SILABO DEL CURSO REPRESENTACIÓN GRÁFICA

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera
Facultad Ingeniería Ingeniería Civil Ciclo 1° Créditos 3
Profesional
Código de HT HP HL PC(**)
REPR1105 Requisitos Ninguno Horas
curso 3 0 0 0
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio Virtual síncrono 2023-4
del curso lectivo
El curso aporta a las
Pensamiento Creativo y Crítico
competencias generales:
El curso aporta a la RE-I01 Conocimientos de Ingeniería: La capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e
competencia específica: ingeniería en el planteamiento y desarrollo de la mejor solución a problemas complejos de ingeniería civil.
RE-I05 Uso de Herramientas Modernas: Crea, selecciona y utiliza técnicas, habilidades, recursos y
herramientas modernas de la ingeniería y las tecnologías de la información, incluyendo la predicción y el
modelamiento, con la comprensión de sus limitaciones.
El curso desarrolla el Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente:

II. SUMILLA
La naturaleza del curso es teórico y tiene como propósito que el estudiante de ingeniería civil aplique los métodos y técnicas del dibujo en la
representación de figuras geométricas y planos arquitectónicos, así como la representación de los mismos utilizando como herramienta el software
AutoCAD.
Los temas principales son: introducción al dibujo de ingeniería, construcciones geométricas – desarrollo de figuras elementales en Autocad. Dibujo
de precisión – desarrollo de figuras complejas en Autocad. Teoría de proyecciones – desarrollo de planos arquitectónicos en Autocad. Nomenclatura
Arquitectónica. – modelado de un proyecto arquitectónico 3D en Autocad

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla planos arquitectónicos detallados en dos y tres dimensiones, basado en la normalización y simbología
respectiva, utilizando como herramientas los instrumentos de dibujo técnico y el software AutoCAD, con precisión y correcta representación según
normalización.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: por ejemplo: Aprendizaje basado proyectos, elaboración de trabajos colaborativos e,
aplicación gráficos, entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos
digitales, como: de gamificación, software como AutoCAD, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO ACTIVIDADES
UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
DE UNIDAD PC (**)
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO DE Gabinete: Introducción al Dibujo de Ingeniería. Instrumentos y
INGENIERÍA, CONSTRUCCIONES materiales de dibujo. Normalización. Trabajo de casa: Lámina de
GEOMÉTRICAS – DESARROLLO Textos y Números – Trazado de Rótulo o Membrete.
DE FIGURAS ELEMENTALES EN Laboratorio: Introducción al AutoCAD 2D. Comandos de Dibujo:
AUTOCAD Point, Line. Sistemas de Coordenadas. Modos de Trabajo:
Ortogonal y Polar. Comandos Elementales de Dibujo y Edición:
Al finalizar de la unidad, el
I 1 Circle, Offset, Trim, Extend.
estudiante desarrolla figuras
Gabinete: Utilización de los instrumentos y materiales de dibujo.
geométricas, basado en la
Construcción de Figuras Geométricas Elementales.
normalización respectiva del dibujo Laboratorio: Comandos Básicos de Dibujo y Edición: Move, Copy,
de ingeniería, utilizando los Rotate, Mirror, Xline. Línea Tangente a Dos Circunferencias.
instrumentos de dibujo y el software Referencias a Objetos: Osnap – Otrack. Selección de Objetos:
AutoCAD, con precisión en el Tipos.

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 trazado
Gabinete: Utilización de los instrumentos y materiales de dibujo.
Manejo de Escalas y sus aplicaciones. Construcción de Figuras
No aplica
Geométricas Completas. Acotado: criterios y normalización.
2
Laboratorio: Comandos Avanzados de Dibujo y Edición:
Rectang, Polygon, Explode. Fillet, Chamfer, Array.
Evaluación T1: Dibujo de Gabinete (Lamina 1 y 2) + Laboratorio

