SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA:
“FRANCISCO GONZÁLEZ BOCANEGRA“
CLAVE:07DPR1294Z ZONA:167 SECTOR:028
CICLO ESCOLAR 2021- 2022
GRADO: 6to GRUPO: A TIEMPO: 1 hora y media
ASIGNATURA: Matemáticas EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FECHA: 07 junio del 2022 APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reproduce modelos con formas,
figuras y cuerpos geométricos.
Construye configuraciones con
formas, figuras y cuerpos
geométricos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
La caja misteriosa:
Realizar una caja con preguntas para ver sus conocimientos previos, vendrán algunos
retos para irnos conociendo pero también vendrán preguntas relacionadas con las
figuras geométricas y cuerpos geométricos, Caras, Aristas, Vértices, etc.
DESARROLLO:
Hacer un cubo con los desarrollos planos qué el docente va a llevar impresos,
posteriormente van a armarlos y colorear de distintos colores los Vértices, Caras y
Aristas, esto según lo que ellos recuerden, y van a pasar al frente a explicarlo.
Trabajar con el libro de texto, las página 122 , 123 y 124, consigna 64 y 65
Página 122: Adivina el cuerpo geométrico
Página 123: Arma el desarrollo de los planos para ver cual de todos sirven para hacer
un cuerpo geométrico.
Página 124: Dibujar las Caras para ver el desarrollo de los planos según cada figura.
CIERRE:
Jugar La papa se quema y que al qué le quede la bolita tiene que pasar y explicar o dar
unas carácter de una de los cuerpos geométricos qué hicimos anteriormente.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA:
“FRANCISCO GONZÁLEZ BOCANEGRA“
CLAVE:07DPR1294Z ZONA:167 SECTOR:028
CICLO ESCOLAR 2021- 2022
FECHA: 09 de junio del 2022
1 hora y media
INICIO:
Llevar un video que hable sobre la circunferencia, el diámetro y el radio.
Hacer dos equipos, el docente va a realizar preguntas, para ver que equipo pasa al
pizarrón a dibujar la respuesta deberán realizar la acción qué el docente les diga, por
ejemplo: El que aplauda tres veces y después levanté la mano pasa primero. Y así,
hasta tener un equipo ganador.
DESARROLLO:
Realizarán la página 125, consigna 66:
Llevar un Hilo o cuerda para medir la circunferencia y el diámetro de los objetos qué
tiene en su escritorio, esto se realizará en equipos que se formarán de acuerdo al
número de alumnos que tengan en el aula. Con esa información van a rellenar la
tabla.
Contestar las preguntas que están en la tabla, ubicada en la parte inferior.
CIERRE:
Los alumnos van a compartir sus resultados, el docente va a resolver dudas que
habrán surgido al realizar la tabla o resolver las preguntas.
Realizar un tríptico de los objetos qué midieron, señalando su diámetro y su
circunferencia, con la información que se recolecte de los objetos.
Resolver las preguntas de la página 126 consigna 67 del libro de texto.
EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Caja Misteriosa
Preguntas
Cuerpos Geométricos
Desarrollo plano del cubo
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ESCUELA PRIMARIA:
“FRANCISCO GONZÁLEZ BOCANEGRA“
CLAVE:07DPR1294Z ZONA:167 SECTOR:028
CICLO ESCOLAR 2021- 2022
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA:
“FRANCISCO GONZÁLEZ BOCANEGRA“
CLAVE:07DPR1294Z ZONA:167 SECTOR:028
CICLO ESCOLAR 2021- 2022
