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0Semana 02
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El texto expositivo
Recomendaciones:
1. Para analizar un texto expositivo, es importante el uso de estrategias de comprensión de texto:
subrayado, sumillado, parafraseo, identificación de palabras desconocidas para buscarlas en el
diccionario.
2. Recuerda que debes analizar el texto expositivo, por párrafos. Es mejor hacerlo disgregando
información. Te será más fácil.
3. Cada párrafo tiene una idea principal y algunas ideas secundarias que sustentarán, ampliarán la IP
4. Cuando te toque resolver las preguntas, interpreta la intención de la interrogante e identifica
palabras claves.
5. Activa tus conocimientos previos para la resolución de las preguntas.
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Comprensión de lectura c) producir acetilcolina
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d) combinarse con la fisostigmina.
Semana 02: Texto expositivo
4. La relación entre la edad del paciente y la
Texto 1 posibilidad de presencia de la enfermedad en los
parientes es:
Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. a) directa
Algunos investigadores conjeturan que podría tratarse b) casual
de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no se c) causal
ha identificado ninguno específicamente.
d) inversa
Otros piensan que esta enfermedad es de origen
genético, o al menos en parte. Algunos han estudiado
la relación entre la herencia biológica y el 5. ¿Qué es lo que produce la enfermedad de
padecimiento de la enfermedad, encontrando que Alzheimer?
cuando más joven sea la persona cuando comienza a a) un virus lento
sentir sus efectos, mayores serán las posibilidades de b) la falta de acetilcolina
que la contraigan los parientes. Cualquiera sea la c) una causa desconocida
causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia d) la herencia biológica
cerebral acetilcolina, responsable de la comunicación
entre neuronas. Así se ha tratado de administrarles
cápsulas de colina en la dieta, con resultados Texto 2
desalentadores. Mejores resultados se han tenido con En Perú, 14 de cada 100 adolescentes de entre 15 y
fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral, con 19 años son madres y/o están embarazadas, según
resultados similares: una mejoría leve. Más aún, en revela el informe «En deuda con la niñez», de Save
algunos casos se han combinado la fisostigmina con the Children. Para María Teresa Mosquera, gerente
la lecitina, alcanzando un periodo mayor de mejoría. binacional de esta institución, la ausencia de difusión
Sin embargo, los médicos no cantan victoria. de la normatividad y la falta de implementación
Últimamente, el tratamiento ha consistido en inyectar presupuestal impiden realizar mayores acciones en los
directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya que derechos de los niños y adolescentes.
éste "remeda" la acción de la acetilcolina,
obteniéndose resultados mejores.
En síntesis, los últimos diez años han permitido
importantes logros en el conocimiento de la
enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos
más experimentos. Se espera que en los próximos
diez años se disponga de medicamentos realmente
eficaces para tratar este mal.
1. De acuerdo a los avances científicos, esta
enfermedad.
a) tiene diagnóstico equivocado
b) tiene pronóstico recuperativo
c) es propia de la edad Otro punto es el tabú de la sexualidad. Muchos padres
d) aún es incurable aún no conversan del tema en sus hogares y olvidan
que los jóvenes pueden tener acceso a él por
2. La enfermedad de Alzheimer se localiza en: diferentes vías, siendo la más frecuente en la
a) la sangre actualidad la Internet. Brindar información acerca de
b) los genes los mitos sexuales, de los métodos anticonceptivos y
de las enfermedades venéreas permitirá al
c) las neuronas
adolescente tomar mejores decisiones «porque al
d) el ADN
final son ellos quienes actúan», indica Mosquera.
3. En algunos casos se administra cloruro de En las escuelas de inicial, los profesores enseñan que
betanecol a los pacientes, ya que esta sustancia existen partes del cuerpo que no deben ser tocadas
puede. por nadie. Mediante dibujos o canciones, ellos intentan
a) sustituir la acción de la acetilcolina. que eso perdure en la memoria de los pequeños de
b) remedar la acción del cerebro. cuatro a cinco años y es que el colegio es el segundo
lugar de socialización de las personas. Por eso, es
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importante el papel que juegan los maestros al hacen bien su trabajo.
