión en sistemas de información vertical: En este caso, el flujo de la
información para una tarea específica (o conjunto de tareas) está direccionado de
acuerdo a la lógica aplicada del negocio, en lugar de la organización jerárquica.
La información es un bien que se involucra en los niveles económicos e intelectuales
de una compañía, pues ocupa un lugar en la toma de decisiones y la solución de
problemas siendo una clave para el desarrollo organizacional.
Se deben seguir los protocolos necesarios para una gestión eficiente de la información.
Hay 3 factores importantes que se deben tener en cuenta a la hora de
manejar información.
Confidencialidad: Se debe priorizar la información que se maneja dentro de una
organización, para así categorizar quién tiene autorización a esa data.
Integridad: Registro del estado de la información almacenada, si esta ha sido
modificada de manera intencional o accidental. Se debe hacer con la mayor rigurosidad
posible pues podría representar consecuencias tales como:
•Costos adicionales por errores.
•Trabajo duplicado.
•Malas tomas de decisiones.
•Daños de imagen de la marca frente a clientes, sociedad, autoridades y socios.
Disponibilidad. Se deben cuidar aspectos como el acceso de forma ágil, segura e
interactiva para que quienes requieran algún archivo o documento.
Los riesgos y peligros están siempre latentes, por eso se deben utilizar todos los
mecanismos que ayudan a minimizar los riesgos.
Aprender aprender
«Capacidad para proseguir, persistir y organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva
realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente».
Podemos definir esta competencia (habilidad) como la capacidad para iniciar y
organizar nuestro propio aprendizaje, de forma que cada vez lo hagamos de más eficaz
según las necesidades y metas que nos planteemos.
El primer paso consistirá en hacer un auto análisis, donde tomemos conciencia de
nuestras capacidades (intelectuales, emocionales y físicas) y nuestro potencial.
¿Qué es aprender-aprender?
Desarrollar un buen método para adquirir nuevos conocimientos, más fácil y rápida.
Ser capaces de definir objetivos. Cada persona debe conocer cuál es la meta de lo
que hace.
Aprender a formar conceptos de una manera sólida y poder relacionarlos con
otras materias.
Recordar la información: No se trata de memorizar (en algunos casos sí), sino de
obtener un conocimiento duradero en el tiempo.
Organizar nuestro tiempo de manera eficiente.
¿Qué necesitamos para lograrlo?
Responsabilidad y compromiso: La perseverancia y la práctica son las mejores
herramientas.
Autoconocimiento: Saber cómo somos, nuestras fortalezas, cuál es nuestra mejor forma
de aprender, qué nos limita el aprendizaje o qué barreras tenemos. y para qué
aprendemos.
Fijar metas alcanzables: Aprender a aprender es un proceso largo, y como tal no se
debe afrontar con prisas. Debes plantearte objetivos reales, que puedas cumplir.
Transformar la información en conocimiento propio: Ser capaces de convertir
toda
esa información en conocimiento propio es lo que marcará la diferencia.
Identificar y gestionar: las múltiples opciones y respuestas.
Plantearse preguntas: la curiosidad y las dudas son la mejor forma de profundizar en
un tema. Hacerse preguntas relevantes es algo muy valorado en las empresas, pues es
la mejor manera de plantearse nuevos retos y crecer.
Aplicar y relacionar: los nuevos conocimientos y conceptos a otras materias o en
situaciones diversas.
Escuchar, observar y aprender de los demás.
Gestionar el tiempo y el esfuerzo: No se trata de dedicarse en cuerpo y alma, sino de
ir desarrollando la habilidad poco a poco.
Evaluar los resultados: Tú mismo puedes evaluarte. También puedes pedir
comentarios a las personas que te rodean.
Aceptar los errores: Aprender a aprender supone disponer de habilidades para
iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez
más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.
Comunicación y Colaboración
Descripción general:
Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea,
conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y
participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.
Interacción mediante las tecnologías digitales:
Interaccionar por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales, entender cómo
se distribuye, presenta y gestiona la comunicación digital, comprender el uso adecuado
de las distintas formas de comunicación a través de medios digitales, contemplar
diferentes formatos de comunicación, adaptar estrategias y modos de comunicación a
destinatarios específicos.
Compartir información y contenidos digitales:
Compartir la ubicación de la información y de los contenidos digitales encontrados, estar
dispuesto y ser capaz de compartir conocimiento, contenidos y recursos, actuar como
intermediario, ser proactivo en la difusión de noticias, contenidos y recursos,
conocer las prácticas de citación y referencias e integrar nueva información en el
conjunto de conocimientos existentes.
Participación ciudadana en línea:
Implicarse con la sociedad mediante la participación en línea, buscar oportunidades
tecnológicas para el empoderamiento y el auto‐desarrollo en cuanto a las
tecnologías y a los entornos digitales, ser consciente del potencial de la tecnología
para la participación ciudadana.
Competencias digitales: Comunicación y Colaboración
Ver video
Competencia digital: comunicación y colaboración
Duración: 2:10
Usuario: n/a - Añadida: 16/03/17
Gestión de la identidad digital:
Crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, ser capaz de proteger la
propia reputación digital y de gestionar los datos generados a través de las diversas
cuentas y aplicaciones utilizadas.
