Curso
Escala de Observación para el diagnostico de Autismo ADOS-2
Profesor
Wendy Mondaca Gómez
Escala de Observación para el diagnostico de Autismo ADOS-2
Módulo 3:
Puntuación y algoritmos
Recordar!!!
Los resultados de ADOS-2 no deben
utilizarse nunca de manera aislada para
determinar el diagnostico clínico de
una persona o la idoneidad para recibir
determinados servicios sociales o de
apoyo.
Hoy hablaremos de…
qSistema de puntuación e introducción de algoritmos.
qIntroducción de algoritmos , análisis y codificación de casos clínicos e
interpretación de los resultados
Sistema de puntuación e introducción de algoritmos:
Codificación:
A.- Lenguaje y comunicación
• A.1 lenguaje ecolalico:
Asignación de codigos
A.2 Anormalidades del habla
( Entonación/ volumen/ ritmo/ velocidad)
A 3. Ecolalia Inmediata
A4.- Uso estereotipado o idiosincrásico de palabras o frases
A 5: Ofrece Información
Codificar
A 6.- Pide Información
A 7 Narración de sucesos
Asignar
código
según….
A8 Conversación
A 9.- Gestos descriptivos, convencionales, instrumentales o
informativos
B.- Interacción social reciproca
B 1 Contacto visual inusual
B2.- Expresiones faciales dirigidas al examinador
B3.- Producción del lenguaje y comunicación no
verbal asociada
”
B 4 Disfrute compartido durante la
interacción
B5.- Comentarios sobre las emociones de otros/ Empatia
¿Que le dirías a alguien que te cuenta
que se ha sentido muy solo?
“Le diría que no sea estúpido, que
estoy al lado de el y que el me esta
hablando”
B 6 Comprensión de las situaciones y relaciones
sociales tipicas
B 7 Características de las iniciaciones sociales
https://www.youtube.com/watch?v=ZX3yrfBXQ6Y
B 8 Cantidad de las iniciaciones sociales / mantenimiento de la
atención
B 9 Calidad de la respuesta social
B 10 Cantidad de la comunicación social reciproca”
B 11.- Calidad general de la relacion
C.- Imaginación
C 1.- Imaginación y creatividad
D.- Comportamientos estereotipados e intereses restringidos
D 1: Interés sensorial inusual en los materiales de juego o en las
personas
D2: Manierismos de manos, dedos y otros manierismos complejos
D 3 Conducta autolesiva
D 4: Interés excesivo o referencias a temas u objetos
inusuales altamente específicos o comportamientos
repetitivos
D 5 compulsiones y rituales
https://www.youtube.com/watch?v=Uso__GYLfRo
E.- Otros comportamientos Anormales
E 1: Elevado nivel de ansiedad / agitación
E 2.- Berrinches, agresiones, comportamientos negativos o
disruptivos
E 3: Ansiedad
Ya hemos hablado de…
üSistema de puntuación
qIntroducción de algoritmos , análisis y codificación de
casos clínicos e interpretación de los resultados
Algoritmos
Una vez ya puntuados todos
los Items debemos pasarlos a
la tabla de Algoritmos
Paso 1
Paso 2
Paso 3 ( comparar)
Aquí compararemos el valor de la
suma previamente realizada con los
puntos de corte
Paso 4 ( Asignar una clasificación Ados-2)
Esto ha sido todo por hoy…
•Nos vemos en un próximo Modulo!!!
