Guía de trabajo “Secuencias numéricas”
Nombre del alumno:
Secuencias numéricas
Las secuencias numéricas se pueden formar a partir de un patrón o regla de formación y el
número inicial de la secuencia; por ejemplo, sumar o restar siempre una misma cantidad a partir
de un determinado número.
Una secuencia es creciente o ascendente si los números que la forman están ordenados de
menor a mayor.
Ejemplo: 22 – 24 – 26 – 28patrón: aumenta de 2 en 2.
Una secuencia es decreciente o descendente si los números que la forman están ordenados
de mayor a menor.
Ejemplo: 80 – 75 – 70 – 65patrón: disminuye de 5 en 5.
1.- Completar la tabla numérica con los números que faltan, sigue la secuencia ascendente de
1 en 1 a cada número.
1
2. Completar las2secuencias
3 de los4 saltos que
5 dio esta
6 ranita7según el8 patrón 9dado. 10
De 2 en112 12 13 14 15 16 17 18 20
21 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 36 39 40
41 44 48 49 50
51 60
70
De 5 en 5
96 97 98 99 100
45 50 65 80
De 10 en 10
10 20 50 80
3.- Identifica el patrón que siguió el conejo en cada salto de las secuencias.
Ej:
27 29 31 33 35
El patrón es: aumenta de 2 en 2.
a
.
50 46 42 38 34
El patrón: es
b.
85 90 95 100 105
El patrón es: