El control de esfínteres es uno de los logros más importantes en la infancia ya que le da al niño sentido de
autonomía, conocimiento y control sobre su propio cuerpo.
¿Cómo saber que tu hijo está preparado para comenzar con el control de esfínteres?
- Permanece sin mojarse durante varias horas.
- Nota que está mojado / sucio (intenta quitarse el pañal, se baja el pantalón, hace pipí al estar
desnudo)
- Comprende indicaciones básicas (siéntate, párate, ven…) sea de forma oral o a través de imágenes.
- Puede subir y bajar sus pantalones
- Puede utilizar alguna palabra o gesto para indicar que quiere ir al baño.
Requisitos para comenzar:
- Elegir una bacinica lisa y sin obstáculos al frente.
- Comprar calzones entrenadores que le ajusten bien.
- Tener ropa práctica (sin broches, botones o cinturón).
- Pantalones con resorte.
- Huaraches de plástico.
- Adaptar el escusado con un asiento.
- Dejar que explore la bacinica o integrarlo en el acomodo del adaptador.
- Ayudarle a bajar la ropa para sentarse (guiando movimiento).
Hay que tener en cuenta:
- Aprenden por imitación, permitan que su hijo observe cuando van al balo, siga los mismos pasos y
hágale saber que necesita ir al baño
- Debemos ofrecer calma, orden, estructura y rutinas.
- Tener a la mano una secuencia con pictogramas en la que se muestre paso a paso lo que se hace
en el baño.
¿Cómo establecer rutina?
1. Llevar al niño al baño en un horario específico (al despertar, después de comer, después de tomar
agua o antes de ir a dormir)
2. Motivar a que nos comuniquen su necesidad de ir al baño (palabras simples “pipí” “popó”) o por
medio de un pictograma.
3. Mostrarle mediante pictogramas la secuencia de pasos que tenemos al ir al baño
4. Llevar al niño al baño cada 20 minutos, de ahí se puede espaciar más el tiempo poco a poco.
5. Apoyarnos de un registro de horas en las que va al baño o suceden “accidentes”, para identificar la
frecuencia.
Durante este proceso podemos enseñar hábitos de higiene básicos para seguir desarrollando su autonomía y
autocuidado. (lavar manos, limpiarse con apoyo, jalarle al baño, etc).
Importante:
Dejar que el niño participe, NO HAGAS TODO EL TRABAJO. Involúcralo en todo el proceso. Llévala o llévalo
a que se cambie de ropa y de ser posible, deja que lo haga ella o él mismo
Elogiar avances: felicitarlo cuando avise, cuando haga en la bacinica o tasa … esto motivará al seguir
intentándolo
Felicitar los pequeños o grandes avances que tenga.
EVITAR
- Regañarlo
- Castigarlo
- Que se quede húmedo o sucio mucho tiempo