Tipos de comunicación más importantes:
Verbal
La comunicación verbal o comunicación lingüística es aquella que utiliza las palabras
como signos. No puede ser aislada de una serie de factores para que sea efectiva, lo
que incluye la comunicación no verbal, las habilidades de escucha y la clarificación. El
lenguaje humano puede ser definido como un sistema de simbolos o signos
lingüísticos, conocidos como lexemas y reglas gramaticalesen los cuales los símbolos
son manipulados. La palabra "lenguaje" se refiere además a las propiedades comunes
del mismo.
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No verbal
La comunicación no verbal consiste en transmitir significados en la forma de mensajes
no verbales. Se utiliza signos no lingüísticos. Ejemplos de comunicación no verbal
incluyen los gestos, las expresiones faciales, la expresion corporal, el contacto visual,
la manera de vestir, la haptica (comunicación por medio del tacto), la croenica
(significado del tiempo en la comunicación) y la kinesica(lenguaje corporal), entre
otros.
Ciudadania Digital
Es la aplicación de conductas pertinentes en el uso de internet, redes sociales y
tecnologías disponibles y nació con la intención de educar y sensibilizar a los usuarios de
internet, al darles herramientas que les permitan reconocer fuentes relevantes y
confiables, así como comunicarse de manera efectiva a través de los canales digitales.
Ver video
Qué es ciudadanía digital
Duración: 1:47
Usuario: n/a - Añadida: 18/12/18
Dirección URL de YouTube: http://
[Link]/watch?v=3QWFvu-qTZw
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Trabajo en Equipos Multiculturales
Sacar mayor beneficio a la diversidad cultural en la gestión de empleados. Se trata de
liderar un equipo de trabajo formado por personas que provienen de lugares
diferentes. Son muchas las ventajas que ofrece trabajar con equipos multiculturales,
los cuales pueden ayudar a prosperar a una empresa y llevarla al punto más alto del
éxito. Destacamos 4 ventajas principales:
• Creatividad:
◦ La creatividad ayuda a tomar decisiones de calidad, permite a los
trabajadores contribuir en función de sus propios contextos culturales,
experiencia y otras habilidades personales. Puesto que hay una diversidad
cultural, también hay una variedad de pensamientos, ideas y soluciones.
• Las empresas multinacionales venden sus productos y ofrecen sus
Mayor rendimiento:
◦ servicios a nivel mundial, adaptando los mismos a las costumbres, cultura y
condiciones como pueden ser las meteorológicas. Deben estudiar muy bien
el entorno en el que se mueven. Esta diversidad de mercados en los que
trabaja, se traduce en una gran diversidad de su equipo de trabajo, en el
sentido de que contará con trabajadores procedentes de todas partes del
mundo, aportando cada uno de ellos nuevas ideas y retos a la propia
empresa, aportándole riqueza y haciéndola más competitiva, lo que
provoca un aumento de la productividad empresarial que es muy
beneficiosa para la empresa.
• La diversidad
Relaciones cultural en los equipos hace que los miembros suelan ser
entre los empleados:
◦ más flexibles y tolerantes. Los empleados que respetuosos con los
diferentes puntos de vista tienen más posibilidades de cooperar los unos
con los otros y llegar a un acuerdo cuando existen diferencias. Se trata de
fomentar el trabajo en equipo a través del diálogo, la comprensión y
colaboración entre todos los trabajadores.
Los miembros,
Conocimiento al formarse
y crecimiento enydiferentes
personal culturas, tienen una experiencia
profesional:
•
◦ distinta en cuanto al trabajo, la educación y la formación se refiere. La
combinación de estas competencias puede ser de gran valor para el
proceso y evolución del equipo, así como también para la empresa.
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Referencias:
IDC. (2019, 29 enero). ¿Qué es la ciudadanía digital?
[Link] 2019/01/29 / que-es-la-ciudadania-digital
Centro de Innovación Mineduc. (2018, 18 diciembre). Qué es ciudadanía digital.
YouTube. [Link] [Link]/watch?v=3QWFvu-qTZw
Nuño, P. (2019, 7 marzo). La gestión de los equipos multiculturales. Emprende Pyme.
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%7E:text=Se%20trata%20de%20lidera
r%20un,punto%20m%C3%A1s%20alto%20del%20%C3%A9xito.
[Link]. (2015). Aprender a aprender: una competencia básica para el
aprendizaje permanente. 10/02/21, de [Link] Sitio web: https://
[Link]/es/actualidad/nuestros-expertos/aprender-aprender-una-
competencia-basica-para-el-aprendizaje
Redacción SIETE24. (2017). Manejo y Gestión eficiente de la Información. 10/02/2021,
de siete24 Sitio web: [Link]
[Link]/. (sin fecha). Aprender a aprender. 11/02/21, de Educación
Integral Sitio web: [Link]
aprendizaje/[Link]
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Digital Smart Skills. (2017). Comunicación y colaboración: primer objeto de las
competencias digitales. Febrero 2021, de Universidad Francisco de Vitoria Sitio web:
[Link]
QlinkBox. (2012). Comunicación y Colaboración. Febrero 2021, de QlinkBox Sitio web:
[Link]
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