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enseñar educación sexual en las aulas, ya que la b) El número de niñas embarazadas puede
información brindada debe estar de acuerdo con la incrementarse en el año en curso.
edad. c) La organización save the children ha recogido
información de todo el Perú.
d) La desinformación sobre los métodos
María Teresa Mosquera indica que muchas veces el anticonceptivos es un riesgo para todos.
contenido está dentro del currículo proporcionado a
los profesores, pero la metodología que emplean no
10. Si los docentes emplearan una metodología
es la adecuada. Esa situación trae como
consecuencia que los adolescentes no incorporen esa
adecuada para aborda ciertos contenidos, entonces,
información a su estilo de vida. a) Probablemente, el número de embarazos
adolescentes disminuiría.
Adaptado de Cortez, F. (Julio 8, 2017). Embarazo adolescente: cifras generan
preocupación. Diario Correo
b) Los problemas de los adolescentes desaparecerían
en su totalidad.
c) Seguramente, recibirían el apoyo incondicional de
06. ¿Cuál es el tema central del texto? los padres de familia.
A) El embarazo no planificado en Lima y otras d) La organización Save the Children habría
regiones presentado más datos.
B) La desinformación sexual en las adolescentes
Texto 3
peruanas La tarde del 18 de junio de 1858, Charles
C) Las cifras sobre embarazo adolescente y juvenil en Darwin sudaba mientras leía en su casa una carta
el país proveniente de Asia. En ella, un joven naturalista,
D) La problemática del embarazo adolescente en el Alfred Russell Wallace, le pedía consejo sobre un
Perú manuscrito adjunto en el que desarrollaba el esbozo
de una teoría que podía cambiar de forma radical la
concepción natural del mundo.
07. En el segundo párrafo, la frase en negrita alude:
a) A la decisión de los adolescentes de mantener o no Darwin sentía que se le escapaba el corazón: en esos
relaciones sexuales. papeles se encontraba escrita, casi copiada, la misma
b) Al buen uso de los métodos anticonceptivos para teoría sobre la que él llevaba trabajando desde su
prevenir embarazos. regreso en 1836 de un viaje con el que había dado la
vuelta al mundo. Charles no podía decir que no le
c) A los padres de las adolescentes embarazadas en habían avisado. Solo sus mejores amigos estaban al
todas las regiones. corriente de que trabajaba en “su teoría”, la que
d) A la madurez para asumir la responsabilidad de un después sería apodada como “de la selección natural”
embarazo adolescente. o más ampliamente “la teoría de la evolución”. Y todos
estos conocidos ya le habían advertido de que debía
08. De acuerdo con la información proporcionada en publicarla cuanto antes, porque de lo contrario alguien
iba a hacerlo en su lugar.
el texto mixto, es incompatible señalar que:
a) El embarazo adolescente, en algunas zonas, se Darwin asumía que sus tesis eran tan revolucionarias
incrementa por la escasa accesibilidad a la educación. que necesitaban un torrente de pruebas que evitara
b) La violación es la única causa por la que las que alguien las negara. Y, mientras pulía todo ello, un
adolescentes están expuestas a embarazos no joven investigador de campo, al parecer, se le había
deseados. adelantado. El ataque de pánico, por tanto, no carecía
de sentido. Rápidamente, pidió ayuda al influyente
c) La región de lima presenta la cifra más elevada de geólogo Charles Lyell y al botánico Joseph Hooker.
embarazos adolescentes entre los años 2013 y 2015. Ambos, tomaron por Darwin una difícil decisión que ha
d) La desinformación sobre métodos anticonceptivos pasado a la historia con el nombre de “un arreglo
es un hecho en la población adolescente peruana. delicado”: Wallace y Darwin presentarían sus calcadas
teorías, de forma conjunta, en una sesión de la
09. De la información proporcionada en el gráfico Linnean Society.
sobre adolescentes de nivel primario se infiere que:
a) Los docentes de las regiones de la libertad y Ucayali
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11. En el tercer párrafo, la expresión TORRENTE b) el aumento de las
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DE PRUEBAS connota proteínas del plasma
a) abundante y fehaciente evidencia empírica. c) las dietas bajas en calorías y proteínas
b) diversidad de teorías para explicar un hecho. d) el sobrecalentamiento del cuerpo
c) pánico cuando se descubre una teoría rival.
d) simultaneidad al formular teorías científicas. 16. El sobrecalentamiento y las dietas bajas en
proteínas y calorías producen:
12. Se infiere que, en la solución del problema de a) la reducción del volumen del plasma
la autoría de la teoría de la evolución, b) mayor cantidad de aminoácidos
a) El trabajo de Wallace fue completamente omitido. c) poca tensión muscular
b) Charles Darwin actuó con honestidad intelectual. d) mayor desarrollo muscular
c) J. Hooker tomó partido por el bando de Wallace.
