Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Licenciatura en Psicología Clínica y de la Salud
Biología y psicología del paciente con enfermedad crónica (Gpo 141)
ACTIVIDAD EVALUABLE 3. Cáncer infantil. Resumen de la película: My
sister's keeper.
Profesor:
Carlos Gonzalo Figueroa López
Estudiantes:
Luis Enrique López Gastelum A01701613
Michelle Miranda Camargo A01660471
Ivanna Arredondo Nava A01745059
Fecha:
Marzo del 2024
Escena 1: Al inicio de la película, se menciona el cambio en la dinámica familiar al
modificar los planes y hacer que las cosas giren en torno a cuidar a la paciente.
"Tener un hijo enfermo es una ocupación de tiempo completo". Este comentario
refleja la realidad de muchas familias que enfrentan el cáncer infantil y cómo esta
enfermedad consume completamente su tiempo y recursos.
El impacto del cáncer infantil en los cuidadores y en la dinámica familiar es un
proceso complejo que va más allá de la lucha contra la enfermedad. Este desafío se
manifiesta de diversas formas y afecta profundamente la vida diaria de las familias
afectadas. Uno de los cambios más notables es la alteración de las rutinas habituales.
El tratamiento y la atención necesarios para un niño con cáncer a menudo interrumpen
las actividades cotidianas de la familia. Las visitas frecuentes al hospital, los
procedimientos médicos y los efectos secundarios de los tratamientos pueden
perturbar drásticamente las rutinas establecidas, generando un sentimiento de caos y
desequilibrio en la vida familiar, lo que puede afectar la estabilidad emocional de
todos los miembros. Esta situación se ilustra claramente en la película "My Sister 's
Keeper", donde la familia Fitzgerald se ve obligada a reorganizar su vida en función
del cuidado de Kate, su hija enferma. Las relaciones familiares y sociales se ven
afectadas por el estrés y la preocupación, mientras que la carga financiera aumenta
debido a los costos médicos y la posible pérdida de ingresos (Ossa Atehortua, 2023).
Escena 2: Kate menciona en una escena que debido a que ella era el foco principal
de atención de sus padres, dejaron de cuidar a sus hermanos y no notaron que su
hermano Jesse sufría de dislexia.
El cáncer infantil no solo impacta al paciente, sino que también afecta
profundamente a los miembros de su familia, incluyendo al hermano sano, quien a
menudo se convierte en un sujeto invisible en esta situación. A medida que la familia
se centra en el cuidado del niño enfermo, los hermanos sanos pueden sentirse
olvidados y relegados a un segundo plano, con sus necesidades pasando
desapercibidas. Esta dinámica puede generar cambios emocionales y
comportamentales en el hermano sano, quien asume nuevas responsabilidades debido
a la alteración en la dinámica familiar. Estos cambios pueden incluir un aumento en la
independencia y el crecimiento personal del hermano sano, pero también pueden
generar emociones negativas como impotencia, depresión y angustia. Además, es
posible que el hermano sano experimente sentimientos de soledad y aislamiento, ya
que enfrenta sus emociones de manera individual sin el apoyo adecuado de la familia
o amigos (Torres et al., 2022).
Escena 3: A lo largo de la película, se ve a la familia de Kate acompañándola en su
hospitalización. Haciendo que sus hermanos puedan llegar a su casa y no encontrar a
nadie.
En la etapa del tratamiento, la mayoría de los padres quiere estar al lado del
niño durante los procedimientos dolorosos y se sienten más seguros cuando ayudan a
sus hijos a enfrentar a la enfermedad y el proceso de hospitalización (Paz-Jesús, A.,
2020).
Escena 4: En el juicio de Anna contra su madre, se ve que Anna recuerda un
momento en el que Kate planea suicidarse, siendo una consecuencia directa de la
depresión en la que estaba viviendo, la cual nadie más notaba.
La depresión, es uno de los trastornos que ha sido poco diagnosticado y tratado
en la población oncológica infantil, debido a que suelen confundirse con los efectos
secundarios del tratamiento, conllevando a un inadecuado reconocimiento de síntomas
específicos (Bustamante Bárcenas, A., & Monje Fajardo, A. L., 2020).
En los niños y adolescentes con cáncer, la evidencia de diversos síntomas
psicológicos asociados a depresión ha sido limitada; y en igual medida las
publicaciones de los profesionales de enfermería frente al cuidado de los niños con
depresión asociada a cáncer. Lo cual, entre otros, puede impactar en la calidad de vida,
disminuir la adherencia al tratamiento, provocar una menor tasa de supervivencia y
limitar la calidad de los cuidados (Bustamante Bárcenas, A., & Monje Fajardo, A. L.,
2020).
Escena 5: En la escena en la que Kate le entrega el libro con recortes y recuerdos a
su madre, habla del papel que tuvo su red de apoyo durante su enfermedad (padres,
hermanos y su amigo/pareja) y cómo estos disminuían el estrés y aumentaban su
satisfacción vital.
De acuerdo con un estudio, la percepción de estrés y la satisfacción vital de los
niños con cáncer es influenciada por la percepción de apoyo de sus padres y red de
apoyo. El apoyo familiar disminuye la frecuencia del estrés, el esfuerzo relacionado
con el estrés disminuye con el apoyo de amigos/pareja y en el caso de los progenitores
su satisfacción vital aumenta con el apoyo de la pareja (Melguizo, Martos &
Hombrados, 2019).
En relación con los tipos de apoyo, para los progenitores el apoyo instrumental
es el que más reduce la frecuencia del estrés, el apoyo informacional reduce el estrés
que se relaciona con el esfuerzo que ellos deben realizar y tener un apoyo emocional
satisfactorio mejora la satisfacción vital (Melguizo, Martos & Hombrados, 2019).
Referencias
Bustamante Bárcenas, A., & Monje Fajardo, A. L. (2021). Cuidados de enfermería en
población infantil y adolescente con depresión asociado a cáncer: revisión sistemática
de la literatura. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO FACULTAD DE
ENFERMERÍA BOGOTÁ D.C. http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/1996
Ossa Atehortua, J. P. (2023). Impacto del cáncer infantil en los cuidadores parentales y sus
relaciones familiares.
https://repository.udca.edu.co/bitstream/handle/11158/5528/MONOGRAF%C3%8DA
%20FINAL%20JUAN%20PABLO%20OSSA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Torres, A. S., Guzmán, A. N. R., Naranjo, M. C. T., & Moreno, S. P. C. (2022). El hermano
del niño con cáncer merece ser visible: Scoping Review*.
https://www.redalyc.org/journal/1270/127074516004/html/
Paz-Jesús, A. (2020). “Ser padres en el proceso del cáncer infantil”: una revisión sistemática.
Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 23(2), 565-572.
https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2020/epi202f.pdf
Melguizo, A., Martos, M. J., & Hombrados, I. (2019). Influencia del apoyo social sobre el
estrés y la satisfacción vital en padres de niños con cáncer desde una perspectiva
multidimensional. Psicooncología, 16(1), 25.
