Procesos económicos y políticos durante la primera mitad del siglo

XX en Europa, América y Chile

 CONTENIDOS
PERÍODO DE ENTREGUERRAS 1919-39

CRISIS DEL ESTADO LIBERAL Eje Temático

DECIMONÓNICO [crisis económica de 1929] PAES
TOTALITARISMOS NUEVOS MODELOS POLÍTICOS Y
ECONÓMICOS DERIVADOS DE LA
POPULISMOS
CRISIS DEL ESTADO LIBERAL:
ESTADO DE BIENESTAR TOTALITARISMOS EUROPEOS,
POPULISMO EN AMÉRICA LATINA E
INICIOS DEL ESTADO DE BIENESTAR
CRISIS DEL ESTADO LIBERAL Manifestaciones político-económico-sociales concretas sobre
cuestionamientos al modelo de ESTADO LIBERAL

✓
ESTADO DE
TOTALITARISMOS POPULISMOS
BIENESTAR

Denominador común: ROL ACTIVO DEL ESTADO

 3. TOTALITARISMOS

CONCEPTO
✓ Según la RAE, “Doctrina y regímenes
políticos, desarrollados durante el siglo XX, en
los que el Estado concentra todos los poderes en
un partido único y controla activamente las
relaciones sociales bajo una sola ideología
oficial”.

➔ término acuñado por Mussolini y su ministro de

educación Giovanni Gentile;
➔ Regímenes de gobierno acontecido en la Europa
de inicios del s. XX;
➔ Supedita al individuo a la estructura y
necesidades del Estado;
➔ Alto grado de ideologización y politización de
todas las actividades sociales;
➔ Respuesta opositora a cualquier forma de
revolución (ej. comunismo).-
TOTALITARISMOS
CAUSAS

Crisis y desprestigio de
la Democracia Liberal

✓ EFECTOS DE LA CRISIS Y
GRAN DEPRESIÓN ✓ INCREMENTO DE LA
Se genera inestabilidad y críticas al POLARIZACIÓN POLÍTICA
liberalismo político y económico Surgen propuestas:
como forma de solución a la crisis. - la idea socialista (clase
trabajadora e intelectuales);
- autoritarismos ultraderechistas
(clase media y burguesía).
TOTALITARISMOS CLASIFICACION

FASCISTA, Ultraderechista,
OTROS [Extraeuropeos]
Terceras Vías o tercerposicionista

COMUNISTA [Estalinista]

✓ Adolf Hitler, Führer

de Alemania, 1934-45.
✓ Benito Mussolini, ✓ Hirohito o Shōwa, Emperador del
Duce de Italia, 1922-43 imperio del Japón, 1925-45.
✓ Mao Zedong, Presidente del Comité
Central del Partido Comunista de la
✓ Iósif Stalin, Secretario República Popular China, 1945-1976.
General del Comité Central ✓ Kim Il Sung, Líder Supremo y
del Partido Comunista de la “presidente eterno” de la República
Unión Soviética, 1928-53. Popular Democrática de Corea, 1948-94.
TOTALITARISMOS
CARACTERÍSTICAS

PARTIDO ÚNICO DE 2 3 PRIMACÍA DEL

GOBIERNO ESTADO
Concentración del poder en El colectivo por sobre el
una persona [líder] y partido individuo. Poder omnímodo.
único, dirigido por una minoría La persona humana al
[elite dirigente]. servicio del Estado.

CONTROL ABSOLUTO
1 4 CULTO AL LÍDER
Jefe o líder carismático,
Control absoluto de todos los
paternal [guía del pueblo], con
aspectos del Estado, de la
gran capacidad oratoria. Se
vida privada y relaciones
glorifica y rinde culto a la
sociales de sus habitantes.
personalidad.
TOTALITARISMOS
CARACTERÍSTICAS

ANTICAPITALISMO 6 7 ROL DE LA
PROPAGANDA
Búsqueda de la autarquía.
Crítica al capitalismo: Control de la radio y prensa.
usura y corrupción. Uso para inculcar valores
Agentes económicos al patriotas y pregonar una
servicio del Estado. parafernalia grandilocuente.

ANTILIBERALISMO 5 8 RÉGIMEN DEL

TERROR
Considera al liberalismo como
una ideología débil. Persecución a “enemigos” del
Eliminación de libertades Estado. Uso de la delación,
individuales [expresión, reclusión y extermino en
reunión y asociación]. campos de concentración.
TOTALITARISMOS
CARACTERÍSTICAS

ULTRA 10 11
REPUDIO A LA
NACIONALISMO DEMOCRACIA
Búsqueda de la unidad e
La cuestionan por ser
identidad nacional,
susceptible al desorden o
excluyendo minorías y
caos y división de la sociedad.
evocando el pasado histórico.

AUTORITARISMO Y
MILITARISMO
9 12 RACISMO Y
XENOFOBIA
Sociedad militarizada. Basada en la idea de una raza
Educación: autoridad, superior ejerciendo
disciplina y fuerza. Creación discriminación contra minorías
de fuerzas paramilitares. étnicas y extranjeras.
 FASCISMO

ITALIANO

1922 - 1943
Mussolini saluda a una multitud tras una Cartel de propaganda de la II GM sobre la alianza entre Italia y Alemania.
reunión con Hitler: Münich, Alemania, 1937. El lema reza: “dos pueblos, una guerra”.
3.1. FASCISMO ITALIANO

✓ CONTEXTO
A pesar de que Italia estuvo en el bando
vencedor de la Gran Guerra, el país quedó
con mucha deuda externa, altos niveles de
desempleo e inflación; en lo exterior, no fue
parte activa en las discusiones en la
Conferencia de París y los Aliados no le
adjudicaron los territorios a los que aspiraba.

El Reino de Italia (1861-1946) contaba con

una Monarquía Parlamentaria, encabezada
por el Presidente del Consejo de Ministros de
Italia. Entre 1922 y 1943 la Italia Fascista
tuvo como líder a Benito Mussolini (Il Duce)
y al Rey Víctor Manuel III como Jefe de
Estado. En 1946 nace la República de Italia.
 BENITO MUSSOLINI (1883-1945)
Político, militar y dictador italiano, líder del régimen
totalitario fascista entre 1922 y 1943.
➔ Hijo de una familia humilde, de padre herrero, el socialista don Alessandro Mussolini, y de
madre maestra de escuela doña Rosa Maltoni.

➔ Con 17 años, en 1900, se une a las filas del Partido Socialista Italiano, seducido por las
ideas radicales y revolucionarias.

➔ Posteriormente concluyó sus estudios de magisterio, y fue profesor suplente,

esporádicamente, en escuelas elementales.
➔ En 1910 fue nombrado Secretario de la Federación Provincial de Forlì y poco después fue
Editor del semanario La Lotta di Classe (la lucha de clases). Dos años más tarde se hará cargo
del periódico milanés Avanti, órgano oficial del partido.

➔ La división entre Mussolini y los socialistas se acrecentó con la proclama de neutralidad que
comunicó el partido respecto de la entrada de Italia en la Gran Guerra en 1914. Mussolini, quien
apoyaba dicha decisión cambió radicalmente de opinión, defendiendo la postura belicista,
valiéndole la expulsión del partido.
➔ En noviembre de 1914 funda el periódico Il Popolo d`Italia, de tendencia ultranacionalista, y
que en 1922 sería el órgano oficial de su régimen.

➔ En septiembre de 1915 se enrola voluntariamente al ejército hasta 1917, cuando fue herido
en combate, siendo dado de baja.
➔ Fallece fusilado por los partisanos el 28 de abril de 1945 a la edad de 61 años.
FASCISMO ITALIANO
¿QUÉ ES EL FASCISMO?
[…] En todo caso, el fascismo se definió por una serie de negaciones y fobias: anticomunismo, antisocialismo,
rechazo de la democracia y de la concepción económica (marxista) de la historia. La parte afirmativa de su
ideario concernía a la fuerza: era autoritario y propugnaba la expansión territorial como “manifestación esencial
de vitalidad”. Al margen de estos principios generales, que había suscrito cualquier fascista de primera
hornada, el movimiento se caracterizaba al principio por su heterogeneidad. Lejos de ser un grupo
compacto, incluía varias corrientes diversas que no siempre encajaban entre sí: el grupo sindicalista, que
deseaba organizar a los trabajadores desde concepciones republicanas y ligeramente socialistas; el rural, que
aspiraba a proteger a los campesinos frente al imparable proceso de industrialización; el urbano, que, a la
inversa, estaba subido a la modernización tecnológica; el conservador tradicionalista, vinculado a las clases
pudientes, la monarquía y la iglesia católica; el nacionalista, que aspiraba a construir un país fuerte y a hacerlo
valer en el extranjero.
Como se advierte, estos grupos podían llegar a ser antagónicos entre sí, y estaban más vinculados por
sus rechazos que por sus objetivos. No puede hablarse, en rigor, de una ideología fascista, sino más
bien de una actitud en la que prima el autoritarismo. El espectro ideológico que cubría esta denominación
abarcaba desde la extrema derecha hasta la extrema izquierda. No llegó a haber una síntesis entre las
LECTURA diversas líneas, y el énfasis se puso más en mantener el grupo unido que en alcanzar una improbable
OBLIGATORIA coherencia conceptual. La amalgama que mantuvo esta unidad fue el líder carismático, el Duce, Mussolini,
de quien ya se ha señalado el pragmatismo, la versatilidad camaleónica y, en fin, la falta de principios […].
Fortalece las
El ascenso de los totalitarismos, Política, sociedad y economía en el período de entreguerras. Joan Solé (2020).-
habilidades PAES
FASCISMO ITALIANO CARACTERÍSTICAS DEL FASCISMO ITALIANO

NACIONALISMO ADOCTRINAMIENTO Y
EXPANSIONISTA CONTROL SOCIAL
Desde la década de 1930, Mussolini La educación, la cultura, la publicidad
impulsó una postura expansionista y los medios de comunicación eran
queriendo recuperar el esplendor de utilizados para controlar a la sociedad
la Antigua Roma. y promocionar el culto al líder.

IDEOLOGÍA ANTIDEMOCRÁTICA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA

Y TOTALITARIA ➝ Mantención del sistema Capitalista combinada con instituciones de
fuerte intervencionismo estatal;
Libertad individual subordinada al poder del Estado; ➝ Fomento a la Autarquía económica: sector industrial y agrícola;
personificado en un líder todopoderoso (el Duce) al que se le ➝ Década del 30`: sistema Corporativista, creando organizaciones
rendía culto y sustentado en un partido único (PNF). controladas por el Estado, participando empresarios y trabajadores.
FASCISMO ITALIANO

ANÁLISIS DE
Las Fasces romanas era un símbolo de poder, autoridad, fuerza y unión
FUENTES que consiste en un haz o manojo compuesto por la unión de treinta varillas de
madera de olmo o abedul (una por cada Curia de la Antigua Roma), de 1,5
Fortalece las metros de largo, atadas con cintos de cuero, formando un cilindro que sujeta
habilidades PAES un hacha. Eran portadas por los Lictores, funcionarios públicos encargados de
escoltar a los Magistrados (administración de la ciudad).-
FASCISMO ITALIANO ¿Qué es el Fascismo?

“[…] Poco a poco los defectos desaparecen y el fascismo se presenta llamado a

dirigir los destinos del pueblo italiano. Es la fuerza nueva, que señala el
advenimiento de los tiempos nuevos. Llevamos esta soberbia confianza en nuestro
espíritu, sentimos que regula el ritmo de nuestro corazón y no ignoramos que con el
fascismo trabaja la juventud más sana, más bella, más ardiente de Italia (…).

Muy pronto los conceptos de fascismo de Italia se confundirán en un mismo

pensamiento. Porque nuestra fórmula, creación de un régimen político nuevo, es la que
sigue: “Todo en el Estado, todo por el Estado, nada fuera del Estado”. Además,
aportando a la vida todo lo que sería un grave error confinar en la política, crearemos
(..) la generación nueva. Cada uno cumplirá un deber determinado. A veces me sonríe
la idea de (…) creación de clases: una clase de guerreros presta a morir, una clase de
LECTURA jueces competentes y rectos, una clase de gobernadores enérgicos y autoritarios, una
OBLIGATORIA clase de explotadores inteligentes y atrevidos, una clase de soberbios capitanes de
industria. Únicamente por esta selección metódica sistemática se crean las grandes
Fortalece las categorías, las cuales a su vez crean los grandes imperios […]”.
habilidades PAES
Discurso sobre el Fascismo. Benito Mussolini (1934).-
FASCISMO
ITALIANO CORPORATIVISMO FASCISTA

ESTADO
FASCISTA
A través
de las
CORPORACIONES
Caracteres ✓ Controladas por el Estado
mediante organismos y dirigidas por un
Controlan Ministro y un Subsecretario.
✓ Reagrupar a los sindicatos en
al a los grandes ramas de producción.
✓ Servir de enlace para con el Estado.
✓ Cumple funciones de control del
proceso económico y social.
EMPRESARIADO SINDICATOS
FASCISMO
ITALIANO

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
 NAZISMO

ALEMÁN

1934 - 1945
Mussolini saluda a una multitud tras una Cartel de propaganda de la II GM sobre la alianza entre Italia y Alemania.
reunión con Hitler: Münich, Alemania, 1937. El lema reza: “dos pueblos, una guerra”.
3.2. NAZISMO ALEMÁN

✓ CONTEXTO
El Káiser Guillermo II abdica el 9 de noviembre de 1918; el
mismo día, se proclamaba la República de Weimar,
concluyendo la guerra el 11 de noviembre.
En 1919 se aprobaba la Constitución de Weimar; sin
embargo, Alemania sufrirá los efectos negativos del Tratado
de Versalles y la hiperinflación de 1923.
La Carta de 19`, consagraba una República Democrática
Parlamentaria y Federal. Por sufragio universal, se elegía a
los miembros del Reichstag (Parlamento) y al Presidente
de la República, (con amplios poderes y 7 años de
ejercicio), quien designaba a un Canciller y sus Ministros.
Tras la génesis del partido NSDAP, liderado por Adolf Hitler,
los Nazis acceden al poder en 1933 con la designación de
Hitler como Canciller. Al año siguiente, se funda el Tercer
Reich: nace la Alemania Nazi, extendiéndose hasta 1945.
Tras el término de la II GM, Alemania será dividida y
ocupada hasta 1990, año de su reunificación. Proclamación de la República de Weimar, el 9 de noviembre de 1918 ante el Reichstag en Berlín.
 ADOLF HITLER (1889-1945)
Político, militar y dictador alemán, líder del régimen totalitario alemán entre 1934 y 1945.
➔ Nace un 20 de abril en Braunau am Inn, Austria, cerca de Linz. Su padre, Alois Hitler (1837-1903) fue
un Agente de Aduanas, y su madre, Klara Pölzl (1860-1907), fue prima y 3ra esposa de Alois. Hitler fue el
4to hijo de la pareja. De 5 hijos, sólo Adolf y Paula sobrevivieron. Con 17 años, Hitler viaja a Viena y visita
la Academia de Bellas Artes, convencido en que sería un gran artista; en 1907 se presenta en la prueba de
admisión, siendo rechazado por falta de talento. En 1908 lo intentaría de nuevo, fracasando en el intento.
➔ A pesar del fracaso, Hitler se mantiene en Viena, ganándose la vida gracias a diversos trabajos:
barredor, obrero de la construcción, auxiliar de trenes, o, vendiendo cuadros de arte; no obstante, llegó a
estar en la miseria absoluta, recurriendo a comedores de indigentes para comer. En 1913, con 24 años, y
tras recibir una herencia paterna, viaja a Münich, atraído por la prosperidad y fortaleza del Imperio Alemán.
Tras el estallido de la IGM (1914), y al ser rechazado en las filas militares austriacas, se enrola como
voluntario en el ejército alemán, siendo aceptado en el 16º Regimiento Bávaro de Infantería de Reserva.
➔ En la Gran Guerra combatió con valentía; sirvió en Francia y Bélgica como mensajero y participó de la
batalla de Ypres, donde su unidad fue derrotada. En 1916 fue herido en una pierna, sin embargo, regresó al
frente en marzo de 1917, siendo ascendido al grado de Cabo. Fue condecorado con la Cruz de Hierro de
2ª (1914) y 1ª clase (1918). En octubre de 1918, Hitler sucumbe en un ataque de gas mostaza por parte de
UK, cerca de Ypres. Llevado a un hospital de campaña, estuvo temporalmente ciego a causa del ataque; el
10 de noviembre se entera que Alemania había firmado su rendición.
➔ En 1919 es reclutado como espía militar, investigando en las tabernas a grupos socialistas. Espiando a
un partido denominado obrero alemán, Hitler inicia su participación como orador y líder político, criticando
las cláusulas del Tratado de Versalles y la existencia de comunistas y judíos. Posteriormente funda el
partido NSDAP; y, tras idas y venidas, se transforma en Führer en 1934, dirigiendo Alemania hasta 1945.
➔ Fallece en Berlín el 30 de abril de 1945, momento en que Alemania agonizaba en la II GM. Se suicida
junto a su esposa Eva Braun en el Führerbunker, refugio y cuartel general del Reich.
 Programa del partido NSDAP.
NAZISMO ALEMÁN
“ 1. Exigimos la unificación de todos los alemanes en una Gran Alemania, en la base del derecho de
autodeterminación de los pueblos.
2. Exigimos la igualdad de derechos para el pueblo alemán con respecto hacia otras naciones, y la abrogación de
los tratados de paz de Versalles y St. Germain.
3. Exigimos más tierras y territorios (colonias) para el sustento de nuestro pueblo y la colonización para el
exceso de población.
4. Sólo un miembro de la raza puede ser ciudadano. Sólo puede ser miembro de la raza quien es de sangre
alemana, sin consideración de credo. Por lo tanto, ningún judío puede ser miembro de la raza […].
7. Exigimos que el Estado deba encargarse primero de proporcionar un sustento y modo de vida para los
ciudadanos. Si es imposible sostener la población total del Estado, entonces los miembros de las naciones
extranjeras (no ciudadanos) deben ser expulsados del Reich […].
10. El primer deber de todo ciudadano es tener que trabajar productivamente, tanto de forma física como
psicológica. La actividad del individuo no debe contradecir los intereses de la comunidad, sino que deben estar
encaminados en general hacia el beneficio de todos […].
LECTURA 16. Exigimos la creación y conservación de una clase media saludable, la inmediata nacionalización de los
OBLIGATORIA grandes almacenes para ser arrendados a bajo precio a las pequeñas empresas, y la consideración preferente de
las pequeñas empresas en los contratos públicos estatales, regioanles o municipales.
Fortalece las 17. Exigimos una reforma agraria adecuada a nuestras necesidades, la elaboración de una ley que permita la
habilidades PAES expropiación gratuita de tierras para fines de utilidad pública, la abolición de los impuestos sobre la tierra y que
evite la especulación con las tierras.
NAZISMO ALEMÁN CARACTERÍSTICAS DEL NAZISMO ALEMÁN

ESTADO TOTALITARIO
Crítica a la democracia liberal y pro
Estado dictatorial encarnado en un
líder absoluto (Führer: líder o guía).

POLÍTICA NACIONALISTA Y ADOCTRINAMIENTO Y PROPAGANDA

EXPANSIONISTA Defensa del racismo y la idea de la superioridad étnica de
Desarrollo del belicismo y expansionismo la “raza aria” que debía imponerse sobre las demás. Para
territorial, que conducía a la defensa del ello, consideraba necesario hacer una “limpieza racial”, cuyas
Lebensraum (espacio vital) y el anticomunismo. víctimas fueron principalmente judíos, gitanos y extranjeros.
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN EVOLUCIÓN ELECTORAL DEL PARTIDO NSDAP O “NAZI”
ELECCIÓN Nº VOTOS % VOTOS Nº ESCAÑOS +/- HECHO

1924 (mayo) 1.918.329 6,5% 32 /472 - Partido ilegal (Putsch Múnich)

1924 (diciembre) 907.242 3% 14 / 492 - 18 Partido ilegal (Putsch Múnich)

1928 810.127 2,6% 12 / 491 -2 -

1930 6.379.672 18,2% 107 / 577 + 95 Aumento tras la crisis del 29`

1932 (julio) 13.745.680 37,2% 230 / 608 + 123 Triunfo político de los Nazis

1932 (noviembre) 11.737.021 33% 196 / 584 - 34 -

Hitler titular de la Cancillería y

1933 (marzo) 17.277.180 43,9% 288 / 647 + 92
post incendio del Reichstag
Los parlamentarios “no nazis”
ANÁLISIS DE 1933 (noviembre) 39.655.224 92,1% 639 / 661 + 351
eran designados por el NSDAP
FUENTES
Los parlamentarios “no nazis”
1936 44.462.458 98,8% 719 / 741 + 68
eran designados por el NSDAP
Fortalece las
habilidades PAES 1938 44.451.092 99% 791 / 813 + 50
Los parlamentarios “no nazis”
eran designados por el NSDAP
NAZISMO ALEMÁN PROPAGANDA NAZI
Conjuntamente con la censura (control de periódicos, quema de libros y censura previa en radio y
noticieros), los nazis utilizaron la propaganda para promover sus ideas y creencias ideológicas. El
régimen centralizó sus esfuerzos propagandísticos en una nueva cartera de Gobierno: Ministerio
para la Ilustración Pública y Propaganda, encabezada por el nazi Joseph Goebbels (1897-1945)
quien la dirigió entre 1933 y 1945. El ministerio era responsable de la regulación de la prensa -
nacional y extranjera-, literatura, arte visual, música, teatro, cinematografía, radiodifusoras y
protección contra la contrapropaganda -nacional y extranjera-.

Ejemplos de la propaganda Nazi:

→ Glorificación de Adolf Hitler al utilizar su imagen en tarjetas postales, carteles y prensa escrita;
→ Difusión de imágenes e ideas negativas sobre los judíos en revistas, películas y caricaturas;
→ Transmisión de discursos nazis por radio y altavoces públicos (baja en los precios de las radios);
→ Organización de multitudinarias concentraciones públicas para celebrar al partido Nazi.
→ Creación de Juventudes Hitlerianas para fomentar los ideales nazis.
Tal era la capacidad de oratoria de Goebbels y la fe del pueblo alemán depositada en él, que en los
ANÁLISIS DE últimos días de la contienda (IIGM), cuando la derrota de Alemania era inminente, el Ministro hizo
FUENTES creer a la gente a través de enfervorecidos mensajes radiales que la victoria aún era posible. En
febrero de 1943, Goebbels pronunció su discurso más largo y famoso del nacionalsocialismo, el
Fortalece las llamado discurso del Sportpalast o Guerra Total, en el que llamó a los ciudadanos a una “guerra
total y a soportar valientemente la batalla para alcanzar la grandeza”.
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
Gráfico racial de las Leyes de Nüremberg (1935). Establecieron una base para la identificación racial. Únicamente aquellos que
habilidades PAES tuviesen cuatro abuelos alemanes no judíos (cuatro círculos blancos en la fila superior izquierda) eran de “sangre alemana”.
Redactadas por el jurista Wilhelm Frick, Ministro del Interior del Reich (1933-1943).-
NAZISMO ALEMÁN ➞ ¿Qué era la Ley de Ciudadanía del Reich?
El partido NSDAP siempre había prometido que, de llegar al poder, solo a los alemanes raciales puros
se les permitiría tener la ciudadanía alemana. La ley definía a los ciudadanos como aquellos que
fueran “de sangre alemana o con parentesco alemán”; aquello, significa que los judíos, definidos como
una raza aparte, no podían ser ciudadanos de Alemania careciendo de derechos políticos y civiles.

➞ ¿Qué era la Ley para la protección de la sangre y el honor de los alemanes?

Ley que combatía lo que los nazis consideraban mestizajes de razas, “deshonra de la raza” o
Rassenschande. Establecía la prohibición de futuros matrimonios y las relaciones sexuales entre judíos y
personas de “sangre o parentesco alemán”. Los nazis consideraban que esas relaciones eran peligrosas
por producir niños de “raza mestiza”, descendientes que debilitaban la pureza de la raza alemana.

➞ ¿Quiénes eran judíos según las leyes de Nüremberg?

Cualquier persona que tuviese tres o cuatro abuelos judíos era considerado judío. Se considera que
los abuelos eran judíos si pertenecían a la comunidad religiosa judía; de esa forma, los nazis definían a
los judíos por su religión (Judaísmo) y no por los supuestos rasgos raciales que les atribuían.

LECTURA Los mestizos o Mischlinge, no eran ni alemanes ni judíos, sino que personas que tenían uno o dos
abuelos judíos.
OBLIGATORIA
El régimen nazi exigía que las personas demostraran la identidad racial de sus abuelos. Para ello, se
Fortalece las recurría a los expedientes religiosos, como por ejemplo, actas de bautismo, lápidas de sepulcros o
habilidades PAES expedientes de la comunidad Judía.
NAZISMO ALEMÁN ➞ ¿Se aplicaron las leyes de Nüremberg a otros grupos?
Si. Aunque inicialmente se concentró en los judíos, el gobierno nazi aclaró que las leyes también se aplicaban
a los Romaníes (o gitanos), a los negros y a sus descendientes, y que no podían ser ciudadanos de Alemania
con plenos derechos. Tampoco podían casarse ni tener relaciones sexuales con “personas con sangre o
parentesco alemán”.

➞ Ejemplos de leyes y decretos antijudíos.

✓ Ley sobre la modificación de nombres y apellidos (17 agosto 1938)
Aquellos judíos que fuesen padres sólo pueden nombrar a su hijo o hijos conforme a la lista de nombres
aprobada por el gobierno. Además, cualquier judío que no tenga un nombre de los contenidos en la lista, debe
agregarse un nuevo nombre: “Israel” para hombres y “Sara” para mujeres.

✓ Decreto sobre los pasaportes de los judíos (5 octubre 1938)

Se invalidan los pasaportes de todos los judíos alemanes. Para que sus pasaportes vuelvan a tener validez,
los judíos tienen que presentarlos en una oficina de pasaportes para que los sellen con la letra “J”.

LECTURA ✓ Reglamento de la policía sobre la marcación de los judíos (septiembre 1941)

OBLIGATORIA Todos los judíos de la Alemania Nazi tienen la obligación de portar en público una insignia amarilla. La insignia
debe ser una estrella amarilla de seis puntas delineada en negro, con la forma de la estrella de David, del
Fortalece las tamaño de la palma de la mano. La estrella debe tener inscrita en el centro la palabra Jude (“judío” en alemán)
habilidades PAES y se exige que la insignia esté cosida a la ropa en el lado izquierdo del pecho. Debe ser visible en todo
momento en que el judío esté en público. Aplicable para todos los judíos alemanes mayores de seis años.
NAZISMO ALEMÁN ✓ Principios que informan el expansionismo alemán:
➔ Lebensraum o “espacio vital”. Concepto que justifica la expansión territorial
mediante la toma de tierras necesarias para la formación de la Pangermania.
➔ Drang nach Osten o “empuje hacia el Este”. Concepto que ilustra la necesidad
de Alemania de obtener territorios en Europa Oriental: Checoslovaquia y Polonia.
✓ Avances expansivos previos a la II GM:
➔ 12 marzo 1938. Acontece el Anschluss o “Unión”. Palabra utilizada por Hitler
para referirse a la anexión de Austria al Reich. Aquel día, las tropas del ejército
alemán ingresan al país sin encontrar resistencia; Austria se convierte en el
Ostmark o provincia del Este.
➔ 1-10 octubre 1938. Crisis de los Sudetes. Hitler decide anexar la zona
checoslovaca de Sudetes, región en la que habitaban alemanes. Esta expansión
fue aprobada por las potencias del oeste: UK y Francia, mediante la firma de los
Acuerdos de Múnich (30 septiembre 1938).
➔ 15 marzo 1939. Anexión de Checoslovaquia. La Alemania Nazi invade y
POLÍTICA ocupa las provincias checas de Bohemia y Moravia.
EXPANSIONISTA ➔ 1 septiembre 1939. Invasión a Polonia. Una vez suscrito el Acuerdo de No
Agresión entre Alemania y la URSS (23 agosto 1939), acontece la Fall Weiss u
Período “Operación Blanco”, mediante la cual Polonia -en su parte occidental- es ocupada

1938-39 por los nazis gracias a la técnica Blitzkrieg o “guerra relámpago”. Este hecho será
el detonante de la II GM (1939-1945).
NAZISMO ALEMÁN
“[…] El antípoda del ario es el judío. Ningún otro pueblo del mundo posee un instinto de
conservación más poderoso que el del llamado “pueblo elegido”. Ya el simple hecho de la
existencia de esta raza podría servir de prueba cierta para esta verdad. (…) El espíritu de sacrificio
del pueblo judío no va más allá del simple instinto de conservación del individuo. Su aparente gran
sentido de solidaridad no tiene otra base que la de un instinto gregario muy primitivo, tal como
puede observarse en mucho otros seres de la naturaleza. Notable en este sentido es el hecho de
que ese instinto gregario conduce al apoyo mutuo únicamente mientras un peligro común lo
aconseje conveniente o indispensable. La misma manada de lobos que, en determinado momento,
asalta en común a su presa, se dispersa de nuevo tan pronto como acaba de saciar el hambre. Lo
mismo hacen los caballos, que juntos procuran defenderse de un ataque, para dispersarse una vez
desaparecido el peligro. Análogo es el caso del judío. Su espíritu de sacrificio es sólo
aparente y se manifiesta mientras la existencia de cada cual lo exige perentoriamente. Entre
tanto, una vez vencido el enemigo común y alejado el peligro que a todos amenazaba, cesa
la aparente armonía de los judíos entre sí, para nuevamente evidenciarse las tendencias
primitivas. El judío sólo conoce la unión cuando es amenazado por un peligro general;
LECTURA desapareciendo este motivo, las señales del egoísmo más crudo surgen en primer plano, y
OBLIGATORIA el pueblo, antes unido, de un instante al otro se transforma en una manada de ratas feroces.
Continua en la siguiente página…
Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

Si los judíos fuesen los habitantes exclusivos del mundo, no sólo morirían ahogados en
suciedad y porquería, sino que intentarían exterminase mutuamente, teniendo en cuenta su
indiscutible falta de espíritu, reflejado en su cobardía. Es pues un error fundamental deducir que
por la sola circunstancia de asociarse para la lucha o, mejor dicho, para la explotación de los demás,
tengan los judíos un cierto espíritu idealista de sacrificio. Tampoco en esto impulsa al judío otro
sentimiento que el del puro egoísmo individual. Por eso también el Estado Judío -debiendo ser el
organismo viviente destinado a la conservación o multiplicación de una raza- constituye, desde el
punto de vista territorial, un Estado sin límite alguno. Porque la circunscripción territorial determinada
de un Estado supone en todo caso una concepción idealista de la raza que lo constituye y, ante todo,
supone tener una noción cabal del concepto de trabajo. En la misma medida un Estado
territorialmente limitado. Con eso desaparece el fundamento único del origen de una civilización. En
consecuencia, le falta a ese Estado la base primordial sobre la cual puede erigirse una cultura,
porque la aparente cultura que posee el judío no es más que el acervo cultural de otros pueblos,
corrompido ya en gran parte por las mismas anos judías […]”.-
LECTURA
OBLIGATORIA Adolf Hitler. Mein Kampf. Capítulo XI “Pueblo y Raza”. (1925).-

Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

“[…] Es probable que el ario también haya sido primero nómada y que, después, con el devenir del
tiempo, se haya establecido. ¡Pero nunca lo hizo el judío! No, el judío no es un nómada, pues hasta
el nómada tuvo ya una noción definida del concepto “trabajo”, que habría podido servirle de base
para una evolución ulterior, siempre que hubiesen concurrido en él las condiciones intelectuales
necesarias. El idealismo, como sentimiento fundamental, no cabe en el judío, ni siquiera
enormemente apagado; es por esto que, en todos sus aspectos, el nómada podrá parecer extraño
a los pueblos arios, pero nunca desagradable. Eso no sucede con el judío. Éste nunca fue nómada
y sí un parásito en el organismo nacional de otros pueblos, y si alguna vez abandonó su campo de
actividad, no fue por voluntad propia, sino como resultado de la expulsión que, de tiempo en
tiempo, sufriera de aquellos pueblos de cuya hospitalidad había abusado. “Propagarse” es un
característica típica de todos los parásitos, y es así como el judío busca siempre un nuevo campo
de nutrición (…). Así vivió el judío, en todas las épocas, en los Estados ajenos, formando allí
su propio ”Estado”. Allí vive, en aparente paz, hasta que circunstancias externas
desenmascaran su pretendida “comunidad religiosa”. Una vez que adquiera bastante fuerza
LECTURA para prescindir de tal disfraz, dejará caer el velo y se descubrirá aquello que los no judíos no
querían ver ni creer: el judío […]”.
OBLIGATORIA
Adolf Hitler. Mein Kampf. Capítulo XI “Pueblo y Raza”. (1925).-
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NAZISMO ALEMÁN
“[…] La política exterior del Estado Racista tiene que asegurarle a la raza que constituye ese
Estado los medios de subsistencia sobre este planeta, estableciendo una relación natural, vital y
sana entre la densidad y el aumento de la población por un lado, y la extensión y la calidad del
suelo en que se habita por otro. Cuando hablo en proporción natural me refiero a la posibilidad del
Estado de asegurar la alimentación a un pueblo en su propio suelo. (…) Sólo un territorio
suficientemente amplio puede garantizar a un pueblo la libertad y su vida. Por eso no se puede
juzgar la extensión del área de población solamente por las necesidades presentes, ni incluso por
la capacidad de producción de la tierra en relación al número de habitantes (…). No hay que perder
de vista que, a la significación que tiene el territorio de un Estado como fuente directa de
subsistencia, se añade la importancia que debe reunir desde el punto de vista político-militar.
Cuando un pueblo tiene asegurada su subsistencia gracias al suelo que posee, deberá, sin
embargo, preocuparse todavía de la manera de garantizar la seguridad de este suelo; seguridad
que reside en el poder político general de un Estado, el cual dependencia a su vez en gran parte
de la posición geográfico-militar del país. Bajo tales circunstancias, sólo como potencia mundial
podrá el pueblo alemán defender su futuro. (…) El pueblo alemán entró en aquella lucha [I GM]
como una pseudo-potencia mundial, y digo “pseudo” porque en realidad no era una potencia. Si en
LECTURA 1914 hubiese sido diferente en Alemania la relación entre la superficie de su territorio y la densidad
OBLIGATORIA de su población, la Nación Alemana habría sido efectivamente una potencia mundial y la Guerra,
prescindiendo de un sinnúmero de otros factores, hubiera podido concluir favorablemente […]”.
Fortalece las
Adolf Hitler. Mein Kampf. Capítulo XIV “Orientación Política hacia el Este”. (1925).-
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

“[…] Frente a todo esto, nosotros, los Nacionalsocialistas, tenemos que sostener
inquebrantablemente nuestro objetivo de política exterior, que es asegurarle al pueblo
alemán el suelo que en el mundo le corresponde (…). El Derecho al suelo no se aplica
a cualquier poblado de negros, sino a la Patria Germánica. Y éste es un deber cuando un
gran pueblo, sin posibilidad de aumento territorial, se encuentra predestinado a desaparecer.
Sobre todo cuando es el que imprimió al mundo de hoy su sello cultural. Alemania, o se
hace una potencia mundial, o dejará de existir. Para ello necesita de aquella grandeza que
su importancia le confiere. Nosotros, los Nacionalsocialistas, hemos puesto
deliberadamente punto final a la orientación de la política exterior alemana de la
anteguerra; ahora comenzamos allí donde hace seis siglos nos quedamos detenidos.
Terminemos con el eterno éxodo germánico hacia el sur y el oeste de Europa y dirijamos la
mirada hacia las tierras del Este. Cerremos al fin la era de la política colonial y comercial
de la anteguerra y pasemos a orientar la política territorial alemana del provenir […]”.
LECTURA
Adolf Hitler. Mein Kampf. Capítulo XIV “Orientación Política hacia el Este”. (1925).-
OBLIGATORIA
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habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
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habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

LECTURA
OBLIGATORIA Y
ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
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NAZISMO ALEMÁN

“[…] Somos un partido antiparlamentario, con buenos fundamentos, que rechazamos la

Constitución de Weimar y las instituciones republicanas por ella creadas; somos enemigos
de una democracia falsificada, que incluye en la misma línea a los inteligentes y los tontos, los
aplicados y los perezosos; vemos en el actual sistema de mayoría de votos y en la organizada
irresponsabilidad la causa principal de nuestra creciente ruina. ¿Qué vamos a hacer por tanto
en el Reichstag? Vamos al Reichstag para procurarnos armas en el mismo arsenal de la
democracia. Nos hacemos diputados para debilitar y eliminar el credo de Weimar con su
propio apoyo. Si la democracia es tan estúpida que para este menester nos facilita dietas y
pases de libre circulación, es asunto suyo (…). También Mussolini fue al Parlamento. Y a
pesar de ello, no tardó en marchar con sus camisas negras sobre Roma […]”.
Joseph Goebbels. Artículo en Der Angriff. (1928).-

LECTURA
OBLIGATORIA
Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

“[…] La raza nórdica es alta, de piernas largas, delgada y con un promedio de estatura que
entre los elementos masculinos supera normalmente 1,74 m. Los miembros son vigorosos y
ágiles en su apariencia externa (…). El corte de cara de las facciones nórdicas, especialmente
en el elemento masculino, da el efecto de arrojo y valentía especialmente a través de los
rasgos dominantes de su perfil: su frente, su elevada y distinguida nariz, y finalmente su
barbilla prominente, la suavidad de sus facciones da una clara expresión a su fisonomía. En el
elemento femenino la barbilla tiene más arco, la nariz es menos aguda y además se une con
un rostro no tan prominente (…). Si un pintor, un dibujante o un escultor quiere representar la
imagen de la determinación, de la decisión o de la resolución, o una característica de nobleza,
superioridad o heroísmo humano, tanto en hombre como en mujer, en la mayoría de los casos
crea imágenes que son más o menos aproximadamente la imagen de la raza nórdica[…]”.
Hans Günther. La cultura Nazi (1933).-
LECTURA
OBLIGATORIA
Fortalece las
habilidades PAES
 “Profundamente convencido de que la preservación de la sangre alemana es la condición primera de la supervivencia
NAZISMO ALEMÁN del pueblo alemán y animado de la irreductible voluntad de asegurar definitivamente el provenir de la nación alemana,
el Reichstag ha adoptado por unanimidad y promulga la siguiente ley:
Artículo 1:
1. Quedan prohibidos los matrimonios entre judíos y súbditos de sangre alemana o afín. Los matrimonios
concertados a pesar de esta prohibición son nulos de todo derecho, incluso si, para burlar la ley, hubiese contraído en
el extranjero.
2. Sólo el procurador (fiscal público) puede invocar una causal de nulidad.
Artículo 2:
Quedan asimismo prohibidas las relaciones extraconyugales (relaciones sexuales) entre judíos y súbditos de
sangre alemana o afín.
Artículo 3
Queda prohibido que los judíos contraten como empleadas de hogar a mujeres con sangre alemana o afín, de
menos de 45 años.
Artículo 4
1. Queda prohibido que los judíos enarbolen o engalanen con los colores nacionales.
2. En cambio, pueden engalanar con los colores judíos. El ejercicio de este derecho queda garantizado por el Estado.
LECTURA Artículo 5
OBLIGATORIA 1. Quien contravenga las disposiciones del artículo 1, puede ser sometido a reclusión.
2. El hombre que contravenga la disposiciones del artículo 2, puede ser sometido a prisión o reclusión.
Fortalece las 3. Quien contravenga las disposiciones de los artículos 3 y 4, puede ser sometido a una multa o una pena de prisión
de hasta 1 año. Führer y Canciller del Reich, A. Hitler; Ministro del interior, Frick; Diputado delegado, R. Hess ”.-
habilidades PAES
Antisemitismo. Leyes de Nüremberg. Ley para la protección de la sangre alemana y del honor alemán (1935).-
NAZISMO ALEMÁN “[…] El programa es claro. Hele aquí: eliminación total, segregación completa. ¿Qué significa eso? Eso significa no
sólo la eliminación de les judíos de la economía alemana, -eliminación que ellos han merecido por sus crueldades
y por sus incitaciones a la guerra y al asesinato-.¡Esto significa mucho más! No se puede consentir que el alemán
viva bajo el mismo techo que los judíos, raza marcada de asesinos, de criminales, de enemigos mortales del
pueblo alemán. Por consiguiente, los judíos deben ser expulsados de nuestras casas y de nuestros barrios y deben
estar alojados en calles y en casas donde estén juntos y tengan el menor contacto posible con los alemanes.

Es preciso estigmatizarles y quitarles el derecho de poseer en Alemania casas e inmuebles, pues no es

conveniente que un alemán dependa de un propietario judío y que le alimente con su trabajo. Una vez que viva en
un aislamiento completo, este pueblo de parásitos se empobrecerá, pues no puede, ni quiere trabajar por sí mismo.
Caerán todos en la criminalidad como consecuencia de la propensión de su raza. Pero nadie crea que en este
caso nosotros observaremos tranquilamente tal evolución. El pueblo alemán no tiene ganas de tolerar en su
territorio a centenares de miles de criminales que sólo mediante el crimen quieren asegurar su existencia, ¡sino
también ejercer todavía la venganza! Menos aún tenemos ganas de soportar a estos centenares de miles de judíos
depravados, una guarida de bolchevismos y un refugio para el desecho criminal que, mediante un proceso natural
de eliminación, se extienda a nuestro propio pueblo. Si quisiéramos tolerar semejante cosa, el resultado sería una
conjura de los bajos fondos tal, que quizá es posible en América, pero indudablemente no en Alemania.

LECTURA Si tal evolución se produjese, nos encontraríamos frente a la dura necesidad de exterminar los bajos fondos de la
OBLIGATORIA misma manera que tenemos la costumbre de exterminar a los criminales en nuestro Estado: mediante el fuego y la
espada. El resultado será la desaparición efectiva y definitiva del judaísmo en Alemania, su destrucción total […]”.
Fortalece las Afirmaciones antisemitas periódico Das Schwarze Korps. (1938). Recogido en M. Laran y J. Willequet, L`epoque
habilidades PAES contemporaine (1871-1965). (1969).-
NAZISMO ALEMÁN

“[…] Las ejecuciones en masa por gas empezaron en el curso del verano de 1941 y se prolongaron
hasta el otoño de 1944. Yo controlaba personalmente los ejecuciones en Auschwitz (...).
Por “solución final" se entendía el exterminio de todos los judíos de Europa. Tenía orden de dejar en
disposición de funcionar los procedimientos de exterminio en Auschwitz, el mes de junio de 1941 (…)
Había visitado Treblinka con objeto de ver la forma en que allí se llevaba el exterminio (...).

El comandante del campo me dijo (..) que había empleado gas monóxido y, en su opinión, sus métodos
no eran muy eficaces. Así pues, una vez mandados construir los edificios de exterminio, decidí emplear
el Ciclón B, ácido prúsico cristalizado que introducíamos en la cámara de gas por una pequeña
hendidura. Para matar a las personas que había dentro de la cámara de gas se requerían de tres a
quince minutos, según las condiciones climatológicas (...).

Ordinariamente esperábamos media hora para abrir las puertas con objeto de sacar los cadáveres. Una
vez estaban fuera, nuestro comando especial se apoderaba de los anillos y dentaduras de oro de los
cadáveres (…). También, de vez en cuando, se realizaban experimentos con los prisioneros; entre ellos,
LECTURA
la esterilización y experiencias relativas al cáncer. La mayoría de personas que morían a consecuencia
OBLIGATORIA de tales experimentos habían sido previamente condenadas a muerte por la Gestapo […]”.
Fortalece las Declaración de Rudolph Hoss Comandante del campo de Auschwitz, ante el Tribunal de Nüremberg. (1945).-
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO

ANTISEMITA
Que muestra hostilidad o prejuicios hacia
los judíos, su cultura o su influencia.

GENOCIDIO
del griego génos “estirpe” y cidio. Exterminio o
CONCEPTOS eliminación sistemática de un grupo humano por
motivo de raza, etnia, religión, política o nacionalidad.

HOLOCAUSTO
del latín holocaustum “sacrificio con quema de la víctima”.
Exterminio sistemático de judíos y de otros grupos
humanos llevado a cabo por el régimen de la Alemania nazi.
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO

HOLOCAUSTO

✓ Persecución y asesinato sistemático de aprox.

seis millones de judíos europeos, organizado y
planificado por el régimen alemán nazi y sus
colaboradores (Francia de Vichy, Italia fascista,
gobiernos de Hungría y Rumania).
✓ Proceso gradual en toda la Europa nazi, entre
1933 y 1945. También se denomina “Shoah”, del
hebrero catástrofe.
✓ El genocidio fue perpetrado mediante condiciones
de vida mortíferas, maltratos brutales, fusilamientos
y ”gaseos” en masa, en centros de exterminio
creados para tal fin.
✓ La Solución Final al problema Judío
[Endlösung der Judenfrage] fue la etapa final del
holocausto, llevado a cabo durante la II GM, entre
1941 y 1945.
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO

MÉTODOS DEL HOLOCAUSTO

➔ Discriminación legal
[leyes antisemitas, ej. Leyes de Nüremberg 1935]
➔ Identificación y exclusión pública
[propaganda, boicot a negocios, humillación
pública y marcas obligatorias]
➔ Violencia organizada
ej. la kristallnacht o ”noche de los cristales rotos”
➔ Desplazamiento físico
[emigración forzada, reasentamiento, deportación SOLUCIÓN FINAL
y creación de Ghettos judíos] Desde 1941 los nazis perpetran la solución final, es decir,
➔ Internamiento el asesinato en masa mediante dos métodos principales:
[en Ghettos superpoblados, campos de ➔ Fusilamiento; carácter masivo a las afueras de
concentración de trabajos forzados y exterminio] pueblos, ciudades y aldeas.
➔ Robos y saqueos generalizados ➔ Asfixia por gas venenoso; llevadas a cabo en
[confiscación de propiedades personales] centros de exterminio y en camionetas de gaseo.
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO

➔ La “Solución Final de la Cuestión

Judía” fue un genocidio deliberado y
sistemático iniciado por los Nazis.

➔ La Conferencia de Wannsee,
celebrada en el suburbio berlinés de
Wannsee (20 enero 1942), fue una
reunión de 14 altos jerarcas nazis y
líderes de las SS, en la cual se fija la
implementación de la cuestión judía.

➔ Los judíos son detenidos y enviados

a los distintos campos de exterminio,
donde serán asesinados.

31 julio 1941. Hermann Göring ordena al 26 febrero 1942. Reinhard Heydrich dirige una carta al
Cmdte. de la Oficina Central de Seguridad diplomático alemán Martin Luther, solicitando asistencia
del Reich (RSHA) Reinhard Heydrich administrativa para la implementación de la solución final
preparar la solución final de la cuestión judía. de la cuestión judía.
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO ASENTAMIENTOS JUDÍOS

GHETTOS
✓ (RAE) del ita. Ghetto, zona del barrio veneciano
de Cannaregio, donde en 1516 se confinó a los
judíos residentes en la República de Venecia.

✓ Es una ”Judería marginada dentro de una ciudad”

o un “barrio en que viven personas marginadas”. Era
una forma provisoria de control y segregación.

✓ Se trata de distritos urbanos, cerrados, en los

cuales los alemanes forzaron a la población judía a
vivir en condiciones miserables.

✓ Con la solución final, los alemanes destrozan los

Ghettos y deportan a los judíos a los campos de Vista del puente peatonal para judíos
sobre la calle Żelazna y muro exterior
concentración y/o exterminio.
en el ghetto de Varsovia, Polonia .-
✓ El Ghetto más grande en Polonia era el Ghetto
de Varsovia, donde aprox. 450.000 judíos hacinados
dentro de un área de 1.3 millas cuadradas.
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
Izquierda. Edificios del ghetto
Fortalece las de Varsovia aún conservados.
Derecha. Plano urbano del
habilidades PAES ghetto al interior de Varsovia.
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
Retrato de la familia Weidenfeld, con estrellas de
FUENTES judíos en la ropa (sistema de marcación), en el
Ghetto de Czernowitz, Rumania; fotografía captada
Fortalece las poco antes de ser deportados a Transnistria. De
habilidades PAES izquierda a derecha: Yetty, Meshulem-Ver, Sallie y
Simche Weidenfeld. Octubre de 1941.
NAZISMO ALEMÁN → 12 octubre 1940. Judíos de Varsovia son obligados a vivir en el Ghetto. Todos los judíos
residentes de Varsovia son obligados a ingresar a la zona designada, que se aislará del resto de la
ciudad en noviembre de 1940; comienza la construcción de una pared de más de tres metros de alto y
coronada con alambre de púas. Es el ghetto más grande de todos, tanto en superficie como en
población; más de 350.000 judíos son confinados en casi el 2,4 % de la superficie total de la ciudad.
→ 22 julio 1942. Judíos de Varsovia son deportados a Treblinka. Entre julio y septiembre de 1942
más de 300.000 personas son deportadas. Al final, solo aprox. 55.000 judíos permanecen en el ghetto.
→ 28 julio 1942. Se establece la Organización Judía de Combate. La ZOB (Zydowska Organizacja
Bojowa), estuvo formada por miembros de organizaciones jóvenes judíos, quienes resistieron a las
fuerzas alemanas con un pequeño arsenal de armas ingresado de contrabando al ghetto.
→ 19 abril 1943. Levantamiento judío en el ghetto de Varsovia. Se produce tras la intención de los
alemanes de eliminar el ghetto y el anuncio de nuevas deportaciones a los campos de exterminio. Los
judíos combatientes luchan contra los alemanes en las calles y búnkeres ocultos, siendo liderados por el
judío Mordechai Anielewicz y Pawel Frenkel; los alemanes responden con ataques incendiarios
LECTURA reduciendo la zona a escombros, al mando del general de las SS Jürgen Stroop . La revuelta culmina el
16 de mayo de 1943; miles son asesinados y se produce la deportación a los campos nazis. Fue el
OBLIGATORIA
primer y más grande levantamiento urbano en la Europa ocupada por los alemanes. De los 55.000
Fortalece las judíos capturados, cerca de 7.000 fueron fusilados, mientras que los restantes fueron deportados.
habilidades PAES Levantamiento del ghetto de Varsovia. Enciclopedia del Holocausto. (2022). Disponible en
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/the-warsaw-ghetto-uprising .-
NAZISMO ALEMÁN

LECTURA
Judíos rendidos tras el fin de la rebelión del
OBLIGATORIA ghetto de Varsovia, sofocado por los alemanes
el 16 de mayo de 1943. Muchos serán fusilados,
Fortalece las y el resto deportados a campos de exterminio .-
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN “[…] Empezando en 1938, los nazis explotaron cada vez más los trabajos forzados de los “enemigos del
Estado” para obtener ganancias económica y para satisfacer la escasez de mano de obre. Esta práctica
se intensificó en la primavera de 1942, siguiendo cambios en la administración nazi de los campos de
concentración. Por ejemplo, en el campo de Auschwitz-Monowitz en Polonia, decenas de miles de
prisioneros judíos hicieron trabajos forzados en la fábrica de caucho de I.G. Farben Buna. Los nazis
impusieron los trabajos forzados a los judíos de la población civil, tanto dentro como fuera de los
campos de concentración, aún antes de la guerra. Para el fin de 1938, la mayoría de los hombres judíos
viviendo en Alemania tenían que hacer trabajos forzados para varias autoridades del Reich. En la
Polonia ocupada, las autoridades alemanas organizaron los trabajos forzados para los judíos alrededor
de los ghettos, tanto si estaban cerrados o no, y en campos especiales de trabajo forzados para judíos
bajo la jurisdicción militar de las SS, civiles alemanes, o militares alemanes. Por ejemplo, en el ghetto de
Lodz los nazis establecieron 96 plantas y fábricas que producían materiales de guerra. En la Unión
Soviética ocupada, y en otros lugares después que los alemanes empezaron a asesinar
sistemáticamente a los judíos polacos, los trabajos forzados de los judíos tuvieron lugar exclusivamente
dentro de los campos de concentración (…). Los nazis también siguieron una política consciente de
“aniquilación a través del trabajo”, bajo la cual ciertas categorías de prisioneros literalmente trabajaban
LECTURA hasta morir; es decir, eran puestos a trabajar bajo condiciones que resultarían directa y deliberadamente
en enfermedades, heridas, y muertes. Por ejemplo, en el campo de concentración de Mauthausen, los
OBLIGATORIA prisioneros eran forzados a subir corriendo, cargando piedras pesadas, los 186 escalones que llevaban
Fortalece las fuera de la cantera […]”.
habilidades PAES Los trabajos forzados. Enciclopedia del Holocausto. (2022). Disponible en
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/deportations-to-killing-centers .-
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO ASENTAMIENTOS JUDÍOS

CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
✓ (RAE) Recinto cercado para reclusos, especialmente presos
políticos y prisioneros de guerra.
✓ Se trató de instalaciones de detención para encarcelar a los
“enemigos del Estado”, personas que pertenecían a un colectivo,
como opositores políticos, grupos raciales o prisioneros de guerra.
✓ Dedicados al trabajo forzado, los reclusos se vieron obligados a
realizar tareas de construcción y labores industriales en favor de las
autoridades germanas.
✓ Unidades especiales de la SS, denominados Unidades de la
Calavera (“guardias de la muerte”), vigilaban los campos nazis.
✓ Campos de concentración:
Ebensee (AUS), Dachau (ALE), Buchenwald (ALE),
Sachsenhausen (ALE), Lichtenburg (ALE), Ravensbrück (ALE),
Amersfoort (NL), Arbeitsdorf (ALE), Westerbork (NL), Gross-Rosen Campo de concentración de Dachau, ubicado cerca del pueblo de Dachau, a
(POL), Drancy (FRA), Servigliano (ITA), Plaznow (POL), Struthof- 13 km al noroeste de Múnich, Alemania. Operó entre 1933 y 1945 como campo
de prisioneros y exterminio. Fue liberado en abril de 1945 por el ejército de
Natzweiler (FRA), Potulice (POL), Kaiserwald (LET), Lety (CZK). USA. Actualmente alberga un museo conmemorativo del Holocausto.
NAZISMO ALEMÁN

Campo de concentración de Buchenwald, (ALE, 1937-45).

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN

Arriba. Judíos neerlandeses marcados con la estrella amarilla y

una “N”. Campo de Concentración de Buchenwald.
Abajo. Niños judíos supervivientes del campo de exterminio de
Auschwitz, la fábrica de la muerte (1945).

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN
Sistema de marcaje en los campos de
concentración Nazis, basados en triángulos
invertidos que eran fabricados de tela y cosidos
sobre las chaquetas y camisas de los prisioneros.

Contemplaba colores según delitos o razones:

✓ amarillo, judíos;
✓ rojo, prisioneros políticos (comunistas,
socialistas, socialdemócratas);
✓ verde, criminales comunes;
✓ azul, extranjeros;
✓ púrpura, Testigos de Jehová y afines;
ANÁLISIS DE ✓ rosa, homosexuales y afines;
FUENTES ✓ negro, (ajenos a la comunidad) gitanos,
discapacitados físicos e intelectuales,
Fortalece las
vagabundos, anarquistas, adictos, prostitutas.
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN ANTISEMITISMO ASENTAMIENTOS JUDÍOS

CAMPOS DE EXTERMINIO
✓ (RAE) Campo de concentración donde se exterminan prisioneros.
Se instalan con la denominada “Solución Final” (1941): aniquilación
sistemática y masiva de judíos europeos.
✓ Instalaciones con la función exclusiva del asesinato en masa
(“fábricas de muerte”). Más de 3 millones de judíos fueron eliminados,
con gas y fusilamiento. Se utilizó zyklon B -pesticida a base de
cianuro de hidrógeno-, un venenoso gas que afecta el sistema
respiratorio, provocando la muerte al ser inhalado.
✓ El régimen nazi disimuló sus intenciones, señalando que las
deportaciones a los campos eran “reasentamientos de población
judía”; de hecho, la existencia de los campos era secreto de Estado,
contando con equipos especiales de prisioneros (sonderkommandos)
forzados a retirar cadáveres de las cámaras y cremarlos.
✓ Campos de extermino: Complejo Auschwitz, formada por los campos: Auschwitz I -campo
Chelmno (POL), Treblinka (POL), Auschwitz-Birkenau (POL), concentración-, Auschwitz II-Birkenau -campo exterminio- y Auschwitz III-
Sobibor (POL), Belzec (POL), Majdanek (POL), Mauthausen-Gusen Monowitz -campo de trabajo-. Situado en Oswięcim a unos 43 km al oeste de
Cracovia, Polonia. Operó entre 1940 y 1945 hasta su liberación por el ejército
(AUS), Sajmište (CRO), Janowska (UCR), Maly Trostenets (BIE). soviético. Declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1979.
NAZISMO ALEMÁN

Acceso al campo de exterminio de

Auschwitz (POL, 1940-45)

Acceso al campo de concentración Acceso al campo de concentración

de Gross-Rosen (POL, 1940-45) de Dachau (ALE, 1933-45)
ANÁLISIS DE ARBEIT MACHT FREI
FUENTES Frase alemana que significa “el trabajo te libera”. El
lema fue emplazado en los accesos a campos de
Arriba. Zyklon B, pesticida a base de cianuro de hidrógeno; gas venenoso que afecta el concentración y exterminio. Evoca una ambigüedad, ya
Fortalece las sistema respiratorio provocando la muerte. Utilizado por los nazis en los campos de exterminio. que sugiere por un lado y otro, que:
habilidades PAES Abajo. Etiquetas de Zyklon B, del campo de concentración de Dachau, presentados como 1. el trabajo libera a los prisioneros del nazismo; y,
prueba en los Juicios de Nüremberg. En el panel central se lee: ”¡Gas Venenoso! preparación 2. el trabajo se convertía en otra forma de genocidio,
de cianuro para ser abierto y utilizado sólo por personal capacitado”. mediante el asesinado premeditado (“solución final”).
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
NAZISMO ALEMÁN
“[…] Para las deportaciones, los funcionarios ferroviarios alemanes usaban vagones de carga y de pasajeros.
Las autoridades alemanas generalmente no les daban agua ni comida a los deportados durante el viaje, aunque
tuvieran que esperar varios días en ramales ferroviarios a que pasara otro tren. Apiñados en vagones de carga
herméticamente cerrados y atestados de gente, soportaban intensos calores en verano y temperaturas muy bajas
en invierno. Aparte de un balde, no había ninguna instalación sanitaria; el hedor de la orina y el excremento se
sumaba a la humillación y el sufrimiento de los deportados. Al carecer de comida y agua, muchos de los
deportados morían antes de que el tren llegara a su destino. Los guardias policiales armados que acompañaban
los transportes tenían órdenes de dispararle a cualquiera que intentara escapar.
Entre diciembre de 1941 y julio de 1942, los oficiales de las SS y la policía establecieron cinco centros de
exterminio en la Polonia ocupada por Alemania: Chelmno, Belzec, Sobibor, Treblinka 2 (Treblinka 1 era un
campo de trabajos forzados para judíos) y Auschwitz-Birkenau, también conocido como Auschwitz II (…).
De los aprox. 75.000 judíos deportados desde Francia, más de 65.000 fueron deportados desde Drancy (Francia)
a Auschwitz-Birkenau (Polonia), y cerca de 2.000 a Sobibor. Los alemanes deportaron a más de 100.000 judíos
de Países Bajos, casi todos de Westerbork: cerca de 60.000 a Auschwitz y más de 34.000 a Sobibor. Entre
agosto de 1942 y julio de 1944, 28 trenes transportaron a más de 25.000 judíos de Bélgica a Auschwitz-Birkenau
vía Mechelen. En el otoño de 1942, los alemanes capturaron a unos 770 judíos noruegos y los deportaron en
LECTURA barco y tren a Auschwitz. En septiembre de 1943, un esfuerzo por deportar a judíos daneses falló cuando la
OBLIGATORIA resistencia de Dinamarca alertó sobre la inminente redada y ayudó al escape en masa de los judíos daneses a la
Suecia neutral […]”.
Fortalece las Sobre deportaciones a Campos de Exterminio. Enciclopedia del Holocausto. (2022). Disponible en
habilidades PAES https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/deportations-to-killing-centers .-
NAZISMO ALEMÁN
“[…] Entre marzo de 1942 y noviembre de 1943, las SS y la policía deportaron a aproximadamente
1.526.000 judíos, la mayoría en tren, a los centros de exterminio de la Operación Reinhard: Belzec,
Sobibor y Treblinka.
Entre diciembre de 1941 y marzo de 1943, y nuevamente en junio y julio de 1944, aproximadamente
156.000 judíos y algunos miles de romaníes y sintis fueron deportados por oficiales de las SS y la
policía al centro de exterminio de Chelmno en tren, camión y a pie.
Entre marzo de 1942 y diciembre de 1944, las autoridades alemanas deportaron a aproximadamente
1,1 millón de judíos y 23.000 romaníes y sintis a Auschwitz-Birkenau, la gran mayoría en tren.
Menos de 500 sobrevivieron a los centros de exterminios de la Operación Reinhard. Solo un puñado
de judíos sobrevivió a los transportes a Chelmno escapando de los trenes, pero no se sabe de nadie
que haya sobrevivido la llegada a Chelmno. Es posible que unos 100.000 judíos hayan sobrevivido la
deportación a Auschwitz-Birkenau por haber sido seleccionados para realizar trabajos forzados al
llegar […]”.
LECTURA Sobre deportaciones a Campos de Exterminio. Enciclopedia del Holocausto. (2022). Disponible en
OBLIGATORIA https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/deportations-to-killing-centers .-
* romaníes, sintis: Gitanos.-
Fortalece las
habilidades PAES
 “Annelies Marie Frank, conocida en español como Ana Frank (Fráncfort del Meno, Alemania, 12 junio 1929 –
NAZISMO ALEMÁN Bergen-Belsen, Alemania, febrero 1945), fue una niña alemana con ascendencia judía, mundialmente conocida
gracias al Diario de Ana Frank, edición de su diario íntimo en el cual deja constancia de los casi dos año y medio
que pasó ocultándose de los nazis en Ámsterdam (NER) con su familia y cuatro personas más, durante la II GM”.
✓ Ana Frank fue la segunda hija de Otto Frank (1889-1980) y Edith Hollander (1900-1945), hermana menor de
Margot Frank (1926-1945), una familia de judíos alemanes.
✓ En 1933, con la ascensión del nazismo, la familia Frank se muda a Ámsterdam (NER). Otto comienza allí una
compañía que se dedica al comercio de pectina, una sustancia para la preparación de mermelada.
✓ Ana se adapta rápidamente, aprende el idioma, encuentra amigas y va a la escuela holandesa en el vecindario.
El 1 de septiembre de 1939, estalla la II GM: Ana tiene sólo 10 años. El 10 de mayo de 1940, los nazis invaden
Bélgica y los Países Bajos. Los ocupantes introducen numerosas leyes raciales que dificultan la vida de los judíos.
✓ Debido a estas reglas, Otto pierde el control de la compañía y todos los niños judíos, incluida Ana, deben ir
separados a una escuela judía. Los judíos deben usar una ”estrella de David”. Cuando Margot recibe un aviso el
5 de julio de 1942 para presentarse a trabajar, sus padres desconfían. No creen que se trate de trabajo y deciden
esconderse; la familia Frank se refugia en un “anexo secreto” o “la casa de atrás”, ubicado en las dependencias
del trabajo de Otto Frank, calle Prinsengracht 263, el 6 de julio de 1942.
LECTURA ✓ Menos de un mes antes, Ana, ahora de 13 años, había comenzado a escribir su Diario, el cual recibió como
OBLIGATORIA regalo de cumpleaños. En los dos años escondida, Ana escribe sobre lo que ocurre en la “casa de atrás”, pero
también sobre lo que siente y piensa.
Fortalece las ✓ Cuando el ministro de educación del gobierno neerlandés desde Inglaterra, a través de Radio Orange, hace un
habilidades PAES llamado a guardar diarios y documentos de guerra, a Ana se le ocurre la idea de reescribir sus diarios sueltos en
una sola historia con el título Het Achterhuis o “la Casa de Atrás”.
NAZISMO ALEMÁN ✓ Seguirá escribiendo su Diario hasta el 10 de agosto de 1944. Tres días después, por la mañana, irrumpe la
Policía (Ordnungspolizei) arrestando a los ocho refugiados más sus dos protectores: Kraler y Koophuis, siendo
enviados a campos de concentración. El fascista neerlandés que los delató ganó 60 florines (7,50 por cabeza) por
denunciar al grupo. A pesar de todo, parte de los escritos de Ana son salvados y conservados por protectoras.
✓ Los detenidos pasan primero por la Oficina de la Policía de Seguridad Alemana (Sicherheitsdienst), luego son
llevados al campo de concentración de Westerbork (NER), hasta que el 2 de septiembre de 1944, son trasladados
al campo de concentración y exterminio Auschwitz-Birkenau (POL); el viaje en tren dura tres días.
✓ A su llegada a Auschwitz, los médicos nazis realizan una selección para los trabajos forzados. Aprox. unas 350
personas fueron asesinadas en las cámaras de gas. Ana es llevada al campo de trabajo para mujeres con su
hermana y su madre. Otto, va a un campo de hombres. Ana pierde su larga cabellera; los nazis rapaban a las
mujeres porque el cabello era materia prima para correas de transmisión y cerramiento hermético de submarinos.
✓ A principios de noviembre de 1944, Ana es trasladada -junto con su hermana- al campo de concentración de
Bergen-Belsen (ALE). Sus padres permanecen en Auschwitz. Las condiciones de Bergen-Belsen también son
miserables: casi no hay comida, hace mucho fríos y Ana, al igual que su hermana Margot, contrae fiebre tifoidea.
✓ En febrero de 1945, Ana y Margot fallecen de tifus, dos meses antes de la liberación de Países Bajos; Ana
Frank tenía 15 años. De los refugiados, sólo Otto sobrevivió a la guerra. Es liberado de Auschwitz por los
LECTURA soviéticos y, durante su regreso a los Países Bajo se entera que su esposa Edith y sus dos hijas han fallecido.
OBLIGATORIA ✓ Otto decide publicar el Diario y, el 25 de junio de 1947 Het Achterhuis o “El Diario de Ana Frank” es publicado
en una edición de 3.000 ejemplares. Es uno de los testimonios más conmovedores de una víctima del nazismo. La
Fortalece las Casa de Ana Frank se convirtió en museo en 1960. Otto Frank fallece en 1980.
habilidades PAES ¿Quién era Ana Frank?. Disponible en https://www.annefrank.org/es/ana-frank/quien-era-ana-frank/ (2022).-
Jueves 9 de julio de 1942 Querida Kitty:
“[…] Nos pusimos en camino bajo una lluvia tupida, papá y mamá llevando cada cual una bolsa
de provisiones llena de toda clase de cosas colocadas de cualquier modo, y yo con mi bolsón
repleto a reventar. Las personas que se dirigían a su trabajo nos miraban compasivamente,
sus rostros expresaban el pesar de no poder ofrecernos un medio de transporte cualquiera;
nuestra estrella amarilla era lo bastante elocuente. Durante el trayecto, papá y mamá me
revelaron en detalle la historia de nuestro escondite (…). A raíz de la citación, hubo que
adelantar diez días nuestra partida, de manera que íbamos a contentarnos con una instalación
más bien rudimentaria. El escondite estaba en el inmueble de las oficinas de papá (…).

Jueves 25 de mayo de 1944 Querida Kitty:

Todos los días ocurre algo. Esta mañana, nuestro proveedor de hortalizas ha sido arrestado:
tenía dos judíos en su casa. Es un golpe terrible para nosotros, no sólo porque dos pobres
judíos más se hallen al borde del abismo, sino porque el proveedor se encuentra también en el
mismo trance. El mundo está trastornado; las personas decentes son enviadas a los
campos de concentración, a las prisiones, o todavía tiemblan en las células solitarias, en
tanto que la gentuza que se queda aquí gobierna a jóvenes y viejos, a ricos y pobres. Uno se
deja atrapar por el mercado negro, otro por haber albergado a judíos o a rebeldes; quienes no
están en contacto con los nazis no pueden saber lo que pasará mañana (…). Te cuento, pues,
cómo vamos a arreglarnos; no será divertido. Mamá ha propuesto que suprimamos el
desayuno, comer la avena en el almuerzo, y papas saltadas por la noche, y una o dos veces
por semana, como máximo, verduras o ensalada. Eso significa el hambre, pero todas estas
privaciones no son nada comparadas con el horror de ser descubiertos. Tuya, Ana. […]”.
El Diario de Ana Frank (1947). Disponible en:
https://www.secst.cl/upfiles/documentos/29082016_1042am_57c465f3719b0.pdf .-
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
¿Por qué la mayor
Fortalece las cantidad de muertes a
judíos europeos
habilidades PAES aconteció en la Polonia
y URSS ocupadas?
 JUICIOS DE
NAZISMO ALEMÁN
NÜREMBERG

➞ Concepto
Los Juicios de Nüremberg o Nürnberger Prozesse,
fueron un conjunto de procedimientos judiciales
iniciados por las naciones aliadas en contra de
dirigentes, funcionarios y colaboradores del
régimen nazi de Adolf Hitler, por los diferentes
crímenes y abusos contra la humanidad cometidos
durante el desarrollo de la II GM.
➞ Desarrollados en el Palacio de Justicia de la
ciudad alemana de Nüremberg entre el 20 de
noviembre de 1945 y el 1 de octubre de 1946.
➞ El enjuiciamiento penal de Nüremberg fue
aprovechado por la ONU para el desarrollo de
legislación y jurisprudencia específica, de carácter
internacional, en materia de crímenes de guerra y
de lesa humanidad y, en la formación del Tribunal
Penal Internacional (1998, Estatuto de Roma).
 CRIMINAL CARGO SENTENCIA CUMPLIMIENTO
NAZISMO ALEMÁN
A muerte [en rebeldía. Declarado
Martin Bormann Jefe de la Cancillería del NSDAP. Culpable
"legalmente muerto” en 1998].

A muerte
Hermann Göring Vice Canciller del Reich. Culpable
[se suicida antes de la ejecución].
Gobernador General de los territorios
Hans Frank Culpable A muerte.
de la Polonia ocupada.

Wilhelm Frick Ministro del Interior del Reich. Culpable A muerte.

Generaloberst de la OKW
Alfred Jodl Culpable A muerte.
(Alto Mando de la Fuerza de Defensa).
Director de la Oficina Central de
Ernst Kaltenbrunner Culpable A muerte.
Seguridad del Reich.
Jefe de la OKW
Wilhelm Keitel Culpable A muerte.
(Alto Mando de la Fuerza de Defensa).
Joachim Von Ribbentrop Ministro de Asuntos Exteriores del Reich. Culpable A muerte.
Ministro del Reich para los territorios
Alfred Rosenberg Culpable A muerte.
ANÁLISIS DE ocupados del Este.
FUENTES Fritz Sauckel Gauleiter (“Líder de Zona”) de Turingia. Culpable A muerte.
Gauleiter (“Líder de Zona”) de Franconia
Fortalece las Julius Streicher
y editor de Der Stürmer.
Culpable A muerte.

habilidades PAES Reichskommissar de los territorios

Arthur Seyß-Inquart Culpable A muerte.
ocupados de los Países Bajos.
 CRIMINAL CARGO SENTENCIA CUMPLIMIENTO
NAZISMO ALEMÁN
Cadena perpetua [Liberado en 1957
Walther Funk Ministro de Economía del Reich (1938-45). Culpable
por motivos de salud].

Cadena perpetua
Rudolf Hess Stellvertreter des Führer (Lugarteniente de Hitler). Culpable
[Fallece en prisión en 1987].

Comandante en Jefe de la Kriegsmarine (Marina Cadena perpetua [Liberado en 1955

Erich Raeder Culpable
Alemana). por motivos de salud].
Gauleiter de Viena y Reichsjugendführer (Máximo
Baldur Von Schirach Culpable Prisión, 20 años de presidio.
Líder) de las Juventudes Hitlerianas.
Ministro de Armamento y Producción Bélica del
Albert Speer Culpable Prisión, 20 años de presidio.
Reich.

Konstantin Von Ministro de Asuntos Exteriores del Reich y Prisión, 15 años de presidio [Liberado
Culpable
Neurath Reichsprotektor de Bohemia y Moravia. en 1954 por motivos de salud].

Karl Dönitz Reichspräsident o Presidente de Alemania. Culpable Prisión, 10 años de presidio.

Gustav Krupp Von Empresario siderúrgico. Acusado de prácticas Sobreseimiento definitivo. Declarado “no apto para
Bohlen esclavistas en campos de concentración. ser sometido a juicio” por demencia senil.
ANÁLISIS DE Robert Ley Gauleiter de Renania. No condenado. Se suicida antes del juicio.
FUENTES
Hans Fritzsche Alto Comisionado del Ministerio de Propaganda. Absuelto

Fortalece las Franz Von Papen

Embajador alemán en Austria (1934-38) y Turquía
Absuelto
(1939-44).
habilidades PAES
Hjalmar Schacht Ministro de Economía del Reich (1934-37). Absuelto
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
Acusados y abogados en el Juicio del Tribunal Militar Internacional de criminales de guerra nazi en Nüremberg, 1945.
NAZISMO ALEMÁN

ANÁLISIS DE
FUENTES
Fortalece las
habilidades PAES
Acusados y sus condenas en el Juicio del Tribunal Militar Internacional de criminales de guerra nazi en Nüremberg, 1945.
 ESTALINISMO

SOVIÉTICO
Cartel propaganda: ¡Larga vida a la raza de héroes
estajanovistas de Stalin!. Póster de Gustav Klutsis, 1934. 1928 - 1953
3.3. ESTALINISMO SOVIÉTICO

✓ CONTEXTO
La Revolución de Febrero o 1era Revolución Rusa [23 febrero 1917]
causó la abdicación del Zar Nicolás II, poniendo fin a la monarquía
rusa y estableciendo un Gobierno Provisional dirigido por Aleksandr
Kerenski. Discrepancias de ideales entre el Gobierno y el Sóviet de
Petrogrado provocan la Revolución de Octubre o 2da Revolución
Rusa [25 octubre 1917] liderada, entre otros, por los bolcheviques
Vladimir Ilich Uliánov (Lenin), Lev Trotski, Iósif Dzhugashvili (Stalin) y
Vladimir Antonov-Ovséyenko. Se dio paso a la instauración de la Rusia
Soviética. El 30 de diciembre de 1922, tras la Conferencia de
delegaciones de la RSFS Rusia, RSFS Transcaucasia, RSS Ucrania y
RSS Bielorrusia, se aprueba la creación de la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas o U.R.S.S.
La Guerra Civil Rusa (1917 y 1923), acontece en territorio ruso entre el
Gobierno Bolchevique, con su Ejército Rojo, y el movimiento blanco,
compuesto por ex zaristas, fuerzas nacionalistas contrarrevolucionarias
y aliados (UK, USA, FRA). La Época de Stalin constituye la 2da etapa
de la Revolución Rusa y comprende desde el retiro político de Lenin
(1922) hasta el fallecimiento del propio Stalin en 1953.
Vladimir Ilich Ulianov [ Lenin ], figura central del bolchevismo contra el zarismo.
CRISIS DEL ESTADO LIBERAL Manifestaciones político-económico-sociales concretas sobre
cuestionamientos al modelo de ESTADO LIBERAL

✓
ESTADO DE
TOTALITARISMOS POPULISMOS
BIENESTAR

Denominador común: ROL ACTIVO DEL ESTADO

 4. POPULISMOS

CONCEPTO
✓ Según la RAE, “Tendencia política
que pretende atraerse a las clases
populares”.

➔ Del latín Populus que significa “El Pueblo”.

➔ En la actualidad, se entiende como un
estilo determinado de ”hacer política”.
➔ Se puede entender como el “conjunto de
ideas políticas que apelan a las grandes
masas sociales, caracterizadas por ser de
difícil aplicación. Suelen ser medidas irreales
que buscan persuadir a los electores”.
➔ No se vincula necesariamente a alguna
ideología política, aunque es frecuente
vincularla a la izquierda política.
POPULISMOS EN AMÉRICA LATINA
CARACTERÍSTICAS

2
CUESTIONAMIENTO AL ESTADO
OLIGÁRQUICO
Crítica al antiguo régimen oligárquico del siglo XIX y
principios del XX, en los que la Elite era la cabeza del
gobierno. Discurso antiimperialista y de justicia social.

GOBIERNOS 1 3 DEMAGOGIA
AUTORITARIOS DISCURSIVA
[RAE] Régimen Discurso dirigido a las masas
caracterizados por el exceso populares, a fin de otorgarles
o abuso de autoridad. beneficios para sus vidas.
POPULISMOS EN AMÉRICA LATINA CARACTERÍSTICAS

5
INTERVENCIONISMO ESTATAL EN LA
ECONOMÍA
Régimen que propugna una mayor intervención del Estado
en el sistema económico, mediante planes de apoyo
popular. Ej. nacionalización de empresas y recursos;
fomento a la industria nacional; reducción impuestos;
aumentos salariales; relación con los sindicatos.
4
NACIONALISMO
[RAE] Sentimiento fervoroso
6 LÍDER FUERTE Y
de pertenencia a una nación CARISMÁTICO
e identificación son su Presencia de un Líder
realidad e historia. aclamado por las masas, con
simpatía y arrastre popular.
 JUAN DOMINGO GETULIO VARGAS
PERÓN
Presidente de Brasil: 1930-45 /
Presidente de Argentina: 1951-54. Promotor del Estado
1946-55 / 1973-74. Novo o Era Varguista,
Fundador del Peronismo, centralizando el poder, el
el movimiento popular que nacionalismo, el
añora la justicia social. anticomunismo y autoritarismo.
 CARLOS IBÁÑEZ
DEL CAMPO CARLOS PÉREZ
RODRÍGUEZ
Presidente de Chile:
1927-31 / 1952-58. Presidente de Venezuela:
Su 2do gobierno, tuvo una 1974-79 / 1989-93. Presidente
marcada tendencia en la época de la “Venezuela
populista entre 1952 y Saudita”. Impulsó medidas
1956. Impulsor del laborales a favor de los
Ibañismo. trabajadores.
CRISIS DEL ESTADO LIBERAL Manifestaciones político-económico-sociales concretas sobre
cuestionamientos al modelo de ESTADO LIBERAL

✓
ESTADO DE
TOTALITARISMOS POPULISMOS
BIENESTAR

Denominador común: ROL ACTIVO DEL ESTADO

5. ESTADO DE BIENESTAR

CONCEPTO
✓ Según la RAE, “Organización del Estado en la que
este tiende a procurar una mejor redistribución de la
renta y mayores prestaciones sociales para los más
desfavorecidos”.

➔ En 1929, el economista británico John Maynard Keynes

presenta el concepto de Estado de Bienestar en contraposición
al Estado Liberal.
➔ El Estado asume la responsabilidad y la prestación de un
gran número de servicios; realizado por funcionarios del
Estado y cubierto su coste con los presupuestos fiscales.
➔ El Estado incrementa los niveles de empleo y
producción, mediante el aumento del gasto público.
➔ Prestaciones sociales: acceso a la salud, seguridad social
(jubilaciones), cobertura en educación (universal y obligatorio).
ESTADO DE BIENESTAR: CONSAGRACIÓN CONSTITUCIONAL

ü Consagra un régimen Presidencialista;

ü Separación legal, total y definitiva entre la Iglesia y el Estado;
ü Consagración de Derechos Constitucionales (segunda generación)

ü CONSAGRACIÓN DE LA POLÍTICA DE ESTADO: ESTADO DE BIENESTAR O

PROTECTOR [Artículo 10 nro. 14 CPR]

“Consiste en un conjunto de políticas y derechos institucionalizados

como derechos sociales que, a través de diversas vías, ofrecen
protección a todas las personas que puedan encontrarse en una
situación de dificultad económica; para ello, el Estado asume la
responsabilidad en la prestación de servicios tales como educación,
salud, trabajo, vivienda, seguridad social, entre otros, ofreciéndolos
de forma no discriminatoria y sin coste para los ciudadanos”.-
üArtículo 10 Nº 14 CPR 1925
ESTADO DE BIENESTAR: CONSOLIDACIÓN EN LA ERA RADICAL

• Profundización del rol e intervención del Estado en materia económica,

propiciando un nuevo modelo económico de “crecimiento hacia adentro”.
• Los radicales plantearon dos ejes: la producción e industrialización interna y
la educación y Estado Docente. De esto último, se amplía la cobertura
educacional en la primaria y secundaria; hacia 1940, el alfabetismo era de un
58,3%, mientras que para 1952, de un 74,8%. En 12 años, la alfabetización
aumento en un 16,5%, la más importante durante todo el siglo XX

Pedro Aguirre Cerda Juan A. Ríos Morales Gabriel González Videla

1938 - 1941 1942 - 1946 1946 - 1952