METODOLOGIA
Sujetos de estudio
Realizando un análisis nuestros sujetos de estudio son los siguientes:
Para la realización de la presente investigación los sujetos estudiantes que han desertado del
nivel primaria con edades entre seis y once años, hablantes del idioma Español
descendientes del área rural de la aldea chinacá, del municipio de Huehuetenango,
departamento de Huehuetenango. Así mismo a los padres de familia de los estudiantes
desertores del nivel primaria, hablantes de un idioma español’, descendientes de una
comunidad . Docentes de ambos sexos que imparten los grados del nivel primario de las
escuelas oficiales Rural Mixta Miguel Santiago sajche Rios, con cinco a veinte y tres años
de experiencia en la docencia en diferentes grados del nivel primaria. Los sujetos fueron
seleccionados a través del método Cuántico, ya que se esperó los resultados de los
estudiantes desertores para identificar quienes fueron los niños y niñas a investigar y
conocer las causas que influyeron para abandonar una etapa tan importante en la vida de
cada uno de los desertores.
1. Jóvenes de aldea chinacá Huehuetenango
2. Docentes de Escuelas que se encuentra en el área de la aldea
Variables
1. Mala pedagogía de los decentes: hay maestros que no muestran el conocimiento
correcto para poder hacer que un alumno aprenda de manera eficaz el tema
impartido.
Definición conceptual de la variable, la deserción escolar “el abandono de la
educación de parte de los estudiantes y educadores lo que hace referencia a las
instituciones educativas, no solo de las aulas donde se adquieren conocimientos,
sino también al olvido de sus sueños y perspectivas de una vida futura provechosa y
responsable que lo llevaría a invalidar su futuro.
2. Poca importancia a la educación: el sistema educativo es muy decadente ya que no
otorgan los materiales adecuados para poder brindar una educción fluida a los
alumnos.
Definición operacional de la variable La variable deserción escolar se refiere a los
estudiantes que dejan de asistir a la escuela, independientemente las razones que
tengan. Hoy en día los educandos tienen el interés de asistir a las escuelas pero solo
van un tiempo, porque siempre se encuentran con algo que dificulta culminar el
proceso. Es por ello que la deserción escolar en la actualidad no solo se da en los
primeros años de estudio sino en los grados que siguen.
3. La frustración por no entender los temas impartidos por los docentes: hay alumnos
que les cuesta entender la lógica de los temas impartidos, por lo mismo se debe
buscar más herramientas o estrategias para poder apoyarles en su educación ya
que por este motivo abandonan las escuelas por que no sienten el apoyo suficiente
Indicadores
Debido a que la investigación sobre deserción escolar es un tema muy amplio en su estudio,
es importante mencionar que las principales temáticas que abarcará son: Factores
familiares, estudiantiles, escolares y docente. Los resultados de la investigación sobre
factores que influyen en la deserción escolar serán válidos únicamente para docentes,
padres de familia y estudiantes desertores del nivel primaria de escuelas oficiales del
municipio de Santa Cruz del Quiché.
1. Las encuestas que se realizaran para determinar qué porcentaje de niños abandonan
la escuela.
2. Vamos a realizar 20 encuestas que nos ayuden a determinar que nos ayude a
determinar la deserción en aldea chinacá.
Instrumento
1. Las encuesta que se pasara a personas de la aldea chinacá
2. Google form aplicación que servirá para realizar la encuesta
Para la recopilación de información de la investigación denominada factores que
influyen en la deserción escolar de niños y niñas del nivel primaria de escuelas
oficiales del municipio de Santa Cruz del Quiché. Se utilizaron dos instrumentos de
recolección de datos: una encuesta a niños y niñas desertores del nivel primaria y
docente que imparten los grados del nivel primaria que hayan reportado a
estudiantes desertores del proceso de enseñanza
METODOLOGIA ESTADISTICA:
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN O PROCEDIMIENTO
La presente investigación fue de tipo Cuantitativa ya que trató sobre la búsqueda de
información de la deserción escolar de estudiantes del nivel primaria de la aldea chinacá
Huehuetenango, por lo que no se tuvo ninguna intervención con los sujetos durante el
proceso. Así mismo consistió en recaudar datos e interpretarlas para darle respuesta a la
pregunta de investigación. Cazau (2006) indica 34 “en un estudio descriptivo se
seleccionan una serie de cuestiones, conceptos o variables y se mide cada una de ellas
independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas. Estos estudios
buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómen” (p. 27). Quiere decir que la investigación no es experimental ya
que no se manipulará hipótesis, sino se describirá la información adquirida a través de los
instrumentos.
