LOS GRUPOS
INDICE
Introducción
2. Definición de grupo
3 Tipos de grupos
4 Por qué nace un grupo, Estrategias para comenzar un grupo
Etapas por las que atraviesa un grupo
Objetivos de los grupos
Ventajas e inconvenientes de los grupos
a. Elementos estructurales del grupo
1. INTRODUCCIÓN
Los grupos sociales existen Necesitamos relacionamos con los demás, sea en el marco de los
grupos formales o informales. Interactuamos continuamente con otras personas y vamos
entretejiendo nuevos vinculos, a lo largo de nuestra vida nos vemos insertos en distintas
instituciones y grupos humanos algunas veces, por elección libre (como un grupo de amigos a
la pareja conyugal) otras veces, por obligación o par necesidad (como las situaciones laborales,
o de estudio, etc).
El tema que nos ocupa està dirigido al pequeño grupo, agrupamientos humanos
suficientemente pequeños como para posibilitar que las personas puedan actuar cara a cara
conocerse y reconocerse por sus nombres y sus identidades especificas, etc,
Un grupo puede ser tanto un lugar que de profundo bienestar a sus miembros y sea causa de
gratificación y promotor de salud mental, como un lugar donde se produzca sufrimiento y
deterioro psiquico, esto es porque podemos afirmar que a la vez que existen grupos que
estimulan el desarrollo y el bienestar de sus miembros, hay otros grupos donde la persona
puede verse violentada, agredida, postergada y frenada en proceso de crecimiento personal.
Pero no podemos interpretar la anterior afirmación como que existe una realidad dicotómica,
Debemos entender que observando a los grupos, sea más probable que encontremos en los
mismos algunas facetas positivas y otras negativas.
El Trabajo Social en grupos pretende implicar a los componentes del grupo para que sean ellos
mismos los que participen activamente en sus propios cambios, tanto a nivel personal como
grupal, con el objetivo último de que el espacio grupal sea lo más saludable posible a cada uno
de sus miembros. (Función educadora del Trabajo Social de grupo (P. Freire). Función
concientizadora
= enseñar a los grupos a organizarse, despertar en ellos el deseo de elaborar su propio
camino para enfrentar sus problemas y no esperar que la solución llegue del Estado) Tanto el
T.S. como el grupo debe mantener una "retroalimentación mutua permanente y "aprender el
uno del otro", sin ello, el proceso de participación grupal corre el riesgo de extinguirse.
El T.S. ha cumplido plenamente su función concientizadora cuando el grupo se aleja de éste al
haber alcanzado el grado de concientización en el que ya no lo necesita más.
Asl la Dinámica de Grupos es una disciplina psicosocial que analiza y estudia
la formación el desarrollo
los problemas
las leyes
las fuerzas
que ocurren
dentro de un grupo
las relaciones de interdependencia
(2)
Por ello vamos a centrar nuestra atención en los grupos, por ser éste donde se desarrollan
todos los fenómenos de interacción; y las técnicas como herramientas o instrumentos que se
aplican para organizar y desarrollar a aquellos.
2. DEFINICIÓN DE GRUPO
CON
unas relaciones personales minimas y de comunicación".
Es un conjunto de personas, que tienen unos objetivos en común, con un sentimiento de
identidad, organizados y con valores compartidos, que mantienen
3. TIPOS DE GRUPOS
Podemos distinguir atendiendo a varios criterios, los siguientes tipos de grupo: a partir de los
objetivos: grupo formal (organizado, con objetivo explicito), y grupo informal (objetivos
implicitos)
a partir de la estructura: grupos espontáneos y grupos institucionalizados.
a partir de las influencias: grupos de permanencia y grupos de referencia.
atendiendo a su tamaño: grupos pequeños: se da una relación directa y constante entre todos
los miembros; grupos medianos: se da una relación directa esporádica;
grupos grandes: se da una relación no directa.
Otros elementos que nos ayudan a conocer con qué tipo de grupo estamos
trabajando:
Grupo anárquico: ausencia general de normativa y requisitos formales, ambiente informal,
distendido, oscilaciones del número de miembros. autocritico: organización férrea, normativa
- Grupo
disciplina
estricta,
y jerarquización.
Grupo democrático: elabora una normativa clara, aceptada por todos, fluidez de comunicación,
posibilidad de cambio de la jerarquía. Grupo de trabajo: centra sus esfuerzos en la solución de
un problema.
Grupo de formación: centra sus esfuerzos en los procesos socioemotivos tratando perfeccionar
la comunicación y autoconocimiento.
