“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1. Elige las formas para la resolución de un conflicto y los sentimientos que se generan en situaciones de
desacuerdo.
[Link] solo las acciones que permiten resolver un conflicto y colócalas en el recuadro
correspondiente.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
3. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Es una persona imparcial que ayuda a resolver los conflictos.
a) El mediador
b) La conducta
c) El agresor
d) La víctima
2. Es la forma de violencia o agresión sistemática más común en las escuelas.
a) La violencia
b) Los conflictos
c) El acoso escolar
d) El agresor
3. Hoy vi a mis compañeras reunidas en diferentes grupos en el recreo y me acerqué a uno de ellos y
una compañera me dijo, que era solo de amigas íntimas. ¿A qué factores de conflicto pertenece?
a) Divergencias de opiniones
b) Diferencias de funciones
c) Falta de adaptación al grupo
d) Ninguna de las anteriores.
4. Es un mecanismo solucionar conflictos.
a) Reírse
b) Pedir perdón
c) Escuchar
d) Todas las anteriores.
5. La intimidación y la amenaza es una forma de violencia:
a) Violencia verbal
b) Violencia psicológica
c) Violencia física.
d) El bullying
6. Pertenece a un mecanismo asertivo; “Es mejor tomarse un tiempo para pensar sobre el conflicto y
poder tranquilizarse".
a) Dar la razón
b) Pedir perdón
c) Escuchar
d) Marcharse
4. ESCRIBE UNA “V” SI ES VERDADERO O UNA “F” SI ES FALSO: (ESCRIBE CON MAYÚCULAS)
Los conflictos son parte de nuestra vida cotidiana. ( )
El conflicto puede iniciarse con las diferencias personales. ( )
Burlarme de mis compañeros puede generar problemas. ( )
El escuchar, me puede ayudar a resolver conflictos. ( )
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
RETO
1. Lee cada situación, luego clasifica según el tipo de conflicto: familiar, escolar, social.
Miguel invitó a su amigo Andrés al parque, pero cuando llegaron
Andrés dejó solo a Miguel por Jugar con otros niños. Miguel se
quedó solo y triste.
Camila está en clases virtuales, constantemente interrumpe las
clases, prendiendo el micrófono cuando no es su turno. Los
compañeritos de Camila, se encuentran molestos porgue ella no
los deja escuchar.
Marisol saca su perrito todos los días a caminar, pero siempre
que sale olvida la bolsa para recoger sus excrementos. Su
vecina Lola está bastante molesta por encontrar popo de perro
todos los días en su puerta
Mi hermanita tomó sin permiso mi camisa favorita y la manchó,
eso me molestó tanto que yo le escondí su juguete favorito.
Ahora ninguna de las dos le habla a la otra
En la tarde la mamá de Carolina le pidió que regresará a su
casa a las 6 de la tarde, pero Carolina estaba tan contenta que
lo olvido y volvió a las 8 de la noche. Su mamá se enfadó y la
castigó, Carolina se puso furiosa.
En las clases virtuales, a Federico le da pena prender la cámara
y hablar. Eso ha generado que Mateo siempre se burle de él y
lo moleste, diciéndole apodos como gallina o avestruz. Federico
se siente muy triste.
[Link] los dibujos donde encuentres a los niños teniendo un conflicto
