INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL
SILABO
I. DATOS GENERALES
Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz.
Módulo Formativo : Mantenimiento, conversión a combustibles alternos, reparación y configuración de
motores de combustión interna convencionales y con asistencia electrónica..
Unidad Didáctica : Vehículos híbridos.
Docente Responsable : Prof. Celedonio Alca Calizaya.
Periodo Académico : Tercer Semestre.
Pre-requisito : Mantenimiento preventivo de vehículos automotores
N° de Créditos : 03
N° de horas de U.D. : 64
Plan de Estudios : 2019
Turno : Diurno/Nocturno
Fecha de Inicio : …. / … /2019
Fecha de finalización : …./ …. /2019
II. SUMILLA
La unidad didáctica de Vehículos híbridos, corresponde a la carrera profesional de Mecatrónica automotriz y es de carácter
teórico – práctico. A través de ella se busca que el estudiante en esta unidad le aportará todos los conocimientos y
competencias necesarias para que sean capaces de poner en práctica, de manera óptima y eficaz, técnicas y métodos de las
funciones propias que conozca las nuevas tecnologías de los vehículos híbridos de los sistemas automotrices considerando
tiempo y costo.
La unidad didáctica es fundamental en la carrera profesional porque permitirá al estudiante realizar diagnósticos claros en las
actividades de servicio técnico en el parque automotor y está vinculada al módulo de formación “Mantenimiento programado
de los vehículos automotores convencionales y con asistencia electrónica”.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA
Realizar el mantenimiento programado de los vehículos automotores convencionales y con asistencia electrónica, de acuerdo
al manual del fabricante, condiciones de operación, procedimientos establecidos y normativa vigente
.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Reconoce el funcionamiento, componentes, el enlace entre el motor tradicional y el nuevo motor eléctrico y la gestión
electrónica de los vehículos híbridos, de acuerdo a los manuales y normativa vigente dentro de un ámbito de interculturalidad
y liderazgo personal.
V. INDICADORES DE LOGRO
1. Realiza el mantenimiento y la operación de un vehículo hibrido
2. Ejecuta el mantenimiento de los componentes principales y las complejas estrategias de uso eficiente de la energía que
adoptan los vehículos híbridos.
3. Efectúa el enlace mecánico entre el motor de combustión tradicional y los nuevos motores eléctricos instalados en los
vehículos híbridos.
4. Diagnostica la gestión electrónica que se tiene en los vehículos híbridos, como un puente para los diagnósticos
acertados en un futuro.
VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD.
En esta unidad didáctica se contribuirá con el desarrollo de las competencias transversales de “interculturalidad” y “liderazgo
personal”, reforzando las siguientes capacidades:
6.1. Integrar prácticas interculturales en espacios sociales y laborales sin estereotipos ni prejuicios culturales étnicos o
lingüísticos, rechazando toda forma de discriminación y contribuyendo a la integración social.
6.2. Desarrollar una cultura de calidad y mejora continua para el logro de objetivos, fomentando la participación y el
compromiso en equipo y de sí mismo, con su entorno local, regional y nacional con ética y rechazo a la corrupción.
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Semana - fecha Actividades de Contenidos Básicos Horas
Elementos de capacidad aprendizaje
Introducción a sistemas híbridos
1. Conocer e identificar los Actividad N 01 Historia de los autos híbridos
componentes del Marcas y modelos Actualidad y futuro de los vehículos
01 13/03/19
02 20/03/19 sistema hibrido del híbridos. 08
de vehículos
automóvil con Ventajas y desventajas de los autos
híbridos.
responsabilidad. híbridos
2. Simular la configuración Configuración en serie.
de flujo de fuerza en Actividad N 02
Configuración en paralelo. 04
03 27/03/19 Configuraciones
sistema hibrido con Configuración mixta.
de los autos
responsabilidad. híbridos.
• Motor de combustión interna;
04 03/04/19 Características técnicas, sistema de
05 10/04/19 control, periféricos de entrada y salida.
06 17/04/19
07 24/04/19 • Gestión electrónica del Motor eléctrico;
características técnicas y
funcionamiento.
• Batería de alta tensión, características
3. Identificar y reconocer la Actividad N 03 técnicas, tipos, componentes y circuitos
composición de los Componentes del de control HV.
• Instrucciones de montaje, desmontaje, 16
sistemas del vehículo auto hibrido
averías y procedimientos de diagnóstico
hibrido.
y mantenimiento.
• Sistema de recarga y elevación de
voltaje; generador, Convertidor e inversor
características técnicas, circuitos del
sistema de control, Averías y
procedimientos de diagnóstico y
mantenimiento.
Actividad N° 04 Tren epicicloidal.