Grupo mixto: solución de problemas provocados por la tarea a realizar, asegurando la
comprensión socioemotiva de los distintos miembros.
Grupo teórico: enfocado hacia la adquisición de conocimientos e intercambios de información.
Grupo práctico: orientado hacia la solución de problemas prácticos.
Grupo sice: centrado en la conducta individual o grupal y los modos de mejorar Grupo este
dingido a la diversión, el recreo, el esparcimientos
4. POR QUÉ NACE UN
GRUPO
WESTRATEGIAS
PARA
grupal
COMENZAR UN GRUPO
Tres son las fuentes que pueden inducir a la creación y nacimiento de un grupo
por una necesidad detectada por el T.S.
por interés expreso de la institución
por la demanda de un grupo de usuarios
En los dos primeros casos, es decir cuando el grupo nace por el T.S. o por la
institución, se requiere seguir una estrategia para conseguir la participación de los usuarios,
debiéndose seguir los siguientes pasos:
1° Diseñar un modelo de selección de los futuros participantes
2° Hablar individualmente e informarles (objetivos, quienes,...) 3º Comenzar el grupo cuando se
tengan todos los recursos
ELEMENTOS A PREVEER EN LA CREACIÓN DE UN GRUPO
- el nivel de heterogeneidad - n° T.S. por grupo
- edad - tiempo de duración del grupo
sexo nivel educativo, cultural, clase social
tamaño del grupo - temática o contenido del trabajo
5. ETAPAS POR LAS QUE ATRAVIESA UN GRUPO
Conocer las etapas permite al Trabajador Social reflexionar y analizar en que
fase está el grupo, cómo se desarrolla y hacia donde se dirige
Podemos distinguir fundamentalmente cinco etapas: 1 Inclusión y seguridad en la situación o
formación
2" Estructuración
3 Desarrollo de la participación y afecto
4 Autoregulación del funcionamiento del grupo
5 Disolución del grupo
1 Inclusión y seguridad en la situación o formación
Es la etapa en la que los miembros tratan de satisfacer su necesidad de inclusión. Se
cuestionan: ¿Qué ocurrirá?, ¿quiénes son los demás?, ¿cómo son?, ¿cuál es mi puesto entre
ellos?, ¿cómo me recibirán?,...
En esta primera etapa, el dinamizador deberá tener en cuenta algunos aspectos que pueden
ser determinantes para el desarrollo de las sucesivas sesiones.
a) que los participantes se den a conocer a través de técnicas de presentación
hclarificar sus expectativas y objetivos, implicarios a todos en la consecución de los fines
comunes del grupo
c) negociar y acordar las normas que se establecen en el grupo, determinando
claramente si la asistencia es voluntaria o no discutir y diseñar los métodos que se utilizaran y
si es necesario, decidir que se
realizará en la próxima reunión
dar a conocer cómo será el rol del dinamizador
tratar de cohesionar el grupo y establecer un espiritu de ayuda mutua y compartir
responsabilidades
2º Estructuración
Es el momento durante el cual se percibe la necesidad de una estructura. Durante esta etapa
se definen responsabilidades. Se toman decisiones. Se analiza el liderazgo y el poder. Se
generan las reglas y normas del grupo.
Por todo lo anteriormente expuesto, esta fase puede ser conflictiva, de ahí que el Trabajador
Social debe tomar todo tipo de precaución (que no se formen bloques, dar oportunidad a todos
de expresarse,...).
3º Desarrollo de la participación y afecto
Es is fase durante la cual se consolida la participación y los lazos afectivos. Se establece la
cohesión y la unión entre los miembros. Se clarifican y se expresan los sentimientos.
4° Autorregulación del funcionamiento del grupo
El grupo actúa y reflexiona sobre la acción, sobre si cumple sus metas. Modifica si
hace falta su situación
La autorregulación depende del grado de madurez del grupo. Nos podemos encontrar por tanto
con grupos maduros o con grupos en proceso de madurez
GRUPO MADURO
Se caracteriza porque proporciona una atmósfera de libertad que facilita la expresión de
sentimiento y puntos de vista; logra un alto grado de intercomunicación eficaz; tiene claros sus
propósitos y objetivos; asegura la participación de sus miembros en las responsabilidades; alto
grado de solidaridad; trabaja más sobre hechos que sobre
fantasías; tiene en cuenta la integración satisfactoria de los valores, las necesidades y las
metas individuales con las del grupo.
GRUPO INMADURO
Se caracteriza por tener una organización difusa y comunicación pobre; metas y roles poco
claros que proporciona inseguridad a sus miembros; poca cohesión, que da lugar a una falta de
participación.
5° Disolución del grupo
Ello se debe a que, por lo general, los grupos tienen una vida limitada. La disolución puede
deberse:
a) por un fracaso
En este caso el dinamizador debe intentar clarificar:
la/s causa/s que lo originaron
los sentimientos que se están produciendo entre los miembros del grupo
(frustración, tristeza, etc.) los sentimientos o emociones que le están produciendo a él b) por
cumplimiento
del programa previsto El dinamizador debe: haber dejado claro al grupo, desde el comienzo, la
vida limitada del grupo
ayudar a que los miembros logren cierta independencia respecto al grupo
ayudar a que cada participante se evalúe y al grupo
facilitar la clarificación de "aspectos pendientes"
Cuando se aproxima el fin de un grupo aparecen manifestaciones, tales como: aparición de
sentimientos contrapuestos (tristeza, alegría, etc.) que se manifiestan en conductas agresivas,
eufóricas.....
deseo de tener encuentros periódicos
propuesta de organización de una fiesta final o una cena
6. OBJETIVOS DE LOS GRUPOS
Debemos distinguir entre:
Objetivos explicitos son todos aquellos que están definidos y son conocidos por los
miembros del grupo.
Objetivos
implicitos: son los que no están explicitamente indicados ni
conscientemente conocidos. Algunos de los objetivos implicitos son:
Satisfacer la necesidad de estar en compañía
Reducir la ansiedad
Contribuir a establecer el autoconcepto y a mantener la autoestima
Proporcionar apoyo para conseguir objetivos personales externos al grupo
- Permitir poner a prueba ideas y capacidades, marco social de comparación
Reducir los sentimientos de inseguridad e indefensión, eliminando
incertidumbre y proporcionando apoyo social
Facilitar el entretenimiento, reducir el aburrimiento y aumento de la
satisfacción personal
Permiten desarrollar las necesidades de poder a través de diferentes medios disponibles en los
grupos
7. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS GRUPOS
VENTAJAS
Información y conocimientos más completos, aunando capacidades de varios
sujetos.
Diversidad de enfoques, permite visión heterogénea y más amplia frente a la resolución de
problemas
Son medios para generar nuevas ideas y soluciones creativas a problemas complejos
Permite afrontar con mayor éxito tareas complejas e interdependientes
Aceptación y apoyo a las soluciones por los miembros, como resultado de su participación en el
proceso de toma de decisiones
Legitimidad de las decisiones tomadas, frente a la arbitrariedad de las
decisiones individuales INCONVENIENTES
Lentitud, el trabajo de grupo requiere más tiempo El conformismo y reducción de juicios criticos,
derivados del deseo de
pertenecer al grupo, evitando expresar ideas opuestas para no ser excluido
. El control y la manipulación del propio grupo y de sus recursos por parte de unos pocos
El desarrollo de normas contrarias a los objetivos de la organización
⚫ La reducción del esfuerzo individual
Procesos que inciden negativamente en la toma de decisiones grupal
inhibición, difusión de responsabilidades,...
8. ELEMENTOS ESTRUCTURALES DEL GRUPO
Característica básica en la formación de un grupo es la propia decisión de sus miembros para
constituirse en grupo. Los elementos estructurales son: los objetivos, la cohesión, las normas y
la comunicación.
LOS OBJETIVOS
Son los móviles o motores que permitirán que el grupo vaya caminando hacia el cambio
deseado. Por lo general se tiene un objetivo general y varios especificos.
Podemos distinguir aquellos objetivos ligados a las tareas, que son más explicitos, y aquellos
objetivos ligados al mantenimiento del grupo, que son más inconscientes.
La dialéctica que se establece entre el éxito/fracaso en la consecución de los objetivos, es la
que hace que el grupo se vaya autorregulando.
Las tareas del Trabajador Social se centran en:
1° conseguir que el grupo defina con claridad los objetivos de acuerdo con las aspiraciones,
deseos y posibilidades de todos sus miembros. El hecho de participar en la elección del
objetivo aumenta la productividad del grupo y la satisfacción de sus miembros por sentirse
protagonistas.
2° una vez los objetivos están concreta y claramente definidos, ha de procurar que el grupo
elija los medios, plazos y formas de ejecución, la distribución de tareas y responsabilidades
entre sus miembros.
