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Cuaderno de Informes Torres TEC 3

El documento presenta un plan de rotaciones y un plan específico de aprendizaje para un estudiante de formación profesional dual. Incluye instrucciones para el uso de un cuaderno de informes semanales y muestra los informes completados por el estudiante durante 4 semanas donde registró las tareas realizadas diariamente.

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Cuaderno de Informes Torres TEC 3

El documento presenta un plan de rotaciones y un plan específico de aprendizaje para un estudiante de formación profesional dual. Incluye instrucciones para el uso de un cuaderno de informes semanales y muestra los informes completados por el estudiante durante 4 semanas donde registró las tareas realizadas diariamente.

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL

INDEPENDENCIA

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: METALMECANICA ESTUDIANTE:

JHOSTHIN ALEXIS TORRES ALARCON ID: 1509424

BLOQUE:03

CARRERA: DISEÑO Y DESARROLLO DE MAQUINAS

INSTRUCTOR: NARSISO HINOJOSA MONGE

SEMESTRE: 3 DEL: 14/02/2024 AL: 01/06/2024


INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante,


registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica
en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las
cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno
de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna
que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de
tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará
una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren
dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere;
el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y
recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de
un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar
alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas
que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

UFP METAL MECANICA 60Q4 - 104 13/02 05/03 4

UFP METAL MECANICA 60Q4 – 104 12/03 02/04 4

UFP METAL MECANICA 60Q4 – 104 09/04 30/04 4


PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Placa trazada X
02 Trazar en plano X
03 Trazar rectas en el plano. X
04 Escuadra de precisión X
05 El trazado X
06 Placa trazada (al aire) X
07 Trazado con calibrador de altura X
08 Granetear Trazar radios y circunferencias X
09 Trazado al aire: Definición. Prismas X
10 Mármol de trazado y control. X
11 Graneteado X

12 Técnicas de trazado, avellanado y roscado con macho X


a mano
13 Placa taladrada y Avellanada X
14 Taladrar agujeros pasantes y ciegos X
15 Avellanado cónico X
16 Avellanado cilíndrico plano X

17 Taladradora: Tipos. Técnicas del taladrado. Sujeción X


de brocas helicoidales
18 Porta brocas y conos de reducción. X
19 Accesorios de fijación: Fijación de piezas X
20 Broca helicoidal X
21 Avellanado: Tipos. Técnicas. X
22 Cálculo para revoluciones. X
23 Avellanadores X
24 Materiales ferrosos X
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
INFORME SEMANAL

3 SEMESTRE INFORME N°3 DEL 09 DE 04 DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES GRANETEADO 3

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 3
INFORME SEMANAL

3 SEMESTRE INFORME N°3 DEL 16 DE 04 DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES TRAZAR RADIOS Y CIRCUNFERENCIAS 3

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 3
INFORME SEMANAL

3 SEMESTRE INFORME N°3 DEL 23 DE 04 DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES TALADRAR AGUJEROS PASANTES Y CIEGOS 3

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 3
INFORME SEMANAL

3 SEMESTRE INFORME N°3 DEL 30 DE 04 DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES AVELLANADO CÓNICO 3

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 3
Tarea más significativa:
Taladrar agujeros pasantes y ciegos

Para poder realizar el taladrado de los agujeros pasantes y ciegos antes debemos conocer que son estos y que se
debe tomar en cuenta para realizar dicho agujero:

Agujeros pasantes: Son agujeros que atraviesan completamente el material. Para taladrar uno, colocas la
broca en el punto de entrada deseado y perforas hasta que atraviese completamente el material en la parte
inferior.
Agujeros ciegos: Son agujeros que no atraviesan completamente el material, sino que se detienen en algún
punto intermedio. Para taladrar uno, necesitas establecer una profundidad específica en la broca o usar una
tope de profundidad en el taladro para evitar que la broca atraviese el material por completo.

Para poder realizar este trabajo, utilizaremos el taladro de pie. El taladro de pie, también conocido como taladro de
columna o taladro de banco, es una herramienta versátil y útil para una variedad de tareas de perforación.
Seguimos las siguientes indicaciones dadas por nuestro instructor.

1. Configuración inicial:
 Colocamos el taladro de pie en una superficie estable y nivelada, como un banco de trabajo.
 Nos aseguramos de que esté conectado a una fuente de alimentación eléctrica adecuada
y de que el interruptor esté en la posición "OFF" (apagado).
2. Ajuste de la velocidad:
 Muchos taladros de pie tienen la capacidad de ajustar la velocidad. Si es posible,
seleccionamos la velocidad adecuada para el material que estás perforando. Por lo general,
los materiales más duros requieren velocidades más lentas y viceversa.
3. Montaje de la broca:
 Utilizamos la llave correspondiente para aflojar el mandril (la parte que sostiene la broca).
 Insertamos la broca en el mandril asegurándote de que esté bien sujeta.
 Apretamos el mandril con la llave para fijar la broca en su lugar.
4. Ajuste de la profundidad y posición:
 En este caso la profundidad será calculada por nuestro propio criterio ya que solo
queremos marcas los agujeros de nuestra pieza
 Ajustamos la altura de la mesa de trabajo para que la broca esté a la altura
adecuada sobre la superficie de trabajo.
5. Colocación del material:
 Colocamos el material que estamos trabajando debajo de la broca y nos
aseguramos de que esté firmemente sujeto y nivelado.
6. Seguridad:
 Siempre debemos utilizar las gafas de seguridad para proteger nuestros ojos.

7. Perforación:
 Encendemos el taladro de pie utilizando el interruptor.
 Sujetamos firmemente el material y procedemos a manipular la manivela.
 Aplicamos una presión constante y uniforme mientras marcamos los agujeros ciegos de
nuestro material
8. Finalización:
 Una vez tengamos los agujeros, apagamos el taladro y esperamos a que la broca se detenga
por completo antes de retirar el material.
 Limpiamos la zona de trabajo y apagamos el taladro.
9. Mantenimiento:
 Después de su uso, limpiamos la broca y la mesa de trabajo para evitar
acumulaciones de suciedad y residuos.
 Verificamos regularmente el estado de la broca y del taladro en general, y realizamos
cualquier mantenimiento necesario según las instrucciones del instructor.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

Elaboración del Trabajo

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
X JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

S
DEL INSTRUCTOR:
OBSERVACIONES Y DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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