4. Simular la operatividad
Sistema de Funcionamiento del sistema hibrido.
01/05/19 del sistema de 04
08 tracción de auto Relaciones de transmisión.
transmisión hibrido.
híbrido
09 Semana de integración. 04
08/05/19
15/05/19 5. Simular el Motor parado y en contacto 08
funcionamiento y Motor parado con motor a gasolina
10 22/05/19 operatividad del vehículo Actividad N°05 Arrancando con motor eléctrico.
hibrido según las
Condiciones de Rodando con dos motores
11 recomendaciones Cargando la batería.
manejo
técnicas. Freno regenerativo.
Marcha atrás
Neutro
• Red de comunicación de los sistemas de
12 control en los vehículos híbridos.
13 29/05/19 6. Simular las conexiones • Protocolos de diagnóstico,
05/06/19 Actividad N° 06
14 eléctricas y electrónicas • Equipos de diagnóstico y protocolos de
12/06/19
de los sistemas de enlace de datos congelados y de tiempo
Diagrama de 12
control hibrido real.
elementos de los
considerando • Interpretación de códigos de avería.
autos híbridos. • Indicadores y medidores de
procedimientos técnicos.
funcionamiento hibrido.
• Códigos de Avería.
• Funciones especiales.
• Esquema de conexión eléctrica de un
7. Interpretar y diagnosticar Actividad N° 07 vehículo hibrido
15 19/06/19 • Esquema de interconexión de flujo de
16 26/06/19 averías en los sistemas
Diagnostico a fuerza. 08
de vehículos híbridos con
bordo • Instrucciones de montaje, desmontaje y
seguridad.
mantenimiento de sistemas del vehículo
híbrido.
TOTAL DE HORAS 64
17 03/07/19 Desarrollo de actividades de aprendizaje dirigido a estudiantes desaprobados. 04
18 10/07/19 Evaluación de recuperación para estudiantes desaprobados. 04
VIII. RECURSOS
TIPOS DESCRICIÓN
Recursos didácticos Libros, Separatas, Guía de prácticas, manual de mantenimiento de vehículos, manuales de
informativos partes de vehículos, Páginas web, etc.
Recursos didácticos Un proyector multimedia con accesorios completos.
informáticos Una extensión de toma corriente.
Ambientes Un aula con 20 carpetas y pizarra respectiva.
Un taller laboratorio electricidad y electrónica automotriz.
Equipamiento vehículos híbridos.
Instrumentos de medición osciloscopios y puntas lógicas.
Simuladores
Tres exploradores escáner con soporte técnico actualizado.
Tres multitester de alta impedancia.
IX. METODOLOGÍA.
Método de la observación de proceso.
Método por descubrimiento y Experimental.
X. EVALUACIÓN.
La Evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios e
indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares mínimos de calidad.
La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria igual o
menor que 12 (doce) debe participar en un programa de actividades de recuperación, implementado y ejecutado por el
docente, con carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades de auto-aprendizaje
y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarán del Programa de
Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de obligatorio, serán evaluados por un JURADO. El estudiante
que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas
en la U. D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI
(desaprobado por inasistencia).
La evaluación será permanente, enmarcado en el aprendizaje por competencias considerando en los desempeños el
liderazgo personal y la práctica de actitudes interculturales.
Las calificaciones y valoraciones de evaluación registrados se promediarán de la siguiente manera:
I i=0.3 C i+ 0.5 Pi +0.2 Ai Donde:
C i=Componente conceptual
I 1+ I 2 +…+ I n Pi=Componente procedimental
EC i = Ai=Componente actitudinal
n
I n=Indicador de logro de capacidad
EC i =Elemento de capacidad
EC 1 + EC 2 +…+ EC n
C ud= C ud=Capacidad de unidad didáctica
n
XI. FUENTES DE INFORMACIÓN
10.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Service pro; Centro de formación técnica KMIB, Kia JB, 2008.
Circuitos electrotécnicos básicos; Fiat, UnitBusines , 2001.
Tecnologías avanzadas del automóvil; José Manuel Alonzo; Paranimfo, 1999.
Mecánica del Automóvil I Motor, William Crousse Editorial Marcombo
Tecnología del Automóvil, Gershler H.- Editorial Cultural
Mecánica del Automóvil – Motor, Schoch W – Editorial Cultural
Manuales de Servicios de Reparación Motores : Nissan, Toyota Subaru, otros.
10.2 PÁGINAS WEB
[Link]
[Link]
[Link]
Tacna, …. de marzo del 2019
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Secretario Académico Jefe o Coordinador de Programa Prof. Celedonio ALCA CALIZAYA
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