INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO
PERIODO Tercero ASIGNATURA ECONOMIA
DOCENTE Ivan David Solano Rodríguez Grado 11°
GUÍA DE APRENDIZAJE
TEMA: QUE ES LA ECONOMÍA
PROPOSITO: Identifica los principales problemas que estudia la economía a partir de su
concepto
FASE AFECTIVA:
La economía política es una ciencia social porque trata de indagar qué intereses
económico-sociales de dominación y sometimiento están detrás de la construcción de
teorías económicas que sirven para que ciertos sectores sociales sostengan una situación
beneficiosa en perjuicio de otros grupos sociales.
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
La Economía es la ciencia social que
estudia los procesos de producción,
distribución, comercialización y
consumo de bienes y servicios. Los
economistas estudian cómo alcanzan
en este campo sus objetivos los
individuos, los distintos colectivos, las
empresas de negocios y los gobiernos.
Otras ciencias ayudan a avanzar en
este estudio; la psicología y la ética
intentan explicar cómo se determinan
los objetivos, la historia registra el
cambio de objetivos en el tiempo y la
sociología interpreta el comportamiento
humano en un contexto social.
El origen etimológico de la palabra
economía viene del griego oikos (casa)
y nomo (administración). Aristóteles fue
el percusor de la Economía con su libro
"Política". Para éste la economía
significaría la administración de la casa.
Ya en el siglo XVII se empezó a hablar de la Política Económica, que era la administración
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que ejercía el rey sobre sus reinos, ya que las guerras, edificios, etc. Necesitaban de una
financiación que se conseguía mediante los impuestos sobre la población, incluso robando
a otros reinos, saboteando barcos y exprimiendo a sus siervos.
División de la economía
El estudio de la economía puede dividirse en dos grandes campos. La teoría de los precios,
o microeconomía, que explica cómo la interacción de la oferta y la demanda en mercados
competitivos determinan los precios de cada bien, el nivel de salarios, el margen de
beneficios y las variaciones de las rentas. La microeconomía parte del supuesto de
comportamiento racional. Los ciudadanos gastarán su renta intentando obtener la máxima
satisfacción posible o, como dicen los analistas económicos, tratarán de maximizar su
utilidad. Por su parte, los empresarios intentarán obtener el máximo beneficio posible.
El segundo campo, el de la macroeconomía, comprende los problemas relativos al nivel de
empleo y al índice de ingresos o renta de un país. El estudio de la macroeconomía surgió
con la publicación de La teoría General sobre el empleo, el interés y el dinero (1936), del
economista británico John Maynard Keynes. Sus conclusiones sobre las fases de
expansión y depresión económica se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y
servicios por parte de consumidores, inversores y gobiernos. Según Keynes, una demanda
agregada insuficiente generará desempleo; la solución estaría en incrementar la inversión
de las empresas o del gasto público, aunque para ello sea necesario tener un déficit
presupuestario. Se puede efectuar otra clasificación que diferenciaría entre economía
positiva y normativa.
La economía positiva sería la parte más científica de la economía ya que busca
explicaciones objetivas del funcionamiento
de la economía.
La economía normativa por su parte, se
basa en juicios de valor y normalmente
obedece a criterios políticos o concepciones
sociales. Además, se hacen juicios
subjetivos y personales sobre los datos
económicos que son inherentes a esta
tipología. La realidad social es muy compleja
ya que el hombre se mueve por impulsos y
en la economía se simplifica ese
comportamiento abstrayendo la sociedad
para poder estudiar y predecir esos impulsos,
estos mecanismos de abstracción se llevan a cabo mediante los modelos económicos y la
ley de los grandes números. Un modelo económico es un conjunto de fórmulas o ideas que
intentan justificar un movimiento económico.
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El proceso metodológico de la economía
En la economía, para estudiar los fenómenos económicos a través de los modelos se utiliza
la abstracción de la realidad. Estos medios suelen ser matemáticos. Un ejemplo es la
inversión, ya que para hacer una inversión se efectúan unos cálculos que nos indicarán por
ejemplo si es conveniente invertir un capital en cierto sitio según su tipo de interés. El
proceso metodológico de la ciencia en general consta de tres fases: en primer lugar, se
observa el fenómeno y se recoge información.
En segundo lugar, se formula una hipótesis (construcción de una ley o norma que intente
explicar ese fenómeno), y en tercer lugar esa hipótesis debe ser contrastada y se debe
demostrar que esa ley siempre se cumple ya que para poder generalizarla hay que
comprobar y asegurar que siempre se cumple y que es cierta.
Necesidades
El concepto que usamos de
necesidad es bastante amplio;
nos referimos a todo deseo de
las personas, más allá de que
satisfacerlo sea imprescindible
para vivir o que sea un simple
capricho. Las necesidades
para cuya satisfacción se
requiere usar bienes o
servicios escasos (disponibles
sólo en cantidad limitada) son
las necesidades económicas.
Las necesidades no
económicas son aquellas que
se satisfacen con bienes que
están disponibles en
cantidades más que
suficientes para cubrirlas. Podemos distinguir, además, entre las necesidades básicas o
primarias, cuya satisfacción es fundamental para la vida, la salud o la integración a la
sociedad; y las necesidades sociales o secundarias, cuya satisfacción no es considerada
de tanta importancia para cada persona.
Bienes y servicios
Las necesidades económicas se satisfacen con bienes y servicios. Para obtenerlos, en
general se requiere realizar algún esfuerzo. Así, es necesario realizar procesos productivos,
que implican extracción, recolección o transformación de unos bienes o servicios en otros.
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Por ejemplo, para obtener arroz es necesario plantar las semillas, esperar a que crezcan y
maduren las plantas, cosecharlo, embolsarlo, etc.
Como resultado, se obtienen productos. Si tienen existencia material (como es el caso del
arroz), son bienes. Pero hay necesidades que no se satisfacen con bienes materiales: se
requiere, por ejemplo, de atención médica, cortes de pelo, servicios de policía, etc. Este
tipo de actividades se denominan servicios.
Los bienes y servicios pueden ser finales (o de consumo final.) o intermedios (en cuyo caso
se habla de insumos intermedios.). En el primer caso, son usados directamente para
satisfacer necesidades humanas. Así, los libros satisfacen la necesidad de lectura, el pan
la necesidad de alimentación, etc. Los bienes y servicios intermedios son usados para
producir otros bienes o servicios: por ejemplo, el papel, la tinta y el trabajo son usados para
fabricar libros, el trigo es usado (previa transformación en harina) para fabricar pan, etc.
Así, sirven para satisfacer necesidades, pero indirectamente, a través de los bienes y
servicios en cuya producción intervienen.
TALLER
1. ¿Qué es Economía y qué estudia?
2. ¿Cuál es el papel actual de la economía?
3. ¿Por qué es importante el estudio de la economía desde la etapa escolar?
4. ¿Cuál de las tres visiones que sobre economía presenta el documento, consideran la
más acertada para el momento en que vivimos y por qué?
5. Identifica y describe los tipos de necesidades económicas
6. Elabora un cuadro comparativo en el que establezcan similitudes y diferencias entre:
Microeconomía y macroeconomía. Economía positiva y economía normativa.
7. ¿Qué es un modelo económico?
8. Enumeren y ejemplifiquen cada uno de los tipos de bienes económicos expuestos en el
documento.
9. A. ¿Cómo se relaciona el concepto de economía y política con la imagen?
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