Gabinete: Trazado de Polígonos Regulares: Conociendo la

DIBUJO DE PRECISIÓN – medida del lado, Inscritos y Circunscritos.
DESARROLLO DE FIGURAS Laboratorio: Comandos Aplicativos de Dibujo y Edición: Arc,
COMPLEJAS EN AUTOCAD Spline, Ellipse, Polyline, Join, Región, Scale, Stretch.
3
Al finalizar de la unidad, el Gabinete: Dibujo de precisión: Paralelas, perpendiculares,
medición y construcción de ángulos. Tangencias.
II estudiante desarrolla figuras
Laboratorio: Perspectivas en AutoCAD: manejo del modo
complejas, basado en los métodos
isométrico.
respectivos, utilizando los
Gabinete: Pràctica dirigida: Dibujo de precisión.
instrumentos de dibujo y el software Laboratorio: Capas y Propiedades de Objetos. Desarrollo de la
AutoCAD, con precisión en el 4 estructura de un plano arquitectónico.
trazado. Evaluación Parcial: Dibujo de Gabinete (Lámina 3 y 4) +
Laboratorio
TEORÌA DE PROYECCIONES –
DESARROLLO DE PLANOS
ARQUITECTONICOS EN
AUTOCAD Gabinete: Perspectivas: Definición y Tipos - Isométrica.
Al finalizar de la unidad, el Laboratorio: Aplicación de Bloques: Internos y Externos.
Aplicación de Textos y Texturas: Tipos
III estudiante presenta planos
5 Gabinete: Vistas Ortogonales de un Volumen. Representación de
arquitectónicos, basado en la
los tipos de líneas. Sistemas de Proyección: ASA (ISO-A)
nomenclatura respectiva, utilizando
Laboratorio: Acotado: Configuración de Estilos de cotas. Cálculo
como herramienta el software de Áreas y Perímetros
AutoCAD, con precisión en el
trazado y normalización en su
representación.
Gabinete: Generación de un Volumen a partir de Vistas
Ortogonales en el Sistemas de Proyección ASA.
Asignación de Proyecto Final: Desarrollo de un Proyecto No aplica
Arquitectónico Detallado: Planos de distribución, elevación
frontal y cortes.
6
Laboratorio: Introducción CAD 3D. Modelado Sólidos Regulares.
NOMENCLATURA ARQUITECT. – Herramienta: 3D Rotate. Operaciones Booleanas: Unión,
MODELADO DE UN PROYECTO Subtract, Intersect.
ARQUITECTÓNICO 3D EN Evaluación T2: Dibujo de Gabinete (Ejercicios de proyecciones e
AUTOCAD isometrías) + Laboratorio
Al finalizar de la unidad, el Gabinete: Simbología y representación arquitectónica –
estudiante presenta un proyecto Normalización. Dibujo de un Plano Arquitectónico Básico.
Acotado.
IV arquitectónico 3D, basado en la
Laboratorio: Modelado de Sólidos Irregulares: Extrude, Revolve,
nomenclatura respectiva, utilizando
Sweep, Loft, PressPull, Slice. Herramientas de Edición de Sólidos
como herramienta el software Gabinete: Elevaciones y Cortes. Dibujo de un plano de
AutoCAD, con precisión en el 7 distribución y elevación. Representación de los elementos y
trazado, normalización en su Acotado
representación y criterio en su Laboratorio: Modelado de un Plano Arquitectónico 3D: Aplicación
presentación. de Capas y Bloques 3D.
Gabinete: Presentación Proyecto Final
Laboratorio: Introducción al REVIT.

8 EVALUACIÓN FINAL: Dibujo de Gabinete + Laboratorio

(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de
Estudios/ Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al
sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación

T1(a) 15% 2 Evaluación T1: Láminas / Presentación de avance de Trabajo en Blackboard.

Evaluación Parcial(a) 30% 4 Evaluación parcial: Láminas / Presentación de avance de Trabajo en Blackboard.

T2(a) 15% 6 Evaluación T2: Láminas / Presentación de avance de Trabajo en Blackboard.

Evaluación Final Examen de desarrollo gráfico / Presentación de avance de Trabajo en

Evaluación Final(a) 40% 8
Blackboard.

Evaluación
- (-) Examen de desarrollo gráfico
Sustitutoria(a)

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente
Semestre.

(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Dibujo técnico [Link]
con gráficas de 3
1 Giesecke, Frederick E. 2018
ingeniería

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo