El alumno superdotado y sus problemas de aprendizaje
ANEXO III: OEQ-II. Versión sudamericana
Instrucciones: por favor, indica qué tanto corresponde a ti cada afirmación. Responde con base en lo que eres
ahora, no como te gustaría ser o como piensas que deberías ser. Encierra en un círculo el número que se
encuentra debajo de la afirmación que refleja con más exactitud la forma como te ves a ti mismo.
No (del No Algo Bastante Muchísimo
todo) mucho
1) Me gusta soñar despierto 1 2 3 4 5
2) Soy una persona competitiva 1 2 3 4 5
3) Las variedades de sonido y color son deliciosas 1 2 3 4 5
4) Mi mundo inventado es muy real para mí 1 2 3 4 5
5) Soy un pensador independiente 1 2 3 4 5
6) Siento los sentimientos de otras personas 1 2 3 4 5
7) Si una actividad es físicamente extenuante la
encuentro satisfactoria 1 2 3 4 5
8) Mirar el arte es una experiencia totalmente
absorbente 1 2 3 4 5
9) Me preocupo mucho 1 2 3 4 5
10)Me encanta estar en movimiento 1 2 3 4 5
11)Me pone triste ver a una persona solitaria
en grupo 1 2 3 4 5
12)Puedo tomar conceptos difíciles y traducirlos
en algo más entendible 1 2 3 4 5
13)Obtengo un gran gozo de las obras de arte
de otros 1 2 3 4 5
14)Cuando me aburro empiezo a soñar despierto 1 2 3 4 5
15)Cuando tengo mucha energía quiero hacer algo
realmente físico 1 2 3 4 5
16)Cuestiono todo –cómo trabajan las cosas, qué
significan las cosas, por qué las cosas son como son 1 2 3 4 5
17)Puedo ser tan feliz que quiero reír y llorar al mismo
tiempo 1 2 3 4 5
18)Tengo más energía que la mayoría de las personas
de mi edad 1 2 3 4 5
19)Puedo formar un nuevo concepto al juntar un número
de cosas diferentes 1 2 3 4 5
20)Algunas veces finjo que soy alguien más 1 2 3 4 5
21)Entre más tengo que permanecer sentado más
inquieto me pongo 1 2 3 4 5
22)Las cosas que imagino en mi mente son tan vívidas
que me parecen reales 1 2 3 4 5
23)Observo y analizo todo 1 2 3 4 5
24)Me descubro a mí mismo mezclando verdad y
fantasía en mis pensamientos 1 2 3 4 5
25)Las teorías echan a andar mi mente 1 2 3 4 5
Validación del OEQ-II como prueba de diagnóstico 334
El alumno superdotado y sus problemas de aprendizaje
No (del No Algo Bastante Muchísimo
todo mucho
26)Tengo fuertes sentimientos de gozo,
enojo, emoción y desesperación 1 2 3 4 5
27)Siento la música en todo mi cuerpo entero 1 2 3 4 5
28)Disfruto de exagerar la realidad 1 2 3 4 5
29)Siento que mi cuerpo está en movimiento
constante 1 2 3 4 5
30)Me encanta resolver problemas y desarrollar
nuevos conceptos 1 2 3 4 5
31)Estoy profundamente preocupado por otros 1 2 3 4 5
32)Me deleito con los colores, formas y texturas
de las cosas más de lo que las demás personas
lo hacen 1 2 3 4 5
33)Creo que las muñecas, los animales de peluche o
los personajes de los libros están vivos y tienen
sentimientos 1 2 3 4 5
34)Las palabras y los sonidos crean imágenes en mi
mente 1 2 3 4 5
35)Mis emociones fuertes me hacen llorar 1 2 3 4 5
36)Me gusta urgar más allá de la superficie de las
cosas 1 2 3 4 5
37)Soy movido por la belleza de la naturaleza 1 2 3 4 5
38)No soy sensible al color, forma o textura de las
cosas como algunas gentes que lo son 1 2 3 4 5
39)Cuando estoy nervioso necesito hacer algo físico 1 2 3 4 5
40)Trato de analizar mis pensamientos y acciones 1 2 3 4 5
41)Puedo sentir una mezcla de emociones diferentes
a la vez 1 2 3 4 5
42)Soy de la clase de persona que tiene que estar
activa –caminando, limpiando, organizando,
haciendo algo 1 2 3 4 5
43)Me gusta jugar con mis ideas y tratar de pensar
en cómo hacerlas útiles 1 2 3 4 5
44)Soy una persona no emocional 1 2 3 4 5
45)Disfruto las sensaciones de los colores, formas y
diseños 1 2 3 4 5
46)La diferencia en aromas es interesante 1 2 3 4 5
47)Tengo talento para la fantasía 1 2 3 4 5
48)Me encanta escuchar los sonidos de la
naturaleza 1 2 3 4 5
49)Tomo todo a pecho 1 2 3 4 5
50)Desarrollo una actividad física intensa,
por ej. juegos de velocidad y deportes 1 2 3 4 5
Validación del OEQ-II como prueba de diagnóstico 335