d) El joven Alfred R. Wallace salió muy perjudicado. 17. La función cardiovascular se ve disminuida
por:
a) el poco entrenamiento y el incremento de las
13. Si las tesis evolucionistas de Darwin no hormonas anabólicas
hubieran sido tan revolucionarias, b) el sobre entrenamiento y la dieta abundante en
a) La Linnean Society no habría tenido razón de ser. grasas
b) El pánico que este sintió habría sido más intenso. c) el sobre entrenamiento y la dieta baja en calorías y
c) Wallace nuca habría hecho un hallazgo científico. proteínas
d) Habrían sido publicadas con bastante anterioridad. d) el poco entrenamiento y el aumento del volumen de
proteínas
Texto 4
La tensión muscular es el estimulante más obvio del 18. El tema que mejor se acomoda al texto leído es
crecimiento muscular. El papel de la tensión muscular la:
en el crecimiento todavía no se ha llegado a entender a) importancia de las hormonas y las dietas
completamente. Se demostró hace más de 20 años b) tensión muscular e intensidad de ejercicio
que la cantidad de tensión era directamente c) tensión muscular y eficacia de la dieta
proporcional al movimiento de aminoácidos se movían d) intensidad del ejercicio e importancia
hacia él, el músculo sintetizaba proteínas más de
prisa.
La tensión tiene otros efectos sobre el músculo que Texto 5
incrementa su tamaño. Estimula directamente los
procesos celulares que forman proteínas y aumenta la La epilepsia se manifiesta mediante movimientos
sensibilidad de dos hormonas anabólicas importantes convulsivos que desde las épocas más remotas han
para el crecimiento muscular: insulina y testosterona. impresionado a la imaginación. Hoy en día se sabe
La intensidad del ejercicio también afecta al contenido que no es origen psicológico o psíquico, sino que se
proteínico en los fluidos corporales. Uno de los debe alteraciones orgánicas en zonas precisas del
cambios más importantes producidos con el cerebro situadas en las circunvalaciones cerebrales de
entrenamiento de resistencia es el incremento del superficie. Las convulsiones están relacionadas con
volumen sanguíneo. Esto se produce mediante el un aumento súbito de las excitaciones eléctricas que
aumento de las proteínas del plasma. El tienen origen al nivel de las neuronas corticales. Estas
entrenamiento y la dieta adecuados desarrollan transmiten la excitación a los miembros. Van
proteínas plasmáticas y volumen sanguíneo. El sobre acompañadas de pérdidas del conocimiento más o
entrenamiento y las dietas bajas en calorías y menos prolongado y de relajamiento de los esfínteres.
proteínas reducen el volumen del plasma, lo que Pero son frecuentes las crisis menores, caracterizadas
disminuye el rendimiento y la función cardiovascular. por una corta ausencia de algunos segundos, que se
traduce en la pérdida momentánea del conocimiento
sin movimientos desordenados. Las ausencias son
14. A más tensión: sustitutivas de las crisis mayores. Gracias a los
a) se produce más aminoácidos barbitúricos y a otras sustancias, la epilepsia puede
b) tenemos más volumen de insulina ser completamente controlada en la inmensa mayoría
c) perdemos más hormonas como la testosterona de los casos y el epiléptico puede hacer vida normal.
d) el músculo sintetiza proteínas más de prisa Numerosas epilepsias son debidas a lesiones
inflamatorias provocadas en la infancia por infecciones
15. El volumen sanguíneo se incrementa con: víricas o en los bebes por traumatismo hoy ya no se
a) los ejercicios corporales concede a la epilepsia esencial la gravedad con qué
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largo tiempo se la consideró. Ha dejado de hacerse de Predomina también en
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ella una tara y de echar la culpa de la misma al la mitología un burlón y
alcoholismo de los antecesores. sonriente optimismo de la vida. El origen del mundo, la
http://razonamiento/verbalcom/search/label/Examen%20Admisi guerra entre dioses Con y Pachacámac, la creación
del hombre por Viracocha, que modeló en el Callao la
19. Las convulsiones epilépticas se deben al figura de los trajes de los pobladores de cada una de
repentino incremento de excitaciones. las tribus primitivas, o la aparición de personajes
legendarios que siguen el camino de las montañas al
a) Químicas mar (...) tienen un fresco sentido de aventura juvenil.
b) corticales En la ingenua e infantil alegoría del alma primitiva, los
c) eléctricas cerros y los islotes marinos son dioses petrificados, o
d)psíquicas seres legendarios castigados por su soberbia o pasión
amorosa.
