INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL-PRIMARIA N°11239
LAS DUNAS – LAMBAYEQUE
6TO GRADO
Área: MATEMÁTICA Fecha: MIÉRCOLES 16 DE JUNIO del 2021
Los números en una de las manifestaciones culturales de mi país
PROPÓSITO:
Formarás números hasta la centena de millón a través de una situación problemática.
¿Qué debo hacer para lograr el propósito?
- Ubicarás números en el tablero de valor posicional hasta la centena de millón.
- Leerás el número formado de hasta 9 cifras.
- Escribirás números de acuerdo a su valor posicional.
Vamos a comenzar
Descubro números en una tómbola de la feria interregional
En uno de los módulos de la feria interregional, se está realizando una tómbola. Juan
se acerca al módulo y entabla con el encargado del juego el siguiente diálogo:
Hola Juan, anímate a jugar. El
juego consiste en formar
números de 9 cifras con ciertas
condiciones.
El juego es sencillo. En una caja, hay 20 tarjetas con números de una cifra, que
van del cero (0) al nueve (9). Tú sacarás al azar nueve de estas tarjetas y, con las
cifras que obtengas, deberás formar un número que te permita ganar uno de los
siguientes premios:
• Si logras formar el menor número posible con estas
nueve cifras, ganarás una pelota de cuero.
• Si logras formar el mayor número posible, ganarás un
portarretrato.
Juan cogió las nueve tarjetas y obtuvo las siguientes cifras:
1 8 4 5 2 6 7 0 0
¿Cuál será el menor número que puedo formar con las cifras 1, 8, 4, 5, 2, 6, 7, 0 y
0, y de cuántas formas lo puedo representar?
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Comprendo el problema
¿Qué información tengo?
¿De qué trata la situación?
¿Qué podría hacer Juan para formar el mayor número posible con las nueve cifras?
¿Qué podría hacer Juan para formar el menor número posible con las nueve cifras?
¿Qué estrategia usaré para resolver el problema?
Resuelve el problema
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Ahora, te invitamos a ver cómo lo hizo Juan.
En un primer momento, Juan decidió representar el número en el TABLERO DE VALOR
POSICIONAL.
Considerando que el número tiene nueve cifras, trazó en su cuaderno un tablero de VALOR
POSICIONAL hasta el orden de centenas de centena de millón (CM).
Luego, escribió la cifra 1 en la CM, una cifra 0 en la DM, la otra cifra 0 en la UM, la cifra
2 en la Cm, el 4 en la Dm, el 5 en la Um, el 6 en la C, el 7 en la D y el 8 en las U.
1 0 0 2 4 5 6 7 8
Finalmente, dijo:
“El número que logré formar es igual 1 en la Centena de Millón, una cifra 0 en la Decena
de Millón, la otra cifra 0 en la Unidad de Millón, la cifra 2 en la Centena de millar, el 4 en
la Decena de millar, el 5 en la Unidad de millar, el 6 en la Centena, el 7 en la Decena y el
8 en las Unidades.
A partir de esta forma de representar el número 100 245 678 realizada por Juan,
responde en tu cuaderno u hoja de reúso las siguientes preguntas:
• Juan ha colocado la cifra 1 en la centena de millón, ¿estás de acuerdo con él?, ¿por qué?
_______________________________________________________________________________________
• ¿Por qué habrá colocado las cifras 4,5, 6, 7 y 8 en ese orden?
_______________________________________________________________________________________
• ¿Qué tiene más valor, 6 decenas o 6 centenas?, ¿por qué?
_______________________________________________________________________________________
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En un segundo momento, expresó el número 100 245 678 en SUMANDOS.
CM DM UM Cm Dm Um C D U
1 0 0 0 0 0 0 0 0 +
2 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0
7 0
8
1 0 0 2 4 5 6 7 8
En un tercer momento, escribió COMO SE LEE el número sumado:
100 245 678 Cien millones doscientos cuarenta y cinco
Se lee mil seiscientos setenta y ocho.
EVIDENCIAS
RESUELVE
Ahora, Juan tiene que averiguar el mayor número que puede formar con las cifras 1,
8, 4, 5, 2, 6, 7, 0 y 0 ¿Cuál será el mayor número que se puede formar con las 1,
8, 4, 5, 2, 6, 7, 0 y 0?
El número es: ……………………………………………………………
Se lee: ……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
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Trabajamos con esfuerzo
EVIDENCIAS
Completa el siguiente cuadro:
NÚMERO SE LEE
32 126 438
"27 millones, quinientos doce"
25 486 108
"Doscientos treinta y ocho millones, dos mil cuatro"
5 478 109
"Ciento ocho millones ciento veinte mil catorce"
185 426 791
92 186 438
"Cuarenta y ocho millones tres mil ocho"
"Ciento nueve millones doce mil cuarenta y nueve unidades"
72 958 742
478 000 002
Escribe el número que se forma. Ayúdate de un tablero de valor posicional.
• 2 Cm + 7 UM + 8 C + 4 C + 5 Dm + 5 U
• 6 U + 10 CM + 9 DM + 2 U + 4 D
• 5 CM + 9 U + 3 Cm + 4 D
• 2 C + 5 DM + 5 Dm + 6 C + 8 D
• 9 Um + 7 Um + 4 Cm + 4 D
• 3 DM + 5 Cm + 5 UM + 9 U
RESOLVER LAS PÁGINAS 9 Y 10 DEL CUADERNO DE TRABAJO DE
MATEMÁTICA