20. Las crisis epilépticas menores van http://razonamiento-verbal/teoria-de-comprension-de-lectura.html
acompañadas de:
a) Movimientos desordenados 24. La poesía mítica de los incas:
b) Breve pérdida de la conciencia a) mezcla hechos caóticamente
c) Relajamiento de los esfínteres b) alude a hechos históricos
d) Alteraciones orgánicas c) crea hechos maravillosos
d) presenta hechos dudosos
21. Actualmente la epilepsia es una enfermedad
que puede ser:
a) Controlada 25. Los poemas míticos de los incas ofrecen
b) curada datos:
c) erradicada a) reales
d) fatal b) creativos
c) fantásticos
d) espirituales
22. Las excitaciones eléctricas son transmitidas a
los miembros por: 26. En los mitos incaicos se concibe la vida
a) sucesivas convulsiones principalmente en forma:
b) los núcleos neuronales a) terrorífica
c) circunvoluciones cerebrales b) benévola
d) las neuronas corticales c) patética
d) dramática
23. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es
verdadera según el texto?
27. Los mitos incaicos son calificados de:
a) La relajación de los esfínteres es consecuencia de
a) ingenuos
las “ausencias”
b) guerreros
b) Las convulsiones son ajenas al alcoholismo
c) apasionados
c) La epilepsia es actualmente controlable
d) tribales
d) No son emocionales las causas de la epilepsia
28. Los mitos incaicos se distinguen de los mitos
de las demás naciones indígenas de América por
Texto 6
su:
En la poesía mítica de los Incas se mezclan, sin duda,
a) catastrofismo
como en los demás pueblos, hechos reales e
b) fatalismo
imaginarios, los que transcurren, por lo general, en el
c) comicidad
reino del azar y de lo maravilloso. Pero todos ofrecen
d) tristeza
indicios históricos, porque está presente en ellos el
espíritu del pueblo creador. En casi todos los mitos
incaicos, a pesar de algunos relatos terroríficos de Texto 7
destrucción y recreación de los hombres, cabe
observar un ánimo menos patético y dramático que en La reserva ante el lenguaje es una actitud intelectual.
las demás naciones indígenas de América, en las que, Sólo en ciertos momentos medimos y pesamos las
como observa Picón Salas, se concibe la vida como palabras; pasado ese instante, les devolvemos su
fatalidad y catástrofe. crédito. La confianza ante el lenguaje es la actitud
espontánea y original del hombre; el signo y el objeto
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representado eran lo mismo; la fórmula ritual, una
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reproducción de la realidad capaz de reengendrarla.
La fe en el poder de las palabras es una reminiscencia
de nuestras creencias más antiguas; la naturaleza
está animada; las palabras, que son los dobles del
mundo objetivo, también están animadas. Mas al cabo
de los siglos los hombres advirtieron que entre las
cosas y sus nombres se abría un abismo. La
necesidad de preservar el lenguaje sagrado explica el
nacimiento de la gramática. Luego las ciencias del
lenguaje conquistaron su autonomía cuando cesó la
creencia en la identidad entre el objeto y su signo. La
primera tarea del pensamiento consistió en el primer
peldaño de la lógica. Mas las palabras son rebeldes a
la definición. Y todavía no cesa la batalla entre la
ciencia y el lenguaje.
29. La confianza en el lenguaje se basa en:
a) la necesidad de fijar un significado preciso a las
palabras
b) la conveniencia de preservar un lenguaje sagrado
c) la creencia en la identidad entre el objeto y el
nombre.
d) la íntima relación de la gramática con la lógica
30. La batalla entre la ciencia y el lenguaje todavía
no cesa porque:
a) el lenguaje tiene un origen sagrado
b) las palabras son rebeldes a la definición
c) la confianza en el lenguaje es espontánea
d) las palabras sirven para representar la realidad
31. La reserva ante el lenguaje es una actitud
intelectual porque:
a) a veces no les concedemos crédito a las palabras
b) espontáneamente confiamos en las palabras
c) el lenguaje es autónomo de la lógica
d) las palabras son los dobles del mundo objetivo
e) la gramática está subordinada a la lógica
32. El nacimiento de la gramática se debió a que:
a) la identidad entre el objeto y su signo era una
creencia arraigada
b) las ciencias del lenguaje emprendieron la conquista
de su autonomía.
c) se buscó establecer una conexión entre las
palabras y la lógica
d) se advirtió la existencia de un abismo entre las
cosas y sus nombres
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